班主任作文

2021-03-12 关于班主任的作文

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的班主任作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任作文 篇1

  我的班主任张老师,她性格开朗,乐于助人;她教学认真,互动有趣;她善于开动脑筋,带领大家办实事,同学们都很喜欢她。

  有一次,张老师在班队会上说要办“班级银行”、“班级超 市”、“班级图书馆”,大家听了很感兴趣,几乎轰动全班。张老师说:“明天我们选银行行长、超市经理,还有图书管理员。”第二天,张老师把心中要选的目标对象写在纸上,公示出来,让大家考虑选举。不用多久,行长、经理、管理员都选出来了。这时,张老师又拿出一张张记有2分、5分、10分的小纸牌,还说这些东西就是班级购物卡,等你们有钱了,就可以到行长那里存起来,还可以到班级超市买学习用品,比如文具盒、橡皮、钢笔,也可以去借阅图书。钱从哪里来呢?张老师说:“上课发言3次可以得2分,得到8个2分可以換10分,30分就可借书了。”就这样,我们按照张老师说的开始执行了,可是,一个星期后,我还是个穷光蛋。怎么办呢?我暗下决心,上课多举手,多发言,多挣钱。过了几天,我挣到的钱慢慢起来了,腰包开始鼓了。

  张老师的教学办法真多,课堂上有奖品,谁答的好,就奖给一盒小糖豆。这个小糖豆不是小店里的垃圾食品,而是张老师跑了好几个超市才买来的。有几次,张老师还在课堂上发梅子,还有巧克力呢!当然,那些敢于发言、回答正确的同学得的奖品最多,大家很佩服。

  这就是我们班的张老师,我很喜欢她。

班主任作文 篇2

  我们的班主任许老师教我们语文,她中等个儿,眼睛不大,但炯炯有神。她讲起话来十分流畅,而且头头是道。她写的字方正工整,就像印刷的一样,她也常说,“做人就要像中国字一样端端正正、方方正正”。她对学生们的要求十分严格,这在在我们学校可是闻名的。要知道,她那严肃的外表里,包含着一颗多么火热的心啊。

  记得一天早上,我来到学校,准备拿出语文书来进行早读。可是,我翻遍了书包也没有找不到语文书。啊呀,糟糕,我把竟然语文书落在家里了。天哪!这怎么办呢?我好像一下子掉到了冰窟窿里,从头凉到了脚。幸亏那时上早操铃声响了,我赶紧随着大家排队出去做操。可是早操救得了我一时,救不了我一天呀!不巧的是做完操,教导主任又上台讲了一番话,第一节课就是语文课呀,弄得我连借书的时间都没有了。要是上课和同学合用一本书的话,那不成了“不打自招”了吗?

  上语文课了。我只好将数学书压在作业本下,端坐在教室里,好尽量不被许老师发现。当许老师要我们翻开书阅读时,我也翻开了“语文书”,像个南郭先生似的。我偷偷地瞧了一下许老师,发现许老师注视着我,眼神是那么异样!糟糕,我没有用手遮住“数学”那两个字,脸刷地一下吓得通红。完了,老师会把我“请” 出教室?下课时打电话给我爸妈?还是……

  只见许老师一边仔细地听着我们念书,一边走近了我。让我没有想到的是,她把走近的语文书替给了我。顿时,一股暖流在我的心里奔腾!许老师啊,我谢谢您,谢谢您的关爱!

  许老师只好拿着教案在上课,那没有了书,可是,指导我们朗诵时还是那么生动、流畅,分析重点句子时还是那么准确、清晰……

  这一课,我听得特别专心,理解的也特别深刻!这一课让我终生难忘!

班主任作文 篇3

  俺班的班主任,姓郑,名玥瑛。她有一张圆圆的脸,端正的五官。别看她看起来和蔼可亲,可她是个严厉的急性子。每天她都会说“快点”这个词。现在由我来爆料一些五(5)班同学和班主任郑老师之间的一些小秘密吧!

  镜头一:早读

  早晨,我怀着一个愉快的心情来到学校,踏进校门,在将要进入教室时老远就听郑老师在催我们那些慢的同学:“快点抄,彭志辉!快点聂子昂,抄完了快点背!”我的心情一下子从十分跌倒了八分。但我们在郑老师的催促下,很快地抄完了,背完了还在中午的默写测试中得了100分。嗨,这个‘快点’班主任还好像有点魔力哦!

  镜头二:吃饭

  上午,我们上完第四节课,准备去吃饭。我们还在慢悠慢悠地收拾东西,郑老师突然站在门口严肃地说:“快点收拾东西去吃饭,不然就要在食堂门口色瑟瑟发抖地喝西北风了!”听了老师的命令,我们好像安装了一个迅雷加速器,把速度从五分提高到了十分,迅速排好队伍,马上浩浩荡荡地向食堂“进发”。果真,我们是第一个吃饭的。

  镜头三:收作业

  下午第一节课是语文课,这节课我们有很多任务,许多人都没有在下课前完成任务(包括我)。郑老师又要发功了,她运足了气,板着脸说:“你们都是些什么速度?都赶上蜗牛!——蘧佳炜你看我干什么,还不快点写!”在老师一阵接一阵‘快点写’的催促声中,我们都在放学前完成了作业。看来这个‘快点’班主任还挺厉害的嘛!

