无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的我心中的班主任作文，欢迎阅读与收藏。
我心中的班主任作文1
我心目中的班主任是现在教我们语文的赵老师。
赵老师她是一位特别关心我们的人，每当我们下了课她总是第一位来到教室来查看同学们的课间活动情况，督促我们学习，让同学们不打闹。她善于培养同学们的班级向心力，记得学校要举行广播操比赛，为了让同学们取得好成绩，每当体育课时赵老师都会站在在我们的旁边，牺牲自己休息的时间陪我们训练，同学们一边又一遍地练着，她为我们打着节拍，我们的汗水滴落下来，老师看在心里，不断地给我们加油鼓劲，有了老师的鼓励，同学们更加卖力了。
在语文课上，赵老师经常勉励我们要认真读书，努力学习，做一位对社会有用的人，她经常为我们讲这样的立志故事。她还教给同学们读书的方法，并推荐好的阅读书目让我们来选择。我们班有不少女生胆子小，不敢举手回答问题，课堂上，赵老师帮助我们锻炼口才，经常让我们来回答问题。她每次给我们批改作业时都很仔细，如果有错字就会在本子上写出正确的来，以免同学们不改错，有时在课堂上一遍又一遍地集体订正，这样使同学们改掉了许多错别字。
我们这个班级有许多调皮捣蛋的学生很难管教，还有一些同学上语文课时都没精打采的，赵老师每一次讲课都有声有色，有时还拓展一些课外知识，这样激发了我们学习语文的乐趣，连那些讨厌语文课的同学现在逐步开始对语文感兴趣了。赵老师把这个曾经全校最头疼的班级管理得井然有序，第一学期末，我们班被评为校级明星中队，同学们是多么兴奋啊。
在对待同学上，老师不强求我们什么事都要做的很出色，只要我们有了一点进步她就会鼓励我们，就这样我们在日积月累中一点一滴地在进步。在赵老师担任我们班主任一年期间，班级面貌大有改进，考试不及格的同学越来越少了，全班学生学会了课间活动，你看，下了课，同学们各自都在干着自己喜欢的事情，有的在写课堂作业，有的在聊天，还有的在看课外书……这就是我心目中的班主任老师，一位认真负责，教学独特的好老师！
我心中的班主任作文2
陈老师是我心中最好的班主任，她在治理班级这一方面就令我很佩服。
我们班同学有个坏习惯，就是管不住嘴，好说话。老师哪怕仅仅离开半分钟，大家就叽叽喳喳说个不停。我们一至四年级的班主任一直那我们这个坏习惯很苦恼，一直对这个坏习惯没有一点治理的办法，只能写检查，越写检查，大家越多嘴。
我们的新班主任对治理这件事有个好办法：再一再二不再三。大家都是诚实的孩子，陈老师如果发现大家趁老师不在时说话了，那么就请你自觉的站起来，让没有说话的同学把说话同学的名字记下来，一次提醒。二次警告，如果榜上三次有名，就要挨罚了。
有一次，趁老师把落在一班的书拿回来时，大家就情不自禁的说了起来。当老师回来时，大家迅速闭上了嘴，关上了话匣子。可这一切还是被陈老师发现了。陈老师象往常一样，让说话的同学站起来，可大家也是象往常一样只站起来几个。于是陈老师发话了：“大家都是诚实的好孩子，如果一个人没有了诚信，那么这个人一生就毁了，大家要象自觉起立的同学一样，敢作敢当。”这番话打动了许多同学，又站起来一大批。老师让没有说话的同学把说话的同学名字记下来后，又表扬大家，说：“这才是好孩子，敢作敢当。”老师继续上课。
