无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的同学作文9篇，欢迎阅读与收藏。
同学作文 篇1
再有一个多月就小学毕业了，在小学生活中最难忘的就是小伙伴了。
我的同桌许清媛，她带着一副眼镜，高个子，四方脸，很热心，无论何时何地，你用她什么东西，她都会微笑着迅速的拿给你用。
小组里的赵锦程，身材瘦高瘦高的，喜欢看小说，脾气很好，不管你怎么惹他，怎么动他，总之他都不会生气。
班长江敏杰，腿特别细，长得很高，乖巧的小脸，平时总和我们说说笑笑的，可是一到午间，当班长的她管起人来严肃的很，谁敢说话，提醒个三次不行，名字一准被记在了黑板上。
再就是我们班的张驰皓，他戴着一幅黑框眼镜，他学习很好，说话还挺幽默，总是不停地给我们讲笑话和故事，因为他学习好，所以很多人爱和他玩。
啊，亲爱的同学们，他们已经印在我的脑海深处，让我永远记住他们。
同学作文 篇2
在我们班，出了个名人，他每天都跟老师做斗争，而且还是知识的斗争。
他天天下课都在看课外书。每天，除了学习就是看书、看书、再看书。
记得一次上音乐课，老师让我们唱《保卫黄河》。开始唱了，他装作什么也不会，故意带头唱跑调。
老师让他站起来，他也听话的站了起来。可当老师纠正他的时候，他却说：“《保卫黄河》是一首威武、庄严的歌，老师你让唱这么轻柔，没一点力量。而且，这可是一首成年人唱的歌，小孩子唱，本身就有点吊儿郎当。你还要求这么高，怎么可能呢！”
老师一脸怒气地就说：“没错，这首歌本身就很难。之所以给你们选这首歌，是因为我觉得咱们班有这个能力把它唱好。像你这种行为，是因为不想刻苦练习，懒！坐下。”听了老师这番话，他只好乖乖坐下了。
有时，他也会自认为博学，还会偶尔跟语文老师斗下智慧。
比如说，有一次，语文老师让我们写作文。起初，老师在上面讲，他在下面写。讲到了一半的时候，老师叫他起来回答问题。他却充耳不闻，低头继续写他的。
老师再次强调，他才站起来，胸有成竹地说：“老师，我觉得你讲得写作方法太老套了，你就不应该这样讲。比如说，你讲得什么结构，把同学们都套在这个思路里了。”而老师却不慌不忙地说：“我有要求过你们必须按照这个结构写了吗？没有。而且，你写得那个《心爱之物》，没有一点情感，太生硬。还不如我的方法呢。”听老师说完，他坐了下去，没再多说什么。
看来呀，他只是知识面有些广而已。“不作死，就不会死”，用在他身上最合适不过。
等等，一场激烈的斗争好像又要开始了……
同学作文 篇3
在这六年里，我学到了很多知识，也有了许多学问。在度过的六年中，老师不辞辛劳，尽心尽力，当我犯错时，老师总是循循善诱，让我们懂得了道理。我要感谢教导我的老师，感谢我的学校。记得在我刚踏进校门时，幼小的我不知什么是学习，但通过六年的学习，我已经是一个懂事的少年了。虽然，我有几门科目学得还不太好但比起当年，简直天壤之别。我非常喜欢六（2）班这个集体，在这里有许多有趣的事，也认识了许多朋友。
其中，最让我感动的是三年级时的一件事，直到现在，还是让我记忆犹新。我们是双语班，从一年级时就开始学英语。在三年级的一天，我们已经开始学英语字母的斜体了。那天，金老师为我们写了许多字母的斜体，我学的也很认真，在本子上写出了许多漂亮的字母。但是，26个字母唯独a的斜体写得不好。我的本子一遍又一遍地被退了回来，都是字母a写得不好。
当写过好几遍后，我有点不耐烦了，忍不住哭了出来，抱怨老师要求太高了。同班的同学见我哭之后，急忙去告诉金老师。
我被金老师叫进了办公室。在办公室里，金老师又一遍的重新叫我写斜体a。可是我写的a像一个瞪着的眼睛，总是圆圆的，正正的，一点也不斜，一点也不好看。金老师又一次不厌其烦地教了我写a，并让我中午回教室写，写得慢一点。中午，我写了许多a的斜体，可几乎一个也不合格，金老师再一次地教了我之后，说我已经尽力，就没有再让我写了。
现在，快毕业了，虽然我的a仍然不完全是斜体，但我也尽量去写好。我很感动，感动金老师不辞辛劳不厌烦不放弃地教我，我以后会继续努力，好好学习，争取取得一个好成绩来报答师恩。
