班主任的作文700字

2019-06-22 关于班主任的作文

  篇一:关于班主任的作文

  微风吹过,蒲公英随风而去,它总有离开母亲的时候;春去秋来,果子成熟,它总有离开枝桠的时候;冬去春来,春回大地,冰雪零落,它总有融化的时候。转眼间,六年的小学时光一晃而过,但是我舍不得啊!

  因为我是五年级才转来崇文街小学的,所以很遗憾的没有见到更多的老师,但是,有一个最难忘的老师足矣,她就是一直教着205班的班主任老师——郭老师。

  至今,我还记得在五年级开学后的第一个星期里,我转到了崇文街小学的205班,早读的时间到了,郭老师也来了。她是多么年轻、多么漂亮、多么温柔啊!而且不知为什么,她的那张樱桃小嘴,和那双灵巧,却有些粗糙的手是那么的引人注意——后来,我明白了,那是因为郭老师的口才很好,习作更好。

  真是“天助我也”啊!不出几日,便是我期待已久郭老师的“专长”作文课了。早在前几日,我已经向周围的同学们打听到了郭老师的些许情况,其中,听到次数最多的,便是“郭老师很爱写作呢!她的文章写得也很好啊!”于是我便对郭老师的作文课充满了期待与好奇。“叮铃铃”上课铃响了,郭老师微笑着走进教室,嘴角一弯,嘴唇一抿,温柔一笑,接着就用粉笔工整地在黑板上书写下六个娟秀端庄的字:“我与书的故事”,然后,樱唇微启,吐出一个个清晰的音节,清脆无比,“开头扣题,可以引用名言,也可以使用排比句开头,结尾要首尾呼应……”啊!这一个个字音,是如同“醍醐灌顶”般使我从未接受过作文指导的大脑顿时感到茅塞顿开,更如同“知时节”的春雨,无声地滋润着我干枯已久的.心田,于是乎,灵感便如同坚韧顽强的幼苗一样从心田破土而出,势如破竹,然后开了红花,结了青果——一篇《我与书的故事》便诞生在了我的笔下,老师给我的批语为“文章有非常大的提升空间,是个可塑之才,继续努力吧!”看了这充满鼓励性的评语,我心潮澎湃,各种情绪都有。于是,在以后的每一堂作文课,我都会认认真真地听郭老师讲课,为了提升我自己的习作水平,同时也为了表示对老师的尊敬!

  啊!我可亲可敬的郭老师,我即将就要离开您迈向初中了,可是,我永远都不会忘了您!

  篇二:关于班主任的作文

  看,这位正给我们上课,讲的十分投入的老师就是我们的新班主任兼语文老师——李淼。如果你听他的课,你会发现当他讲到高潮时两手潇洒一挥,这个动作帅得非让你五体投地,全班同学个个两耳竖起,除了李淼老师的声音,再无别的声音了。

  李淼老师课讲得精彩,人长得也酷,一米八的个,我们坐在座位里都得抬起头看他。更奇特的是那双炯炯有神的浓眉大眼,如果你课堂上跑神了,他那双眼睛盯你不到半分钟,你保准又会聚精会神地听课;如果你遇到了挫折,感到很沮丧,让他发现,他看你不到一分钟,你准会忘掉烦恼,重新鼓起勇气,快乐地生活;如果你因为取得了点成绩,在座位里沾沾自喜而不求进取,他那双眼睛看你不到两分钟,你一定会羞得满脸通红,不再努力自己就不能原谅自己。

  别看李淼老师大大咧咧,可是他脾气很好,全班同学都主动向他问问题,并且他都详细地给我们解答。你别以为他脾气好就可以为所欲为,那就大错特错了,其实,脾气好的人一旦发起火来,让人招架不住。这一点不假,就在上个星期二,我们全班81位同学彻彻底底地体会了。事情是这样的:上个星期二下午第二节李淼老师去开会,我们在教室上自习,同学们你一句,我一句说个不停。谁知不到一会儿李淼老师就开完了会,他什么时候来教室我一点也不知,因为当时我在写作业,只听“哼、哼!”两声非常洪亮,我抬起头一看正是李淼老师。他笔直地站在讲台上,脸色铁青,那双传神的大眼严肃地逼视着我们全班同学,教室里立刻鸦雀无声。“走在一楼就能听见三楼上咱们班的人在说话,自习课上不能自觉遵守纪律,怎么保证学习质量?现在,每人写1000字的检查,然后再抄一遍,下课前必须交上!”李淼老师一口气说下来,就再也不吭声了。

  “倒霉!”、“暴君!”……有的同学小声地在座位下议论,抱怨有什么办法呀,谁让我们中间有这么多说闲话的人呢?世上哪有后悔的药呀,只好踏踏实实地写吧,但愿我们这个集体的每一位成员都能遵守纪律,为自己也为他人。

  这就是我的可敬而又可怕的班主任,我很喜欢他,他是我的偶像,我一定好好汲取他传授给我们的知识和智慧。

  篇三:关于班主任的作文

  我有一位老师,虽然她没有花儿一般的光彩夺目;没有名人一般的大名气;也没有校长一般的威风,但她在我心里,就是一位好老师,我们之间没有任何物品隔着。她使我们向成功走进,可自己却迎来了丝丝白发……她,就是我的班主任——陈老师。

  我清楚地看见也清楚地记得,一年级,我们随着缘分的开始,遇到了陈老师,成为了她的学生。当时的我们只有豆芽般丁点大,而老师则是苍天大树,不仅为我们遮阳乘凉,还让我们感觉到了快乐。因为当时的我还小,有好多语言和词汇完全不懂,可因为开始我们的感情又不深,所以没胆子向老师问。老师好像是我的知音,一下子看透了我的心,一步步的指点我。尽管在这种情况下,我也会有点感到不自然,但是我却感受到了老师的亲切,她会自然的从内心深处透出慈祥和蔼的表情,这让我感到温暖。

  过了几个学期,我们和陈老师也熟悉了很多,不会像职员面对上司一般说话吞吞吐吐,动作不自然。每当我看见陈老师被逗笑时嘴角绽开着阳光般灿烂的笑容,心里就比抹了蜜还甜。

  老师的上课风格与其他老师还真与众不同!陈老师的课上,要的不是寂静,也不是哄堂大笑,不像其他老师板着一副臭嘴脸,唧唧歪歪的向学生讲解内容及知识要点。而陈老师在讲课时,会让我们自己提问,再让同学一一解答,最后自己在进行补充。上着陈老师的课上就好像在书店里面自由,虽然很热闹,但一点也不散漫。

  陈老师,是您教会了我道德品质,给予了我知识的力量,让我在知识的海洋里畅游。六年级,分别的时刻已悄然逼近,可我对您有多么的不舍,恨不得把时间停隔在这一快乐的时刻。从前的我不懂珍惜,直达遇见您才知道珍惜的重要性:每当您将一个字,我都会用心把这场景“拍”下来,珍藏在我心里……陈老师,您对我的好我记住了,您是位好老师。在这六年段我们一起品尝了酸甜苦辣,在困难时,您不离不弃;在快乐时,您与我分享快乐,可能这种感觉每个学生都会有,但您给我的这种奇特感觉,就好像彩虹从云端一直降到了我的身边!

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