班主任作文

2021-03-10 关于班主任的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的班主任作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班主任作文篇1

　　我在开学第一天时迈着轻快的步伐，来到美丽的校园。风十分寒冷，割在脸上略微有一些沉重。我努力地寻找班主任的身影，只见七班两字映入眼帘，再一看，一个中年男人坐在一张桌子后面。

　　他长得有一点丑，不过没关系，人不可貌相。黝黑的脸庞，眼睛很大，仿佛一眼就知道你心中在想什么。他的嘴角挂着亲切的笑意。这个人就是我们的班主任吗？我有些好奇地看着他。他笑着问：“你叫什么名字？”“吴思膺。”我干脆地答道。“你是第一个来。”

　　他的笑容很是亲切，寒冷的天气因为这样的笑容，变得有些温暖。

　　我便回了寝室。过了好一会，我们寝室才有人来。大家一边收拾东西，一边叽叽喳喳地聊天，七嘴八舌地讨论着这位新班主任。回到教室，班级很吵闹，很显然，大家都对这名班主任感到好奇。他这时走了出来，有些严厉地扫视了大家一眼，大家瞬间安静下来。他龙飞凤舞地在黑板上写下了他的名字，“冯开建”，粗犷的声音震得窗户哗哗地响。他说完自己名字，与大家做了一个简单的交流。

　　我们班并不是一个乖乖的班级，所以他来了以后，“新官上任三把火“，第一把火就是我们的纪律。他组织班委们共同应对这个问题，如何将我们班纪律变好。这样一天天过去，他总是告诉我们我们班进步多少，为我们由衷地感到高兴。

　　第二把火是我们班上的病根——常规，由于前一学期没得到流动红旗，所以对我们班的常规抓的十分紧，终于在第五周获得第一面流动红旗，看着大家欢乐的笑容，他也不禁欣慰的笑起来。

　　第三把火是一把熊熊烈火，烧得我们成绩差的“抱头鼠窜“，那就是我们的学习之火。他悉心指导我们的成绩，由于我物理很差，所以便第一学月的成绩十分的不理想，于是乎与我”难兄“当”二护法“在其左右，学习物理，虽然觉得他有一丝不近人情但不得不承认自己的物理会进步。

　　这就是我们班主任，但他不仅会有严厉的一面，还有亲切的一面。

　　他有时会来寝室与我们交流，有时也会与我们开开玩笑，我们得到表扬时，他与我们同欢，由于女生们与女生要聊天，他让我们男生与男生一排，女生与女生一排，他的爱并不表达出来，但却用心体会感受得到。

　　也许我们班主任很严厉，甚至有时不近人情，相比其他班主任，他更像一名默默无闻的父亲，严肃，却在别人看不到的地方骄傲着……

班主任作文篇2

　　在我的身边有这样一位和蔼可亲的老师。他给人的印象是那么朴素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因为他的心中装着祖国，装着他人。他就是我们的班主任——全老师。

　　全老师心中只有祖国，心中只有我们，这一点久久地萦绕在我们脑海里。

　　记得有那么一次，他儿子病了，在医院打点滴，但是全老师还是依旧来学校，给我们上课。当全老师出现在我们面前时，我们都大吃一惊。全老师为了我们，双眼本来就已经布满血丝，如今，他又为了他的孩子整整守护了一夜，那布满血丝的双眼显得更加红了……难道他不想陪着他的孩子吗？难道他不心疼自己的孩子吗？不是，不是，是因为他离不开我们这群活泼可爱的孩子！虽然他有一个温馨舒适的家，但他想的却是64个同学的大家庭！我们在他的心中占着多么重要的位置呀！可是，像这样的事又何止一件呢？同学们发烧生病，他问寒问暖；缴费时某些同学有点困难，他自己掏出钱来顶替……这一声声话语，一片片深情，深深地印入我们的心中。此时此刻，无限的情、无限的爱涌上心头。千言万语、万语千言并做一句：为了祖国的未来，您去休息。放心吧！全老师啊！你对我们有多爱，对教育事业的情有多深，只有我们才知道。

