篇1：第一次当小老师作文
一天外婆决定让我教弟弟学习，让我当一回小老师。
我们搬来小凳子，弟弟坐在我旁边认真地听着，我讲到：“跟我读，a”，“拉”弟弟一听就连忙跟了上来，我听后哈哈大笑，然后我又说道“aaa，张大嘴巴aaa我是一个乖娃娃。”弟弟瞪大眼睛眨了眨，认真地跟了上来。第二个拼音就是“o”，我又大声念道，圆圆嘴巴ooo，弟弟马上就学得很好了。当我把“a，o，e”这三个拼音教完时，我在一张白纸上这写aoe三个拼音，然后用手随便乱指，让弟弟读我手指的地方，刚开始弟弟还有点不熟，不过后来，他就流利地读了下来。我又拿来专门写拼音的本子，在最前面的一格分别写上了aoe三个拼音，再告诉弟弟写拼音的格式以及写法。弟弟仿照着我写的`样子写了一排。
经过不断的努力，弟弟终于学会了aoe这三个拼音，接着，我又教他数学，我首先问他：“一加一等于几？”弟弟沉默了一会儿说：“不知道。”我不慌不忙的说：“我给你一个苹果，你妈妈又给你一个苹果，现在你有几个苹果？”弟弟按照我说的想了一会儿，大声地回答道：“一加一等于二。”我一听夸到：“你真是个聪明的孩子！”过了一会儿，我又问道：“一加二等于几。”弟弟按照刚才的方法，快速地答出了我的问题。随后，我又拿出了练习本给弟弟做，弟弟没花多少时间就把习题做完了，而且全都做对了。
这次当小老师，不但让弟弟学会了许多知识，但是也让我体会到了老师是多么辛苦。
篇2：第一次当小老师作文
当了三年的学生了，许老师给我们机会，当一次“小老师”。六人一组，总共分了四组，我们是第一组，准备讲《妈妈的账单》这一课。我们课下积极准备课件，查找资料，六个人都争着当主讲人。后来，妈妈帮我们把课件扩充到十二页，大家每人讲两页，这样就公平了。
今天上午第三节语文课，老师跑到教室后面当学生，我们六个开始上台讲课。我是组里唯一的男生，所以第一个上台讲课。我紧张地心里像有十二只小兔子砰砰直跳，手也开始颤抖，硬着头皮在黑板上写下“20、妈妈的账单”，写完才发现，歪歪扭扭的，可真难看啊！接着我开始讲课，我的眼睛只盯着电脑上的课件，不敢抬头看同学，也生怕忘词。开始提问问题了，我不得不抬起头来看同学们，我问大家“账”字是什么偏旁，在哪里见过账单。同学们积极举手发言，我点名让他们起来回答问题，渐渐地心情也不紧张了，越讲越流畅，但遗憾的是，我的课件讲完了，该下一位同学讲课了。
讲课结束后，许老师表扬了我们，说第一次当小老师，都很不错，给其他同学带了个好头呢！
如果下次再当小老师，我就不那么紧张了，表现的一定比今天好！
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