我的经典启蒙教师作文

2021-03-08 关于老师的作文

  在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的我的经典启蒙教师作文,欢迎大家分享。

我的经典启蒙教师作文1

  老师在大家心目中一定都是很严厉的,可是,在我的心中我的启蒙老师——周老师,就像一位无怨无悔的好园丁。

  一对浓浓的眉毛、一双明亮的眼睛,一只微微上翘的鼻子,和那乌黑的头发,她就是我的好老师周老师。

  我清楚地记得在我3岁的时候,妈妈把我送到幼儿园,我在上学之前妈妈就对我说了,不要哭,她星期五就会来接我。我忍住了眼泪,可看到别的小朋友哭,我也忍不住哭了起来,这时一双温暖的手向我伸来,她拉着我进教室,我对妈妈说再见,不知道为什么我就不哭了。到中午,要吃饭了,她亲手把饭端给我,因为环境比较陌生,我不敢吃。可没想到,她拿起饭,一口一口地喂我吃。等我吃完,大家都睡了,她这才拖着这疲惫的身体去吃饭,所以她休息的时间很少。我在幼儿园住全托,晚上我起来时发现有一盏小灯亮着,我悄悄地靠近一看,原来是周老师在批改作业呀!

  一个星期五,我很期望妈妈来接我。终于放学了,可是窗外却是倾盆大雨,我等了好久好久,妈妈还没来,老师要回家了,见我还没回去,她就陪着我等妈妈。其他的老师和同学都回去了,只剩下我们两个。妈妈终于来了,我对老师说:“谢谢!”我真的感谢她,因为她还有一个两岁大的宝宝在家,她为了尽到教师的责任,她连自己的孩子都不顾了。

  “笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。”这句诗说的多好啊,教师的事业真伟大,我的周老师就是这伟大教师中其中的一位,我爱我的周老师。

我的经典启蒙教师作文2

  我还不会说话的时候,姥姥每天在我耳边读《三字经》。终于有一天,姥姥说:“人之”,还坐在小推车里的我接:“初。”姥姥有点不相信,赶紧说:“性”,我就又接:“本善。”一直接到“亲师友,习礼仪。”

  那时的我可是刚刚学会说话,所以,我的`第一个经典启蒙教师应该是我的姥姥吧。姥姥是小学教师,她的普通话带点儿山西口音,不过读起古诗来,感情充沛,声音忽高忽低,妈妈说那叫“诗的韵味”。

  上学后,我遇到了第二个经典启蒙老师,就是我的语文老师。她给我们准备了“积累本”,要求我们背诵古诗词。王老师给我们的第一篇是汉乐府《江南》:江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。我喜欢这首诗,因为它很容易背诵,我在读诗的时候,还仿佛看到大观园里红色的金鱼在碧绿、碧绿的莲叶间游来游去的样子。

  我还有一位经典启蒙老师,就是我的妈妈。她除了教我如何体味古诗的意境,欣赏古诗的美,还很鼓励我写诗。有一阵,小朋友都在玩陀螺,我边玩边说:青龙陀螺偃月刀,土地黄沙一村包。妈妈听到了,表扬我很有诗人气质。后来,小朋友又爱上了“植物大战僵尸”游戏,我看到一拨拨僵尸被打败,就说:“将来远看山,一鹰飞云端。兵来重重叠,士气溅彩莲。”妈妈赶紧帮我记下来,发表在她的博客上,还让我看大家对这首诗的评论。我知道大家很喜欢我的诗时,别提心里有多高兴了。

  姥姥的爱,让我懂得欣赏古诗词的美;老师的严,使我更加熟悉经典;妈妈的赞赏,让我敢于表达自己的想法。我的三位经典启蒙老师帮助我体会到了学习经典的快乐。

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