　　全老师还很维护我们的自尊心。即使同学犯了什么错误，他也从来不当着同学们的面批评某个同学，从不简单粗暴的对待同学，使我们在愤恨中失去自尊心，而是在私底下循循善诱，就事论理，使我们在不知不觉中建立自尊。因为他认为，自尊心是孩子成长的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我发展的内在动力。如果教育者有意或者无意伤害了我们的自尊心，那么我们孩子的心灵就会受到打击和摧残，就会失去向善发展的动力和精神支柱。是的，“如果我们的自尊心受擦损，就会像泄了气的气球，先是胡乱的向四面八方放气──怒气、怨气、赌气，甚至无的放矢，把周围的弄得莫名其妙。继而自我放弃，逐渐收缩。一个收缩的人对自己失去了信心，不敢尝试，就把别人对自己的看法当为真理来限制自己的成长”，这是一位著名的教育专家说的。正因为我们有这样一个好老师，所以我们才能在一种和谐的气氛中健康快乐地成长，才能一步步走向成功。

　　全老师，他是事业上的强者，是百花园中的辛勤园丁。他是平凡的，又是伟大的。全老师啊！您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您就像春蚕那样，奉献了自己，装饰了别人；您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您就像辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。老师，您辛苦了！

班主任作文篇3

　　朱老师赋予了值勤员很大的权力，进行班级管理工作。如果你违反了班级纪律，那可就糟了，值勤员会马上把你拎到办公室，批评之声将不绝于耳，连站在办公室外的人都替违反纪律的同学后悔。这样一来，值勤员的威信越来越高。一段时间后，值勤员的工作越来越顺利，同学们也越来越听值勤员的指挥。这下朱老师可就轻松了，她外出听课时，值勤员俨然成了小老师，给同学们安排学习任务，管纪律，把班级工作做得井井有条。

　　学校每天要出两次操，上午一次，下午一次。我们班在高高的四楼，于是朱老师又开始在体育委员身上动脑筋了。进行班委改选后，朱老师就着手培养新的体育委员。首先，她让老体育委员带着新体育委员熟悉主要的工作内容。等新体育委员熟悉工作后，她又带新体育委员到体育老师那里集训口令。开始，朱老师每天都要站在队伍旁亲自指导;慢慢地，朱老师就站在一个大家都看得见的操场边遥控了;再后来，朱老师干脆不下楼了，只站在阳台上眺望，她的视力可是5.0，谁要是有小动作，那可是一抓一个准!而现在，即使朱老师不在场，新体育委员也能独立带领全班同学进行一系列体育活动了。当然，朱老师还是会时不时地出现，突击检查。

　　在朱老师这种“懒”的管理理念下，我们班的班委都非常独立：每月的黑板报，宣传委员会主动出;庆元旦活动，文艺委员会主动排节目;学校运动会，体育委员会主动分工……我们班的同学也会积极配合，有时还会主动提出意见。自从当家做主后，大家感觉自己越来越能干了!

　　听了我的叙述，你觉得我们的班主任“懒”吗?反正，我们班的同学是越来越习惯她的“懒”，自己也变得一天比一天勤快了。

班主任作文篇4

　　我的班主任姓杨，大约五十来岁，短短的头发显得那么有光泽。一双大而明亮的眼睛，一看就让人感觉很有智慧。

　　杨老师最了解学生的心。她常常带我们去郊外认识大自然，开拓视野。一天，杨老师带我们到郊外去，花儿散发着迷人的清香，同学们陶醉在迷人的景色中。大家在绿草坪上玩耍，杨老师站在一边望着我们微笑……