操场记得我，记得我满头大汗地打篮球；教室的课桌记得我，记得我埋头写作业；校门口的大树记得我，记得我每天早上默默地扫地……六年来，我认识了许多朝夕相处的朋友，他们天天陪伴我，在我的脑海里留下了一个个欢快的记忆，也通过他们知道了我身上的的不足与缺点。
我眷恋母校，眷恋母校的一花一草，眷恋母校那每一件学具，眷恋母校那一位位老师，眷恋母校那一个个同学，眷恋母校那朗朗的读书声，眷恋母校同学的欢笑声……
同学作文 篇4
她带着一副近视眼镜，她的嘴笑起来时，嘴巴两边就有两个小酒窝，可是说话的时候特别响，后来声音慢慢变小，最后几乎没有声音了。
今天，她带着鱼罐头来到食堂，李濯男看见了就去告诉应老师，应老师让她把鱼罐头放了，再来吃饭，她放好鱼罐头，就在教室里哭，当我们饭吃完回到教室，看见应老师正抓着林芷安的衣服，摇来摇去，只听见应老师说：“你到底吃不吃饭？”她只是用手檫眼泪，“我给你两个选择：①去吃饭，②在这里哭。”应老师说。她什么也没说，我看见她的眼睛都哭红了。我心里想：你不要哭啊，哭是解决不了问题的。可是林芷安没想到这一点，还在继续哭，过了一会儿，林老师来上课了，我们把数学作业做完了，我出来看见她哭起来，眼镜也掉了下来，她用手顶了上去，而且她的手又脏又黑，擦眼泪的时候，把自己的脸抹成小黑脸，我不禁笑了起来。
这就是我们班爱哭的——林芷安。
同学作文 篇5
卢同学是我的好朋友，他身高一米六七左右，健康的小麦色皮肤让大家知道他是一个热爱运动的男孩。一副黑框眼镜端正的架在鼻梁上，长长的头发总是整齐的排列在一起，像是被刻意整理过一样。两颗白亮的门牙经常冲出嘴唇，这就是他。
卢同学是个好学，上进的好学生。我们是在补习班上认识的，他在上课时认真听讲，积极发言，做题则是满分与速度同在，笔记本上密密麻麻写满了笔记，而且这些笔记里不仅有老师所讲的内容，还有一些他自己的心得体会。下了课，别的同学都走了，而他却在教室里向老师询问不会的题。他的字虽然不工整，甚至潦草，但他始终以认真的态度对待学习，他可以说是榜样一般的存在了。
当然，他也是一个极有趣的人，卢同学上课认真，他上课认真，但在课下，他却是另一番模样。他在课下幽默至极，他常常能用一个笑话逗笑全班，他可以通过所学的知识巧妙地与现实生活相痛。比如说：他拿着一个矿泉水瓶，对我们说：“这是一条草履虫，而草履虫是旋转运动的。”说着，他开始转动起水瓶。“你们可以看见里面的食物泡吗？”讲到这里，同学们已经笑了。“那么，如果里面的气泡是食物泡，那瓶口就是胞肛，一旦我打开瓶盖，那后果不堪设想，所以：珍爱生命，远离胞肛！”这时同学们已经笑得前仰后合了，就连老师也跟着笑了，可见他的幽默是多么厉害！
卢同学还是一个非常专业的马屁精，就拿课上来说，卢同学忘记带了错题本，老师之前说如果忘带错题本，是要被罚的。于是我们的卢马屁精上线了，他见老师走来，清了清嗓子，开始夸起了老师，什么“闭月羞花”，“才华横溢”，“沉鱼落雁”“学富五车”等，反正一切表示“赞美”的成语都用上了，夸得老师脸都红了，老师看他这般口才，只好无奈的免去了他的处罚。
这就是卢同学，一个有上进心，幽默，专业拍马屁的`同学！
同学作文 篇6
在我的成长过程中，有很多人给了我鼓励：用微笑给予我力量的黄老师；用双手鼓励我爬起来的父母；用真切的话语给我真理的同学……无一例外，身边的人都给了我鼓励，但我记忆最深刻的还是同学的鼓励。
她，个子不高，相貌平平，但语出惊人，成绩非凡。她就是我们班的学习委员——小昕。我和她的成绩不相上下，但总是她第一，我第二。有一次，我超过了她，便骄傲起来，为此，成绩又开始下滑。五年级最后一次期末考试，由于我的粗心大意，数学才考得96分，她还是一如既往——100分。从此，我下定决心，一定不能再骄傲。
我最后还是败了，正当我想放弃时，小昕走过来对我说：“没关系，这点挫折算什么？！在哪儿摔倒再在哪儿爬起来，努力拼搏，就会赢的！”她的一番话语触动了我的心灵，从此又振作起来。开学后的前几次考试，我以比她高4分的成绩名列全班第一！！！开始我还以为是自己努力得来的，直到后来才知道，她是故意输给我的！！！她让我有了信心，有了勇气，去独自闯荡这片无边的分数沙漠。六年级了，我奋力学习，终于成了全班，甚至全年级第一。这回，小昕没有让我，一切的一切，都是我靠汗水和心血得来的。以后，我们都共同学习，共同进步！
