班主任作文

2021-10-08 关于班主任的作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的班主任作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班主任作文 篇1

  坐在一片混乱的班级中,心中又开始埋怨我们的班主任也太差劲了,整天只知道罚罚罚,可班上还是那么乱。想到这,我转头看了看正在抄书的班长。如果我做班主任一定能比她好。如果可以,就让我做一次班主任吧。

  叮铃铃,一声闹钟把我吵醒了。我爬起来看看闹钟才五点半呀,我瞥了一书桌,惊讶地发现了任职书。原来我当上了五年一班的新班主任了。真是太好了!

  走在路上,我心中忐忑不安,真让我实战当班主任,还真有点手足无措了。不知不觉,我走到了班级门口,总之先给他们留个好印象吧。我走进班级将书本放在讲台上,微笑地对同学说:“大家好!我……”台下的同学们仿佛没看见我一样,依旧乱哄哄的。声音直接盖住了我的声音。“那个,同学们安静一下!”我依然心平气和地说道。同学们看着温柔的我,更加大声地聊开了。我忍无可忍,刚想要发火,想到发火是不能给同学们留下好印象的。

  此时,我灵光一闪想出了一条妙计。我搬了一张椅子往讲台上一坐,静静地看着他们聊。同学们丈二和尚,摸不着头脑,渐渐地安静了下来。见他们安静下来,我便笑着说:“这样吧,这节课你们先自我介绍一下,下节课我再介绍自己。”听到这同学们又闹开了:“我们都认识,有什么好介绍的。老师不是有名单吗?”……过了一会儿,他们开始逐个介绍,班上更加乱,嗡嗡的声音如同苍蝇在耳边飞来飞去。我也不说话,就静静地听着,一节课就这样结束了。第二节课,我就问他们:“在你们介绍自己的时候,心情是怎样的呀。”大多数同学回答,好吵,好烦,好想让他们闭嘴。听到这我就问:“那老师平时上课,你们这么乱,老师们的感受呢?”同学们都支支吾吾地说不出来。通过这节课,我和同学们的关系好了许多。他们慢慢开始有所收敛了。

  平静的日子没有几天,问题越来越多,迟到,没交作业,打闹,班级不断被扣分。光是这几件事,就忙得我焦头烂额了。再加上开会、加班、备课,改作业,我真是不堪重负了。看来当老师真心不容易呀!

  一周后我重新变回了学生,这时我意识到老师很辛苦,同学要尊重老师,不要惹老师生气,同学们也很辛苦,老师也要关心同学,大家都要将心比心,这样班级才能团结向上。

班主任作文 篇2

  说到“谢谢”,很多温柔、善良、可亲的面孔浮现在我眼前。我要感谢我的父母,他们不知疲倦地养育着我。我要感谢我的老师们为培养我付出的心血。我想感谢所有对我友好和帮助我的人。但是,我要感谢李,我写作的第一任老师,以前的班主任。

  我很幸运,教过我的老师都很优秀,但最让我记忆深刻的是李小鹏老师。李先生个子很高,披着长长的披肩,一头黑发,一双明亮的眼睛,好像会说话。她对我们像对自己的孩子一样温柔善良。

  李老师是我三年级的班主任。那时候的我很调皮,上课总是犯自由主义,学习一般,最怕写作文。我记得那天上语文课,李老师让我们写一个童话《猎狗、狐狸和山羊》。看到题目的时候,脑子里有很多想法。我手里的笔好像不肯听我的。我不知道从哪里开始。我心烦意乱,挠了挠头。这时,李小姐来到我身边,和蔼地说:“孩子们,冷静下来,充分发挥你们的想象力。按照我告诉你的方法,先写一个写作提纲,沿着思路大胆地写。你是个聪明的孩子,老师相信你会写得很好!”李老师简单的话给了我鼓励和信心。停了一会儿,我整理了一下思绪,开始认真写起来。写完后抬头看到李先生脸上甜甜的笑容,似乎在对我说:“放心吧,孩子,你能行的!”

  我清楚地记得我写的童话,李老师在课堂上表扬了我。我的评论是:“你的想象力丰富,故事新颖,引人入胜,但文章的结构和层次不合理。希望你以后多读书,多实践。老师相信你会成为一个伟大的小作家。”

  从此,我再也不怕写作文了。李老师耐心地教我们如何阅读和写作。她让我们每天读半个小时,每天至少摘抄五个好单词和两个好句子。李老师经常像好朋友一样和我聊天聊天,教我创建自己的QQ空间,并帮助我在学校ICT博客上建立自己的博客,增加了我阅读和练习写作的机会,提高了我的写作兴趣。鼓励我发挥自己的优势,在学校ICT博客的平台上展示自己。渐渐地,我把阅读和写作当成了兴趣爱好,把身边发生的事情写下来也成了我的习惯。去年年底,我很荣幸被学校ICT博客授予第141个博客。

  虽然李小姐现在不教我们,但我仍然经常想起她。我会一直把那句话藏在心里,“谢谢你,我以前的班主任——李老师潘潇!”

