好老师1
“古有鬼才诸葛，今有天才郭老师。”你听听，这是我们搞笑大神倪同学在自编的诗歌！嘿嘿，你们一定很想知道他口中所说的“天才郭老师”吧？别急，别急，慢慢听我道来。
她身上最明显的特点是笑容，她的笑容有魔力，只要郭老师一笑，就可以瞬间感染我们全班同学，不经意的也会跟着笑起来。还有郭老师那粗粗的眉毛下搭配着一双不大，但炯炯有神的小眼睛，随时盯着我们这群“小猴子”。郭老师上知天文下知地理，无所不晓，可厉害了。虽然郭老师上了点岁数，但是还挺富有青春感。每天都努力地工作，教育我们这些调皮的“小猴子。”每天都坚持帮我们批改作文。对我们的关怀不止在学习上，在身体上的要求也十分严格，每天坚持让我们跑步，提高我们的身体素质。但是最让我难忘的还是那上课的幽默感。
郭老师是个名副其实的幽默王，总能把大家逗的上气不接下气，原本无比严肃的课堂总能出现欢声笑语。尤其是那一天上自习课，由于风把门带上发出了“呯”的响声，就在同一时间，我们班的倪同学也学着发出了“呯”的声音，那情形真的搞笑极了，有些同学不自觉地笑出了声，郭老师火冒三丈地说：“干什么，干什么，给我安静点”顿时鸦雀无声，就连一根针掉落下来，都能听见，不过没撑到一分钟，郭老师就先捧腹大笑，看见老师笑，我们也跟着大笑起来，真是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通啊！”
这就是我们的郭老师，一位一丝不苟又不失童趣的好老师，不得不让我们大家喜欢她，因为她是童趣满满平易近人、幽默感十足的郭老师！
好老师2
提起我们班的张老师，人人都会竖起大拇指，一口气说出她的十几个优点。她虽然已经年过半百，但是她那颗关心学生的心，却依然闪闪发亮！
就那上一次来说吧！那天上完课，大家都说说笑笑地回家了，只有王超还皱着眉头，在座位上干什么。张老师刚好来检查门窗关好了没，看见了王超，就走了过去，亲切地问：“王超，已经放学了！你快回家吧！你父母会着急的。”“我刚才上体育课时不小心把衣服扯破了，我怕我妈会骂，所以就自己在缝衣服。”一向调皮的王超到底不是干针线活儿的料，一针长一针短的，简直没有比他缝得更差的了。张老师二话不说，夺过王超手中的衣服，飞针引线地缝了起来。张老师到底厉害，连针线活儿也做得那么棒！找不出丝毫的差错！
当王超从张老师手里接过缝好的衣服时，他的泪终于不争气地流了下来。这可不是担心妈妈会骂而流的，而是被张老师的所作所为深深地感动了！
是啊！有这么好的老师，谁会不感动？张老师收入微薄，工作辛苦，可是从没一句怨言，呕心沥血，在教育事业中默默奉献，把智慧传给我们。
我为有这么好的老师而感到骄傲！
好老师3
“静静的深夜星星在闪耀，老师的窗前彻夜亮……”这首歌唱遍街头巷尾，我们用它来比喻我们辛勤的园丁——老师。那绵绵的春雨——将爱的雨滴播撒在棵棵幼苗上；那落日的朝阳——将幼苗的前方铺满金色的光辉；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“落红不是无情物，化作春泥更护花”自己的牺牲换来粒粒希望。
老师，不要太复古，太古板。
心目中的老师，首先，富有时代气息，要知识渊博，但不能想录音机一样唠叨，要有一定的办法让课堂活跃起来，让胆小的同学变得开朗起来。自然我也不喜欢老师总是摆着一张‘扑克脸’，不能太古板，太罗嗦，太可怕……若是这样，即使他们讲的眉飞色舞，我的眼皮也会上下直打架，
老师，不要太绝情，太虚伪。
心目中的老师，善良自然是必不可少的，为人师表，必须要以身作则。当然，虚伪，我也是坚决否定的。作为一名称职的老师，虚伪必须丢掉，答应的事要做到，不能说一套做一套；不可以嫌贫爱富，不可以偏袒，不可以只关注成绩好的学生，不可以实施暴力，对待学生要以仁慈为前提。
