在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的班主任的作文是，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任的作文是1
第一次见到他，他穿的干干净净，白汗衫，牛仔裤，很年轻，但给人一种不牢靠的感觉。别班的班主任都很成熟，一看便知饱经风霜，经验丰富，而咱们这位却如此年轻，不免让人感到几分担忧。
军训时，他跟我们一起在训练营地，每天只是没事时晃晃悠悠的来看看我们，我们也没跟他打过招呼，他也从没开过口。看见别的班老师与同学有说有笑，大家都感觉很冷，感觉这位班主任怎么这么不负责任，不关心同学呢？这不免又让我们对他的工作能力产生了疑问。
这样一个阶段下来，他对我们简直毫无形象可言，此时印象指数仍为0。可谁知，一开学，他就发威了，他可谓是新官上任三把火：一、上自习课不准讲话。二、不准吃零食。三、不准看杂书。这可是我们的致命弱点啊，大家一下就被震住了，谁也不敢以身试法，不禁感叹到：“这班主任好不严厉！”于是，大家的高中生活便在这三把火的照耀下开始了。
正所谓，人不可貌相，海水不可斗量。他竟然是历史老师，我左看，右看，上看，下看，都找不到一点与历史这门学科有关的，可他上课很有特点，就像交响曲，很有节奏，语调时高时低，抑扬顿挫，有点像诗歌朗诵，可以毫不费力的吸引同学们的注意力，让人精神愉悦。
别看他个子不高，打篮球可有一手，那动作，运球，跳跃，投篮，一个字，帅！有时他当我们班篮球比赛的裁判，又见他嘴里咬着哨子，手势干净利索，很果断，专业极了。听说，他还有一个勾手投篮的绝招，让我们班很多篮球迷都拜倒在他麾下。
在一一领教了他的特长后，印象分已增加为40分。他不仅体育好，对我们的教学方法也有一套。他对我们的期望是：齐修博雅，知书达理。要做到这一点，首先就是成绩。在强将军的带领下，我们班打赢了无数次的胜仗，几乎每次考试都是普通班第一。这个奇迹的创造当然离不开他的英明的领导，而他却总是说：“我很幸运拥有你们这一群学生，一群尽责的任课老师。”却丝毫没有提及自己的功劳。可是很谦虚哦！正是因为他的独特人格魅力，印象分为50分。
其实在我看来，一个老师最重要的是对待同学的态度，与同学关系的好坏。而他在这方面表现的也不赖，他很体谅我们，每次我们作业一多，就鼓励我们，安慰我们。还总是嘉奖我们，让我们看电影，去操场活动活动，告诉我们要劳逸结合，总关心我们睡得好不好，住的好不好，每天嘘寒问暖，使我们这一群离家的孩子倍感温暖。
至此，印象分为00分。当对别班同学讲起自己的班主任时，总是特别的骄傲，会加上一句，“你们怎么也羡慕不来呢！”
一学年马上就要结束了，对这个集体有太多的不舍，对老师有太多的感激，真的，舍不得这位满分班主任。
班主任的作文是2
我的班主任，姓叶。她从一年级就开始教我了，我非常喜欢她。
叶老师很漂亮。她披着长长的黄发，雪白的皮肤，浓浓的眉毛下有一双有神儿的眼睛，小小的鼻子，红红的樱桃小嘴，再化化妆，喷喷香水，配上一件得体的裙子，再加上一双皮靴。哇！好漂亮！所以，在我刚上一年级看见她时，心里就觉得有一种说不出的亲切感。
叶老师不仅外貌美，而且嗓子说起话来，手写起字来，更美啦！记得老师第一次给我们上课，读课文时，那声音，多甜美呀！声音抑扬顿挫，又有感情，我们“叽叽喳喳”的教室顿时鸦雀无声，个个身临其境。老师的那个字呀，都赶上书法家了！正楷，行书，草书，样样拿手。她的字圆滑而又流畅，结构错落有致，让人看了还想看。所以，老师特别注重我们的朗读，写字水平。如今，除了个别同学以外，不是我吹牛，个个都是朗诵、写字高手呢！