　　杨老师有时可是很严肃的。记得有一次，有位同学不听话，杨老师立即提出严肃批评，并给予“惩罚”。要知道杨老师是绝对不允许有人在上课分神的。

　　杨老师有时又很和蔼。记得读二年级时，我在铅笔字比赛中获得了二等奖，杨老师在全班面前郑重地表扬了我。那种甜滋滋的感觉直到现在也难以忘怀。

　　杨老师啊杨老师，你真是我的好老师。

班主任作文篇5

　　初中生活，就像一幅五彩的画卷，慢慢地展开。在这画卷中，有甜，有苦，有快乐，也有忧伤。这是人生中必须要经历的一段青涩时光，更是新的征程。会遇到无数的绊脚石，会遇到无数的岔路口，每当我们一次次抚摸伤口，走在放弃的边缘时，每当我们感到困惑、迷茫，失去向前的希望时，总会有一个人点亮火把，用慈爱和智慧的火光，把我们的人生点亮。给予我们向困难宣战的勇气，受到挫折后重新爬起来的坚毅，永不服输的力量与永不磨灭的梦想。这个人，就是我们亲爱的老师。

　　站在这人生的转折点，心中有着一份期待，一丝彷徨，一些焦虑。一边欢呼曾经翘首以盼的“自由生活”终于来临，一边还时不时想起小学毕业时的无限感伤。一种莫名的、复杂的感觉涌上心头。到了分学校的那一天，我们小学的对口学校有两个，三十四中和东洲中学。而在家长们和老师们的口中，三十四中都更胜一筹。可是抽签结果却偏偏不遂人愿。我们班的同学全部分到了东洲中学。没有分到理想的学校，现在我所有的希望便是能够遇到一位理想的老师。终于，一转眼来到了分班的那一天，踏入了承载着我们梦想的校园，电脑将我们年部同学分成了Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四组，我找到了自己的组别，Ｃ组一号。这时，抬头一看，我便第一次看到了今后三年陪伴我的班主任老师——李成革，李老师。四位老师中唯一的一位男老师，当然惹人注目。初次见面，李老师只是给人一种亲切，但是却又不失师道尊严的强大气场。双手背在身后，优雅和不失威严。脸上平静而又布满了沧桑。我还正仔细打量李老师的同时，另一边的抽签仪式已经开始了。所有的同学们都屏住呼吸，我们都在那一声声心跳中期待着。只见四张纸条被一个个抽出，抽出的是命运与缘分，是三年青春与师生情谊。就这样，戏剧性的一幕发生了，李老师真的是我们二班的班主任。面对这位严肃而又仿佛很温和的老师，我的心中一时间不知该悲该喜。他是不是我心目中理想的老师呢？我一时得不出答案。

