老师的心

2021-05-27 关于老师的作文

老师的心1

  她一头短卷发,与又高又瘦的身材可真般配,她走路都把腰挺得直直的,看到她的背影都会觉得精神充沛。她就是我的语文老师——吴晓芳。

  吴老师是一个特别认真的人,做什么事都既讲究速度又讲究质量。她酷爱干净,每次学校检查卫生,我们班都是满分。她上起课来,神采飞扬,带得我们也个个精神抖擞。她平时总是笑容满面,让人感到很亲切,在我眼里,可算是个十全十美的人了。

  我们喜欢吴老师,是因为她最懂我们的心。记得二年级的那个冬天,下了一场鹅毛大雪,我们眼巴巴看着窗外的雪地,恨不能去雪地上打一个滚儿,但是正是上课时间。吴老师直冲我们笑,她说,她在扫雪的时候,给我们留了一片雪地。还没听完,我们就犹如出笼的小鸟,飞向雪地……

  吴老师特别有创意,她竟然让我们自由坐座位。她说这样既有新鲜感又能保护视力,还有助于培养我们的主动性,真是一举多得。而我们也在每天的变化中快乐成长。

  我觉得最精彩的还是吴老师讲的课。每次上语文课,我们都是在最佳状态里度过的。我们的语文课并不像上语文课,而像是一个交流会,更像朋友与朋友在讨论一个个问题。吴老师不但给我们讲解课本上的知识,还会给我们补充很多与课文相关的课外知识。每一节语文课,我们都像在吃文化大餐,非常地享受。

  我最开心的事,就是不但有一个生养我的好妈妈,还有一个特别会教养我的好老师。

老师的心2

  扬起微笑,迎着清风,背上书包,迈着轻快的步伐踏进了我将在这里生活三年的学校。校园里充满着青春的朝气,弥漫着书的芳香,洋溢着学习的快乐。她就是平江十二中。

  校园环境朴素而美好,尽管没有高大的教学楼。但绿色随处可见,到处整洁。我最喜欢校门口的那个花坛,每天晚上都要到那里去散步。这花坛为我们精彩的学习生活添了一道靓丽的风景。我们一天的好心情就从这开始啦!

  记得七年级下学期的一个晚自习,天气很闷,班上很吵,一直没有安静下来。楼上一位任教初三的老师下来,狠狠地教训了我们一顿,然后把身为班长的我叫了出来。我怀着一颗无比恐惧的心,走到这位老师跟前。

  我知道接下来将会是一场狂风暴雨,毕竟前奏已经是电闪雷鸣了。那位老师向我了解事情的经过,然后对我说了几句令我至今还记忆犹新的话:“你身为班长,就要担负起责任。你的班主任把这个职位交给你是因为她信任你。如果你连班上的纪律都维持不了,还当什么班长?你既然站在这个位置上,就要认真负责啊!”

  他的语气很冲,但却句句在理。那个晚上,我久久不能平静。也就是从那个晚上起,我懂得了责任是什么?能力是什么?懂得了做人要有担当,懂得了原来十二中的老师这么的负责。从此,我对他们发自内心的敬佩。生活中,总有那么一个人会让你改变对某些事物的的看法。

  目前,十二中的校园环境依然很艰苦,没有高大挺拔的教学楼,没有柔软的橡胶操场,没有先进的教学设备。但她正在快速的成长,她总是尽她的能力给我们最好的、最热情淳朴的一面。

  十二中,我将在这里度过我的三年岁月,在这里谱写我青春的乐章,在这里升华我的人生。十二中啊,今天我以你为荣,明天你以我为傲!

老师的心3

  从幼儿园起,到小学六年级毕业,这段学习生涯,教过我的老师有几十个了。其中有一个老师,使我终生难忘。那就是——从四年级起一直教我到小学毕业的杨老师。

  今天,我们不拍马屁,不说她的优点,就来谈谈她的缺点。

  我觉着吧,杨老师最大的缺点就是——偏心呐!自从相菀婷转到我们班,当选了学校的少先队大队长之后。杨老师就像变了一个人似的,把相菀婷“捧在手心里”,班里所有的事都交给她管,好像不信任我们这些班干部似的,根本就没把班长和我们这些班委放在眼里,还找借口说:这些事情你们不会做的,让相菀婷教你们吧!这是什么跟什么呀!