你们肯定认为这么好的女老师，不会发脾气吧！错，叶老师发起脾气来，我们全班同学都吓得浑身发抖。有一天下午，同学们人都到齐了，可等了好久老师仍没有来，同学们按捺不住了，都窃窃私语起来。然后，同学们的吵闹声越来越大，开始肆无忌惮地想做什么就做什么了。有的同学在一起调侃什么飞机大炮之类的；有的同学做游戏，好不高兴；有的同学更是笑声不断。全班同学及班干陷在快乐的氛围中。忽然，我们不经意地发现叶老师铁青着脸站在门口。班上一下子安静起来，瞬间静得地上掉根针都听得见，同学们低着头，沉默无言。老师严厉地说：“你们怎么可以这样呢？老师不在，应该安安静静不吵闹，认真看书，怎么能比下课还吵呢？唉！”我们羞愧极了。叶老师又讲了好多教育我们的话。从此，我们班再也没发生那样的事。
不过严厉归严厉，毕竟严厉是少数。老师还是比较温和、亲切的。以前，我们班有一位女同学非常羞涩，不敢举手发言。有一次老师提出一个问题，偏偏找了她，她慢吞吞地站了起来，低着头，脸红红的，不说话。老师说：“没关系，说吧！”恐怕是为了应付老师，这个同学语无伦次地乱说一通，老师面带微笑鼓励她说她很好，能放开了，并带头鼓起了掌，那位女同学望了望老师挺直身子，大声地有条有理地说了出来，叶老师再一次鼓起了掌。从此，这位女同学渐渐开朗起来，积极举手。
叶老师奖罚分明。比如考得好，听写得了满分，得了优……她就会笑眯眯地夸你，赏你几本本子。如果你考了90分以下，做错了事……就要“赏”你几小棍，或者罚你几本本子。
老师的特点还有很多很多。正是因为这样，我们才会听话，才会愿意跟她进行心与心的交流，才会有上进心，才会健康茁壮地成长，才会百分百打心眼里喜欢她！
班主任的作文是3
我的老师有很多，但我最喜欢我的班主任老师。
她姓黄，我们都叫她黄老师。她戴一副方框眼镜，目光亲切和善。她鼻子不高，下面有一张樱桃小嘴。我们都很喜欢她，因为她上的课很有趣，作业也不多。但是，我最喜欢她的待人和善。
那天，我写完了作业，书包没收拾就睡觉了。第二天匆匆忙忙把书往书包里一塞，就上学去了。到了学校，我这才发现语文书没带。我急得像热锅上的蚂蚁。听弟弟说，他班语文老师对语文书没带的同学先是教训一顿“语文书没带，那人也别带过来”之类的“大道理”，然后就罚蹲马步或抄书。我想的是我们的班主任会不会也这样。课上了没一会，语文老师就注意到我，并走过来。完了，完了！我心想。我不敢看老师，可老师还是走到了我跟前，问：“怎么了？语文书没带吗？”我支支吾吾地回答：“是……是的。”然后低下头等待老师的惩罚。但老师只是皱了皱眉，转过身去和我的同桌说了些什么，然后轻轻地说：“你和同桌一起用吧。”随即语气又严厉起来：“以后不许这样！否则我就要罚了！”就是这两句简单的话，让我百感交集：内疚、感激、惭愧一起用上心头。
如果犯了错，没有责备，没有斥责，只有警告，还能上课，还能学习——这就是我们老师的教育之道。
老师不仅待人和善，赏罚分明，还关爱同学。我们班有个矮矮的同学，人矮，但已十四岁了。他脑子有点“问题”。他原来不是我们班，我们入学的时候，他在三（6）班，把他甩掉，就找上了我们班。我们老师非但没拒绝，还很快和那个同学结下了深厚的友谊。我们欺负那个同学。老师听说了，严厉地对我们说：“你们多和郑高玩是好的，但不能欺负他，想一想，如果换成他欺负你，你还好受吗？”有几个同学根本没听进去，依旧我行我素。老师知道了，头一次发脾气：“你们的脸哪去了？以多欺少，以强欺弱，你们的良心挂得住哇！”直说得那几个同学面红耳赤才罢休，还让他们向郑高道歉。