　　很快，中学生活便拉开了帷幕。军训，则是这盛宴的开场。返校的那一天，李老师已经反复强调我们需要做的准备，并且不停的告诫我们军训的注意事项。李老师的声音颇有男低音的味道，从来都不必大声说话，声音便极具穿透力，这种穿透力不仅仅是因为能够穿透墙壁，更是因为深入人心。就这样，带着满满的期待，我们坐上了去往清原夏湖国防教育基地的巴士。在几个小时的旅途中，坐在车最前面的李老师也闲不下来，不一会儿便在车中转一圈，查看有没有同学晕车，有没有同学违纪。好几次车子晃动李老师都差一点儿摔倒。我想，“这位老师可真负责任啊。”就在这一路的颠簸中，我们于中午到达了夏湖，下车之后，便是参加开训仪式，第一次穿上军装，在烈日下站成整齐的方队。第一次学习军纪，知道方寸规矩的道理。而就在这长长的仪式中，李老师一直都在一旁站在我们身边，双手交叉在胸前，我们虽然也热，虽然也累，但是一想起李老师依然站在身边陪伴着我们，便将这念头全部打消，也许，这就是榜样的力量吧！接下来的六天，就是不停的训练。而每当我们在训练中想到放弃时，奇怪，总是能看见李老师在一旁静静地看着我们，还是那招牌动作，双手交叉在胸前，那种坚毅的眼神仿佛便就是在给予我们无声的鼓励与陪伴。每当夜幕落下，当我们结束一天的训练，睡觉前一个小时的休息时间，我们每天都期待着。每到这个时候，老师总是会来到寝室，检查我们的卫生情况，和我们一起说笑，听我们倾诉进步的欢喜和训练的辛苦。而李老师却从来都不大笑，而是仅仅微笑。在那嘴角微微的上扬中，我看到的是满满的温柔与慈祥。每当熄灯号吹响，总能看到寝室门外的两缕灯光。我们都知道，这是李老师和教官又来检查我们的休息了，每一天晚上，李老师都是四位老师中最后一个回到寝室休息的，每一次都会在我们的寝室前逗留一会儿，当我们全部睡着后，再安心的回到寝室。而到了第二天的破晓之时，老师又是这样，一天天重复，老师每天都是最晚睡觉，最早起床的人。这一切，我都看在眼里，记在心中。正是因为李老师的鼓舞，正是因为有老师这位坚实的后盾，我决心要努力训练，用汗水去证明自己，用成绩去铸就辉煌。终于，果然是苦心人天不负，在一次常规的队列训练中，主教官在升旗台上指导我们训练，突然，一个声音打断了，教官在话筒中便表扬了我的正步动作。而且在下午的联排当中还让我为全年部同学示范正步走法。还记得那午后夕阳下的一次示范，每一步都尽力完成，每一步都掷地有声。当我示范完毕，筋疲力尽的走下训练场之后，发现李老师就在一旁看着我走完全程，事后老师更是将这个好消息发到了班级群中，教官和带队的校领导也树立我为年部军训榜样。到了晚上，老师更是来到我们寝室，拍着我的肩膀说：“今天表现不错！”小小的表扬，但是却让我至今记忆犹新。可以说那是如梦的一天，自己的努力在短短的几个小时内获得了回报，不可否认的是，是因为李老师的鼓舞，让我能够重整行装，能够负重前行！军训，真正让我了解了老师的为人和负责任的态度。终于，时间告诉了我答案：李老师，是一位真正的好老师，更是我理想的班主任。

　　就这样，我们正式开启了初中生活。我们都坐在教室当中，用自己三年的激情和付出去和世界赌明天。而老师，则是为我们打开未来之门的领路人。第一次听老师讲课，奇怪的是，并没有不习惯的感觉，似曾相识。李老师讲起课来便是全身心的投入，脸上总是洋溢着微笑，我猜老师已将讲课当成了最大的乐趣。那一个个数字，仿佛在李老师的粉笔下都是跃动的小精灵，李老师的课堂上，更不会让你感到任何的乏味，因为老师在讲课的同时更会穿插很多幽默的笑话，原本枯燥的数学学习就这样被李老师讲述的妙趣横生。而且李老师更是拥有一个绝活，那便是能够面对着我们，反手在黑板上写字，这是多少年的岁月打磨出的绝活，这便是匠心，这边印证了“宝剑锋从磨砺出”的道理。我想，正是因为热爱！除了站在三尺讲台上为我们答疑解惑，老师还经常为我们讲故事。那些励志的经历，那些惨痛的教训，那些宝贵的经验，老师都会向我们讲述。或者引得全班哄堂大笑，或者让我们陷入深思……在我看来，老师不仅仅能够使用那些美丽的数字来书写华丽的篇章，更拥有着深邃的思想。就像古人所说：“我思故我在。”我想这是岁月留给老师的礼物，更是老师给予我们的礼物。李老师更加难得可贵的，便是那种以身作则，身先士卒的精神，单说卫生方面，老师自己能做的事情基本上不让我们做，而是教我们做的更好。老师和我们就像朋友，每次批改作业时，发现我们每个人知识点上有遗漏与不足，老师都会把我们叫上讲台，一个一个的为我们讲解，有什么地方不明白老师都会讲到我们明白为止。正是这种质朴，让我们真正的爱上了初中生活。我想也许比知识更加弥足珍贵的，便是那些经验和那为人师长的精神的感染，这一切的一切让我们在面对着未来的考验与风浪时，心如止水，波澜不惊。更加从容，收获成功！转眼间，一个学期已匆匆走过，在书香与流年中，我渐渐发现，并不是人改变环境，而是环境改变人，我被这所学校的灵魂与李老师的人格魅力所感染。我想，这便是我理想的学校，老师，便是我理想的老师。

