不说话的老师作文

2020-12-31 关于老师的作文

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的不说话的老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

不说话的老师作文1

  懵懂无知的我被书籍领进了知识的海洋。

  一二年级时,我们开始背诵《三字经》《弟子规》《笠翁对韵》。每天清晨,透过明亮的玻璃窗,能看到我们手捧书本,神采奕奕的坐姿,能听到透彻云霄、响彻天际的读书声“人之初,性本善……”“弟子规,圣人训……”“晴对雨,雪对风……”这些读书的场景历历在目,这些书无形当中也启蒙了我的心智。

  三四年级时,《世界神话故事》《安徒生童话》《一千零一夜》《格林童话》等那些童话故事让我们插上了想象的翅膀,尽情畅游于想象的国度,渐渐地我的水平也有了提升。

  五六年级,我们更多接触到了中国古典书籍。《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》充实着我们的生活,《小古文》《论语》丰富着我们的语言环境。让我最印象深刻的是品读《三国演义》。那时候,我和同学们每天都看几章故事,大家“沉迷”于那个水深火热、群雄争霸的时代,沉迷于跌宕起伏、扣人心弦的情节之中。课下,我们会不约而同地讨论人物关系,积累有趣的歇后语,畅游于书的海洋。

  未来的路很长,学习的路也很长,书籍虽然是不说话的老师,但会一直指引我们前行一直指引我们前行。

  在这里,我更要感谢亲爱的尹老师,带我们走进书的世界。

不说话的老师作文2

  每个人都有好多位不说话的老师,而他并不是不说话,是要让你自己找出问题后,自己到他的世界中找出答案,而这位从不说话的老师,便是天天陪伴我们的“书”。

  我喜欢看小说,徜徉在悲欢离合的故事里,我的喜怒哀乐跟着飞舞,情绪得到最大的纾解,我喜欢这样的放松。

  但是世上的书有那么多种,可以帮助我们增长更多的知识。我们常常会有不知道字的形音义,所以这时就会开始翻字典,找寻自己所问他的答案,找寻的过程中,字典也无形中让我知道了一些字词、字音和字形,他也总是教会了我许许多多的知识。

  从我要开始写字词时,我就知道字典对我来说真的很重要,他不仅仅教会了我形音义,更让我在写作业时不会写错。

  常常我不会写字时,都会去查字典,虽然看到这位老师那么的厚,但为了我的功课,我也必须将他拿出来,问一问这位知识丰富的字典老师。

  在世上除了字典,其实还有很多位书籍老师,在等着我们去问他们问题,为了求知识,我们都会毫不犹豫的找出适当的书籍老师,并且寻找答案,获取知识。

不说话的老师作文3

  每个人都有好多位不说话的教师,而他并不是不说话,是要让你自己找出问题后,自己到他的国际中找出答案,而这位从不说话的教师,就是天天陪同咱们的“书”。

  我喜爱看小说,徜徉在悲欢离合的.故事里,我的喜怒哀乐跟着飘动,心情得到最大的纾解,我喜爱这样的放松。

  可是世上的书有那么多种,可以协助咱们增加更多的常识。咱们常常会有不知道字的形音义,所以这时就会开端翻字典,找寻自己所问他的答案,找寻的过程中,字典也无形中让我知道了一些字词、字音和字形,他也总是教会了我许许多多的常识。

  从我要开端写字词时,我就知道字典对我来说真的很重要,他不仅仅教会了我形音义,更让我在写作业时不会写错。

  常常我不会写字时,都会去查字典,尽管看到这位教师那么的厚,但为了我的功课,我也必须将他拿出来,问一问这位常识丰富的字典教师。

  在世上除了字典,其实还有很多位书本教师,在等着咱们去问他们问题,为了求常识,咱们都会坚决果断的找出恰当的书本教师,而且寻找答案,获取常识。

不说话的老师作文4

  同学们,你们知道不说话的老师是谁吗?还是让我来说吧:它就是我的小字典。它的外衣就是“新华字典”这四个字。

  我们一家人坐在一起讨论:爸爸说:“谁能把字典的好处说出来?”姐姐说:“字典可以帮我们查不认识的字。”“还可以告诉我们组词。”“可以帮我们懂得字的意思。”“还可以在我们的头脑里增添一些小知识,”

  我说:“字典的好处很多,有一样最可贵:它把无限的知识奉献给人类。不像爸爸妈妈那样被问了二三个问题就不耐烦,有时还会发脾气。字典却不一样,它只管把知识送给人类。有些不知好歹的人还把字典往地上扔,甚至还踩。可是字典毫不生气。不管你问它多少个问题,它从来都百问不厌,它从来都不炫耀自己。只是默默地奉献知识,真是让人敬佩啊!”

  所以我说,我们要像字典那样做个有用的人,做出无私的贡献;要做个有耐心的人,不能做个只讲体面而对别人没有好处的人,这就是做人的道理。

  父亲说:“对!这就是我对你们的希望!

  我们谈到深夜才散,父亲的话却深深地印在我的心上。

不说话的老师作文5

  有一位老师,他不会说话,但却很有学问,这样的老师处处处可见,你可以去图书馆暂时请他回家任教,也可以去书店花钱买回家。

  这些不说话的老师什么都懂,各有专长。不仅会教你数学、语文,每个学科都难不倒它,就连妈妈们的烹饪和缝纫也难不倒它。

  这种老师却很容易受伤,一不小心碰到墨水的话,就被毁容了,因为它是纸作的,我们得更加的小心,免得伤害到它。

  这个老师上课的方式很简单,只需要“打开”这个动作,它就会滔滔不绝的给你所有的知识了。

  你马上能一目了然,千万不要想歪了哦!话说回来,你知道这种老师是谁呢?它可不是有残疾的哑巴的老师,正确答案就是“书”。

  我们要好好呵护老师,尤其不能踩,因为传说中,乱踩书会笨喔!小朋友们在选择老师的过程,也需要大人的协助,别一不小心选到不适合的,或是有问题的老师,就惨兮兮了。

  比如说《国王游戏》那种血腥的书籍,看了只会污染心灵,要慎选老师哦!看书可以让人增广见闻,所以多看“好”的书,跟对了好的老师,你就无往不利了。

不说话的老师作文6

  到目前为止,我的求学生涯遇到了不少的老师,这些老师们中,当然教学风格迥异,素质也良莠不齐。但只有一个老师的行为举止超然,拥有属于自己的特质,无可取代,甚至他不曾开口说话过,标准的异于“常人”。

  他很特别,他姓“书”但却有数以万计的名字,而又像西方人一样,名在前姓在后,有时更连姓氏都消失的万影无踪。他的化身跟名字一样不胜枚举,可以说是百变的超人。

  我特别喜欢他的几个化身,忽而奇幻、瞬间科幻、突然冒险、现身校园、幻化为优美文字,令人眩目。每个转换之间,不同的面相充满绚丽,且总是能让人眼睛为之一亮。加上文字的相辅之后,更见充实。偶而返朴归真,平铺直叙的平淡清雅,却也让人百般喜爱。我从他的变换莫测之间,贪婪的发问,迫切的寻求,于是学到了许多珍贵的知识。

  最特别的一点,就是他不说话,奉“沉默是金”为他的座右铭。只靠着那写实的文字,一字一字缓而真挚的告诉我知识和很多人生处世道理。他是个不说话的老师,自古以来,他没说过话,但却教育了全世界的人!

  书,值得尊敬的老师,谢谢你了!

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