在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的班主任作文7篇，希望能够帮助到大家。
班主任作文 篇1
我们班有个老师，她的“爱好“就是“抢“别的老师的课。
有一次，自然老师正津津有味的讲着热胀冷缩的知识。同学们全神贯注地听着，一点杂音也听不到。突然，半路上杀出个“程咬金”，周老师那着一摞作业本，笑咪咪的走进来。同学们大概已经有三分之二的同学知道周老师的目的了。只见周老师和自然老师谈了几句。自然老师就那着教具走出了教室。周老师边翻作业本边说：“这是今天的家庭作业，因为有点难，所以我在这里强调一下。”教室里顿时鸦雀无声，周老师就开始讲起来了。有的同学垂着头，假装在翻书；有的同学仰着头，假装在思考问题；有的看着周老师，假装在听课。
还有一次，同学们正等待着品德老师来上课，这时候，一个熟悉的脚步声走了进来。啊！周老师。这时我心想“糟糕，今天又上不成品德课了。”周老师面带笑容的说：“这节课上语文。”这时品德老师恰巧进来，一看有人，边无可奈何的退出了教室。老师看我们垂头丧气的，便鼓励说：“把今天的这节课过了，明天考完试，你们就可以安心的上属科课了。”说完，周老师就有声有色地讲了起来。大家皱着眉头，但是又不敢发泄，唉~
你们说这个爱“抢”课的班主任好吗？
班主任作文 篇2
老师，你就像一支红烛，点燃我们心中的火，却燃烧着自己，直到红烛化为灰烬。老师，你就像一个园丁，哺育着我们的花朵，却在努力工作，直到筋疲力尽，老师。你就像夜晚的灯塔，照亮学生前进的方向。“每当我想起这些赞美老师的诗句，我总会想起我们的班主任马老师——。
我的班主任和蔼可亲，是我们班的语文老师。一副圆脸，镶嵌着紫葡萄一样的大眼睛，看起来明亮明亮，上面还戴着一副眼镜！一张樱桃小嘴，笑着露出珍珠般洁白的牙齿，在我看来，老师真可爱！
我字写的难看的时候你教我写的好。
是你，我生病没上的课，你用自己的时间帮我补。
记得我高二的时候，有一次生病了。
了，上午的主课没有上，是您，下午对我说：“王雨洁，你留下来吧！我找你有些事情，于是，您就打开电脑，温柔地对我说：“你早上没来上语文课，我现在帮你把早上的'课补上吧！”这儿该这样理解，那儿该那样理解，就这样，您花了很长的时间，终于帮我把课补完了。但是，你为了给我一人补课，却耽误了给同学们批作业的时间，也就延长了您的下班时间，在这我真的感到很抱歉！
其实我说了这么多，最想说的是，谢谢您！老师——您辛苦了！谢谢您对我的教导！
班主任作文 篇3
你猜我的班主任是谁?他是我的语文老师--刘杰。
他大大的眼睛旁，戴着一副棕色的眼镜，小小的嘴巴，笑起来脸上会有两个小酒窝。平时，刘老师常常都很严肃。在他生气时，像老虎一样吼叫，那阵势，全班的每一个人都惊呆了，再不敢说话了。
他上课时，总是先让我们根据课文题目提问，或者自学生字，再读课文，思考能不能回答之前的问题。然后再概括课文主要内容或段意。最后，他会出几道难题考考我们。听写句子时，他总是一口气读完。比如《中国结》的一部分：一根根红色的丝线，经她们的巧妙编结……代表着中国人对未来的憧憬。我们手忙脚乱，幸好我有办法：把关键词写下来，便于记忆。不然就得抄三遍了。还有，刘老师几乎每周都要抽时间总结一下我们班的情况。刘老师下了一条命令：我们天天都要写250字以上的心里话(特例除外)，这条规定我们班才有，我们每周心里话要写1000字，我的天哪。同学们日日夜夜期盼着刘老师在作业上写：不写心语，这四个字，但都很少实现。
这就是我严厉的班主任，但是我依然喜欢他。因为在他的严格要求下，促使我不敢偷懒，认真学习。
班主任作文 篇4
六年来，我们的老师变化很大，但我们的班主任一直是沈老师。也许我们和她有着不解之缘。
我们的班主任沈老师关心我们班的一切。我还记得在今年的运动会上，和唐·负重跑800米。比赛前，沈老师走到他们面前，拍了拍他们的肩膀，告诉他们要做到最好，不要太紧张，放松。沈老师看着他们去查记录。只听到“砰”的一声枪响还在耳边回响，游戏已经开始了。沈老师在唐星身边跑了一会儿，在张瑜身边跑了一会儿。沈老师一边跑，一边提醒他们往里路跑。“加油，加油，”叫声从沈老师嘴里传来。跑完步，沈老师脸上堆满了笑容，脸上却流了几滴汗。她支持唐星和张瑜，并对他们取得的良好成绩感到高兴。沈老师也亲切地摸了摸他们的头。
沈老师也教我们语文。她是我们班上的好老师，课后她成了我们的好朋友。她有时善良，有时严厉。有一次考试，一个成绩很好的学生，竟然错了两道简单的阅读题。沈小姐对他们一视同仁，没有放过批评。沈老师把他叫过来，轻轻推了他一下，他就急了。这时，沈老师用责备的眼光看着他，问道:“你觉得这个问题应该是错的吗？”他羞红了脸，说不出话来。