　　正数、负数，数数含辛茹苦；直线、射线，线线情切意深。您在三尺讲台上为我们书写梦想，您的三千桃李更会对您念念不忘。您就像那数字，精准可靠而不张扬，您就像那直线，正直大气表里如一。您是我的班主任，您是我生命中的那一团火焰，带给我光亮与希望！

班主任作文篇6

　　我们的班主任——李老师，高高的个子，一副模特身材，瓜子脸上两条柳叶眉下，有一双炯炯有神的大眼睛，还有一张传送给我们知识的小嘴，她那一头乌黑的秀发，像丝绸一样柔软光滑。

　　李老师有一双顺风耳，她讲课时，只要有同学交头接耳说话，她都能听到，她还有一双千里眼，要是有同学在下面做小动作，不注意听讲，都逃不过她的眼睛，李老师平时说起话来很温柔，讲起课来风趣、幽默。她也有严厉的一面，比如，有的同学上课总不认真地听讲，又不能按时完成作业，她就会严肃地批评。

　　记得我上一年级时，因为喜欢自由自在、没有约束的日子，不太遵守学校纪律，所以经常迟到，常常是上课铃响了我才哼着小曲不紧不慢地往学校走，妈妈急得直跺脚，一个劲地唠叨，我就是我，依然一副不以为然的样子，于是，妈妈气急败坏地说：“好啊！汪文涵，妈说你不听，我让李老师来管你”，妈妈在李老师面前告了我一黑状，我低着头，悄悄地走到座位上，哈哈！李老师居然没有批评我。过了两天，李老师把我叫到她的办公室，温柔地对我说：“汪文涵，我们快要上二年级了，要遵守学校的制度可以吗？”我点了点头，以后保证不迟到了，好吗？我又点了点头，说完，李老师伸出小拇指和我拉钩，“拉钩上吊一百年，不许变。”然后我们又伸出大拇指按了手印，从那以后，我再也不迟到了，我们要遵守我们的诺言，“一百年，不许变。”

　　我数学不太好，她就耐心反复地给我讲，我有一点进步她就鼓励我，前两天考数学，我只考了“八十”分，她在全班同学面前表扬了我，说我有进步，在她的鼓励下，我对数学慢慢有了兴趣，今年期中考试我所有功课都在九十六分以上。

　　我们的李老师，还鼓励我们多运动，在她的带领下，我们班获得全年级所有运动项目的冠军，她还能歌善舞，我们班举行文艺演出，她也能和我们一起载歌载舞，她笑起来像娃娃脸一样，灿烂极了。

　　这就是我的数学老师——李老师。

　　我爱我的老师，她不仅教会我文化知识，更教会我做人的道理，我爱我的三（4）班，在这个大集体里我与同学们快乐成长，我更爱我们的学校，它让我的梦想从这里起航！

班主任作文篇7

　　我们班的班主任是吴金梅老师，她教我们语文。我们都亲切地叫她吴老师。吴先生的头发又长又黑。她的脸像一个框架。她的眉毛细长；她的眼睛闪闪发光，像DIA的一样。

　　吴老师，我想对你说:“你讲的`课太丰富多彩了，每一节似乎都在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个多彩的新世界。”你就像一支永不停止的蜡烛，你将永远守护着我们。如果我们是船，那么老师就是船帆，带领我们在知识的海洋中不断前进；如果我们要踏上一段旅程，老师就像我们手中的蜡烛，照亮了我们学习中令人沮丧的道路。你让我们打幸福之窗，你让我们有精神支柱，你送我们走上学习之路，给我们无尽的鼓励。老师，我们会永远记得你。你习惯了上课很开心，下课了，我们还要爱你的语文课。

