我的老师1
她是一位慈祥的老师，她有一双明亮的双眼，能看透我们的心思，高大挺拔的鼻子，她还有ㄧ张樱桃小嘴呢！她的耳朵就像顺风耳一样，十公里外的声音她也听得到。她的个性很温和，老师的兴趣是读书，她觉得看书除了增加知识外，也可以放松心情。当我回到补习班时，老师总是会问：”今天在学校过得如何？”就像妈妈般的呵护！一听到这关心的问候，我的心情顿时开朗起来。在补习班写完功课后，有空会和老师谈天说地，聊到舍不得回家。她就是我补习班的老师──方老师。
在我求学的过程中，都遇到很好的老师，我很感恩他们的教导。老师就像朋友一样，除了教学还常常告诉我们做人处事的道理，谢谢老师细心的指导与照顾，我会更加用功读书。
我的老师2
是谁给我们带来了知识？是谁说话风趣幽默？是谁对我们严格要求？是谁每次给我们放视频？没错，她就是我们“望子成龙学校”的老师——詹老师。
詹老师戴着一副镶着黑边儿的眼镜，一看就知道她是一个十分有学问的人。她穿的衣服十分的花俏，十分好看。
在“望子成龙”能上詹老师的班，我感到十分的高兴。上课时，詹老师对我们十分严格。上课必须认真听讲，不能讲话，不能开小差，必须完成家庭作业。有一次我没做完家庭作业，詹老师就对我说：“如果你不好好学习，就不要上我的班了。”还马上给我妈妈打电话，了解情况，当时我想：“这可糟了，下次再也不能不完成作业了。”
詹老师上课十分生动好玩，说话幽默风趣，能把一句话说得十分的搞笑，经常把我们逗得哄堂大笑。让我们在快乐中学到了知识。还经常给我们讲讲她以前教的学生的事情，让我们大笑不止，我都觉得她讲得夸张了一些。
詹老师有时给我们放视屏，比如观看了《一本课外书》，就十分有趣，这个视频不仅好看，还让我们学到了很多的课外知识。
詹老师，能上你的课，我感到很荣幸。
我的老师3
我的老师程老师个子高高的，头发长长的，漂漂亮亮的，眼睛笑起来象两个弯弯的月亮。在学校里，程老师天天陪着我们，每天都给我们改作业，教我们认字、写字、学习新知识，还带我们站队、练习滚轮胎、给我们的博客上面写留言，非常辛苦。
程老师有一个装红花的盒子、一个装嗽叭花的袋子，还有一个装喜报的袋子，我觉得那些就象宝藏一样迷人。我写的字不好看了，程老师就会把我叫到讲台上，指着不好看的字告诉我：“去把这个重写一遍。”我要是表现好了，程老师就会把我的名字写在红花儿里，下了课还会发给我小红花儿。我得够七朵喇叭花儿了，考一百分了，程老师会笑咪咪地发给我喜报，我按时读书还不用妈妈催的时候，程老师也会发给我喜报，还让同学们给我鼓掌。今天程老师对我妈妈说，我写的字可漂亮了，要是再写大一点儿就更漂亮了。可是我们今天没有要写的作业，明天我要写大一点儿，让程老师看看！
我最感动的是老师的辛苦，程老师就象我的妈妈一样勤劳，天天都干很多的活儿，我一定要好好加油，好好学习，比赛不比赛都一个样儿，上课注意听讲，不做小动作，长大了发明一种吃了可以让老师身体健康的食物，好好报答老师！
程老师，我爱您，祝您身体健康！
我的老师4
新学期开始了，我有许多新老师，我还不知道我的班主任是哪位老师，我满怀期待的来到教室，看到一个大约五十多岁的老师，应该就是我们的班主任了，他姓刘，已经到了要对修的年纪。她和蔼可亲，每到下课老师就像我们的朋友一样，所以我喜欢刘老师!
刘老师，我喜欢和你一起学习，一起玩耍，我喜欢你教我读书!