老师，不要太呆板，太无趣
心目中的老师，必须具有很强的幽默感，在紧张的学习生活中，偶尔让我们放松心情，可以把我们当做朋友一样，课余时间，放下老师的身份，和我们一起玩耍，不要老是用老师的身份来欺压我们。
想起敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡
“静静的深夜星星在闪耀，老师的窗前彻夜亮……”这首歌一直伴随着我。让我知道“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
好老师4
本来是４点过就可以放学，可是，今天，我们全班又弄到了５点半。不是我们不听话，被老师留了下来，是因为有我们的好老师在，我们的放学时间就不可能提前。
梁老师，就是我们的数学老师，她可是全校优秀教师呢！我们班很荣幸让她来教我们数学。学。就是自己把自己的光阴浪费了，她也要把我们给讲明白。
梁老师常常是早出晚归，每天，很早就来到学校替我们讲课，就是声音嘶哑了，也从不拖延我们的学习时间。最近，梁老师由于工作，没有给我们上数学课，可是，就是今天，她整整给我们上了两节课，怎么也没有休息啊！两节课时间，两个小时，她没有喝水，没有……就为了评讲我们前几天做的练习册。其中有一道题，可是花了一节半课的时间，总共向我们介绍了３种做法，光是练习题，就有１０多道，最后，终于放学了，但梁老师依然是“今日事今日闭”。还要一个学生一个学生得查，生怕我们没有听懂……
上课时，一向和蔼的梁老师突然发起火来，就为了胡怡没有听讲，练习本上是雪白，一只蚂蚁都没有。她生气了，提起教杆就往桌子上敲。还不是为了我们的将来吗？
说实话，我其实也很怕梁老师，每次看见梁老师下台巡视，我就象老鼠见了猫似的，把头缩得矮矮的……
虽然我今天回来迟了，但知识也长了不少，这多亏了我们的好老师啊！
好老师5
每一个人上学的时候都有自己认为的好老师，我身边的好老师就是我的历史老师。孟老师是我们学校来的较早的老师之一，她个子很高，应该是我们学校最高的女老师。
我非常喜欢孟老师的讲课方式，她上课会先讲上节课的作业，然后才上课。她给我们讲上节课的作业时，先讲同学们错的很多的题，然后再讲其它题，因此上课的时间就剩下一半了。也往往导致别人讲一节课就能完成的内容，他需要两节课的时间才能讲完。但只要是他指出或者纠正过的错误，我们就几乎不再重犯了。
我们一个星期有两节历史课，但是孟老师要带我们整个八年级的课，所以孟老师要改的作业量非常大，尽管如此，孟老师改作业仍然非常认真，但凡是我们在作业中出现的问题，他都绝不马虎。
记得有一次是星期二，轮到我们班去楼上打扫办公室，一般这么早只有班主任到了，且多数老师都在饭堂，只有孟老师在那里改作业。作业很多，直到我们打扫完卫生，我仍然看到老师在那里改作业。
还有一次是下午自习课的时候，我们在写作业，孟老师在讲台上改我们班的作业，有时也叫我们班的同学上去，给他们讲作业中的问题或错误。不幸的是，我也被叫上去了，我很害怕，因为孟老师曾说过，历史这门课很难。我害怕我错的很多，就不想上去，但最后还是硬着头皮上去了，我上去时老师给我说你错的不是很多，就是字写的很乱，然后孟老师给我非常详细的讲了我所有的错题，便让我下去了。在整个过程中，她丝毫没有责备过我。
每个人都有一个让自己喜欢的好老师。我的好老师就是你——孟晓冬老师。
好老师6
我不爱思考不爱发言。在那似乎有讨论不完问题的思想品德课上，我总是一言不发，老师真是拿我这个“闷葫芦”没有一点儿办法。