班主任作文 篇3

亲爱的朱艳老师:

  您好,明天就是第十八个教师节了,首先我祝您节日快乐!

  时间过得真快,一转眼您和我们已经相处四年了。还记得吗?

  我刚跨入天地小学的时候,对整个天地是那样地陌生,是您,告诉我们,小学生应当做到什么。一年级时,我上课总是不敢举手发言,生怕讲错,同学们会笑话我,您发现了我的毛病,您告诉我说:“上课要积极举手发言,不要怕讲错,怕同学们会笑你,实际上,你不讲同学才会笑你呢!”从此以后,我上课积极举手发言,渐渐的,胆子大了起来。

  令人难以忘怀的是,在二年级快期末大考的时候,我恰好咳嗽发烧,不能吃学校烧的咖喱牛肉。您为了让我病赶快好,能参加考试,就把您自己吃的唯一的一点菜给了我,当时,我心里热呼呼的。

  您是多么关心爱护同学啊!

  还有一次,我们正在做眼保健操,我不时把眼睛张开着,您看到后,严厉地批评了我,放学后还把我留下来,与我当面谈心,您对我说:“你身为一个班干部,应该以身作则,而不应该带坏头。”当时,我心里想:朱老师真不给面子。在放学的路上,我又想了想朱老师的话,觉得您批评是对的,如果不好好做眼保健操,首先伤害的是自己的眼睛,然后损坏的是班级的荣誉。朱老师的批评是为我好呀!

  从那以后,我对自己的要求更加严格了……

  放学了,我每次路过您的办公室,总能看见您在为同学们认真地批改着作业,准备明天讲课的内容……您对我们是那样地负责。我们就好比那绿色的种子,您就是那辛勤劳动的园丁,您天天看着我们长大,在这四年里,您就像父母一样关心我们。在此,我再次祝你 教师节快乐!

  此致

敬礼

您的学生:

日期:

班主任作文 篇4

  我们的班主任是位女教师,她的名字叫——屠桂仙。

  屠老师她和蔼可亲,中等的身材、大大的眼睛、短短的头发、衣着打扮干净整洁。屠老师有一种给人过目不忘的亲切感觉。

  在学校里,屠老师对班里的每位同学在学习、生活上都非常关心和爱护!在一次上课时,一位同学突然身体不适,发生了呕吐,屠老师马上拿来热毛巾和热开水,给这位同学热敷,并送他到校医务室治疗。回到教室里,屠老师还带回些沙子复盖在地上,用奋箕和扫帚很耐心、细心把地上的污物打扫干净。

  看,屠老师是多么关心、热爱同学啊!就像母亲爱护自己的孩子一样!

  屠老师在课堂上讲课也十分有趣,幽默风趣的语言、千奇百怪的问题、举一反三的解答、灵活的作业布置。每一堂课上的都是那样生动活泼、非常吸引人。屠老师的课我们爱听,她的课真是让人听了就象吃了一道色、香、味俱全的菜一样,回味无穷!

  我们是在20xx年上小学一年级的,如今我们已是小学四年级了,屠老师依然是我们的班主任。她和我们一起走过了三个春夏秋冬。

  屠老师不但教会我们许多文化知识,而且还教会我们做人的道理,她就象是一支普通的蜡烛不断地燃烧自己照亮着我们!

  祝屠老师教师节快乐!

班主任作文 篇5

  我的班主任老师姓张,单名菲。她高高瘦瘦的,挺直的鼻梁上架着一副近视镜,衣着十分得体,显得斯斯文文。好一个雅而亮的名字,好一个漂亮的身材,好一个非凡气质的老师!她不但教给我们很多知识,教育我们怎么做人,还给了我们无微不至的关怀。

  张老师优点多多,给我们印象最深的就是她的带班“三宝”——细、严、爱。

  细,是张老师给我们的第一个感触。张老师每次改作业的时候,总是细心地改,错比较多的地方,就会抽出时间来讲评,直到我们会为止。记得有一次,上课铃响起之后,张老师拿着英语活动用书走到教室门口,鼻梁上那副眼镜在日光灯下反射出刺眼的光芒,老师将作业发了下来,我翻开一看,令我感到吃惊,我觉得没问题的作业(家长检查过的)居然也能查出错误来,我不得不佩服张老师改作业时的认真和仔细。