我的老师5
昨天上网，翻开妈妈空间的相册，无意中，一张照片，又把我带回到了幼儿园的时光。照片是我和刘老师一起拍的合影。
刘老师是我在幼儿园大班和学前班的班主任。记得在上大班之前，曾听说大班有一个严格的老师，大班的孩子都很害怕，我那时也有些担心。到了我上大班的时候，我觉得刘老师非但不可怕，她还很喜欢我，把我当做儿子一样看待，她还经常让我称呼她为妈妈。而她则亲切地称我为烨烨。我高兴地答应了。刘妈妈很年轻，她有白皙的皮肤，长卷发，红红的嘴唇和指甲，一双美丽的眼睛，让她看起来更加漂亮清秀。
那个时候，因为我还很小，留着蘑菇头，所以刘老师还说我像小女生一样，我那时还有点脸红呢！呵呵。
在幼儿园毕业典礼上，我跟刘老师和妈妈拍了几张照片，刘老师那个时候亲切地对我说：宝宝，上一年级了，成大孩子了，不可以再像小女生一样了哦！我听了后，默默地点了头。现在每当翻看那些照片，我的心中就会出现一幅幅温馨的画面：在春游时，在六一儿童节时，在毕业典礼上······我跟刘老师度过的时光，都在我的脑子回放。毕业典礼后，我恋恋不舍地离开了刘老师，开始了一年级的小学生活。
学校搬迁后，我很少见到刘老师了。但是每次放学，我都会跑到幼儿园那去看刘老师。每次当刘老师看到我时，都会跟我来一个热情的拥抱。有一次，我放学的时候，在校门口，跟刘老师巧遇了。刘老师刚准备抱起我，看到我的手后说：烨烨，你手真脏啊！我看了看，真的有点脏，之后，我立刻不好意思地把手缩回去。这说明了，长成大孩子的我，更加要做个讲究卫生的好孩子。老师才会更喜欢。
我跟刘老师相处了两年。现在，每当节假日，我会在手机上用微信跟刘老师互动，刘老师也会发来微笑、快乐的表情。我跟她度过的时光永远也不会忘记。我想真诚地对刘老师说：老师，您在我的心中闪耀着神圣的光芒，在我的心中洒下爱的种子！您有一颗对待儿童的心！您真的就像我的.妈妈。虽然以后我们不常见面，但是，我一辈子也不会忘记您的，刘老师！
作者：江苏省高邮市宝塔小学三（3）班王烨
我的老师6
我们的老师姓杨，50多岁，花白头发，满脸皱纹，戴一副黑边眼镜。她态度特别和蔼，从来不发脾气，工作非常认真负责，常常备课到深夜。
有一次，我们班到长城春游，杨老师身体有病，可是为了让我们玩得高兴，她带病参加了这次春游，使同学们很受感动。
杨老师对同学既严格要求又热情关怀。记得期中语文考试的时候，杨老师看见陈全同学作弊，气得满脸通红，狠狠地批评了他，可是课后又找陈全同学补课，直到陈全弄懂了课文的内容为止。
杨老师是我们的好老师，我们尊敬她，热爱她。
我的老师7
“蜡烛”老师
老师这个职业是十分神圣的，老师培育了许多有知识的人。对于老师来说，他们都是默默付出的，把自己的知识无私的奉献给学生们。他们这个职业并不普通，要不是他们，我们也不会博学多才，走上知识的道路。
无私的老师
虽然一些老师生病了，却依旧拖着病给我们上课。看着他们对我们聚精会神讲课，下课之后却捧着一碗又一碗黑糊糊的汤药独自在一旁喝，他们这种对自己满不在乎，对我们却那么认真，这是多么无私的老师啊!