这不，又是一节思想品德课。杨老师走上讲台，她完全没有以往的笑容，我觉得有点儿不太对劲。“蒋妮，你昨天到我办公室，把我的《作文指导》拿走了，是吧！”我心头猛地一震，没拿啊！我疑惑地望着杨老师，看着她那绷得紧紧的脸，审视我的严厉的目光，心里有说不完的委屈。我低着头，感觉同学们仿佛都在用异样的目光看着我，眼珠一下子滚落了下来。我受到了莫大的委屈，再也忍不住气了，一下子从座位跳起来。“杨老师，我没有拿，您没有调查，单凭主观想像就下定论是不对的，您对我太不信任了……”不知怎么回事？平时沉默寡言的我今天竟放起“连珠炮”来。
过了一会儿，班长站了起来，说：“老师，您昨天不是把书借给我了吗？”这时，杨老师换了一种语气说：“蒋妮，刚才委屈你了。”然后，杨老师响亮地说：“下面请同学们翻开课本12页，结合这出戏讨论第三题，刚才蒋妮同学已做出了非常出色的回答。”说完，班里的笑声差点掀翻了屋顶，随后又爆发出热烈的掌声。哎呀，上当了！原来杨老师是逗我发言，我心里美美地“责怪”杨老师：“你真行！”
杨老师可真是一位教学有方的好老师。
好老师7
老师是园丁，为花儿们浇水；老师是蜡烛，默默地为光明牺牲自己。
我，陈颖；年龄，26；职业，红星小学一名女教师。
现在是20xx年的一天早晨，我早早地来到学校办公室开会。今天会议的主题是“做一名好教师”，校长让我们每个班开个会，请同学们举手表决心目中的好老师。散会后，我快步走向教室，想借晨读课来开班会。学生们听了我的.话，高兴极了，争先恐后地说：“要温柔、体贴。”“要多与我们沟通。”“要适当地布置任务。”“要认真教学。”……顿时，教室里炸开了锅。我大声吼道：“这些我都不具备吗？”“对！”也不知道他们是哪来的豹子胆，回答竟让我大吃一惊。
下午放学后，我在路上与班里的一位学生结伴同行。我们正聊得开心，突然前面驶来一辆小汽车，眼看那位学生就要被撞上了。我冲过去，推开他，自己却被撞飞了出去……
当我醒来时，发现自己躺在医院，病床边围满了学生。一位学生高兴地说：“老师，您做到了！”我疑惑不解：“什么做到了？”“您做到了好老师！”大家齐声说。我欣慰地笑了……做一位好老师真难！
老师是“庇荫树”，为孩子们遮风挡雨；老师是“清洁工”，只有做好事情后，孩子们才会发现……做老师，难！做好老师，更难！
好老师8
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是一个高尚的职业，在我成长的道路中，有许多伴我成长的好老师。
我很幸运遇到了一位负责任的老师，她，就是我们的班主任，陈文靖老师，陈老师像慈祥的妈妈，关心着我们班的每一位同学，像一位严厉的爸爸，关注着我们的学习，像我们亲密的朋友，关注着我们的进步。
陈老师讲课生动，感情丰富，她上课时间过得很快，我们都很用心地听讲。
她把爱心平均分成35份，每一份都毫无保留地倾注在我们每个人身上，记得有一次我们班的一位同学在走廊的杠子上滑下去给摔了，脸色煞白，双唇都没有一点颜色，陈老师立即让大家把她扶起来，坐在她的办公椅上，她则是给家长打电话，给她去买水，这点点滴滴感动着我们。
陈老师的工作很辛苦，每天她都要批改堆积如山的作业，呕心沥血地写教案，还要组织我们的活动，保障我们的安全。
老师，如果说我们是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的园丁。没有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢？哪有幼苗的茁壮成长？老师，您放心，我们会用勤奋闪亮您的事业，用成才芬芳您的人生！用优异的成绩表达对您的感激，用真实的行动告诉您：老师，我们爱您！