　　之前，曾老师离开了我们。我想到了这个老师会是什么样子。后来才知道你是什么样的人。当时不认识你，很奇怪。时间会过得很快，我的小学生活就要结束了。如果回顾这六年的小学生活，简直就像一本童话书。我受不了。在学习中，我总是不把它当回事。请耐心教育我。

　　老师，感谢您在教育上的恩情，让我刻骨铭心！

班主任作文篇8

　　前段时间，我有幸拜读了《班主任工作100问》这本书，从中寻找到了一些答案，也觉得受益匪浅。教育是一门艺术，必须用心研究。

　　做教师难，做班主任更难。想要做一个好的班主任，首先要了解教师本身。自古以来，教师都被视为天底下最光荣的职业，是培育祖国花朵的辛勤园丁，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。在平常和家长的交流中，我经常会听家长说孩子在家里不听自己的话，却时常把老师的话挂在嘴边，时常说老师怎样怎样。可见我们的言行对孩子们的影响有多大。家长和社会对我们的工作期望值如此之高，无形中给我们增加了很多压力。

　　作为一名教育者，不仅要时刻想着教育本身，还要把眼光放到教育之外。如果能跳出教育这个小圈子，多关注一些教育之外的东西，尽量地地把其他学科和其他门类的思想经验借鉴过来，这样才能触类旁通，开阔我们的教育视野，提高我们的教育水平。如果用一成不变的方法去教育每一个孩子，势必捉襟见肘，难以起效。我们要巧妙地运用心理学、教育学的常识和自己的智慧，在和孩子们的不断“切磋”中展示了教育自身的独特魅力。

　　作为一个称职的班主任，单靠“和风细雨”的引导和严厉的呵斥只能将问题暂时解决，要想从根本上解决问题还必须使用一些策略和手段。一个好的班主任，必须说到做到，从不失信；言传身教，以身作则；尊重学生，一视同仁；精读细讲，教学相长。这些道理看起来简单，真的做起来就不那么容易了，需要我们有足够的耐心和毅力。在生活中，面对不同的学生，要想使教育得到成效，只有两种工具：表扬和批评。每个人都喜欢听好听的话，这是人的天性。学生是未成年人，他们敏感、脆弱，极其需要教师的鼓励和关爱。我们应该表扬在人前，批评在人后。表扬是为了肯定学生：当学生进步了、做得好了，我们给予语言或物质的奖励，让其产生自豪感。同时当一个学生某些行为无法改变时，屡次的批评不能起作用时，不妨尝试找他身上微小的“闪光点”，将其放大表扬，以此作为教育学生的突破口。

　　当然，要做好班主任工作，只有美好的愿望是不够的，还需要我们付出辛勤的劳动和汗水。在今后的工作中，我会更加努力，端正自己的工作态度，吸取别人的优点，弥补自己的不足，在不断的实践中去探索行之有效的经验和方法，在不断的磨练中努力提升自己的班主任工作能力。

班主任作文篇9

　　开学的第一天，我们班来了一位老师。我心想：这会不会是我们的新班主任？她披着卷发，戴着一副眼镜，笑起来脸上会露出两个小酒窝。身材稍微有些胖，看上去很亲切。后来这位老师开始了自我介绍，姓余，名筱琴。哦！是余老师。我们的第五任班主任。

　　余老师要求严格，上课要坐端正，“头上一碗水，背后一把刀”。排队时不能讲话。上课有些人坐的像钟一样，有些人喜欢东倒西歪。我看见同桌坐得十分端正，我也端正地坐着。下课了，大家乱哄哄的吵成一团，老师说：“你们就像一锅粥”。有位同学悄悄的对我说：“我们是一锅粥，老师是一个‘胖榨菜’”。我笑了笑，心想：这位同学真不懂礼貌。排队时，大家忍不住说出话来，老师就让我们练排队。余老师对我们的纪律十分严格，可有时候好像和我们一样大，她经常把笑脸分享给我们，只有生气时才会板着脸。

　　我喜欢这样温柔的老师，我想：在以后的时间里我一定会过得开心、快乐！