两节课，又是一节语文课。上课时，三班的李老师找陈老师有事，也就两分钟，大家就叽叽喳喳的打开话匣子，兴致勃勃的谈了起来。当老师回来时，她照样发现趁她离开时大家说话了，照样让说话的同学起立。可这次与往常不一样的是，说话的同学自觉起立了。
第二天早上，上课铃已经打了，但老师还没有来，大家就抓住这个机会，天南海北的聊了起来。当大家聊得正带劲时，陈老师悄无声息地走进了教室，半分钟后聊天的同学才发现老师早就进来了。大家自觉起立后，陈老师严肃的说：“你们已经第三次了，要有处分了。你们根据自己的情况，制定一份计划书，看书也好，写作业也好，都要有事干，当老师不在时，你们就干计划书上的事。”全班同学都做了计划书，以后的日子里，只要老师不在，大家都看书、写作业，没有一个说闲话的。我们五年级二班从五年级最乱的班变成了最安静的班。
我心中的班主任作文3
仿佛只是一回首，六年的小学生活已近尾声，这期间，我有幸遇见了许多老师，他们有的心直口快，有的认真严厉，还有的幽默风趣……而给我最特别感觉的，让我懂得交流的，当属我现在的班主任——徐老师。
徐老师，一位美丽的女老师，一身运动装尽显年轻，脚蹬运动鞋让人感觉充满了活力，长长的飘飞的黑发似乎诉说着她做老师的苦与乐……也正是这位做我班主任的年轻老师，令我十分喜欢的老师让我知道了：交流也是一种幸福。
虽然徐老师刚刚教我们只有一年，但她上课气氛的活跃，使得大家每节课都积极踊跃，出彩不断。常常有同学回答问题机智逗趣，引得大家哈哈大笑，徐老师不像别的老师竭力制止我们的笑声，营造自己认定的“课堂秩序”。她不一样！有个性！不但不制止我们的笑声，而是跟着我们一起笑，笑得真诚，笑得开心。在这轻松愉悦的氛围中知识掌握了，方法懂得了，学习的效率提高了。当笑声渐渐停息，徐老师班主任的身份恢复了——她讲给我们，课堂是锻炼大家智慧与意志的阵地，愿我们靠大脑和双手创造出能够让我们自己欣慰的成绩，让笑声永远装点我们的人生，我们的行程。笑声中,快乐进取的班风形成了。
课下的徐老师更是活跃，不像别的老师下课铃一响，拿起书本掉头就走。她呢？站在讲台上，用她的魅力招笼来一群的粉丝。少不了的寒暄过后，我们什么都聊：大到国家伟人，小到游戏漫画，徐老师什么都聊，对什么都健谈，还什么都懂。而最绝的是无论聊什么，她都能够潜移默化的转换话题到我们的个人梦想上。她说作为班主任，她期盼我们班每个孩子都能够在自己喜欢的领域创造出不凡的成绩。徐老师不但像一本幽默渊博的“百科全书”，更是我们切切实实的良师益友。她和我们一起欢笑，一起思考，一起接受成长路上的风雨洗礼，让我由衷认识到：没错！交流也是一种幸福！懂得交流才是懂得幸福！
拥有这样一位特别的好老师，一位朝夕相伴的班主任，谁能说这不是天地给我的恩泽？
我心中的班主任作文4
“三尺讲台、三千桃李”讲的是老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的也是老师。而班主任不仅是老师，更是一个班级的灵魂，一个优秀的班主任魏书生说过：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。”
我心目中的班主任是个美丽的人，她有一双晶莹的眼睛，纯净得像山谷里的一潭幽深的清泉；她那俊俏的鼻子体现出文静和温柔；她微笑时嘴角微微翘起，露出那玉石似的牙齿；那乌黑的秀发像黑色的瀑布一样垂在脑后；那光洁的脸庞像一朵刚出水的芙蓉，晶亮的眸子好似花瓣上的两颗露珠。
