在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的我们的班主任作文，欢迎大家分享。
我们的班主任作文1
李老师刚踏入教室，他那草绿颜色的连衣裙就把同学们的注意力给吸引过去了。李老师中等的个子，偏瘦的身材，一双小小的眼睛，笑起来像一朵充满阳光的向日葵。她，就是我们的班主任。
因为喜欢李老师，到堂上课的时候，我特别专心听着。每堂语文，我总能精神抖擞的听讲，李老师上课很特别：一接就下来，我是班上文静、内向的出名的“小男孩”。疑似李老师期待的问我们“如果让你们送妈妈一件礼物，你们会送什么礼物呢？”我们兴致勃勃地举高手……下课后，胆怯的我竟然趴在桌子上抽泣起来……然而，四年级下学期我竟然当上了大队委员。每当我将那面鲜红的五星红旗，徐徐升起的时候，我也在心里头默默的感谢李老师。
正是在上学期，李老师不断的鼓励我，才给我莫大的勇气和信心我的胆小才变得越来越大。上课时我不在害怕举手了，班级活动时我也乐于融入其中。李老师不以关爱我们，还有丰富的教学经验。记得有一次年级比赛时，刚听姐我也能比赛，我真是又惊喜又开心。第二天，同学们整齐的站在操场上，听老校长在台上念到二等奖“李成”两个字时，我的眼神不直觉的移到了李老师身上，我想说“李老师谢谢你。”
李老师虽然是一个温柔，更是一个严肃的老师，有一次上教学课时，我偷偷的在桌底下看故事书，可是被张老师看见了。一下课，张老师就把一个教学尺重重地打在我的手板上，只不过打了一下，我的眼泪就掉下来了，我的手板疼，但我的心更疼，我准备向李老师解释的时候，你老师就把教学尺丢在地上，他轻轻的扳开我的手掌，望着我说：“对不起，是老师打的太重了！还疼吗？”哎，我那时候的心疼学生的老师，一直留在了我的心中。
我们的班主任作文2
陈老师是我班的语文老师，也是我们的班主任。一张白晢的瓜子脸，脸上总是挂着和蔼可亲的笑容，柳眉下一双明亮而锐利的眼睛。还有一张能说会道的小嘴，说起话来，声音轻柔温和，是我们学校最美的教师。
陈老师知识渊博，教学经验丰富。我们非常喜欢听陈老师上的语文课，每一节课都讲得那么生动有趣，引人入胜。同学们听得精精有味，兴趣盎然。
老师在我们班开展各项竞赛活动，比如：才艺之星、阅读之星、优秀之星、环保小卫士等评比。同学们个个兴致勃勃，争先恐后的做好人好事，人人奋进星座之榜。
老师为了同学们能看更多的课外书，特从校图书室借来很多的书，让我们利用中午晚上课余时间阅读，发挥同学们积极向上的好风气。在老师的倡导下，我班的写作水平有很大的提高。但是我有一个粗心缺点，写作文不是写错别字就是忘了打标点符号。老师每次都一行行细心地批解，把写错的都标出来，写得好的词句都会用波浪线表示称赞。老师，看到您的赞许，我是多么的兴奋，可您又是多么的辛苦啊！
陈老师不仅对我们的学习循循善诱，对我们在校里校外的安全更是认真，要求我们遵守校规，不做危险的事。放暑假了，还不断发微信给我们的家长，一切以安全为主，珍爱生命，预防溺水。老师，在您的关心爱护下，我们平安地度过了每一天。
老师是您教会了我们怎样做人，教会了我们学习文化知识。您就像春风化雨滋润着我们的心田。谢谢您！敬爱的老师，我们心中最美的班主任！
我们的班主任作文3
我心中的好老师是我们的班主任褚老师。
褚老师总是梳着整整齐齐的辫子，高高的鼻梁上架着一副眼镜，她总是笑眯眯的样子。
褚老师给我们上活动内容的作文时，为了让我们写的生动有趣，她总是带我们去实践主题。有一次，我们要写《操场上的笑声》，褚老师让我们利用15分钟的时间自己到操场上嬉戏玩耍。听到玩的命令，我们就像开闸的洪水一样涌出了教室，我们三五成群地在操作上玩游戏，有玩老鹰捉小鸡的，玩打老虎的，玩接力的……我们听到老师让我们回教室的信号，急冲冲地回到教室。这时褚老师对我们说“同学们，有感觉了么，写出你们的真实感受”。听了褚老师的话，我们个个胸有成竹地埋头写了起来。