加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，孕育我们情操的美果。高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：陈老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！
好老师9
老师像一根蜡烛，燃烧自己，只为帮助我们照亮周围的一切；老师像一座灯塔，用自己的光芒指引迷途的我们走上真理的方向；老师如一缕春风吹去了我心灵中蒙上的尘埃……我身边就这么一位好老师——李老师。
李老师是一位游戏高手。以前我上奥数课时，总觉得无聊透顶，于是回回就浑浑噩噩上着课，遇到不会的题也从来不问，结果导致我的奥数成绩直线下降。但自从李老师来到我们班以后，我的奥数成绩明显提高了，这是因为李老师在课堂上时不时让我们做几个游戏，既活跃了课堂气氛，又让我们牢牢记住了这几个知识点。
有时候李老师也特别严厉。如果有位同学是真的不会，李老师便会耐心的给他讲解，但如果是粗心所致，李老师便会严厉的批评他，因此我们班只有不会的题，却没有一道因为粗心所导致的题，就连班里的小马虎琳琳也改掉了粗心的毛病，变得心细了起来。
在我眼中李老师的记忆力惊人的好。每当课余时间我们就会去问李老师：“老师，老师，你觉得我怎么样？”李老师就会根据我们上课的表现情况以及他对我们的了解给出评语，结果每次都能说得分毫不差。于是我们就在背地里讨论起来，李老师会不会有种魔力？但谁心里都知道，那是李老师对我们的关心让李老师拥有了魔力。
李老师是我学习中的良师，前进道路中的明灯，我怎能忘记这位好老师呢？
好老师10
每个人都期望自己能有一个好老师，我也不例外。我心目中的好老师是这样的：漂亮、善良、实在，为学生考虑，不欺骗学生。当我将这件事告诉我的一个朋友时，他只说了两个字：“稀有。”让我很是失望，结果我恰巧碰见了这个梦寐以求的老师。实属三生有幸。
暑假结束了，我带着书包来到这个陌生的班级，见到了这位我梦寐以求的老师。她戴着一副眼镜，总是笑眯眯的，很漂亮，声音很温柔，像冬天的太阳温暖人心。她姓刘。
她很有趣，总是挑自己的糗事对我们说。当她站在讲台上，把自己对网络的无知讲给我们听时，语速很快，表情丰富又生动，我们则配合着哈哈大笑。
值得提的是，她布置的作业少之又少，这让我们很是轻松高兴。当我和一位分在其它班的老同学相逢时，我们热情地聊起了作业量，结果他问了我不下五遍的“为什么”；当我听到他们的作业数量时，不禁对他说了句话，让他差点哭出来。我严肃地拍着他的肩膀，对他说：“可怜的娃呀！”
上课时，她总是很轻松，不拘束，说：“你们错了，我就知道该教你们什么了。”让人一点儿也不惧怕她。但在她发怒时，表情就不一样了。她会皱着眉头，释放出一种让人喘不过来气的无形威压，明明声音平和，表情全部消失而已，却远比表情狰狞，声音震耳更让人害怕。
好老师应该就是这样了：温柔而不纵容，生气但不随意发泄。
好老师11
本人的老师，乃王老师也！他精通吉他、架子鼓、是me的吉他老师。他中等身材，衣着随意，脸上的皱纹每时每刻都在笑！他眼睛很有神，不戴眼镜的he看上去很朴素，又很阳光。题目都说了，王老师很good，那他哪里好呢？
某年某月某日某人在上课不好好学习，老师“怒”了！吼：“我看你光98k去了！”(那人在汇报演出时要唱《98k》)
某年某月某日某时，我刚来上课，老师给我讲乐理知识，只见他在黑板上画了一个圆，接着他说：“同一时间弹两下，是把一个西瓜分两半(那个圆被分两半)，是八分音符。同一时间弹四下，是把一个西瓜分成四半(那个圆又被分成四半)，是十六分音符……”大家哄堂大笑，笑的把架子鼓震起来了。