  严,是张老师给我们的第一个印象。我们班原先是个不守纪律、学习成绩不好的班级。但是张老师来到我们班后,抓常规,抓纪律,抓习惯养成。制定了很多班规班约,每一项班规,张老师从不含糊,更不随意。一次傍晚放学,班里一位男生故意不扫地,背起书包就走,被张老师狠狠地教训了一顿。最后,张老师亲自坐镇,在严厉的监督下扫完了地。

  爱,是张老师留给我们最美的记忆。爱,是春风;爱是雨露。张老师给我们的爱如春风般温柔,如雨露般甜润。她像妈妈一样疼爱着我们,又像知心姐姐一样关心帮助着我们。以前,妈妈总是说我很聪明但就是胆小,进了这个班级以后,张老师总是鼓励我回答问题,还给我创造了很多锻炼的机会。以前在老家,我的成绩不怎么好,来到厦门,张老师一直给我鼓励,给我信心。现在,我的成绩跃升到班级前茅了,爸爸妈妈都夸我进步了。

  张老师就是这样无微不至地关心着我们,呵护着我们,严格要求我们。她那“三宝”有如神奇的金箍棒,点石成金,点树成林。

  我爱“三宝”!我爱藏着“三宝”的张老师!

班主任作文 篇6

  不知不觉,我们与班主任邓老师一起度过了半个初中生涯。在我眼中,邓老师要用三个词来形容。

  首先是“平易近人”。在我眼中,班主任是平易近人的。在课后,许多同学会围在老师身边开玩笑,聊家常,而老师也会暂时放下老师的身份,做起我们的朋友,一起与我们玩闹、谈心;在运动会上,老师会像一个小孩儿一样手舞足蹈的.,为他们加油。当他们获得胜利,老师就会和他们一起欢呼;当他们不幸失败,老师也会去鼓励他们,安慰他们。在平易近人这点,我的感触是比较深的,每次当我们提出一些建议,老师并不会把我们的建议一口咬定,而是站在我们的角度,将这些建议作为参考,在适当的地方去使用它。所以,我眼中的班主任是平易近人的。

  第二个形容词则是“负责任”。在我眼中,邓老师是负责任的。每节课,老师都会用心上好,老师在本子上的笔记远远地超过了我们。有一次,我翻看着老师的备课本,上面写满了由易到难的问题,这些题目,都是一些容易考的、重点的题目。这些题目,还不是为了让我们能够更加理解那些知识点和难点。在课后,老师认真的批改着我们的作业,有些同学遇到了不太能理解的题目,邓老师就会弯下腰一个一个地详细地讲解。所以,我眼中的班主任是负责任的。

  最后的一个词,则是“脆弱”。在我眼中,邓老师是脆弱的。其实邓老师也大不了我们多少,她也算是一位“新师”,每个教学方式,通常都是自己慢慢摸索出来的,何况又是面对我们这样一群正值叛逆期的学生,就更加难上加难了。可是就是在老师如此辛苦的情况下,我们却还做一些让老师伤心的事,说一些伤人的话。当老师忍不住在班上哭出来时,我的眼泪早已湿了脸颊。在那时,我已能想象到,在那些感到累、感到无助的夜晚里,老师是否也会忍不住落泪。其实,老师并,没有那么坚强,她也是普通人。每个人的心都是脆弱的,不仅我们,还有那一直站在三尺讲台上的老师。

  而这就是我眼中的班主任:平易近人、负责任,但也很脆弱。作文

班主任作文 篇7

  不知不觉中我和班主任郑老师已经相处了五年了,和他在一起的一幕幕都清晰地浮现在我眼前。

  郑老师高高的个子,细腻的瓜子脸,浓黑的粗眉,一双乌黑的眼睛闪闪发光,高挺的鼻梁,一张樱桃小嘴,嘴角还微微向上翘,显得和蔼可亲。一头乌亮浓黑的头发,它不柔软,妩媚,但健美、洒脱,有一种朴素自然的魅力。