褚老师平时也十分注意关心我们的身体健康。一次，我头晕乎乎的到学校，本想着坚持上完课，可到了中午吃饭时，褚老师到教室里来巡查，她注意到我碗里剩了许多饭菜，就走到我身边，细细地、轻轻地问我：“王嘉君，你怎么了，不爱吃这个菜么，脸也红红的。来，让老师摸摸额头，呀，好像发烧了，老师带你到卫生老师处测个体温，老师给你妈妈打个电话，让她来接你回家休息吧。来，老师帮你理书包。”褚老师温柔的话语让我有一种想冲进她环抱，紧紧抱住她的感觉。
褚老师，你是我心中的好老师。
我们的班主任作文4
从一到五年级，换过许多老师，最让我印象深刻的，还是二年级的班主任——倪老师。
她是一位女老师，长着一张瓜子脸，一双有神的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张能说会道嘴巴和一头染烫过的头发。她打扮得很时尚，虽然有化妆，但却清新又自然。我们班不少同学都暗地里叫她“美女老师”。
“美女老师”很温柔，就连上课也是这样。“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃如期而至。倪老师满脸笑容的站在门口，顿时，吵闹的班级安静了下来。如果换做其他女老师这样满面笑容地站在门口，班级里肯定不会安静下来。可倪老师身上好像有一种魅力，或许是一种“魔力”，让我们自然而然地就安静了下来。开始上课了，倪老师念了一遍课文，然后提出几个问题，让大家回答。回答对了，她会表扬你。回答错了，她也不会责怪你，而会鼓励你，夸你有勇气站起来就是最棒的！
倪老师有温柔的时候，自然也有严厉的一面。记得有一次，一个男同学作业没做，老师原谅了他，让他回去补。第二次检查，那个男生依旧没有写。倪老师本想惩罚他，可又心软了，让他下一次一定要补。第三次，那个男生居然还没做！倪老师生气了，当着全班同学的面，严厉批评了那个男生，并且让她罚抄了三遍课文。
看来，“美女老师”有温柔的时候，但也不是没有严厉的时候呀！
我们的班主任作文5
我们的班主任姓张。
张老师有一头乌黑发亮的长发，一双淡淡的蛾眉稍稍往下弯，眼睛有点长有点扁，一笑起来像两条细细的丝线。不太高的鼻梁下有一张时常往上翘的粉红色的嘴巴，让我们觉得她十分和蔼可亲。
别以为张老师好欺侮，她发起火来，比金毛狮王差不到那去。一次邰仕伟没带作业，因为他总犯错误，而且屡教不改，张老师气得要开除他，同学们个个都噤若寒蝉，我们知道张老师在生气，搞不好自已也会被K一顿的。
有一回，张老师让一位同学回答问题，他回答错了，引得我们哄堂大笑，我笑得最凶。张老师教育我说：“别人回答问题错了也不能笑别人，应该耐心地帮助他，。如果你回答错了，别人笑你，你会有什么感受呢？”我听了脸羞得红通通的。
这次语文考试，我们班考了全年级第一，张老师露出了灿烂的笑容，她的样子又亲切又温柔，好像我们的妈妈一样。张老师说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，你们不能骄傲呀！”同学们听了都点点头。
下课了，张老师经常和我们做游戏，如跳绳。有一次她一口气跳了两百多个，同学们惊讶地数着：“……247、248、249……哇赛！真厉害”同学们都把羡慕和赞叹的目光投到张老师身上。我想，张老师不就像我邻居家那位特有运动天赋的大姐姐吗！
我们的班主任作文6
不知道是不是每个老师都爱唠叨，在我的心里，我们的班主任熊老师给我留下了深刻的印象。她个子不算高，脸蛋圆圆的，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，眼镜的后面藏着一双会说话的眼睛，她还有一张能说会道的嘴，总是喋喋不休。每节课前课后，熊老师总是要说上两句。
上课时，熊老师一走进教室就开始唠叨：“同学们，每天要自觉完成作业，按时交作业，不要每天都要我来清查才交。现在我们已经是三年级的学生了，要学会主动学习。因为，学习不是为别人，而是为自己......”