  每天,我们都是在‘快点’声中度过的。虽然有时很烦,但是我们深知,郑老师是对我们好,‘快点’声是对我们深深的爱。校有‘快点’班主任,有苦也有甜!

班主任作文 篇4

  他,个子不高,微胖身材,国字脸型,头发中分,乍一看根本没什么特色。可在我眼里偏偏相反,他的双眼虽然不够水灵,但可以穿透每个人的灵魂。他就是我的班主任兼语文老师——翁恒强。

  他很严厉。规章制度,条条框框,他要求每个人都必须遵守;各科作业,正科副科,他要求每个人必须做到字迹工整;小考大考,场场考试,他要求每个人都必须把该拿的分都拿到……

  曾经,因为他的严厉,我讨厌过他。但后来,我慢慢发现,他的严厉是为了班级荣誉,也是为了我们的未来,同时更是为了对他自己的严格。我开始理解他,理解他的良苦用心。

  他的眼睛,咄咄逼人,总是让我不敢正面对视,因为我总认为那目光里有一种鄙夷。可后来我发现,他的目光会千变万化,风起云涌。当我们学业进步时,他会放射出赞许的目光;当我们有不良行为时,他会投放出鄙夷的目光;当我们犯错时,他会流露出长者的谆谆告诫的目光……

  语文课中,他的授课方法与众不同。他会以自己的多年教书经验争对每一课来设计不同的教学方法,让我们更好的去理解整篇文章。最难忘的是,有时,他会让我们把课文改写成课本剧来表演,让我们更深一层的了解课文的情感。此时,我们会尽情的去笑,尽情的去表演……他的授课方法深受同学们的青睐,我们当然深深的喜欢他的课。

  有时,他也会很自恋,将他的荣誉经历向我们吹嘘。可这一点,却让所有人都觉得他很可爱。有时候,在讲一件事时,他的嘴总是会勾起一丝弧度,与此同时,我也会傻呵呵的跟着笑起来,接着我们大家也都开心的附和着笑起来。那时,我们都很快乐、很幸福!

  他也是一个很公平的人。违纪或有损班级荣誉的人,他总是很公平的处罚,不会偏袒任何一个人。班长犯错,他也一视同仁的去处罚。就是这样,才让我们感受到了他独特的魅力;就是这样,才让我们认为他不像其他的老师那样的偏心;就是这样,才让我们深深的爱戴他。

  他,真的是位很好的班主任;他,也是我最喜欢的班主任;他,是一位很难得的班主任……

班主任作文 篇5

  朱老师是我的班主任,正巧,今天是;一个国际性的节日——“三八”妇女节。可是,对于我们班来说,过这样快乐的节日,也许有一点冷冷清清的感觉。因为朱老师去太原看病去了。朱老师是我的启蒙老师,她得了贫血这种病,我很着急。

  我好比花朵,园丁有了病,我心里也是心惊肉跳的。我很爱朱老师,朱老师也很喜欢我。朱老师为了四(1)班的'学生个个都很出色,因此煞费苦心,把精力都花在了同学们的身上。朱老师对我也非常好,朱老师想让我的作文水平提高,于是,就传我“作文秘诀招术”——借给我一张作文光盘。朱老师给我们的关爱还有很多:讲课很生动;下课陪我们玩;搞活动,使我快乐;下雨我没带伞,朱老师把她的伞让给我…老师的爱说也说不尽。

  老师是人类灵魂的工程师。 朱老师对我们就像是对她自己的孩子一样,朱老师好比大树,我们好比小草,“小草”在“大树”的怀抱里茁壮成长…我一定要把朱老师画成一幅水彩画,把师生情画进去。在这里,我要对朱老师说一声:朱老师,谢谢您对我的关爱,您也该歇一歇了。节日快乐!

班主任作文 篇6

  在没个班里都有一个主持大局的老师——班主任。不同的班有着不同的班主任。我很羡慕其他班的班主任,他们个个都那么像棉花糖般的温柔;然而我的班主任却是那么的与众不同。刚刚见到老师时,心里就慢慢的害怕。心想着他千万不要是我的班主任。最终还是失望了。上班会课时,他那种可怕的眼睛像鹰一样盯着同学们,让人毛骨悚然。

  他比其他的老师严厉得多,同学们害怕得不敢出声。凶的时候更可怕,就像天上的闪电,让人心惊胆战。上班会课时还好,可一上他的课,就好像天空的云,变化无常。上他的课最担心的是提问题。心里总想着不要提问我,不要叫我上黑板做题。老师上课特别的激动,可他起先是风平浪静,突然来了个波涛汹涌。就这样连绵起伏,使得我们措手不及。

  上他的课得打起十二分精神,不然会被老师的激动给吓着。盼得很久的钟声终于响了,可以放松了,心里的石头暂时没有了。日久见人心啊,渐渐的觉得老师没有自己想的那么恐怖,而且还不其他老师做的好。慢慢的才发现老师还有点幽默感,有时还会和我们说笑话。说笑话时加上一点激动,反而让笑话更生动,更加精神。老师让我改变了对呀的看法。老师的严厉使我们的班级更精神,更团结,不再像以前那么的懒散。现在的班你其他的班要好得多。老师的教学方法真是天衣无缝啊!

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