我心目中的班主任是个爱教、善教的人，她会引导学生进入课本，她会用柔和的声音读你写的好作文，她那娓娓动听的声音，真挚、柔和、悦耳，像蜜一样甜美，像花香一样令人陶醉，在无形中给你自信，也会引导学生走出课本去探询更广阔的未知的世界。
我心目中的班主任是个很爱读书、拥有渊博的知识并有耐心的人。陶行知说过：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生，才有学而不厌的学生。”你有问题就找她，她几乎什么都知道，还会在你弄不明白时耐心地为你讲解，直到你弄明白，她才会满头大汗地微笑着向你点点头。
我心目中的班主任是个善良有爱心的人，会在课间或联欢会上与同学们做游戏，会在同学受到挫折时去安慰他们，会在你饿了的时候在你手心里放几块小饼干。
我心目中的班主任是个幽默和宽容的人，在同学们情绪低落时，她会讲些笑话，使同学们情绪高涨。在有同学犯错时，她便会给同学们讲道理，让他改正错误。
我心目中的班主任是个严厉、负责的人。上课格外认真，如果你在她的课上走神了，就要说明原因，不然的话她会请你去办公室喝茶。
一个班级体，没有一位很好的班主任，那么这个班级必定是一盘散沙；没有一位严厉的班主任，这个班将会成为一个菜市场；没有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定也很懒惰；如果没有一位善良、和蔼的班主任，那么这个班的学生也不会有爱心与热心，总之一句话，一个班级的好坏，班主任起着很大的领头作用。我心目中的老师，一个漂亮、爱教、公平、严厉、学识渊博、幽默、热情似火、贴近学生的老师。
我心中的班主任作文5
回眸的瞬间，不是惊艳，留下的只有我那长久撩绕于心的感言。——题记在班主任节之前，我们全班秘密地为班主任准备了一个“盛大的宴会”。在那之前幼稚如我只把它当做一个儿戏然而……当同学们开始了演说，那简单却蕴含着最真挚感情的言语把每一个人都打动了，而我竟连脸上早已滑下了一颗晶莹却浑然不觉！
一滴滴晶莹的泪水在空中折射出七色的光芒，随即被狠狠地摔在地上，敲出一个个醉人的音节，编织成一首天籁之音。
我迫不及待地跑上讲台——我也希望发言，虽然我不是很懂表达感情，但是我小说看多了也总算会用些华丽的词句。我紧张而又带点企望地看着老师，有些羞涩地地说道：“老师，我们的成长因您而灿烂，我们真心地感谢您，祝福您！”话音刚落，我便匆匆跑下讲台，安抚自己激动的心情。
我的身体因紧张而颤抖，而我的心却是因老师那暗含泪光的瞳眸而颤动——想到自己最初的玩玩儿的心理，我此刻有着难以言语的愧疚。
我不禁想起……平时的我总是安安分分，是个不用老师担心好好学生。平淡如我，连给自己的感觉有时也是自卑的。然而，有时老师突如其来的一个关心的眼神却使我顿觉自己未被人遗忘，又有时老师一句既严厉又不缺温柔的话便留给我我满心的激动。所以，我很感谢这一位老师——我的班主任。
我很想说，不论是级长、主任、校长，在我心中都只能用两个字概括，那便是“老师”，但对于现任班主任却是我心中特别的存在。因为她教会我的不仅仅是知识，还有情感……在我以为自己冷漠到每天都只是带着面具在走时，是您教会了我感动；在我以为同伴只是利益的纽带时，是您教会了我团结；在我以为自己是幼稚的小孩可以放肆到无赖时，是您教会了感恩。
诚恳地感谢您——我们的班主任。
我心中的班主任作文6