她，会给我鼓励，让我进步，所以，我要以滴水之恩当涌泉相报来回馈她！
让我们共同进步，互相学习吧。谢谢你的鼓励！
同学作文 篇7
陈嘉聪是我们班的一名学生。
他的身型不能说虎背熊腰，又不能说骨瘦如柴，属于中等。他的个子不矮，也有一米半以上，在我们班，他不算高，也不算矮。
他有一头黝黑发亮的头发，两道浓眉下方有一双炯炯有神的大眼睛。他有一个高高的鼻子，一个大大的嘴巴。他仪态端庄喜欢干净。他身强力壮。
陈嘉聪有很多优点，但是，也有不少缺点。他有这些优点：按时完成作业，提点也不马虎；他天天帮班里拿早、午餐；也很关心班集体，常常帮班里搞卫生
他的不足有：上课的时候总是心不在焉，经常与同学聊天，有时老师问他问题，他因为没听课而不会回答。
陈嘉聪每天神采奕奕地上学，兴致勃勃地放学。从这可以看出陈嘉聪真是一个无忧无虑的学生啊！
同学作文 篇8
一张快乐的脸蛋，一双明亮的眼睛，一张咧开的小嘴，一头乌黑的发丝，一个中等的身材，一双勤劳的小手，一双步伐轻快快的小脚，凑成了我的同学——杨颖仪。
有一次，我在填《学生成长记录》。啊！我一不小心把勾填成差了。我连忙去请“橡皮大将”，可他竟然敢不上朝，我真的急得像热锅上的蚂蚁团团转。杨颖仪见了问：“遇见什么事情了？为何如此心急如焚？”。别提了，我那块崭新崭新的橡皮不翼而飞了。“给你吧！我有两块，放学再还吧！”“谢谢你啦！”“没关系，互相帮助是应该的。”她说。
我们不但赞扬她这美好的心灵，而且要赞扬她把这美好的心灵传播给他人。
同学作文 篇9
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就同学关系问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
审题立意不难得高分不容易
昨日下午，长春二实验中学语文老师李敏对今年高考作文予以点评。
李敏表示，今年的作文在审题立意上没有设置太大难度，学生可以把更多的时间和精力放在构思作文结构，深化作文思想，增添作文文采上。审题立意难度不大，基本不会写跑题，让学生能比较好地联系社会生活和个人的人生经历，在思考人生哲理的同时反思人生。作为高考作文，这个作文材料整体导向是不错的。
李敏说，今年的高考作文材料主题贴近生活，学生不感到陌生。考虑到之前被媒体广为报道的复旦投毒事件，与云南雅安地震后一大学生背着全寝室友的笔记本电脑安全疏散的事件，今年高考作文紧扣热点问题和话题，与社会生活联系紧密。而且，出题人将同学关系引入高考作文题，让学生在结束高中学习生活、即将迈入大学这个小社会之前，反思自己的人际关系。
这些立意都可以
今年的高考作文应该如何立意呢？李敏建议，同学关系说小了是同学之间的琐碎小事，说大了是社会大和谐下的小和谐，将立意落在尊重、理解、沟通、宽容、为他人着想等方面都是可以的。
什么样的立意可能是跑题呢？记者问。我听到有考生的作文题目谈到真实，我感觉这个就有点偏，因为真实对应的是虚伪，材料中没有谈到虚伪这样的内容。李敏说，对于高考作文，还是应该以积极、正面的观点为主。
李敏表示，优秀的高考考场作文应该具有这些特点：首先，有让阅卷老师眼前一亮的题目。所谓题好一半文，阅卷老师首先看到的就是作文题，如果能让他感到有新意、有亮点，就会愿意读下去，建立一种读者意识。其次，有一个精彩的开头。第三，合理运用素材。第四，感情真挚、语言优美、文字工整。字数上，建议写到820字至900字。高考作文满分60分，李敏表示，一般立意准确就能拿到42分左右；在此基础上如果还能做到结构合理、素材运用得当，一般能拿到48分左右；如果能做到行文流畅、语言优美，就可能拿到53分以上的高分。
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