下课铃声响了，同学们都有掩饰不住内心的兴奋，想第一时间冲出教室。这时，熊老师又开始唠叨了：“同学们，学要学个踏实，玩要玩个痛快，课间要好好休息一下，都出去呼吸一下新鲜空气，但是玩耍时要注意安全第一。不要爬栏杆，上下楼梯不要你推我挤......”
盼星星，盼月亮，终于到了放学了时间，同学们都收拾好书包迫不急待地想要回家。可是，大家最担心的事情又发生了，熊老师一脚跨上讲台：“好了，安静！同学们，放学后要及时回家认真完成学习任务，不要在路上玩耍，更不能到别人家里去。过马路时要走斑马线，注意红灯停，绿灯行......”
其实，熊老师的用心良苦我们何偿不知呢？如果不是熊老师的几句唠叨，我们还真的是什么都忘记了呢！因为每次在关键时刻，熊老师的.话就会在我们耳边响起，熊老师的唠叨使我们变得机智聪明；所以，请大家珍惜这些唠叨吧！
我们的班主任作文7
当老师布置下这个作文题目时，我就开始在脑海中打起了草稿。要介绍起我们的班主任，那可真是很简单。可真要提起笔来写这么一个人的时候，不知怎么，连一个字都挤不出来。
他是我们的历史老师，皮肤挺白，很年轻，长得很高也很帅，上起课来可谓是妙趣横生，让每个人都想往下听下去。第一次见到他的时候我想大家都是这么觉得的吧？当然，帅也可以是一种优点，一种精神。大概是因为他是个80后的缘故吧，咱们班师生都特别聊得来，不用言语也许老师都能猜出来我们在想什么。因为老师当年也是这么想的——“哎作业好多啊烦死了”“什么时候下课啦”“老师你放我们回去吧”。。这也是我们亲切地称他为昊哥的原因吧，至于是谁先开始这么叫的我也不大清楚了，反正我只知道，现在大家都这么叫他。 昊哥的主意多得数不清：买德芙巧克力奖励我们；自己写“奖状”鼓励我们；既不罚抄也不叫家长更不体罚，就让我们知道犯错的后果有多“严重”；班级名次PK；小组竞赛等等。
先说说这“奖品励志法”，成绩在班级前几名的同学自然有奖品和奖状拿了，不过成绩进步大的同学也照样有奖品和奖状拿，单科第一名的也有。只不过“奖品”是德芙巧克力罢了。再来便是昊哥自己制作的“奖状”了。白色的底，黑色的大字，一看就是昊哥自己DIY上去的。连校方盖章的印子都有，只是那个自己画的圆显得特别不规则。
昊哥的体力似乎特别好，可是我们的体力可就没有他那么好了。每次男生在走廊或者班级里跑跑跳跳被他瞧见了，那一定免不了一场“惨剧”。抱着头以标准姿势原地弹跳50下，轻者30下，重者则比50更多，每次男生们都会发出一声声惨叫，埋怨自己怎么那么不幸，时不时还会说什么不如让他们抄课文什么的，让人哭笑不得。当你看见男生捂着肚子嗷嗷叫的时候，说不定就是刚被昊哥惩罚完呢！ 至于班级名次PK，每个班应该都有吧，全班前十名在第一小组，前十一名到前二十名就在第二小组，以此类推，总共五个小组。进步一名的也有奖励。
昊哥又是个很诙谐很幽默很无厘头的人。虽然这学期的历史课十分地，非常地，极其地枯燥，同学们都没怎么在听，但是昊哥总会把一些有趣的事情放在课堂上讲，以此加深我们的印象，有时候还会给我们看些搞笑的片子来解闷。
我们班有49个学生，其实我觉得是50个。因为昊哥就是那个年龄最大的孩子王啊，也是我们班0号才对。大家从09年那些懵懂稚嫩的孩子到现在，变成了一个个老大不小的孩子，收获了不少知识也学会了不少为人处事的道理。谁能说这一切少得了昊哥的功劳呢？昊哥陪我们走过了这么多个日子，手里攥着他发的巧克力应该也有一小包了吧？ 最后，我选择用不尽的省略号来结尾。
我们的班主任作文8
