我们的好老师作文

2020-09-23 关于老师的作文

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的我们的好老师作文,欢迎阅读与收藏。

我们的好老师作文1

  开学这几天,虽说还不到一个月,但就在这几天里,发生了许多让我们感触很深的事,以先到这里,我们都会不由自主的想起柏老师。

  (1)柏老师在课堂上

  柏老师在课堂上讲可从来不马虎,而是格外细腻。老师在我们将比喻的几处方法,怕我们不懂,特意造了几个句子,这几个句子造得十分有趣,让我们在快乐中学会如何运用。经常在课上鼓励我们发言。在老师的课上,我们总觉得不烦闷,不枯燥。

  (2)对不完成作业的人严厉处罚

  记得班内有同学没完成作业或是古诗没背下来,老师不管学习是好是坏,当众批评,让那些同学不敢再不完成作业。我们班柏老师有很多办法对付那些同学,但是批评归批评,柏老师和同学之间处的非常融洽。

  (3)柏老师摔倒了

  马上就上语文课了,大家准备好语文书,静静的等待着老师,但是老师却迟迟没有来,身为年级主任的柏老师一向是很珍惜时间,很守时的呀,今天怎么会迟到呢?我们怀着疑惑的心情等待着,一分,一分。只听沉重的不平均的脚步声向我们而来,终于柏老师来了,就在柏老师来的那一刹那,我们班所有的同学都惊呆了,只见柏老师两手被两位老师搀着,吃力的用脚一步一步往前挪。我不知那时心里是什么感受,就是心里酸酸的,说不出话,想去搀老师,但有止住了这个念头,在课上老师因为腿,很不方便的写着板书,我总觉得我这个语文课代表,在这个方面太失职了。我完全可以帮助老师,让老师告诉我怎么写,我就可以让老师少走路,让老师的腿能够得到足够的歇息,但我却没有,只见老师两手吃力的撑着,我能清楚的看到老师用力的咬着牙,一只手负载讲台上,一只手写板书………

  放学了,我赶着回家,看到了这样一幕,柏老师旁边多了许多同学,中间两位同学搀着老师,其余的同学站在柏老师的两侧,和白老师聊天……

  这样的一个老师,这样的一个尽职尽责的好老师,在我人生中,能遇到几个?在这样的校园里,能够让同学们感动的老师——柏老师,她让同学们知道了老师都是为我们好,我真的很想借此机会和柏老师说:柏老师,您真是我们的好老师,我们都十分爱戴您。

我们的好老师作文2

  我们班换过了许多老师,但令我印象深刻的,就是我们的语文老师——庞老师。

  首先,这个老师是一个负责任、有着坚持不懈精神的老师,为什么这么说呢?就让我来给你们讲一件事例吧!

  有一次,我们正在上语文课,老师让我们在书上做一些笔记,我照着老师说的去做了。可是当我一回头的时候,就看见庞老师已经是背对着我们,用手捂着脖子。我们都知道,庞老师的脖子疼得厉害!当时,我还听到了庞老师呻吟的声音。那个时候,我就有点担心庞老师。当庞老师再次转过身来的时候,我看见她的眼睛里泛着泪光。可是庞老师却依然坚持着,她说:“下面这样,我来布置一下语文……”话还没说完,质检庞老师的泪水一涌而下,看到这种情况,我惊呆了,心想:这是多么的疼痛啊,让一个意志坚强的老师疼的那个样子,看着庞老师坐在椅子上,一副非常难受的表情,嘴里艰难地说着:“你们去拿饭吧。”听了这句话,有些同学就像是被关在笼子里的小鸟,终于解放了,立刻飞了出去;而有些同学却是非常担心庞老师的,上前慰问,看到其他老师过来“照顾”庞老师的时候,我的那颗悬着的心才落了下来。我很佩服庞老师这种坚持不懈的精神,不到最后一刻,就决不放弃。她带领着我们,去探索知识的源泉。

  庞老师不仅负责任,有着坚持不懈的精神,而且还很关心同学呢!就在她脖子疼的那一天,还发生一件感人的事情。

  那一天,等其他老师来帮庞老师送饭的时候,她并没有吃饭,而且亲切的问我们:“你们有谁没有吃饱,可以拿我的饭去吃,我没有吃过的。”虽然庞老师在说,但还是没有同学去拿饭,老师见没有人来,就接着说:“没关系的,要是还是没有人到我这里拿饭的话,那我就自己吃啦!”当时,我就觉得庞老师特别的好。

  一位好老师,她负责任,有着坚持不懈的精神,而且关心同学,她就是我们亲爱的庞芳老师。

我们的好老师作文3

  假如我们能搏击蓝天,那是您给了我们腾飞的翅膀;假如我们是击浪的勇士,那是您给了我们弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬,那是您——我们的好老师,给了我们青春的光亮!