  上课时,老师提问,也是常挑班里的前三名回答问题。成绩差的同学举手想回答,跟本就不正眼看他们一眼;但是成绩差的同学在开小差,她就会立马发现,而且看得一清二楚。真不明白,杨老师的眼睛是怎么长的。

  成绩差的同学最可怜了,杨老师她动不动就那他们开刷。我对杨老师的评价是:杨老师她只会看见优等生的优点,不会看见她们的缺点;只会看见差生的缺点,不会看见他们的优点。杨老师经常会说他们:眼睛白但咚,来咚看敖嘶哦来;眼睛捣但咚,大萝卜买个来,摆摆咚也比侬好……(此为嵊州方言)

  这就是我的杨老师,一个偏心的老师。不但伤了所谓差生的自尊心,使他们常常处在自暴自弃的恶劣情绪中,还可能会影响他们一生的前程呢!

  我写这篇文章的本意,不仅仅是发泄,我是想提醒所有的老师:关爱每个同学,多发现他们的优点,使他们能够健康地成长。

老师的心4

  星期日,爸爸给我买了四本书,这四本书的名字叫《玩具历险记》、《渡过雪原》、《蓝兔子的秘密树洞》、《小白兔姑娘》。玩具历险记是一本童话,渡过雪原是一本童话集,蓝兔子的秘密树洞是一本儿童说集,小白兔姑娘是一本童话叙述诗。

  有一次,我没事做,就看书。我看了蓝兔子的秘密树洞。我读的故事是老头子做事总不会错,这个故事说有一对夫妻,而且还是村子最乐观的一对夫妻,有一天,妻子叫老头子去用一头马换东西,老头子先用一头马换了一头母牛,后来用一头母牛换一只羊,然后用一只羊换了一只肥鹅,再然后用一只肥鹅换了一只鸡,最后用一只鸡换了一袋烂苹果。

  在这则有趣的故事里,老头子把一匹马最终交换成了一袋烂苹果,但每一个交换过程,老头子考虑问题总是从他的家庭实际情况出发,每个意愿都很纯朴而满足,让我知道了做人要有为他人着想的意识,宽容,尊重的态度,“老头子做事总不会错”就是希望我们要有一颗宽容的心。

  读了这个故事,我懂了一个道理:做人要宽容,不能别人做错事要很责怪他,把所有责任推到别人身上。就我的老师说吧,开学的几天我经常拿别人的东西,被老师发现了,老师并没有很责怪我,而是笑眯眯的教育我,而且还说了一句话:相信我能把这个坏毛病给改了。我听了这句话我感到十分惊讶,我原本以为我死定了。我从老师的身上学到很多知识,经过这次教训,我己经把这个坏毛病给改了,这个故事告诉我们要有一颗宽容的心。

老师的心5

  今天是星期天,因为我们学校是寄宿制,所以我们在下午五点钟就来到了学校。

  按照惯例,老师要对我们的周末作业进行评比,优秀的“作业”要加分。我之所以要把“作业”加个引号,是因为这个“作业”不仅仅是书面作业,还包括在家里要帮爸爸妈妈分担家务的“作业”。

  彭老师一如既往地戴着她的金丝眼镜走进教室,拿起一根洁白无瑕的粉笔开始在黑板的评分栏上加分。金家乐1分,王玉婷加2分,黄欣然加2分,柯博文加5分……

  “哇……”教室里发出一阵惊叫。什么,柯博文加5分?搞错了没有?同学们一个个眼睛瞪得鸡蛋那么大,脸上写满了问号,也写满了不满。要知道,柯同学可是我们班鼎鼎大名的“调皮蛋”,而且成绩一般般,他怎么能一下子加5分呢?这不科学呀!