我们的班主任姓李，是个女生，瘦得不成样子，头发乌黑发亮，脸白的像雪。老师很爱打扮，衣服像走马灯似的换着。——今天如果穿黑色短裙，下次一定是另一种颜色。老师有时来校比较晚，我猜想老师一定在打扮，。
老师很爱惜自己的皮肤，一次，我们班去操场跑步，老师忘记了带伞，就赶紧叫骆文轩去拿伞，一边说着，一边用手遮脸，不让太阳晒到。
老师跑步像蜗牛似的，我们正向前跑着，回头却看见老师已经落到后面的班级了。我有时回头看着，低头笑着，结果自己摔跤了。
有时老师非常温柔，说：“这题该怎么做呀？回答正确，非常棒！”她每个细节都讲的非常细，有人得了很多星，就会奖励笔或者本子。
但有时老师又凶巴巴的。有几个学生，四年级了，连拼音都还不会，这让老师很头疼。老师对他们盯得很紧，有人走神，便会问，讲到哪一题啊？
老师每天早上都要叫组长检查作业，每次要拎出几个人批评。那几位低着头说，我忘记了作业是什么。老师就会说：“不是都发在家长群里面吗？”
有人写作文没有分段，老师为了让他记住，把“作文要分段”这几个字抄上一百遍。
老师很喜欢拖课。每次下课他都会讲作业或者试卷，所以我们每一次都要在下一节课上课时才能去厕所，乃至我每次拉尿都很急。
每次我们班上得了文明班级，老师脸笑得像一朵花似的。记得有一次没得，老师看了一下手机，生气地说道：“怪不得，原来是排队没排好，这次一定要给我拿个文明班级。”我们怯怯地点了点头。
这次拔河比赛，我们赢一场输两场，无论是输是赢，老师一直在为我们打气加油。李老师真是一位好老师，用她的爱心，陪伴着我们成长。
我们的班主任作文9
我们班有一个严肃的班主任，她帮助了我们班的学生，她及时纠正了我们不良的行为，她时时关心着我们的成长！她就是骆老师。骆老师几年如一日地教着我们，让我们受益无穷！
我的作业经常书写潦草，骆老师不厌其烦地帮我修改，要我去复印，重新端正书写，让我逐步改进。我写的博客，骆老师也经常仔细的给我点评，使我的写博水平进步很快。最让人感受深刻的是，我在班上跟同学相处发生冲突，骆老师及时给我们化解矛盾。
记得三年级的时候，我和谢奕豪是死对头，在班上兴风作浪，搞得班上鸡犬不宁！我们拉帮结派，一下课，便冲出教室，来到大操场打起群架来！俗话说的好：“不是冤家不聚头！” 那次我们打得最凶，谢奕豪的脸上被打紫了，我的脚也被踹青了！早有同学去向骆老师报告，骆老师便放下手头繁重的工作，来处理我和谢奕豪的打架事件。骆老师见了我和谢奕豪脸上杀气腾腾，青一块紫一块，互相怒视着对方，语气放了下来，对我们提了几个问题：“你们打架有什么意义？你们知不知道打架会危害班级的荣誉？你们打架有什么好处？你们觉得打架很好玩吗？”我和谢奕豪想了好久，也没有想出来，只是突然觉得打架没什么必要，要解决问题不能打架解决，应该说说自己的理由，互相沟通，互相理解，这样，才能和解，又不损害班级的荣誉！因为我们打架，所以班上经常连上课也不安宁！结果，我们班级在那段时间里没有获得过什么荣誉！一切都是因为打架！骆老师看到我们知道错误了，就说：“以后你们不要再打架了，打架不仅危害了你们的生命安全，还危害了班级，今后可不要打架了！”从那以后，我和谢奕豪便握手言和了！我们班级再也没有因为我们被扣分了！
再后来，我们玩一种小圆卡的游戏，这严重危害了班级的形象，可我们当时并不知道，还是坚持玩，就算有很多同学劝告我们，我们也把头扭到一边置之不理！最后，骆老师知道后，把我们几个招来，还是问了几个问题：“你们知不知道这严重危害了班级的形象？而且在外面的地上玩很不讲卫生！容易生病！你们知道吗？不但对身体不好，而且还浪费了钱，这值得吗？”几个问题弄得我们哑口无言！我们支支吾吾，半天才说：“我错了！”骆老师严肃地说：“好，既然你们已经知道自己错了，就要改正！”
