在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的老师永驻我心作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师，“红烛精神”的延续者，她照亮了别人而燃尽了自己。“桃李满天下”，这就是一个老师一生心血的见证，也是老师一生苦熬的最终欣慰；我们，是太阳花的种子，扎根在前人开垦出来的古老的黄土地里，沐浴着太阳的光辉，吮吸着春雨的甘露，茁壮成长。是啊，我们健康地壮实地成长起来了，可老师却随之衰老了。你说，这插柳之恩，能忘吗？
每当想到这些，我就会情不自禁地想到许军波老师。
读四年级那年，我很荣幸。不仅在学校的演讲比赛中获得一等奖，还代表学校出席、参加区“美德在身边”演讲竞赛。当时，我的班主任许老师非常重视，可我既缺乏参加大场面竞赛的经验，也没有参加大场面竞赛的胆量，我是既喜又忧。
是许老师多次地鼓励我：你一定要争气！你能行！
老师的双眸闪动着，传过来一种让人难以退却的力量！
她充满着殷切的期望！
为了我，许老师不知多少遍地修改了我的演讲稿，她还主动让别的老师提建议，然后晚上又改，这样连续三个晚上一直到夜深人静。望着老师，我几次涌起“老师，您太辛苦了”的肺腑之言又被咽了回去。
我，唯有努力，才能报答老师的苦心。我以此为动力，每天一清早就起床朗诵文章，每晚完成所有作业后就背诵，真可谓“起五更落半夜”的了。有好几次，我意识中在认真地背文稿，可眼皮已经合在一起了，这怎么行？立即用冷水洗脸，继续背，我只有这么做了。
一天又一天，比赛临近了。许老师一遍又一遍地听我演讲，一次又一次地帮我纠正语音、语气，还多次请演讲水平非常高的胡燕群老师来辅导我，临走时又关切地嘱咐我：比赛时，心不要慌，尽情地发挥，将情感融入进故事的人物中去，必胜！
比赛那天，我是所有参赛选手中年龄最小的`一个。让我惊讶的是：我获得了三等奖！
当我把奖状捧到老师面前时，许老师的双手搂住了我的头，她望着我，笑了。我看到了，老师的眼睛润湿了，她长吁了一口气，轻轻地说：“山村里的孩子，能在区上获得演讲奖不容易呀！……我说过的‘周琪必胜’嘛！”我知道这是老师的谦虚话，但我更懂得，没有老师的付出，哪有我的今日？此时此刻，我眼前的许老师是天底下最美丽的大姐了——她善良，她温柔，就是她的目光都会催人奋进！
我是风筝，理想在蔚蓝的天空！
老师是风儿，扬起我飞的渴望！
我的飞翔能离得开她吗？就是我日后能飞到天涯海角，我也一定会在我的心灵中留出一块让我的老师永驻的纯洁之地的。
我爱您——我的许老师！
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