  大家都不约而同地看向柯同学,发现柯同学的眼睛睁得并不比我们小,也是一脸的茫然!大概他也不知道到底发生了什么吧!

  大家的心思应该和我差不多:这老师也太偏心了吧?!

  彭老师微微一笑说:“柯博文同学虽然书面作业做得一般,可是他其它作业做得好呀!”接着彭老师给我们看了柯同学在家里帮妈妈做家务的一些照片,原来他在家里做了这么多家务,甚至做了一顿只有大厨才做得出的大餐!而却只是象征性地扫扫地、叠叠被子。

  我们都惭愧地低下了头。

  老师,我们错怪你了!

老师的心6

  一天下课,我们在教室里玩耍、看书,一阵叫喊声打破了融洽欢乐的场面。

  只见翁泽和金烨两人怒目对视,正准备“开战”。翁泽气呼呼的,嘴巴翘的老高,甚至都可以挂一只油瓶了。而此时的`金烨呢,垂头丧气,一副懊恼的表情,似乎不知道怎么诉说委屈,急得都快哭了。

  原来金烨的新尺子找不到了,正好看到翁泽有一把与他一模一样的尺子,怀疑丢失的尺子就是翁泽拿的。两个人根本没有互相询问情况,也没好好商量,二话不说就“搏斗”起来。

  同学们见他们闹得这么凶,纷纷远远躲开。这时,一个胆大的同学见没办法把他们拉开,便转身向办公室跑去。很快老师急冲冲地走进教室,两个扭在一块的同学立刻相互松开了手,都等待向老师报告理由。老师把他们叫到一起,认真了解了事情的全部经过之后,温和地对他们说道:“很多时候,只要大家多些沟通,多些谅解,没有解决不了的事情。”说着老师分别看了他俩一眼,随后把目光转向我们。紧接着,老师忧虑地说道:“一件小事,就让我很担心同学之间处理关系的方式,如果动不动就挥起拳头,学校不就成了角斗场,读书学习不是都白费了吗?”听着老师语重心长的话,同学们一个个都惭愧地低下了头。

  老师的担心是对的,因为我们确实缺乏处理同学之间小矛盾的能力。通过这个事件,同学们都得到了这样的启示:班级就像一个大家庭,我们就像兄弟姐妹。今后我们一定要友好相处,团结友爱,使班级成为一个优秀的大集体。

老师的心7

  如果你问我三年级时的数学老师怎么样,那我一定会自豪地说:“没的说!。”

  他的脸白白净净的,两个眉皱起来好似打不开的锁,看起来很严肃,全身上下摆着一副不容亲近的架势。只有你真正走进了他才会发现他的性格与外貌是截然不同的。

  他到底是怎样的性格呢?让我们一起去了解吧。

  在三年级时,不知道怎么回事,我的数学成绩一落千丈,这可把爸爸、妈妈跟老师给急坏了。每天即使是一点点作业,也要再老师下班时才交。他知道了,就每天留下来耐心地教我,做完之后再把今天课堂上讲过的再复习一遍,出几道题再让我做做,脸上透露出他的认真负责,也透露了他温柔的一面,这使我非常的感动,原先对于他的恐惧也消散了。

  期末考前的双休日,他怕我们这些成绩不是特别好的学生没有抓住要领,又打电话给家长,让家长带着孩子到学校补课。给我们讲解做过的往年的期末试卷,分析错误原因。他那张长方脸上流淌着一颗颗辛勤而又负责的汗珠,还把自己当成列子将我们错误的原因变得生动有趣,也让我们知道不会做的时候可以拿任何东西做列子,这让我们把方法深深地印在了心中。

  这就是我那负责任的老师—陈老师。他那平易近人,负责的特点深深地刻在了我的心里。

  怎样,我的陈老师好的没话说吧!