某年某月某日某分，我的一个同学琴弹不好，总是断断续续，老师说：“背古诗不能床、前、明、月、光的一个字一个字顿着读，要床前/明月/光才可以哦。同理，咱们弹琴也要有节奏。”
某年某月某日某时某分某秒，“当、当、拍、当、拍、噗……”我第N次弹大横按(一根手指按六根弦)了！还不能发出清一色的“当”。teacher再一次走来，见我还弹不好，于是坐下来细心的让我照他的样了弹，“噗……”还是不合格的声音，老师又耐心的手把手教我，他把我的食指放在吉他的一品，并告诉我手指不要太靠上放置，露出一点就可以，大姆指放在吉他中线附近与食指平行，且略微偏向其他手指放置。好，开始弹，“当、当、当”的声飞了出来，我的耳朵，哈哈！“我会了！”当时我跳了两米五高！
我的老师好在哪？就在幽默、风趣、认真、细心！
好老师12
“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间……”这首歌是五年级的陆老师教我们唱的。
我还记得陆老师为我们上的第一堂课就是《师恩难忘》。那时，她问我们会不会唱关于老师的歌，我们都面面相觑，羞涩的摇头，这时，陆老师就为我们唱了这首《米兰》，她的歌声悦耳动听，她的嗓音就像二月的春风，像小溪的流水，教室里顿时充满了芳香的音韵，情不自禁，同学们也跟着轻轻吟唱起来。
她还非常幽默，讲课时总喜欢手舞足蹈，所以我们都喜欢上她的课。
有一次，她在黑板上“刷刷”的写字，我呢，就趁机回头讲话，老师的耳朵很灵，不知怎么的，就被她听见了。她让我下课去办公室一趟。
下课了，我哆哆嗦嗦地来到办公室，心里想：不知陆老师发火是什么样的。我走到老师面前，没想到老师说：“你想当‘画家’吗？”我一听，丈二和尚摸不着头脑。后来一想，原来老师说的是“话家”呀，我不禁“噗哧”一下笑出声来。老师说：“严肃点……”话还没说完，她自己也笑了起来。
每当放假时，我和同学们都很想她，盼望早些开学，我还经常在梦里见到她呢！就连做作业时，耳边也常能回响起她的声音：“三个一，不要忘，戴了眼镜，多难看！”
当然，每逢教师节，也就是其他老师最羡慕的时候了，因为，我们的陆老师是办公室里收到贺卡、礼物、鲜花最多的人，桌上都放不下了呢！
还有一点，也使我喜欢老师的理由，因为她长得漂亮：她有一头乌黑的头发，一双黑葡萄似的大眼睛，一张樱桃小嘴，她穿什么都漂亮，特别是裙子，她穿上裙子后就像个仙女一样，这为她的课又增添了一份生趣。
老师，您像园丁一样滋润着我们这些幼苗，不管以后我是富，是贫，是贵，是贱，您的恩情我会永记！
好老师13
在我的青少年时代，除了家人，谁陪我的时间最长？当然是敬爱的老师。是老师，时刻伴我成长，呵护、关怀并引领我，从一个懵懂的孩童，成长为意气风发的少年。
我要在这里，对我的班主任娄老师说一声谢谢。
记得我刚迈入小学大门的时候，原本有些胆怯，但当我看到您慈祥的笑脸，和蔼可亲的面孔，一想到您成了我的老师，我好高兴！
二年级的那场运动会之后，您把写班级报道的重任托付在我的身上。当时，我十分惊讶。在我心中，班级报道这种事情，从来都是由文采十分突出、身份高的人撰写的。我虽有所耳闻，却从来没有尝试。我有些怀疑，但从您那双充满信任与鼓励的眼睛里，我得到了无穷的勇气和力量。随后，您又将我领到了办公室，为我十分耐心地指点迷津，从要点到内容分布，我都孜孜不倦。这是您无私的付出，我理应接受。那天晚上，我将满腹才华尽情释放，仔仔细细地写，一个一个字改，终于达到了字字珠玑的效果。于是，我信心满满地把它发到了您的邮箱……第二天，我来到了学校。我发现，您的脸笑成了一朵花，赞扬声雨点般落到我身上，眼睛中闪烁着喜悦的光芒。我也因此有了写作的信心。从那以后，您不但经常耐心指导我写作，还鼓励我积极参加各种活动，将我培养成了一个开朗、坚强、机敏的学生。