一支粉笔，三尺讲台，滴滴汗水，桃李满天下。每每看到听到这样的赞语，我脑海里就会浮现出一个身影，她没有惊天地的壮举，也没有华贵的外表，但她有一颗关爱学生的赤诚的心，她就是我们的班主任张老师。她把全部的爱无私地奉献给我们每个人，她是我们最可亲可敬的人。
她是传播智慧的播种机。多年的教学经验使她讲起课来游刃有余，她的课堂活跃而不张扬，风趣而不死板。她不仅注重训练我们思维，更追求文学对我们的熏陶。她的讲解似春风化雨，娓娓道来，始终能吸引着我们的注意力；又似清泉之水，滋润着我们渴望求知的心田，不断丰富着我们的视野。她的大脑里总有用不完的知识，不管我们问什么，她总能给出我们答案。
她是“十八班武艺，样样精通”的多面手。身为一班之主，她练就了一双火眼金睛。哪位同学上课又走神了，保证一眼就能“辨真假”。有时我们故意调皮，她总是轻轻拍一下桌子提醒我们，其实她并没有真的生气。批改作业时，她总能从一堆密密麻麻的汉字中快速挑出错误，并督促我们加以改正。课堂上她是我们的严师，课下她是我们的益友。在歌唱比赛中，她变身成我们的音乐指导；在运动赛场上，她是我们最严厉的体育教练；在板报评比中，她又成为我们最牛的设计大师。每一次成绩的取得，都凝结着老师的心血和付出。
她是我们学生的调解员。在校园生活中，同学之间难免有些小的矛盾，她总是会及时了解情况，不厌其烦地开导，帮助同学化开心结；当学生受到委屈伤心难过时，她又会主动耐心询问，想方设法去帮助和安慰。只要她在我们身边，我们就有无尽的欢乐。
她是任劳任怨的老黄牛。虽然已经到了退休年纪，却还坚守在三尺讲台。她的腿经常疼痛，却总是带头帮我们打扫卫生。她的身体不是很好，但在我的印象中，她几乎没有请过假。不管学校组织任何活动，她总是和我们一起参加。
老师是书，排疑解惑；老师是桥，传递文明；老师是灯，指引航程。谢谢您，我敬爱的好老师，愿您芳华永驻，一生平安！
我心中的班主任作文7
我的班主任叫许靖，20几岁，是我们的语文老师，她有一头束起的乌黑的直发，高挑的身材，脸上总是挂着微笑。弯弯的眉毛下有一双美丽而锐利的眼睛，小小的嘴巴里总能吐出大学问来！许老师不爱打扮，不爱像其他老师一样化妆，烫，染头发，她总喜欢穿朴素的衣服，束起头发，给人很运动，很精神的感觉。许老师平时对我们很好，处处为我们着想，所以不到一个月，老师就深得“民心”，同学们都很喜欢许老师。
许老师是一个积极进取的人。记得我们初一要广播操比赛时，老师和班长牺牲自己午休的时间走街串巷去为我们选比赛服装。放学时，老师没有抓紧时间自己回家休息，吃饭，而把我们留了下来，守着我们练习广播操，想让我们取得年级第一名。一遍又一遍……我们的汗水滴了下来，我看到老师的汗水也滴了下来，老师为我们加油，打节拍，一遍一遍……我们都很感动……
许老师是一个关心，爱护同学的人。为了我们的健康，学校组织我们去学校的卫生站进行动脉抽血体检。从没有抽过血的我们，特别是女孩子，非常害怕，一遍一遍的询问老师和已经抽过血的同学：“痛不痛？痛不痛？……”许老师没有不耐烦，她耐心的告诉我们：“不要怕，老师以前也抽过血，没事，你不要去看它就行了，不痛的，你们要勇敢啊！”我们在老师的安慰下，鼓起勇气伸出手臂，扭过头，闭紧双眼，老师则在一旁鼓励我们……抽完血，看我们都没有大碍，老