沈老师曾经开玩笑说她不会教我们班。我们急切地想说，我们将去沈老师教的任何一个班。等我们长大了，再也不会说这种傻话了，但是我们还是深深的依恋着她。
班主任作文 篇5
我们班有位怪老师，他姓葛，是我们的班主任。你一定会问那你应该叫他葛老师，为什么会叫怪老师呢？。那我只能忍住笑，给你讲讲我们的怪老师。
葛老师可真怪这就是我对我的班主任葛老师的评价。
一上六年级，我就做好了承受大量的准备，上三四年级时，作业已经对我来说忙的不可开交了，何况六年级，那更不用想象了。谁知上课第一天，教语文的葛老师只留下了自己回家看作文书的回家作业。开始我并不以为怪，刚开学嘛，当然不能留很多，苦日子还在后头哩！可半个月过去后，作业量始终是那么点儿。我开始有点怀疑，能这么松，难道葛老师没有教过 六年级？不像！他讲课还是蛮有经验的。怪了！我也无可奈何地摇摇头。老师布置这么少一定有他的用意。
葛老师玩起来怪，葛老师在玩时，不用老师的身份来命令我们，而是把自己也看作一个学生，所以同学们特别喜欢和他玩。葛老师还喜欢带我们到处玩。他玩起来和别人两样，他尽量想出一些馊主意。有一次，在葛老师的带领下，我们来到了学校附近的一条池塘开始钓龙虾了。只见同学们一个个心血来潮，都奋勇不顾地开始了自己的活动。最可怜的是我们这一群女孩子了，非常胆小什么也不敢抓，站在一旁傻看，还是老师了解我们，一眼看穿了，他把自己的给了我们。葛老师在我们学生的心中永远是一位好老师。但是，老师为什么多次带我们来玩呢？
葛老师讲课也怪。一天，他来给我们上作文课，作文一向是我最精通的，可是葛老师在黑板上画了一个圆，另外一句话也没说。这下可把我们给难道了，同学们纷纷议论开了，画一个圆是什么呀？老师并没有跟我们说。平常最爱说话的调皮鬼钟奇峰站起来说了，葛老师画一个圆是什么意思呀？难道是代表一个气球不成？同学们都捧腹大笑。同学们等着老师的答案，可葛老师仍然不说一句话。让同学们自己去猜。直到现在我终于明白了老师的用意，他让我们展开想象，让我们用自己的想象来了解这个世界，葛老师也在为我们的将来做打算，这是一个多么关心和爱护学生的好老师啊！
怪老师真有怪办法，半学期下来，我们班的语文成绩直线上升。连讨厌上语文课的同学也深深喜欢上了这门课。一看见老师走进门我就感觉得到他的和蔼。一听到上作文课，我就高兴。葛老师怎么这么神呢？
我的老师就是这么怪，但我也喜欢他的这种怪。
班主任作文 篇6
我的班主任是一个非常幽默风趣的人，他总是让我们的课堂变得生动有趣，他最喜欢做的事情就是拿我们开小差的同学开玩笑。
有一次，在班主任的课堂上，有一个同学在下面开小差，结果被班主任发现了，他不动声色，把正在讲的一个句子里面的人物，换成了那个开小差的同学的名字。大家听到以后，一下子都笑了起来。那个开小差的同学傻傻的也跟着大家一起笑，然而他并不知道在笑什么。大家看到他跟着笑，就笑的更大声了。班主任叫起了那个开小差的同学，重新读了一遍刚才的句子，他才大悟大家在笑什么。坐下以后就不敢再开小差，生怕再次成为班主任故事里的“主人公”。
下课后，班主任更加会加入到我们的队伍里来，他和我们一起打篮球，羽毛球，还和我们比赛，他不认输的精神让我们敬佩。
他还经常给我们拍照，说要给我们留下美好的回忆，为了不漏一个人，他跑上跑下，跑前跑后，坚持把全班的人都拍下来。精彩的镜头他会拿来和我们一起分享，一起开怀大笑。
他一直都是那么幽默，那么平易近人，那么和蔼可亲，我们都是发自内心的爱他。猜猜他是谁？他就是我们六年级唯一一个男班主任——宋老师。
班主任作文 篇7
她个头高高的，经常梳着一个马尾辫，她说起话来干净利落，走起路来风风火火，她亲切的脸庞上带着一副黑框眼镜。你知道她是谁吗？她就是我们二（8）的班主任兼数学老师明正芝。
她对工作特别热情。她是我们班的“老大”，既管学习、生活，也管纪律、活动。她每天都忙忙碌碌的，好像没有一分钟能停下来好好地喝上一杯水。
她对我们的要求特别严格。上课时要背挺直，认真听，不能走神儿。写作业要一笔一划工工整整，才能得优星。尤其是班级卫生，明老师常常说：“只要离开座位就要保持地面、桌面干净整洁，发现垃圾立即清理。”有时她发起火来我们还真挺害怕的呢！
她对同学们特别有爱心。记得上次消防演习，我们班有一位同学走失了，明老师急得团团转，紧张的声音都变了，她跑遍了整个艺术楼，终于找到了那位同学。我觉得如果真的发生了火灾明老师一定会挺身而出，保护我们的。
我自己创作了一首诗，献给亲爱的明老师：
您把知识带给我们，
让我们遨游在科学的海洋；
您把快乐带给我们，
让我们的童年充满笑声；
您把理想带给我们，
让我们从小向着目标奋进；
您把关爱带给我们，
让我们学会了分享，懂得了奉献。
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