在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的班主任作文600字4篇,欢迎阅读与收藏。
班主任作文600字 篇1
这周五,我们学校举行了一场秋季运动会。运动会刚开始,这里就人山人海。操场上,有的跳短绳,有的跳长绳,有的跳远,有的仰卧起坐……正当我看得入神时,似乎感觉到一点奇怪——班主任上哪去了?
起初还以为是班主任上厕所了,所以就又专心第看着比赛。轮到我们班比赛跳长绳了,我们争先恐后地向前靠去,异口同声地喊着“加油!加油!加油!”只可惜,我们班输了。时间一分一秒地过去,可还不见班主任身影。我们就像迷失了方向的羔羊,不知所措。转眼间到了拔河的阶段,老师还是没来,我在问自己,班主任是不是不关心我们了?拔河比赛正在进行中,而我声音似乎模糊不清了,我听到的,只是其它的欢呼声。随着一声口哨声,我就知道我们班又输了。比赛终于到了尾声。我们班彻底垫底,我们只能眼睁睁地看着那些奖状被其它班拿走……我们搬着自己的椅子上楼,却看到我们班主任在办公室里聊QQ。我当时气冒三丈,我们惨败,班主任还有心情在玩QQ,连下去看一下我们都没有。我真想用力将椅子摔下去,可还是忍住了。
到了班会课上,我们班主任说了一句话才知道我们错了——“知道为什么那天校运会我不下去吗?那是因为我想看一看你们遇到困难该怎么办,意料之中,你们是不是没有了我就什么事也办不成了?我就是要培养你们的独立感才这么做的……”惭愧呀!原来这是我们错了,不是班主任的错。
是啊,每个人都需要有独立感,父母和老师不可能永远陪伴在自己的身边。面对困难要学会独立去面对,独立去解决。也许只有这样人才是真真正正地长大了吧!
班主任作文600字 篇2
我们班的老师虽然长的漂亮,但是,在我们面前却很少有笑容,大家背后给她起个外号:冷美人。但是,最近的一件小事改变了我的冷面老师的看法。
学校要进行安全演练,班级之间有个时间的比较,每个老师也是动用了自己的各种办法,保证自己的班级速度不落在后面。可,我们班的老师确实有点傻。
因为王明同学不久前跌倒的时候,腿摔伤了,因为安全演练要求在规定时间内到安全地带的班级是合格的,我们大家都希望老师把王明安排在教室里,这样,我们其他的同学就可以手脚麻利的跑到规定地带,也就是说简单点,我们可以在规定时间内完成安全演练任务,可,老师却坚决不同意。
她说:“同学们,我们这个班级是一个整体,不能让遇到的任何同学掉队,即使他拖了班级的后腿,但是我们也是一个整体!”
有的同学嘟囔:不就是一个演练吗?又不是真的遇到了危险,我们就暂时把他安置在教室里,老师不说,同学们不讲,谁又知道呢?等我们出色的完成了这个任务,在跟王明讲清道理,一举两得的事情多好啊。
可老师这样说:“演练就是为了真的遇到危险的时候,我们能快速撤离,可我们不能因为丢下任何一个有困难的同学,记住,我们是一个整体……”
最后,大家意见一致,我们让王明同学在大家的搀扶下,走出了教室,尽管我们班级用的时间超过了规定的时间24分钟,可我们同学并没有因此觉得丢人,我们没有让一个同学掉队。
在宣布成绩的时候,我们班级虽然用的时间最长,但是,得到了学校颁发的“爱心班级”荣誉称号,从那以后,我们怎么老师都是“笑眯眯的”,老师原来这样有爱心啊!
班主任作文600字 篇3
张老师是我小学五年级时的班主任。她的外貌十分平常:一头乌黑的`头发,还有一双带着少些血丝的眼睛,应该是太累留下的吧。高挺的鼻梁上顶着一副与她般配的眼镜,一张能说会道的嘴巴能把原本枯燥乏味的语文课讲得妙趣横生。
虽然张老师平时对待我们比较严格,但在私下张老师还是十分关心学生的。
一次体育课上我的左手手臂不小心被划伤了,其实只是被擦破了一点皮,留下了一个小伤口而已。到了下一节的语文课,张老师从我左手边经过时发现了我的伤口,便把我叫到了办公室。一开始我还以为是犯了什么错要被教训了,结果张老师从柜子上把一个药箱拿了下来。她一边打开药箱,一边问我:“你左手的伤怎么弄的?你今早来的时候还没有的。”“呃,这是我上体育课时不小心被墙划了一下划伤的,没有什么事。”我根本没有想到老师会注意到我的这么一个小伤口。“什么没事,你知不知道你的伤口正在发脓啊。”我看了看伤口,的确有少些脓液流出,明显比之前疼了不少。张老师走到我身旁用卫生纸轻轻地碰掉我伤口上的脓液,然后用一团医用棉花沾了些药水帮我擦拭伤口。一边处理伤口,一边还问我:“有没有弄疼?”“没事没事。”虽然嘴上这么说,但左手还是不由自主地往回缩了一下。“以后记得小心一点,要是有事就来找老师,知道了吗?”张老师的语气突然严肃起来了。“知道了。”我连忙回应道。过了两周我的伤好得差不多了,张老师又特地来问我:“伤口怎么样了?还疼吗?”“好多了,多亏了你的药。”我笑着回答她,心里很是感激。
班主任作文600字 篇4
我的班主任是教语文的张月琴老师,她个子不高不矮,圆圆的脸上长着一双和蔼可亲的眼睛,鼻子和嘴巴也十分协调。
张老师在同学们心目中,既是严厉的师长,又是一位慈祥的母亲。
说她严厉,是她对我们的学习要求十分严厉。她从不放过我们学习中的任何一个小错误,每一篇课文的学习,从生字到课文内容的掌握,都要求每个同学弄通弄懂。不然的话,就得牺牲一些课余时间,让你开开小灶。
自从进入五年级学习,为了锻炼提高我们的写作能力。张老师几乎每个星期都要我们写一篇作文,而且每次作文的体裁都不一样。为了使同学们把作文写好,张老师总是不厌其烦的向我们交待写作要领。作文批改好后,又把同学们写得好的作文在班上进行讲评,同时指出本次作文中存在的不足之处,使我们的写作水平,迅速得到了提高。
然而,张老师更像一位慈祥的母亲。她无时无刻地关心着我们学校生活的各个方面。比如,有同学上学忘了带汉语词典,她就把自己的拿来给同学用,甚至有的同学还忘了带书,她也亲自去其他班级帮助借书。最让我难忘的是,有一次中午放学,突然下起大雨,我无法回家吃饭,爸爸妈妈在公司上班,而年迈的爷爷奶奶又无法给我送饭。又是张老师出面,一边安排我到学校的食堂吃饭,一边又通过“家校通”,发短信告诉我爸爸妈妈放心。第二天,我爸爸给我5元钱,要我给张老师交饭钱,可张老师说什么也不肯收,她语重心长的对我说:“罗昊,只要你好好学习,张老师就满足了。”
这就是我们的班主任,一位平凡而又令全班同学尊敬的好老师。
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