师终于松了口气，但是，这时孙齐阳突然头很晕，脸色发白，嘴唇上一点血色也没有，老师刚放下的心又提了起来，赶忙带着她去医务室和葡萄糖水，问她感觉好些了吗，等孙齐阳恢复了脸色，老师才真正放下心来。看着老师为我们担心的样子，同学们在心中不觉又增加了几分对老师的喜爱。
许老师是一个好老师，是我们同学心中最敬爱的班主任，也是同学们最好的朋友。我们班上的每一位同学都打心里深爱着许老师。这就是我的班主任――许靖。
我心中的班主任作文8
我不喜欢我的班主任，她是个四五十岁的妇女，戴着一副眼镜，看起来就一副啰嗦老太婆的样子。这样的班主任，必然，把我刚进初中的好心情给打破了。
初中的第一节课——班团。她穿着条暗紫色的连衣裙，踩着高跟鞋，不紧不慢的走进了教室。教室里立马起了议论声，同学们一个个低声细语着这位班主任。“安静！”略显苍老的女声很顺利的止住了我们。她很满意的撇了撇嘴，用手扶了下眼镜，说:“我呢，姓王，在接下来的一学期，将担任你们的班主任，希望……”像所有班主任一样，又开始滔滔不绝了。这样的开场白，似乎是所有班主任的`专利。
一节课，45分钟，她的一张嘴，足足讲了45分钟，无关课本，无关知识，仅仅是些做人的大道理，是些让我们听着就昏昏欲睡的空话。霎时，我感到悲哀，为自己悲哀，难道，这一年，我就要这样听她啰嗦吗？
作为人，最大的好处就是可以去习惯，去适应那些让自己痛苦的实物。自然，我也习惯了，习惯了她那苍老的声音，习惯了她的啰嗦。似乎，还有一点敬佩。一个四五十岁的女人，能够扛下一个班，能够从嘴里说出这人，能够扛下一个班，能够从嘴里说出这么多大道理，也是不容易的。
时间过得飞快，这种快，似乎让我有点庆幸。初二了，终于不用再听她啰嗦了，终于不用再天天看到她那副厚厚的眼镜了，终于不用再麻木的习惯了。
当我异常轻松的走进初二的新教室时，我顿住了，难道这就是命运吗？又是她！又是她当我的班主任！第一节课，依旧是她的课，依旧是讲她的大道理。一个假期没听她啰嗦，似乎还有点怀念。于是便认真听了，无非是些做人要踏实，学习要认真之类的话，听得耳朵都起茧了。可是虽有些不耐烦，一种敬佩之意却油然而生。她又何尝想讲呢？既浪费口水又伤害喉咙，还不是为我们好。
初中三年，我就这样在她的啰嗦声中成长。不知道是真的如我所想的习惯，还是我早已对她改观。没有开始的讨厌，没有当初的不耐烦，有的只是对她的那一份莫名其妙的情……
我心中的班主任作文9
每个人在成长过程中都会遇到好多的老师，有的像和煦的阳光，有的仿佛淅沥的小雨，有的则如狂风暴雨。而我遇到的是这样一位老师——她，中等身材，留着长长的卷发，温暖的笑容时刻挂在脸上，她总会在我们需要的时候出现在我们的身边，帮助我们解决困难，陪伴着我们成长。她就是我们敬爱的班主任高老师。
说起我们的高老师，同学们首先想到的是她的笑容。我们班的同学们都很喜欢高老师，愿意和她接近，过圣诞节时，老师会收到我们送的平安果，教师节时老师也会收到我们亲手制作的卡片，课间老师会和我们一起跳大绳踢毽子，我们喜欢叽叽喳喳围在她身边聊天，当我们给老师提出建议的时候，她也会认真考虑，很尊重我们的想法。这时的高老师像我们的朋友。
当我们犯错误的时候高老师就会收起那温暖的笑容，很严肃地和我们分析错误。她是公平和公正的。她不会因为犯错的学生成绩好就有所偏袒，也不会因为同学的成绩差就大声训斥，她总是能够心平气和地对待每一个犯错的学生，帮助我们分析错误的原因，耐心地给我们讲道理，让我们认识到自己的错误和问题的严重性，并且期待我们变得越来越好。此刻高老师就好像我们的妈妈。