骆老师教我们的不只是知识，更是道理！
我们的班主任作文10
时间真快呀！又换了一个班主任，都要读初二了。听别人说今年的班主任是一个老手”。老手”，听到这个词就让我想起了以前那个老手”班主任，那可是严得出名，所以当时我就想这可怎么办，怎么这么倒霉，居然又碰上了个老手”班主任。
但是有点意想不到的事发生了，第一堂课就是班主任的课，他一进班看起来特别和蔼，根本就不是我想象的那样。虽然他的一整节课讲的都是关于校纪校规，但特别幽默，笑得有的同学都叫肚子痛了。不禁有一个念头浮现在我的脑海里，使我想问：他能胜任吗？”
刚一开学还没几个星期，我们班就闹了很多大事”理所当然的，班级的名气”就大起来了，我还发现，只要碰上调皮搞蛋的事，百分之九十是我们班的调皮鬼干的。
他们在外”捣蛋还不算，居然捣蛋捣到家”来。便是倒霉的那些女生了。这不，一位女同学刚吃完饭回来，打算坐下来，后面的调皮鬼偷偷把板登向后一拉。咚”的一声，女同学摔了个脚朝天，惹来了众人”的笑声。即便当时很害羞也不会饶了这家伙，便立刻站起来，赶着调皮鬼满教室跑，倒霉的是正打着、赶着班主任来了，也看见了。但什么也没说，过后有的女同学向班主任打报告时，班主任便点点头，女同学便高兴的等着那调皮鬼挨训，可总是不见挨训的人”被班主任叫去。这下可把那调皮鬼乐开了，便得意地说瞧瞧看，班主任根本就不在乎。”女同学气得火冒三丈，但又拿他们没办法。此时，便又让我想起难道班主任真的就让他们这样闹下去吗？不打算把班风整好吗？或者是老师偷偷把药藏在葫芦里不让我们知道，等时机成熟后再开始呢？
果然不出我所料，班主任在班里宣布要选班干部了。然而班干部全都是那些调皮鬼，连班长也不例外。让我意想不到的是居然一个成绩优秀的也没有，我当感到惭愧极了。回头看看那些老手”的班干部，看起来特别难过，那些调皮鬼们却沮丧的说：还打算以后逗逗那些班干部呢？没想到是我们呀！真是太倒霉了呀！”
可是让我竟想不到的是，自从他们做了班干部以后，一切都变了，他们变得那么的遵守纪律，把班级管得井井有条。班风也大有好转，并且班主任还时不时的表扬他们一番，调皮鬼们可得意了，不过有时还会照旧”但是经过班主任私下的一堂政治课”，便把坏习惯改了不少，并且有时发现他们特别爱上，班主任的政治课”，到后来我才了解，原来班主任在批评的同时，话语中时不时夹着一些对他的表扬，怪不得他们爱听。
打那以后，班风大有改变，并且学校的几次大考。我们班都名列前茅，让我发现他们虽然调皮，但脑子特别好使，经过不断的改善和努力，都快赶上一些优秀的同学了。
这时我才发现班主任果然是老手”！
我们的班主任作文11
我们的班主任是一位漂亮的女士。但她的性格如辣椒一样。
青辣椒
一进入学校，迎接我们的就是--岑老师。
她待我们很温柔，同学们也很喜欢她。我们下课与她交谈，说笑话、聊各种东西……
记忆大门开起，找到的是这一抹岑老师对我的温柔。
我当时上五年级。正好，那天是雨后，地上湿淋淋的。我因为和同学追逐，一个不小心摔倒了，腿很疼，但也没怎么在意，继续跑了上去。可是，随着那种疼越来越强烈，我拉开裤脚看了看。
发现，裤脚带着一片血红，我的脚受伤了!正不停地向下面流着血。同学眼尖也看到了，连忙跑过来扶着我向老师办公室去。
岑老师在知道了所有的事情后，先是说了我，再去医药箱拿出了红药水，用棉轻轻地为我擦着。看着老师那生怕不小心弄疼了我的样子，我似乎感觉不到了脚的疼痛，呆了一会儿。