  回首往事,有许多他的点点滴滴,他为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天,我们像往常一样坐在安静的坐在座位上等着老师,可是一分钟、两分钟、三分钟……老师仍然没有来,我们一个个焦急如焚,坐在窗户旁边的我更是把头伸到走廊看了看,只见走廊的尽头一个熟悉又陌生的身影映入眼帘,他双手紧抱着两个大箱子,甚至挡住了本就不大的身体,只看得见不长不短的头发和两双因过重的负担而微微弯曲的腿,但步伐很稳健。他慢慢走近了,身影也越来越清晰了,就在他走到有阳光的地方时,在脸和箱子缝隙处一束刺眼的金色光让我来不及闭眼,这不正是我们语文老师刘老师的眼镜镜腿吗!

  “老师来了!”我转过头大声喊了一声。但眼前马上浮现了刚才的身影,立马跳出座位,冲出教室,来到老师面前,“老师,这是什么?我来帮您吧!”“这是个秘密!不重,老师可以的,不用帮忙!”老师还是一如既往的温和语气!“要不,你帮老师把箱子上的课本和备课本拿着吧!”我高兴地答应了,

  老师刚走进教室,同学们的眼睛齐刷刷的盯着两个大箱子,直到老师轻轻放下箱子。大家异口同声地问道:“老师,这是什么?”老师边整理着衣服边微笑着说着:“你们猜猜!”吃的、喝的、衣服、玩具……大家你一嘴他一嘴的,甚至还有人根据箱子大小、老师用力程度做起数据分析来了。不知从哪里传来了一个微弱的声音:“是书吧。”老师欣喜地鼓起掌来了:“对,就是‘书吧’!”老师接着又转身在黑板上写了三个大字“起点书吧”。写完后老师转身顿时严肃起来,同学们也正襟危坐,老师双手扶着讲桌说:“起点书吧就是你们的人生起点,但是知识没有终点,你们的人生也没有终点!”

  从此,我们班就有了自己的书吧,有了自己的起点,人生的起点!

我们的好老师作文4

  人生,像是走夜路,在人生中的一位位老师就像路上的一盏盏灯,这些灯,或明或暗,有大有小。不论是教导我多年的恩师,还是我的一字之师,他们,都是路上的“灯”。这些灯,会一直照亮我前行。而这条路,会引领我遨游知识的海洋,永无止境……

  洪老师,不是教过我的所有老师中最有趣的,也不是最“老”的。但是洪老师却是最认真、最负责、最关心学生的。洪老师从来没有做过什么惊天动地的大事,但是,我们全班都尊敬洪老师,喜爱洪老师。

  洪老师总是默默在所有人难过时、需要支持时无声无息地站在你的身边鼓励你。洪老师更会使用“精神疗法”——她利用我们喜欢“赚钱”再“买东西”的心理,自己出钱,买了许多贴纸和礼物。“只要上课时认真听讲,发一次言就可以换取一次贴纸,一张贴纸值5角,等攒够了钱,就可以换自己的礼物。”刚开始的那一年,班级的答题率迅速飙升,礼物也买了一批又一批。那时候,我们对这个乐此不疲。但到了五年级,我们似乎一下子长大了。上课依然积极发言,班级里却是只剩下个别几人每日去领贴纸,事情也渐渐淡了下来。而我们在不知不觉中养成的良好听课习惯,却会受益终生。

  洪老师经常为了班级,为了自己的学生,自己出钱、出力。不仅如此,洪老师在教学时也十分认真、负责,上课时如果遇到什么大家和洪老师都弄不清楚的问题,洪老师绝不会含混而过,而是查阅相关资料,一定会在下一节课给大家一个满意的答复。有一次,洪老师在课堂上少说了一个知识点,她就在第二节语文课说明了这个情况,向我们全班承认并且道歉,没有找任何借口。我很敬佩洪老师这一种精神!

  洪老师这盏灯,一定会一直陪着我、教导我;洪老师,永远是我最好的老师,在人生的路上,有这样的良师益友,我一定会在学习的路上走得更稳,用优异的成绩来回报老师的恩情!

我们的好老师作文5

  每一个学生心目中的老师都是不一样的,有人希望是漂亮的老师,有人希望是温柔的老师,还有人希望是体贴的老师。而我心目中的老师希望是一个关爱我们的老师,我们班的班主任袁老师不就是就是这样一位好老师吗?

  袁老师是一个关爱我们的好老师。有一次课堂上,突然,我的肚子疼了起来,刚开始我坚持了一会,可没想到肚子却越来越疼,我只好趴在桌子上,头上直冒汗。这时,袁老师察觉了我的异样,关切地问:“怎么了,汪悦,身体不舒服吗?”我点了点头。“还能坚持得住吗?”我痛苦地摇了摇头。此时,袁老师飞快地跑向办公室拿手机给我的家长打电话。虽然这只是生活中的一件微不足道的小事,可是对于我来说,却令我感动许久。

  袁老师是一个关爱我们的好老师。虽然平时她很凶,但我明白她所做的一切都是为我们好。她要求我们每天的作业必须要工整地书写,不许有一点马虎。有时同学们书写不认真,他就会严厉地让那些同学重新再写一遍。有时我在想:“袁老师难道不嫌累吗?让他们重新写,您还得再批,真是自找麻烦。”可我们的袁老师就是这么一位不嫌麻烦的老师!

