在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的教师作文6篇，希望能够帮助到大家。
教师作文 篇1
加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。我们常说春天是美好的，是富有生机的;太阳是伟大、无私的;大海是广博而又壮丽的。可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢?在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”，因为她从事着太阳底下最光辉的职业。是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群;教师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子。她是我生命的花火，燃烧了自己，让学生身上开出了生命的火花。
记得要老师刚接到我们班的时候，精神饱满，可教了我们几年以后，显得有点萎靡不振。姚老师曾经说过一句玩笑话：“教你们班我能少活十年。”这虽然是一句玩笑话，可是却真真实实的表达了您教我们的艰辛。您上课用幽默风趣的语言给我们讲课，使同学们哈哈大笑，有时候用严厉的语言给我们讲道理，使同学们记忆深刻
教师作文 篇2
郑老师披着齐肩的秀发，炯炯有神的眼睛和一个樱桃似的小嘴，挂在她那白皙的脸上，再加上那一抹经常挂在嘴角边的微笑，总给人一种平易近人的感觉。说起郑老师的微笑，不仅能给人这种感觉，还有特殊的作用呢! 郑老……
郑老师披着齐肩的秀发，炯炯有神的眼睛和一个樱桃似的小嘴，挂在她那白皙的脸上，再加上那一抹经常挂在嘴角边的微笑，总给人一种平易近人的感觉。说起郑老师的微笑，不仅能给人这种感觉，还有特殊的作用呢!
郑老师在课堂上面带微笑，深情并茂的读着课文，我们听着简直是一种享受，正式老师的这种以身试教，我对演讲产生了浓厚的兴趣。学校组织演讲比赛，郑老师鼓励我参加，可是平时连讲台都不敢上，更别说参加演讲比赛啦。郑老师语重心长的鼓励我——没关系，只要我们付出了，即使失败也不会有什么遗憾，要去享受比赛的过程。再加上她那抹甜甜的微笑，我顿时充满了信心。在她耐心的指导下，我居然得了学校第一名，并作为代表参加县里的比赛。一次练习中，因为老是读不好，我的.眼泪像掉了线的珠子一样，哗啦啦的往下流。这时候郑老师又说了——没关系，我们尽力就好。我点了点头，微笑了一下，又开始练习。那次，站在话筒面前，我因为紧张，一下子六神无主，脑子一片空白，像机器一样吧演讲内容背了出来，十分糟糕。可就是这样在老师微笑的鼓励下现在的我站在话筒前，不会像以前那样不知所措，反而更加自信、落落大方，这可都是郑老师微笑的作用。
在我过生日那天，我邀请了郑老师参加。我们围坐在一起，老师为我插上蜡烛，唱生日歌，在我许完愿后，睁开眼睛的一瞬间，我看见了老师那美美的微笑。那事，我觉得老师我的一个大朋友，给了我温暖的感觉。
即使我走到天涯海角，我想也不会忘记郑老师那一抹经常挂在嘴边的微笑她告诉做事不应该只注重结果，而要去享受过程;让我在任何时候想起，都倍感温暖。
教师作文 篇3
我常常一个人睡不着觉的时候，就坐在窗前，仰望着天空，想着20年以后的自己，该是什么样子的，会是什么样子，在做些什么。
硕大的教学楼里，在第三层的第三间办公室里，一位老师在埋头修改着作业， 她一会儿为孩子们的写作水平有待提高而自喜，一会儿又为孩子们的粗心大意做错作业而伤心无奈，他一会儿为这个孩子的字写的好看而高兴，一会儿又问那个孩子的字写的潦草而悲伤。他一遍又一遍认真地批改着作业，也欣赏着孩子们的天真淳朴的写作…他终于批改完了这些桌子面前一大摞一大摞的作业，然后他又拿起书本来准备下节课要讲的内容，他认真的仔细的想着怎样讲更生动更具体，更能让孩子们认真的接受这些内容消化这些知识…夜已经很深了，可是他依然在工作，他想用自己有限的生命时间为孩子们创造无限的价值，他就是我的班主任兼任我的语文老师，他总是这样无私的为我们奉献着。