我喜欢高老师还因为她的负责。高老师关心我们每一个人的成长。我和高老师住的很近，经常看到老师很晚回家，后来才知道，原先老师在给班上学习困难的孩子补课。高老师还关注我们其它科目的学习，会和其他课的老师一起提高我们的成绩。而且老师很注意培养我们的习惯，如：整理的习惯。现在我们课间会把书本都整理好，桌面上保持整洁干净，放学后都会把桌斗清理干净，不留一点儿纸屑。这时的高老师更像我们人生的导师，教会我们为人处事。
高老师，因为有了您的耐心和关心，我才变得如此阳光开朗；因为您的负责和严格要求我才变得越来越懂事；因为有了您的宽容和理解，我才越来越进步，感谢您！我们爱您！
我心中的班主任作文10
三年级新学期，我们班又换了一位班主任，他姓章，章老师。
你看，他乌黑浓密的头发上夹着几根白发，瓜子脸，浓浓的眉毛下长着一双明亮的眼睛，戴着一副椭圆的眼镜，不胖也不瘦，让我感觉是一个健美的老师。
在章老师的关心和呵护下，我们班的同学像茁壮的春苗快乐成长。
转眼间，快毕业了，在升学压力下，同学们越来越疲于各种课内课外学习，大家都快累成了“烤鸭”。刚开学就有两三个同学告病请假，不能来学校，而且班上的成绩一直徘徊不前。这一切，章老师看在眼里，急在心里。
尽管如此，为了让我们能多些休息时间，章老师宁愿在学校里多帮我们听写、默写、补课，也不愿意我们的作业太多，加重我们的负担。早晨，章老师一来到学校，就直奔教室，检查同学们的听、默写情况，下课后要亲自过目，还要询问不及格的同学情况。中午要给同学们辅导作文，一直忙到午饭铃响才去打饭。章老师就是这样，无论有多忙都希望我们能够学得好、学得开心。
章老师虽是男老师，但对我们的学习却抓得细致。记得有一次听写，我和同学互阅后把试卷交给章老师，章老师皱着眉，一个字一个字地审阅，看了半天后说：“其他的都对了，就是‘逛’字的一撇没写好，写二十个去。”我虽然有些不情愿，但心里还是服气的：因为那个“逛”字我确实写的很潦草。章老师已经是四十岁的人了，戴着一副啤酒瓶般厚的眼镜，如此细心实在难得。
章老师还十分幽默。有一段时间我们班纪律表现得很不好，稍有情况全班就像炸开了的马蜂窝，怎么都管不住。想到数学黄老师拿扫把惩罚人颇有成效，章老师也弄了一把大扫把放在讲台上，说：“你们以后别把章老师惹得像日本鬼子进村、凡卡的老板一样凶啊！”全班同学哄堂大笑。但章老师却作古正经，真拿着扫把来“做事”。此外，粉笔和黑板刷也成了他课堂上的“武器”，自此以后，课堂纪律好多了。
这就是我们的班主任，严而不失幽默，谨而不失关爱，我们有一个这么好的老师，让我感到骄傲、自豪！
我心中的班主任作文11
经历了四年多的学习生活，我已经接触了许多的老师。有的对我循循善诱，有的与我游戏欢乐，有的同我携手共进……但是，我最最喜爱的还是我们班的班主任——卞老师，我永远也忘不了您。每当想起您，我心里就涌起了说不尽的心里话想对您说，却没有勇气，今天，在这个特殊的方式，我就把这些埋藏在心底的话对您说出来吧！
亲爱的老师，您还记得吗？那还是去年的教师节……
