六年的小学时光，真如朱自清先生的《匆匆》所写，在我的上课讲闲话中过去，在我浑浑噩噩地玩游戏中过去，在我在作业本上乱涂乱画中过去……回首这六年，我几乎每年都换老师，甚至还换过学校，这么多老师中，我最喜欢的老师就是六年级班主任兼语文老师——李飒老师。
从小学一年级到五年级，妈妈在开家长会的时候经常要被老师批评说“你的儿子怎么好像有多动症，上课也讲话，还随便下座位，都不知道是不是该去看医生？”妈妈很难堪，也不停地指责我，可是我好像就是无法控制住自己，明知道这样做不好，但是又会重犯。
这样的我，成绩也一直不好，在班上都是30名开外，或许是少年懵懂，我一直改变不了自己。幸好到了六年级，到了新学校，遇到新老师——李老师，我树立了信心，找到了前进的动力，突然，就好像醍醐灌顶，我醒悟了，看着一个个差生都在超越我，我开始发愤图强。
最后一次模拟考试，我拿到了年级第六名，这与李老师对我的鼓励和帮助是分不开的。还记得刚踏入新教室签到的那一天，讲台后站着一位和善的、咪咪笑的女老师，她有一双大眼睛，一个高挺的鼻子，老师看着我在登记表写下自己的名字，在一边点头说：“不错，挺像我儿子的。”我很纳闷，是说我长得像吗？后来我才知道，老师的意思是说我的调皮劲和机灵劲像她的儿子。不过，从此在班上，大家就都知道，如果李老师说，“我儿子呢？”那就是指我的。
就这么，我与李老师结下了一年的“母子之缘”。喔，不对，“一日为师，终生为母”！一年前，我们来到的松岗第二小学，是刚建立的新学校，这里的'老师都是松岗各个小学调过来的优秀教师，我们作为第一届的毕业班，更是得到了学校的最高重视。
我们班的几位科任老师都是经验丰富的老师，长年带毕业班，在他们的敦敦教导下，我们班在整个二小六年级名列前茅。刚上六年级，我就发现了一个奇怪的现象，我们的作业居然还没有四年级的时候多，李老师是这样认为的：不求作业的多少，只求你学没学懂。老师是一位善解人意的老师，从不对任何一个学生另眼相看，不管好生差生一视同仁。
上语文课的时候，班上只要有一个学生没有张嘴读书，就会被她的利眼看到，老师不会当众点名叫那个没读的同学重读，她会叫全班一遍再一遍地重读，直到那个同学自己跟上读书的节奏。在她的利眼下，我上课再不敢做一点小动作，也不敢像以前那样肆无忌惮的讲闲话，当然，我身边的同学早就被老师换成决不讲话的乖学生，我也没人可以讲话。
这样，我就开始关注老师上课，积极回答问题，每次都会得到老师的表扬。为了得到更多的表扬，我回家就预习课文，也会看更多的课外书，因为假如我懂得比课本更多的知识，我就会看到李老师的笑盖也盖不住了。
在老师的严格教导下和她母亲般的关怀下，我们全班都成绩优异，学习时都是自觉地你追我赶，努力拼搏。带着老师对我们的期望，带着父母对儿女的骄傲，我们即将踏上新的台阶，将与更多的优秀学生同台竞技，不过，我已经找到了学习的动力，树立了做一名好学生的信心，我相信，以后我一定会更加优秀。
“李老师，看我的，我一定会加油的！”
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