期末考试后，老师发奖品。奖品很多，全是她自己出钱买的，差生里也评出了进步奖。几乎全班人都领到了奖品。老师的奖品只剩下了一本书和一个魔方。老师举起它们：“恭喜我们的‘最佳进步奖’得主——”我们都望着这最好的奖品，猜测谁是得主。老师缓缓地宣布：“郑高！”我们哗然：“他？”老师看出了我们的疑惑，说道：“他也不容易呀！我课堂上讲的，他又不太懂，但他每天坚持来上课，这多么可贵呀！郑高郑高，快上来吧！”那语气，简直就像在对自己的儿子说话一般。我也注意到，郑高在接受奖品的时候眼里闪烁着喜悦的光芒。不久，在老师的帮助下，郑高考试也能做出几道题了。
这就是我们的老师，他伴我们度过成长中最美好的五年岁月。
班主任的作文是4
想必大家上课时都是安分守己的吧。但是当班主任不在的时候，又将是怎样一个改头换面的风貌呢？
“叮叮叮！”上课了，同学们马上以迅雷不及掩耳之势各自回到座位上拿出书本，等待着老师的来临。“咚咚咚”响起了熟悉的脚步声，教室里鸦雀无声，班主任赵老师急匆匆地走进教室，说：“我有一个紧急会议要开，这堂课你们自己预习第十四课。保持安静，不要大声喧哗。”说完便走了。同学们似乎被这突如其来的幸福砸晕了，老师的脚步远去了许久，班上的同学一动不动仿佛被定住一般。不知是谁喊了一嗓子：“抗学战争胜利，解放咯！”引得全班同学爆笑，接着同学们立刻躁动起来，有的换了座位跟臭味相投的同学饶有兴趣地聊着游戏，什么“王者荣耀”“穿越火线”“迷你世界”......都是热门游戏；有的干脆直接下了座位和朋友一起看漫画书；有的拿起教鞭，两人玩起击剑，真是五花八门。全班同学似乎都露出了原本的真面目，把上课的铁纪律忘得干干净净。
再闹也闹不过我们班的捣蛋鬼——小a。也不知道他吃了什么豹子胆，竟然拿了一张纸在上面画了一个大大的乌龟，扔到我们班最最计较的女生脸上。她打开一看怒气冲天，火冒三丈，眼睛都快喷出火了，她把纸撕得粉碎，吼道：“谁？是谁干的？”小a把他旁边的同学一指信誓旦旦地说：“是他，就是他，我看见了。”还没等那个同学反应过来，教室中传来了一阵阵鬼哭狼嚎，还夹着几声坏笑。其他同学把小a一指说：“错了错了，是他干的。”于是又是一阵求饶声和一声大叫：“有种你别跑。”
这时班长小b实在忍不住了，想出一条妙计“骗”我们，他“奸诈”地笑了笑，拿出他的电话手表，放在耳边，口中大声说：“喂，赵老师！他们好吵我听不见。”班上几乎一秒中安静下来，除了一个同学的乒乓球掉了下来，发出“”三声响，那同学吓傻了，说：“完啦！老师听见了！”一副愁眉苦脸的样。但大家马上反应过来，老师在开会手机都是静音怎么可能接电话呢。在看看小b的表情，大家龇着牙大叫：“小b。”结果，直尺钢笔纷飞舞，胜似武松打老虎。
这时小C闪亮登场，他胆子比小A更大，他站在讲台上面，把五年级的电子白板点出来，翻到第23课《猴王出世》把里面的音乐――“西游记”片头曲放出来，还其美名曰――复习，他还一边表演，一会儿拿教鞭举过头狠狠的打在讲台上，嘴中大喊：“你个讲台精，俺老孙要为同学除害！”一会儿扛着扫帚像猪八戒似的说：“我好饿，我好饿可乐！我的卫龙！饿死我老猪了！”一会儿，双手合十像唐僧，嘴里念的却是“改动版”古诗﹕“日照香炉升白烟，李白来到烤鸭店……”把我们逗的哈哈大笑，笑声直冲云霄。
快下课时，老师来了，发现我们安安静静的预习，还表扬了我们，不过老师没发现有的散落着几颗棋子，白板上的主页被缩小……哈哈！逃过一次灾难！
班主任的作文是5
恋人的眼泪冲垮再坚强的男人的防线，双亲的眼泪浸染了几多沧桑。老师的眼泪，是稀少的，是向隅而泣的，是外表坚强下的柔弱。女老师的眼泪，却冲垮了我的防线，浸染太多沧桑，流在她们的眼里，流进我的心中。
我突然发觉，我是喜欢过你的。
我的记忆中只留下了你的眼泪，那是把我作为知己时的情感的发泄、心语的倾吐。我和你，在那些固定的定格的时空点上，咀嚼着情爱。