“叮铃铃……”早晨，上课铃响了，同学们早已准备好送给您的礼物，静静的坐在教室里等候。上课已五分钟，您还没有来到教室，大家都纷纷议论起来：“老师怎么还不来？”“别忘了，今天可是教师节，说不定老师在家偷懒呢！”“绝对不会的！”“对，你别胡说八道了！”大家齐声说。“老师不会是生病了吧！”我不经被我自己说的话吓了一跳。“对呀，老师一般不会迟到的……”教室里又炸开了锅。这时，您进来了，同学们霎时安静了下来。可以明显地看出，您的气色非常不好，衣服也穿得比以前多。“安静”您听，您的喉咙也哑了，“今天是教师节，老师睡了个懒觉，来迟了，还希望大家理解。”您看，您还在编善意的谎言，您的每一个表情，每一个眼神，每一个动作都在向我们传达着一个同样的讯息：您已经生病了。这细节中的任何一个，都会轻易的将您出卖，让敏感的同学们洞察。您生病了，您还来为我们上课，这在我们眼里就是一件伟大的再不能伟大的事。您生病了，您还来为我们上课，同学们把自己对您的礼物拿了出来，争着放到您的眼前，这每一件礼物，都饱含着同学们对您真诚的祝福。不知是谁说了一句“老师，我爱你。”是谁说的不重要，重要的是每一位同学都这么说了。您的眼睛里涌出了泪花，嘴角却泛起微笑。您哽咽着对我们说：“这是我过的最幸福的教师节！”尽管就这一句话，已经触动了每一位同学的心因为，这也是我们听过的最自豪的一句话！
我心目中的老师老师，我爱您，我爱您那温柔的话语，我爱您美丽的身姿，更爱您对我一直以来无微不至的关心。我心目中的老师，我爱您！
我心中的班主任作文12
每一个班主任在我的心中都留下了深刻的印象。但是在短短的时间里，新班主任给我留下了更深刻的印象。他是令我多么的喜欢他，敬佩他。
我踏上了人生的刻苦时期，初三了，又换班主任了，每一个同学心中都充满了哀愁，好奇，不知班主任怎么样?
叮、叮上课铃响了，班主任走了进来，瘦小的身子，面带笑容，还露出两颗兔子牙，出现在我们的面前……
记得刚几个星期，我们大家的看出班主任是个极负责任的好老师，他为我们付出了好多的心血。比如说：“班上的每一件小事他都要为我们做得巴巴实实，在学习方面给我们带来方便与动力，当我们开展田径运动会时，老师的表情让我们看出他是多么的希望我们赢，抱着很大的希望，当我们赢了，他露出了灿烂的笑容，当我们输了，他并没有责怪我们，反而支持、鼓励我们，仿佛自己在心中责怪自己等。”这一系列让我们都十分喜欢他。
我记得最深的两件事，更让我更清楚的认识到班主任对我的好。在一堂语文课上，我与老师发生了一点冲突，于是老师把班主任叫来，当时我还以为班主任，一来就会给我几大脚，但是他来了，并没有做我想象的事，并轻声地对我说：“刘微，跟我来……”到了办公室他一句也没有骂过我，帮我分析……
还有一次就是我请他帮我换位置，他问我要坐哪儿，我说……到了下午他来到教室，大部分同学进行换座位，他没有给我换一个满意地座位，并说了我几句，弄得我莫名其妙，生气地的离开了教室，并骂他，当时，我很讨厌他。晚上一上课，我跑到教室。他见我们跑得很累，并让我们松一下，我又不知道老师葫芦里卖的是什么药，把我调到我想坐的座位，并让我出去，给我说了他下午做的目的，这时我才恍然大悟，还说了一些气话。
更让我们愧疚的是，他为我们，留下他的孩子一个人在家孤独，寂寞，我是那么的敬佩他。
班主任对我们的好，我们千言万语也不能表达出来，化为一句话，老师辛苦你了，谢谢你为我们付出的一切。
班主任在我的心中留下了深刻的印象，再也没有讨厌，只有喜欢。我也希望长大后做一位像他一样的班主任。
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