我想，20年以后的我也要向老师一样，做一位优秀的人民教师，用自己的爱心耐心无私的教育未来的每一位祖国的花朵。
教师，多么崇高而值得尊重的职位呀！多么伟大工作呀！
教师作文 篇4
在我们非常不一班的教室里，有许多不寻常的事情发生，它们记录了同学们校园生活中的点点滴滴，喜怒哀乐……
在教室里，除了课堂上的学习，最多的就是同学们游戏的身影。
来看看教室后面的那个角落吧。男生们正在热烈地讨论着，嬉戏着。原来，悠悠球的比试已悄悄拉开了帷幕。“嗖”地一声，小巧的悠悠球轻盈的落下，随着一双小手灵活地翻上滑下，前扑后仰，最后又听话地回到主人的手边。
把目光转移到课桌椅那边吧。女生们正在玩一个非常刺激的游戏—“秘密通道”：宽敞的过道上站着几个女生，她们伸开手臂挡在路中央，数了五秒后移开。其他同学要想办法穿过他们的围堵，必须想办法移开人墙的注意力，要闯过这样的障碍可真不容易啊，所以一定要想出“秘密通道”。你想想，能够成功穿越脱险的同学是多么幸运啊！
可能有的同学会觉得这样的规则不公平。那么我告诉你：在非常不一班这个充满灵气和温馨的大家庭里，同学们自有法宝--最近，一种新版的“躲猫猫”游戏风靡全班：男女同学全部参与，一个同学喊“1，2，3！”之后，同学们都会尽最快速度找地方躲起来，最后藏起来的那个同学就是下一个数数的人……当然具有搞笑天分的同学肯定不会按照原来的方法玩，比如，有人会喊：“香肠！薯条！可乐！”，还有人会喊“1，3，5，7，9”！再看看同学们躲猫猫的高招吧！有的脱下外套，藏在椅子后面，把外套罩在自己的头上，还有的拱起身子，把自己的头伸进书包里，躲到哪个同学的身后，哈哈，怎么样，新奇吧？
在教室里，除了课堂上的学习，课间的游戏，还经常有同学的家长、领导和外校的老师来访。我们四年级的时候，圣诞节，有一名家长“神不知，鬼不觉”地送来一批神秘的“水果贺卡”。当时，我们还请到了董校长为每一位同学颁发，并致以鼓励的话语，还与我们全班同学合影。自从创办了《光阴的故事》班报以后，苏教版语文教材编辑部的沈老师便一直阅读班报，并来到我们班，对同学们的课堂表现以及班报进行了详细的点评、指导和激励；自从制作了班级徽章以后，参与设计和制作过程的家长来到我们班，和同学们交流、合影……
教室里的记忆，远远不止这些，我们的校园生活，我们的成长脚印，都记录在这里，当我们长大了，回想起这些用璀璨的珍珠串成的记忆，会是怎么样的情景呢……
教师作文 篇5
金秋九月，桂花飘香，迎来了第三十个教师节，刚走进校园，就能感受到节日的气氛，值周生在校门口值周，老师来了就献上一朵玫瑰花。
接着，我走进了教室，全班献上了一朵朵美丽的花。平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵，老师怀抱鲜花，脸上洋溢着幸福的微笑。
然后，大家对老师说：“老师节日快乐”，班长给老师敬上一杯浓茶，并向所有的老师送上一盆花。
这个教师节是老师最难忘的，也是我们最难忘的，因为这个教师节，我才真正懂得了“老师”的真谛，真正明白了“老师”的含义—人类灵魂的工程师。
教师作文 篇6
陈凌老师是我们的数学老师，也是我们的班主任。
陈凌老师个子高高的，当她站在其他老师当中时，大老远我一眼就能看到她。她的头发长长的披在肩上，我喜欢陈老师笑的样子。因为他有两颗小兔子一样可爱的门牙。笑起来很好看。
陈凌老师上课严格又有耐心。课堂上她总是先让我们理解题意，画出关键词后再开始做题，这个方法不仅能让我们写的更快，还减少了做错的可能性。
为了拓展同学们的思维，陈老师总会把许多题举一反三，这样考试的时候就算换了题目也难不倒我们。
陈凌老师不仅在教学中让大家轻松快乐的学习，在生活中也用心爱护每一个同学，当我们遇到问题和困难时，她教会我们要面对问题和解决问题，而不是去逃避。
我为拥有这样一位好老师而感到自豪。陈老师，你为我们付出太多了，陈老师，谢谢你当我们的老师，您辛苦了，我喜欢陈老师。
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