上课时候，老师虽然是对着同学们讲课，可担忧的目光不时地描向我。我的心中一股暖流划过。
红辣椒
“怎么回事!怎么这么多人没完成……”这个声音的主人，正是平时那温柔的岑老师。
因为今天，大多数同学都因为各种各样的借口说没有完作业。老师怒了!像成熟的辣椒一样;又像发狂的狮子。
见到了这样子的老师，我们心里不由想到：老师好可怕。同时也知道老师是为了我们好，我们说好了——以后少惹老师生气!为了老师的那一份温柔和她的青春年华(因为生气会易老);也为了我们的“安危”。
见识了我们的辣椒老师后，有没有认为她像辣椒一样。青辣椒、红辣椒。不论老师你是什么样的“辣椒”，都是我们所爱的老师!
我们的班主任作文12
老覃是我们的班主任，因为他为人随和，大家都亲近地喊他老覃。其实在我看来，如果用“老”来称呼一位老师的话，他一定是非常受同学们爱戴的。
大约三周前，我见到了老覃——这位未曾谋面的班主任。因为是开学第一天，学校人很多，天气更是炎热。我气喘吁吁地跑到报名处，见到了老覃。他穿着白色宽松短袖和一条严实的黑色长裤，银边眼镜显得他一丝不苟，微胖的身材又显得他憨态可掬。从那天起这个大热天穿黑色长裤的中年男人就已经在细节中潜移默化地影响着我了。
开学第一天，我们的班主任老覃在所有同学心中都留下了和蔼可亲的形象，然而真的是这样吗？
“现在你们所有人去把教室走廊打扫干净，你们知不知道卫生是一个班级的门面？”在一片嘻笑声中，门口传来一道声音。
扭头一看，呀！老覃！然而在大家还没反应过来时，老覃又转身走了，留下大家大眼瞪小眼。此时我们心中一阵感叹——这老师好奇怪，还好凶呀！但是我们全体同学却开始了我们入学以来第一次团队协作。
后来，我们才知道，原来老覃的办公室就在我们班级斜对面，离开只是为了留给我们自由发挥的空间，只是我们当时谁也没有意识到——因为老覃一声令下，我们才变成了一个班级，一个集体，一个大家庭。
我开始打心底敬佩老覃，是在开学第一课那天。大家都坐在座位上看《开学第一课》，坐在后排的我留意到了站在我身边的老覃，但我丝毫未曾发觉这有何不妥。
“当时我故意站在后排，但过去了半个小时，后排的同学却没有一人为我让座。我不是批评你们，我只是觉得，身为我的学生应该看重小事，做一个智商情商双高的人。”老覃在看完《开学第一课》后是这样评价的。当时我深感惭愧，我想我要是能注意到细节该多好呀，可又有多少人在多少事情中忽视了生活的点滴细节。
我与老覃虽然只相处了三周左右。但我忘不了他的唠叨。
“问老师问题时一定要起身，难道你还要老师俯下身子为你讲题吗？”
“在学校遇见老师，无论你认不认识，一定要叫老师好，不准给我绕道走。”
“从老师手里接过东西时，一定要双手接过说谢谢。”
自始至终，老覃都没有说过“细节”二字，但我认为他说的点点滴滴都与细节相关。
这就是老覃，一个爱唠叨细节的老覃。
我们的班主任作文13
许老师当我们班主任已经两年了，在以后的四年小学时光里，她将继续担任我们的班主任。
在我和同学们的心目中，许老师是位美丽大方、知识渊博的老师。我们不认识的字、不会的问题，她都能给我们解释得清清楚楚。她的课讲得非常生动，总能让我们入迷。平时，许老师对我们要求很严格，上课时的表情也很严肃。下课了，她却变得非常和蔼，热情地和同学们讨论着课堂上的问题。许老师对待我们的作业更是一丝不苟，全班46位同学的作业，她都会在当天批完，再细小的错误，许老师都能给我们挑出来。即使有考试卷，许老师也会坚持到深夜一起批改完成。