负责的老师
在学习中必定会有一些人成绩好，或者差的人，对于学习好的同学，老师会加以鼓励，对成绩差的，老师也不会责骂。而是把他们叫到一旁来悉心教导，一个一个的去辅导。有些时候即便没有那些老师的课，他们也会主动换课，知道我们把那道题或者那道公式弄清楚之后才行。
关心孩子的老师
上一次，有一位同学生病了，老师走过来，轻轻摸了摸他的头，发现头很热应该是发烧了，立刻给他的家长打电话，把他送到医院去。在老师忙碌的背影后面我仿佛感觉这不是一位老师，而是我们的第二个家人。
老师如一根蜡烛，摸摸燃烧自己，给我们带来光明。您是千千万万普通老师中的一员，正是这千千万万的老师，培育了一代又一代为社会贡献的人。
我的老师8
前天，我去乒乓室学打乒乓。
刚走进体育馆，我就看见黄老师和其他几个老师在打羽毛球。黄老师常常要搞一些吓人的动作，我想：这一次黄老师肯定也不例外，我还是偷偷地过去吧，免得被吓着。想到这里，我踮起脚尖，一溜烟地跑了过去。没想到还是没有逃过黄老师的那一双大眼睛。他立刻跑过来，举起羽毛球拍，“啪”的一声，羽毛球拍落在了我头顶上方。我吓得蹲下身子，用手拼命地捂住额头，大声地说：“黄老师，你开的是什么玩笑，吓死人了。”一旁的陈老师听了这句话，也学着幼儿园的小朋友奶声奶气地说：“吓死人啦！”
我听了，笑得直不起腰来，其他老师也哈哈大笑。只有黄老师像什么事也没有发生过，继续打他的羽毛球。哎！黄老师真让人捉摸不透，不过，我还是特喜欢他。
我的老师9
那天，有一堂科学课，同学们都七嘴八舌地讨论着“教我们科学的老师长什么样？”
有的说：“一定是个女的。”有的说：“应该系着马尾辫。”
还有的说：“不一定是个女的。”当上课铃响了起来时，有一个高大又强壮的男老师走了进来，全班都惊叫了起来。那位男老师竟然是我们的新科学老师。他说：“同学们，我是你们班的科学老师，我姓陈，你们可以叫我陈老师，刚刚我一进门，你们都惊呆了，是不是与你们想象不一样呢？哈哈，不是吗？现在，我来讲一下在实验室里的规律吧？在那里要……”我们听到了“实验室”三个字就变得很乖，很听话。陈老师又说：“在那里不听话，我可要罚你们哦。”
忘了说陈老师的外貌了，他有几丝银发，有许多肉，但不知是肥肉，还是肌肉。
这就是我们的陈老师。
我的老师10
最近我在看一本小学生读本叫《老师您好》。老师的崇高人格就像“随风潜八夜，闰物细无声”的春雨，潜移默化地影响着学生的人格。里面的好多位老师就有着如此高贵的精神，比如在地震中舍己救人的向倩老师，把青春年华献给山村孩子的曲凤琴老师……其中我印象最深刻的是晏才宏老师！
晏才宏老师是一名大学讲师，他患有肺癌，但他却依然坚守望在三尺讲台前，同学们含着泪听他讲课。癌细胞扩散后，晏才宏住院了，他更是把学生叫来，在病床前给学生讲课，晏才宏老师在平凡的岗位上恪尽职守，执着追求，用自己的行为，成就平凡中的卓越。
读到这些我被深深地感动了，也不由地让我想到现在的数学老师——庄老师。一副浓眉大眼，鼻梁上架着一副眼镜，高高的个子像棵大树，刚认识他的人可能会觉得他很严厉，但其实他是平易近人的老师！
庄老师上课严谨，批改作业认真，更重要的是他拥有一把平衡的尺子。庄老师的“词典”里，从来没有“差生”二字，在他眼里，学生没有好坏，先进与后进之分，以前我老是羡慕班级里的优秀生，因为他们一直穿梭在老师的身边，每堂课上都有表扬他们的名字，我渐渐有点自卑。但庄老师就不同，他不会特别表扬谁而讨厌谁，他让我们每个学生都有了新的角色，他让我们懂得了一个人既是某一方面的教育者，又是另一方面的被教育者，因为每个人都是个体，都有优点和缺点，每个人都有被再挖掘的潜力！是庄老师的平等对待，消除了我的自卑，让我对学习有了更大的信心。
教师和学生既是师生关系，又是合作伙伴关系，希望我们在老师的尊重和赏识下，快乐地成长！
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