我是喜欢过你的。我的班主任，曾经的高一的班主任，永远的班主任，我心中永远的结。
那时候成绩很差，我是没有资格得到老师们的照顾的。也许是你长得太像我的一位老师，也许是一来二往中萌生的相互的依赖，依靠在栏杆上，是我们最熟悉的姿势。
我以为你很坚强。虽然你显得柔弱，掌管的班级越来越差，你为之焦急，为之叱骂，在教室里的你始终是站着的。然而，当我走进你，你走进我，你便像玉山一样倾塌。那滚圆的泪珠，蠕行在你略显粗糙的脸上，我总是盯着那一行泪痕，强忍眼里的泪水。
我窥见了学校里的压抑的一幕幕。作为班主任，作为一个敏感的女班主任，无奈之下，选择了忍耐，忍耐的尽头，是低低的抽泣。哦幸亏是我曾经看见了，否则我如何认识到你的全部？
由于班级成绩差，你始终是学校领导指桑骂槐、同事们冷嘲热讽的对象。做出了多少努力和尝试，最后还是因为学生们的不争气而以失败告终。你低下头，在会议上，在一次次的例会上，你做不到把卫生和纪律红旗挂在班级墙上，你能做到的，只是忍耐。
你想解脱了，你想离开这个地方，你想从教学这个职业中解脱出来。从你生出这样想法的起始，到最终归于失败，我都见证了。你不得不接受所谓的宿命的安排。你想考研，想找另外的工作，甚至病急乱投医地找我来出主意，我能出什么主意？我一个毛头小孩子？
学期结束后，我和你分开了，等到下一次见到你，见你重新拿起了教鞭。你不再做班主任，而选择了英语老师这样一个轻松的、更加出力不讨好的工作。由于学习任务的加紧，我和你见面的次数少了，竟至于一年没见。
我仍旧记得高三那次与你的相见。校园的小径，草坪上，我们坐在葡萄藤下，四目相对。那种感觉，突然像极了爱情，我突然恐惧得不敢看你的眼睛。我想不起了你提起自己的小女孩时候我的眼神。也许是嫉妒，也许是欣慰，也许什么都不是。
然而，除了你的泪水，我再也想不起我和你之间曾经发生过什么样的故事。也许什么都没有发生吧，你是老师，我是学生，高中的生活是枯燥与平淡的，相信曾经的细节一定是波澜不惊吧。
如果——把那生活比作斑斓不惊的湖水，那颗颗泪珠就是激起水波的情愫，我从泪珠中看到了你，看到了我，看到了我和你的曾经。
班主任的作文是6
静坐讲台，奋笔疾书。乌黑的中发，精致的皮肤，红框眼镜下透着一双炯炯有神的眼睛。那是谁？她就是我们敬爱的班主任—魏老师。
还记得，初识魏老师是在家访时。那天，魏老师身穿一件色彩缤纷的中长裙，面带和蔼的笑容，踏入家中。“老师好！”我立刻起身问好。“唉，你好！”魏老师甜美的音色直击我心，就此魏老师温柔端庄的形象在我心中建立，不时暗暗自喜自己拥有这样好的班主任。
后来，与魏老师相处的时间愈发的多，也更加深入地走进了魏老师的世界，越发的感觉到魏老师另外的一面—严厉。有一日军训，我因准备的太匆忙忘了戴校牌便出来训练，魏老师踏着大步巡视着，突然看着我上衣空荡荡的表面，皱起眉头严肃地问道：“戴若曦，你的校牌呢？”“我落在寝室了。”“给你分扣上去了。”那时，我还真有点儿小气愤，不就一个校牌嘛，有必要这样子做吗？又不是不戴全班就得做深蹲……不过，这点小处罚已经算轻中之轻了。魏老师“狠毒”起来，可丝毫不逊色于教官。“张镇麒，李佳乐，到这里给我来做深蹲！”只见两人拖着脚步，毫不情愿的走向角落去，在大家目光注视下做起深蹲来。他们时不时会看看魏老师的脸色，但魏老师的眼神一直坚定地盯着前方，丝毫没有要说停的意思。两人只好垂头丧气的继续做着，直到他们累的手脚酸痛，大口喘气，魏老师才让他们停止。虽然有时会对老师的批评有些不服气，但后来想想，一切都是为了我们好。