许老师一直要求我们认真写字，但有一段时间，我渐渐放松了下来，字写得大不如前。在一天下午放学的时候，许老师把我留下来谈话，我很害怕。可是，许老师并没有狠狠地批评我，而是耐心地开导我。我感到很惭愧，从那天起，我开始认真地写好每一个字，慢慢地，字写得比以前好多了。许老师观察到了我的进步，她在学期末尾的时候表扬了我，我受到了莫大的鼓舞，心理美滋滋的。
许老师是一位认真负责又善解人意的老师，从她身上，我们学到了很多严谨求知、踏实做人的道理。作为老师，她真正做到了“千教万教，教人求真”；作为学生，我们也要做到“千学万学，学做真人”。
我们的班主任作文14
我们的班主任潘老师，我一直认为她对我们太过于严厉了，犯了一点错误也会开口批评，我十分痛恨她。
在军训的时候，我已经尽全力去学习军训的内容，但是依然学不好，动作不是很标准，潘老师就把我拉出来，单独训练，直到我学会以后才让我回到队伍中去。那时别提我有多尴尬了。
还有一次，我们宿舍因为犯了一点小错误，被老师当众点名批评我们。那是我总觉得老师像是在针对我们，我与老师又没有什么深仇大恨，她为什么总是针对我呢？我不知道那是为什么，但是那个时候，我很讨厌潘老师，不希望见到她。
但是，现在我终于想通了，明白了为什么潘老师对我如此苛刻了，这难道不是爱我的表现吗？是的，这正是爱我们的表现啊！回想起以前的种种，老师不都是爱我们的吗？老师当众把我拉出来单独训练，就是为了我们班的动作能整齐划一，防止动作不规范。我们宿舍犯了一些小错误就批评我们，就是因为要我们记住错误，避免再次犯错，为班级争得荣誉。
再仔细想想，潘老师对我们也是非常好的。在军训的时候，潘老师在我们不会做内务、叠被子的时候，细致地教我们该如何做好。晚上睡觉的时候，还不忘提醒我们盖好被子，千万别着凉了。
啊！老师是多么爱我们啊。天底下的老师都是爱自己的学生的，他们为了学生能学到更多知识，自己不辞辛苦地工作；他们十分关心学生，却不爱惜自己的身体。他们这么伟大，我们是不是应该好好学习来报答老师呢？从此我不再记恨潘老师了。
我们的班主任作文15
老师是一支蜡烛，默默地奉献生命;老师是一个园丁，辛勤地培养我们成长;老师是一支粉笔，尽力的谱写我们的人生……
——题记
六年的小学生活即将过去，在这六年我们经历了许多事，也认识了许多的人，而最让我难忘的是六年级的班主任——林老师。
我的班主任她有一头乌黑亮丽的头发，平时都系着一个马尾辫。她有一双散发着慈爱的眼睛，让人觉得十分平易近人。她虽然课堂上很严厉，但是下课后，却很慈祥。她与我们共同渡过了六年中最难熬的小升初那一段时光。
记得那次使我终生难忘的月考，我考出了我的历史记录。当然，是最差的一次。我的心情降落到低谷。一个声音，一个带着责怪的声音，叫醒了我：“沛东，你过来一下。”我失魂落魄地走到老师面前：“你这次考试怎么考得这么差，你总结原因了吗?”老师说道。“没有。”
“那我就帮你总结一下吧!嗯……第一点你这段时间的学习态度变得很差，你应该早点端正你的学习态度;第二点，也就是你的老毛病，总是粗心大意，以后做完试卷要认真检查一遍......”一语惊醒梦中人，老师的总结完全是我的缺点，我听从了老师的意见，果然我采用了老师教我的方法。第二次考试，终于改变了这样的状况了。
光阴似箭，日月如梭。很快我们就要分离，也许再也见不到，但老师的形象已经深深地烙印在我的脑中。
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