  镜头一

  那是一个炎热的下午,天空湛蓝湛蓝的,没有一片云,太阳在天空中火辣辣的放着光芒。我们班全体同学来到绿化区拔草,刚来时大家使劲地干活,可是干了半个多小时后,大家望着树林中密密麻麻的小草,似泻了气的皮球,索性很多同学都不干了。有的三人一群在一起说说笑笑;有的五人一伙席地而坐,侃侃而谈;有的坐在树荫下,躲避炎热;只有个别几个同学在认真地拔草。这一切被向着我们走来的郑老师看在了眼里,他静静地走过来一声不响地蹲下身子拔草,我们看后个个面面相觑,不约而同地蹲下身子低下头开始默默地拔草,刚才说说笑笑已经化成无声的拔草的动力,刚才席地而坐已变成在埂子上拔草的身影。

  镜头二

  在学习上,我是一个偏科的学生。数学学习一塌糊涂,我为此束手无策十分苦恼。那是冬日里的一个晚自习,教室里鸦雀无声,有的同学伏案写作业,有的同学闭目沉思,在想问题;有的两眼像梭子,在书本上左右穿行。郑老师坐在讲台上的椅子上伏案备课,此时的我被一道数学题难住了,我着急得左顾右盼,忽然被郑老师看到。“杨丹志,怎么了?”我支支吾吾地说:“我……我有一道数学题不会……做。”老师把我叫到她跟前,开始给我耐心地讲解起来“这道题就是要找单位‘1’,单位‘1’可知的情况下用乘法,未知的情况下用除法。”讲了好一会,郑老师看到我迷茫的小眼神,便在黑板上一步一步的给我列了出来,又用柔和的目光看着我,好像在问我会了吗?还说“不懂就来问,知识来不得半点虚假,学习就要扎扎实实,对不懂的问题就得有打破沙锅问到底的精神,这样才能学好。”看着老师那鼓励的目光,我感到心被一种强烈的感情充满了,一股热流涌遍了全身,我面对老师,庄严地点了点头。

  这就是我的班主任郑老师——他不仅让我学会了做人,还让我懂得了学习要实实在在,不懂就问,让我受益匪浅。

班主任作文 篇8

  我的班主任是李老师。李老师非常严厉,所谓严师出高徒嘛!虽然李老师严厉,但是我还是非常喜欢李老师。每次分班的时候,我都希望我被分到李老师的那个班。

  李老师很辛苦。不仅要教我们学习,还得批改我们的作业,有时候还得熬夜备课。每天晚上很晚才睡。没有时间照顾自己。她把最宝贵的的时间都给了我们。她就像蜡烛一样照亮了我们。

  每天的第一堂课,都是我最喜欢的语文课。我期待着那叮铃铃的上课铃声。随着铃声的响起,李老师便会微笑着走上了讲台。李老师讲课的时候是那么的引人入胜,惟妙惟肖,使我们听的津津有味,学在其中。

  李老师就像我们的妈妈,我们就像她的孩子。每当有同学受伤她会像春风一般温暖的关心我们。每当遇见不会的难题,她就会用那和蔼的声音,耐心的辅导我们。李老师就像妈妈一样,对我们永远不撒手,哪怕是生病了,也不愿意请一天假。依然来到班级照顾我们。我知道她心中装着我们,唯独没有自己。我知道她这是言传身教。可我还是想对她说:“老师您辛苦了,您好好照顾自己”。

  李老师是辛勤的园丁,是燃烧的蜡烛,是我们成长的扶梯。我们将会好好学习,长大以后报答社会、建设祖国。

  我爱您,我的班主任李老师!

班主任作文 篇9

  我从上小学开始我就很喜欢语文,因此对语文老师也有特别的感情。这学期,我们班又新来了一位班主任,一头乌黑的长发,个子不高,看起来比我姐姐大不了多少,非常年轻。听她自我介绍时,那声音很美,普通话很准,我从心底里就喜欢上了她。当我知道她是教我们语文时,我更是欢喜。

  第一堂语文课,我们大家都很认真,表现也积极,都想给老师留下好的印象。但一直被称为“捣蛋鬼”的陈李却耐不住寂寞,公开与老师做对、捣乱。以前的老师都拿他没办法,张老师这还算是头回碰到,我心里想老师很生气一定会大发雷霆。可张老师却面带微笑,不慌不忙地说:“这位同学真聪明!他用跟你们不同方式送给老师一份见面礼,老师很喜欢你!”话音刚落,陈李却安安静静的坐着,那姿势是从未有过的。这时老师又一次表扬了他:“瞧,多端正的姿势,看起来多精神!”顿时全班都显得特别有精神。接着张老师又开始上课了。

  从那以后,班上的“捣蛋鬼”就再也不存在了。在语文课上我们表现得比以前更认真、更积极,每一节语文课都是在轻松愉快的学习中度过。经过一个多月的学习,大家的学习成绩都突飞猛进,都从心底里感谢张老师。

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