  袁老师是一个关爱我们的好老师。她要求我们今日事今日毕,做事要有效率,不拖沓。还记得前天,袁老师检查课文背诵时,班里竟有十几位同学不会背诵。原以为严厉的袁老师会大发雷霆,出乎意料的是袁老师竟然语重心长地给大家上了生动地一课:“你们已经长大了,即将步入中学,中学的`课程很多,像语文、英语、历史、政治等学科有很多需要大量背诵记忆的东西。袁老师平时要求你们背语文课文、背经典诗文,就是想训练你们的背诵记忆能力,希望大家能明白。”这一次,那些调皮、贪玩的同学竟然一个个羞愧地低下了头。

  这就是我心目中的好老师——袁老师!

我们的好老师作文6

  从五年级开始,我们的班主任换成了教学经验丰富的乔老师。也就是从五年级开始,我当选上了语文课代表,成了老师的小帮手:下课后帮老师抱作业本,有时放学了还要帮老师数本子......如今,一年已经过去了,我也更加了解乔老师!更加热爱我们的乔老师了!

  在过去的一年中,因为帮乔老师做事,让我和乔老师有了更多的接触的机会,对乔老师的辛苦也是厉厉在目。

  记得有一次下课,我和张源怡又像往常一样去办公室抱本子,远远地就看见乔老师的手不停地挥着,打着一个个“勾”或“叉”。那些本子一摞摞就像一座座小山一样堆在乔老师面前,一座被征服掉,又有新的一座在等着被征服。就这样一座一座的征服下来,别说乔老师了,就连我看了都累了,可乔老师就好像不知疲倦的机器人一样,手一刻也没停下来,眼神还是那样地认真、专注,真让我不忍心去打扰她。是张源怡的声音打破了这宁静:“乔老师,我们来抱本子了!”乔老师抬起了头,用她那布满血丝的眼睛望向我们,“这肯定是前一天晚上熬夜备课写教案所留下来的“战绩”吧!‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’”,不知怎么,不由地,我就想到这句诗。 “行,张源怡你先把改好的抱走,张芷若你等会儿,等我把这剩下的一点改完。”“好的。”我站在一旁,专注地看着乔老师改作业。只见乔老师改得飞快,我也在一旁聚精会神地看着,突然看到乔老师改错了一道题,“明明应该是‘末尾’,那位同学写成‘未尾了’。”乔老师没发现,我忍不住提醒道:“这题......”乔老师又重新看了一遍,把“勾”改成了“叉”。我心想:乔老师真是太辛苦了,这才会没看清啊!

  这时,我看到乔老师改到我的作业本了,她一边改一边说着:“嗯,张芷若,这次写得不错。正确率高了,小练笔也写得不错,继续努力哦!”我听了心里甜甜的,下决心:下次一定要做得更好!

  瞧!我们的乔老师就是这么个认真地、一丝不苟地好老师!

  而她对我的那一声赞扬也像春雨滋润我的心!激励我不断向前!

我们的好老师作文7

  微卷的黑发,垂在两腿边的手中提着一个很旧的笔记本电脑——那不是马老师吗?她已四十出头了,可全然没有中年妇女的烦躁、愁闷,在我们心目中,她是一位豁达开朗、勤勤恳恳、有儿童般快乐心灵的好教师。

  她是一位豁达开朗的教师。

  上学期初,我们班的英语成绩虽然不错,但与第四组合的劲敌26班比起来,便稍稍逊色了,一连几次测试都比26班低一点点,马教师虽然心里着急,但却没有在我们面前表现出她的着急来,在课上,她依旧以活泼的教学模式给我们灌输知识的甘霖;在课后,她依旧与我们聊天说笑,让我们不由得想亲近她,感受她那朋友般的关怀,那儿童的眸中似的可爱的笑意。

  她是一位勤勤恳恳的老师。

  作为年级部英语教研组组长,马老师工作认真负责,对于我们的学习中出现的问题更是十分关注,她经常为我们听写,听写那些课上讲过的内容,但多数是拓展的内容,以前我们经常写得一塌糊涂,但马老师不厌其烦,抽出点点滴滴的时间为我们纠正,直到我们弄懂了为止。终于,我们的听写成绩有了一个很大的提高,但马老师毫不松懈,依然坚持为我们解决许多难题。

  她是一位有儿童般快乐心灵的老师。

  有一次,我和几位同学一起帮她改了听写,因为有58个本子,我们每人只需改8本,所以不一会儿就改完了,我们把听写本摞好,正准备走时,马老师突然想起了什么似的笑了,打开抽屉,拿出一个苹果,剖成好几瓣,分给我们:“啰,给你们。”我们都愣了,心里忖着,苹果也是奖励吗?这时,马老师开心地笑了,脸上无处不透出一般快乐的气息:“你们看那些老师笑我不会奖励呢。”然后像小孩子一样俏皮地冲老师们叫:“怎么了?人家帮我做事,我就不能给他们苹果?我就给他们苹果!”

  她的眼中笑意涟涟,真像个可爱的孩童。

  说到这里,你应该知道马老师的特点了吧?是的,让我们一起说,她是一位豁达开朗、勤勤恳恳,有儿童般快乐心灵的好老师,好同伴.

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