三年级，您不慎摔倒，脚骨折。本以为您会先休养一段时间，谁知您还是放不下我们这个集体。办公室中，您依然耐心地批改作业；讲台前，仍然有您专心讲课的身影，真是感动！
看，今夜空中的繁星，多像您深情的眼睛。一阵温柔的微风吹来，凉凉的，真让人舒服。好，那就让风儿捎去我对您的深切问候吧：亲爱的娄老师，您好！
好老师14
我有很多的老师：数学老师、音乐老师、美术老师、英语老师、科学老师、电脑老师等等……，可我最喜欢的还是我的语文老师——小林老师。
在刚上小学一年级的时候，小林老师担任我们班的班主任，她总是珍惜时间，不懈努力的利用午休时间，来给我们班同学练习写字，一撇一捺认真仔细的教学，所以至今我的字不至于扣分，不然现在我写的字就会更烂更潦草。
虽然小林老师从三年级开始就调走了，去任一 班的班主任了，但她还是那么用心地关心、关爱 、关照着我们三班的孩子们。更没有偏向一班的学生。记得有一次我值日，加上整理书包、抄作业等 情况，我在下午四点多还没离开教室，天色渐渐晚了，夕阳已经落在山角下，学校里除了几位特殊情况的同学留下以外，几乎都离校了，而我才匆匆地从教室里出来，正好小林老师也还在校，而且看她比我更匆忙的样子，手里拿着一堆作业本，眼观四周，却不忘对我说：“均豪你奶奶在学校门口等了，你快点去。”然后便走了。我从楼上飞奔跑出来，果然，我奶奶还站在门口等待着。类似的事情还有很多，小林老师不论在什么情况下都会提醒我，包括她再忙也会想到我。
当然，我也有被小林老师批评的时刻，不是因为落东西就是不自觉。我总是拖拖拉拉的，当小林老师一叫我的大名，我就知道我很有可能被她说了，所以我担心吊胆的，但经过她的指导后，我发觉这是我自己惹的祸，而且只要及时补充更正就好了，大不了下次注意点儿。
啊!小林老师，你是一位严厉的老师，又是一位慈祥的老师。
好老师15
我的身边有这么一位好老师，那就是我们的班主任——彭莲英老师。
彭老师是我们的语文老师，她长得高高瘦瘦的，浓眉大眼，戴着一副眼镜，非常有学问。
彭老师教学主张寓教于乐，不论是分析课文，还是讲解词语，都讲得生动有趣，我们个个都听得津津有味。随着彭老师表情声音的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑，很愉快地沉浸在美妙的境界里。“叮叮叮……”下课铃声突然响起来了，可我们真希望时间过得慢一点啊！
我们班很多同学都爱挑食，每当吃饭的时候，同学都只吃自己爱吃的菜，彭老师看见了，会给我们加菜，还叮嘱我们：“每种菜都要吃，要摄取不同的营养，对我们的身体才有好处。”彭老师不仅关心我们的生活，还重视我们的学习。
我们学习上碰到了难题，彭老师会给我们一一讲解。为了让成绩稍差的同学勤奋学习起来，还给他们找学习伙伴，进行一对一辅导，让同学们爱上学习。当我们考试没考好时，彭老师会鼓励我们，还会耐心地给我们分析每一道题目；我们考试取得好成绩时，彭老师就会表扬我们，给我们发奖品，同时还告诉我们不能骄傲，要继续努力。彭老师的一言一语都牢牢地刻在我们的心里，让我们终生受益。
彭老师，您就像明灯，为我们照亮前进的方向；您就像春雨，默默地滋润着我们；您就像我们的母亲，时时刻刻保护着我们；我爱您，我的好老师！
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