老师的心8

  “颜老师,颜老师,叫我,叫我!”直到我的手快够着颜老师的鼻尖了,颜老师才叫我上来回答。我大步流星地走上讲台,深吸了一口气,接着像鱼吐泡泡一样,把肚子里的“泡泡”全都吐了出来。

  “很好!”颜老师冲我笑了笑,竖起了大拇指。我有些得意扬扬了,下面的同学都用羡慕的眼光看着我,好像我就是天下第一的“大英雄”。哈哈,这种感觉真不错啊!可颜老师并没有示意我下去,而是滔滔不绝地讲了起来,讲这个,讲那个,一时都合不上嘴了,连天花板都听得快要打瞌睡了。

  “颜老师,难道你把我给忘了吗?”我有些着急了,头不由自主地转向了颜老师。颜老师朝我这边看的时候,我好像看到了一丝光明,但她好像并没有看见我似的一扫而过。“颜老师,我……”颜老师充耳不闻,还是在大声地讲着课文,我的话就像是一个站在巨人面前的小蚂蚁,一下就被淹没了。“颜老师啊,快让我回到座位上去吧!不要把我给忘了呀!我快站不住了!”我在心里暗暗地祈求着,哀求着。但是颜老师一点也不领会我的意思,她走来走去,环顾了四周,眼睛就是看不见我,嘴巴就是不合上。“看来我只能用胶水把她的嘴巴粘上,她才能看见我。”我有些生气地想着。

  讲啊讲,想啊想,直到下课铃声响了,颜老师才收住嘴,这才看见一旁木愣愣站着的我:“哎,你怎么呆若木鸡地站在那儿?哎呀,我居然把你给忘了!快回到位子上去吧!”“哦!终于得救了!”我长长地舒了一口气,“踉踉跄跄”地跑回了座位。

老师的心9

  卢洁仪从幼儿园起,到小学六年级毕业,这段学习生涯,教过我的老师有几十个了。其中有一个老师,使我终生难忘。那就是——从四年级起一直教我到小学毕业的杨老师。

  今天,我们不拍马屁,不说她的优点,就来谈谈她的缺点。我觉着吧,杨老师最大的缺点就是——偏心呐!自从相菀婷转到我们班,当选了学校的少先队大队长之后。杨老师就像变了一个人似的,把相菀婷“捧在手心里”,班里所有的事都交给她管,好像不信任我们这些班干部似的,根本就没把班长和我们这些班委放在眼里,还找借口说:这些事情你们不会做的,让相菀婷教你们吧!这是什么跟什么呀!上课时,老师提问,也是常挑班里的前三名回答问题。成绩差的同学举手想回答,跟本就不正眼看他们一眼;但是成绩差的同学在开小差,她就会立马发现,而且看得一清二楚。真不明白,杨老师的眼睛是怎么长的。成绩差的同学最可怜了,杨老师她动不动就那他们开刷。

  我对杨老师的评价是:杨老师她只会看见优等生的优点,不会看见她们的缺点;只会看见差生的缺点,不会看见他们的优点。杨老师经常会说他们:眼睛白但咚,来咚看敖嘶哦来;眼睛捣但咚,大萝卜买个来,摆摆咚也比侬好……(此为嵊州方言)这就是我的杨老师,一个偏心的老师。

  不但伤了所谓差生的自尊心,使他们常常处在自暴自弃的恶劣情绪中,还可能会影响他们一生的前程呢!我写这篇文章的本意,不仅仅是发泄,我是想提醒所有的老师:关爱每个同学,多发现他们的优点,使他们能够健康地成长。

老师的心10

  俗话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每个人的心中都有一个好老师,而我的心中的老师是一位“读心者”。

  他姓陈,是一位读心者,关心着每一个同学。她非常重感情,上数学时她也会哭,当然她还是一个万能者,它不仅仅是数学老师,还是科学、美术、品德与社会的任课老师。

  我们都很喜欢陈老师的课,每当其它课下了后我都要去看看课程表,什么时候才是她的课。当陈老师来到教室里,我就会打起精神上她的课,渐渐地我的数学、品德、美术、科学等科目的成绩越来越好了。

  开始我不喜欢她,在他的课上我只顾着写我的日记,从不听她的课,但有一天让我改变了对他的想法。那天,我和同学冷战了,整天闷闷不乐。陈老师就像读懂我的心思一般,关心地问我:“怎么啦,不舒服啦?还是有心事儿?”

  我的心就像被针扎了一样难受,但在老师慢慢地开导下、安慰下,我的心情畅快了不少。我也亲眼看见陈老师开导了班里不少的同学,同学们的心事都被她猜中了。她在我心里不仅仅是一位老师,更是一位“读心者”,一位知心大姐姐。

  陈老师会给我们爱,给我们安全感,给我们自尊心,对我们关怀备至。她是我最喜欢的“读心者”。我一直想对陈老师说一句话:“谢谢您,你永远都是我心中的护花使者。”

老师的心11

  上学期期中考试前,老师给我们填成长记录册。老师给我写的评语是“希望在期中考试中能取得令人满意的成绩”,我发现老师给我的同桌写的是“希望在期中考试中能进入前50名。”

  也许在别人眼中,这两句话的意思差不多。而我偏偏是个注重细节的人。我认为是老师认为同桌的学习能力比我强,所以,老师给我的评语自然也就比同桌的评语要略输一筹。

  当时,我的心酸酸的,苦苦的。

  酸,是嫉妒老师给同桌写的评语。想想也是,我俩时在同一时间升入这所学校的,每天都吸取着老师授予的相同的知识,做着相同的作业……而最终的结果却不一样。很明显,老师给予了他比我更多的期望。所以我很嫉妒同桌能够得到这样的待遇,能够受到老师的青睐。

  苦,是因老师给我写的评语而痛苦。不知老师是否看见每个星期天我在座位上攻克难题的身影;不知老师是否看见每天早晨我在座位上认真背诵的身影;不知老师是否看见我在课堂上认真思考的身影;不知老师是否看见……而这一切一切,却只换来老师的一句“希望能考出令人满意的成绩”,难道老师对我的期望就这么低吗?

  老师,您可知道,只因您的一句话,就使我有这么多的情感纠结,只因你的那句话,就足以让我的心受伤,让我的心淌血。

老师的心12

  候老师是我们班的体育老师,她身材匀称,瘦瘦的,在校园内只要一看到她,你准能猜到她是位体育老师。一开始,我对候老师的印象是非常严厉而且有点狠心,但有件事使我对候老师的看法改变了,由“狠心”变成关心了。

  每次上体育课,候老师几乎都要求我们在操场上跑上几圈,然后休息一下,再开始比赛接力,甚至还有别的活动。今天,我们先围操场跑了三圈,因为我最不喜欢跑步了,因为每次跑下来我都汗流夹背、气喘嘘嘘、心跳加速,整个心好像要跳出我的身体似的,小脸也通红通红的发烫,我立刻觉得候老师太残忍、太狠心了。我回到家就把这件事告诉了妈妈,可妈妈却站在候老师的立场上,批评我不应试有这种想法,还赞扬老师尽职尽责,关心我们。妈妈从好几个方面给我讲了体育的重要性,让我心服口服。妈妈先说我们现在学习任务重,玩耍和锻炼身体的时间越来越少了,没有一个好的身体怎么才能把学上好呢?还说现在甲流这么疯狂,没有一个好的身体怎么能抵抗住疾病呢?最后还讲一些体育健儿为国争光的事迹。总的来说,妈妈的一番话,让我茅塞顿开,同时也彻底地改变了我对体育这门课的态度,更改变了我对候老师的看法。

  这就是“狠心”的候老师,是她让我们的身体更加健壮。我喜欢她。

老师的心13

  感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。

  麦苗感谢细细的雨丝,因为有它们才能生存;鱼儿感谢清澈的河水,因为有它才能遨游;雄鹰感谢辽远的苍穹,因为有它才能展翅……

  茫茫人海,你是最无私的人;滔滔江水,你是最汹涌的浪花;漫漫苍穹,你是最闪亮的星光……

  花开花落,云卷云舒,不知时钟又敲响了几下,不知精神又黯淡了几分,不知街巷的灯光又熄了几盏。不知不觉,外边已是夜深人静,似乎一切都蒙上了一层黑纱,只有最亮的那颗星依旧在闪烁。

  我知道您还在幽暗的灯光下默默挥舞着笔杆,而每一次笔杆的挥舞都在成就着您的心愿,也许您的心充满了力量,但是匆匆而过的时间却在不是的出卖您的疲惫,也许您在强迫自己,也许您是在摆脱自己。

  漆黑的夜,不知您何时休息;清新的晨,不知您何时起床;然而,在空寂的校园中,您总是第一个出现在教室当中;课堂上,您的风趣幽默总能让我们开怀大笑,在快乐当中把知识消化吸收。

  不知何时,您的额头上以出现了皱纹,两鬓增添了白发,脊背弯曲了几度……

  我知道,那是您沧桑的痕迹,我也知道,那是您为了事业做出的牺牲,您的无私奉献,您的兢兢业业,深深地刻在我的心底,我的心底不断哼出感恩的歌谣:

  感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。

  老师,谢谢您!

老师的心14

  我从小的时候到幼儿园到小学。伴随我长大的每一个老师都曾经给予我无微不致的关怀,把我从一个无知的孩子,慢慢地引导我踏进知识海洋的大门。每位老师都好像在心里画上一条痕迹,然而留在我心里痕迹最深就是我一、二年级的马老师。

  马老师是我的班主任老师,又是我的语文老师,她在教育我们的时候常常出现“二怪”现象。有时像一只威风凛凛的狮子,让人见到就害怕,有一次上,上课铃响了有的同学们仍在教室里讲话,有的同学还没有坐回自己的位置上,突然马老师走进教室,拉长了脸,一双锐利的眼睛紧紧地盯着大家。同学都二话不说赶快溜回自己的座位做得端端正正的,目光都注视老师,顿时教室内变得鸦雀无声。有时马老师耳朵可真怪贴许多小纸贴,却能善听八方,每当同学回答问题她总听得一清二楚,然后再细声细雨教导我们。

  老师的心我们知道,你是一位严厉的老师,你费尽心思教我们。现在你已经不在学校了,但你严厉的样子依然刻在我心中。新学年开始,我要告诉您一件好消息,我们新来的班主任老师姓张,她那张圆圆的脸上总是挂一丝亲切的笑容,她的笑容就像春天里的阳光,张老师将为我们扬起风帆继续在知识的海洋遨游、学习、探索。

老师的心15

  在讲到《未选择的路》时,谈到徒步这个词,老师就中肯地建议我们,没事要多出去走走,长点见识。

  老师话音刚落,同学们就按耐不住激动的心情,开始和老师商量,让她带我们出去玩。谁知老师却推脱说:“我刚接班,班里的很多同学我还叫不上名字,上五分钟课就要维持一会儿纪律,到外面那你们不就更疯了,一个个,我又叫不上名字,你们就像脱缰的野马,我怎么管得住。还是让你爸妈没事带你们去玩吧!”

  可同学们岂肯善罢甘休,似乎下定决心要和老师一辩到底:“老师,你就是我们心目中的女神,去外面玩没有女神,那还有意义吗?”“女神,你比电影明星都好看。你,我们的女神,你不去我们这个队伍里就没有好看的人了,没有你,我们拍照都没有自信了,只有你在我们的身边,我们才会觉得,有安全感、有颜值……”三十分钟之后,被胁迫的老师无奈地答应了。看着同学们兴奋的样子,我却高兴不起来。但谁又知道,我心里的苦呢?

  周六早上要去补习班,可同学们说周六出去,我又不想推掉课程去玩儿。你们又说周日去,可我周日下午还要去补习班,只剩周六下午、周日上午的空闲时间,还要努力为作业而奋斗,这让我可怎么办?

  你们好不容易和老师谈好的,可我呢?放假这两天,有一天时间都在补习班之间徘徊,而且哪一个我也调不成课,只能看着你们去玩……

  好在,补习班老师下一星期要带我们出去踏青,这样一想心里便舒服了很多。

  老师啊!其实你不懂我的心……我们只是想拥有一天可以完全放松的时光而已。

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