魏老师不仅对平常的学习循规蹈矩，她对我们的人品更是重视。魏老师常常提及感恩二字，并告诉我们要每天感恩父母，感恩老师。夸赞也很重要，还要求我们每天夸赞老师，夸赞同学，夸赞身边的一切事物。“万物有灵”也是魏老师提出的一个非常重要的点。就算我们磕坏了课桌椅等一些物品，它们也是会疼的痛的，我们也需要给它们道声歉，给予它们一点安慰。魏老师还告诉我们，她每天都要夸她家的小狗五遍呢！使得她和狗狗心有灵犀，形影不离。我当时便开始遐想：我要是那只狗狗该多幸福啊！
魏老师不仅将班级管理的仅仅有条，在家中的生活也很是浪漫精致。
魏老师曾经在军训时给我们看过几张她日常生活的照片。高脚杯中盛着金黄的玉米汁；简单的白边餐盘中放置着一块鲜嫩的牛排，餐盘旁还搁放着有饱满光泽度的刀叉。属实精致！再想想自己，夹几口菜放入碗中，捧着饭碗慵懒地倚在沙发便吃开了。这差了十万八千里个档次呢！魏老师还不时将她的幸福和诱人的美食与我们一同分享，让我们也感受到了她家庭中那份特别的爱。
对于魏老师，打心里只有无尽的敬佩，一边带领班级登上高峰，一边享受自己家庭生活，事业生活两不误。
魏老师，我爱您！
爱您对我们传授人生哲理，爱您和我们嬉戏玩闹，爱您为我们所做的一切！
如果有机会，我愿做您一辈子的学生！
班主任的作文是7
我的班主任路班主任和千千万万的班主任一样普通平凡，但是她用了两年的时间拯救了我这个众人所厌恶的“坏学生”的命运。——题记
第一年我14岁，正值青春期萌发的时候。我刚升入初中，我上了别人挤破头都进不去的围场二中，因为家庭的原因我从小就忧郁，我不喜欢和别人去交流沟通，我甚至害怕和陌生人说话。那时的我一天就食堂吃一顿早饭，由于当时是新生刚进校班主任晚上都会在各班看晚自习。有一天晚上，同学们都去吃饭了，教室里就剩下路班主任和我，路班主任问我：“王杨，你怎么又不去吃饭？”“班主任我不饿。”我回答说。这是第一次有人关心我，当时在心里就认为路班主任是个好班主任。七天的军训结束后。开始上正课，路班主任教的是语文，我从小就是喜欢语文，路班主任讲课很有趣，我对她的好感又加深了一层。那时的我还是一个“好学生”英语班主任和政治班主任把我当优等生培养，但是那是的我已有了轻度抑郁，我觉得教室很闷，我除了语文课在教室上课，别的课我上到一半不顾科任班主任和同学们，开门就走，那时的我并不知道路班主任在一个个办公室找我的辛苦和因为我被领导批评的委屈，路班主任从未告诉过我这些，这些是别的班主任在我休学之后告诉我的，路班主任每隔两天就要鼓励我一下，就这样我在二中的第一年在路班主任的陪伴下过去了。
第二年我15岁，青春期开始。我变得异常叛逆，而且我知道了是我小学的班主任卖了我上初中的名额，我恨她，我不明白为什么我喜欢的人总是背叛我。初二开学，我变得不学无术，成绩直线下降，班主任们和家人放弃了我，他们不再和我说话，我的家人甚至对我冷言冷语，这时候也只有路班主任一个人陪着我这个“废物”，我却丝毫不懂得珍惜路班主任这么好的班主任，我不服她的管教、顶撞她甚至对她冷言冷语。她却还是一如既往的管我，对我好。我真的不知道我这个被自己亲生父母都放弃的、一无是处的“废物”到底有什么好的值得路班主任这么管我。就这样我在二中的第二年在路班主任的不放弃下度过了。但不幸的是我在这年被迫从二中休学了。
现在我已经16岁了，以前叛逆的岁月已逐渐走远，我不再是那个乖戾的“问题少年”了，是路班主任用两年的时光改变了我，拯救了我，我永远忘不了路班主任在元旦的时候为我们住宿生送去的橘子，那橘子是那么的甜，我永远忘不了路班主任为了鼓励我给我写的那封信，我永远忘不了路班主任这个班主任。我只想对路班主任说一句话：“班主任，对不起，请原谅我曾经对您所有的伤害。班主任，我爱你！”
路班主任不只是我的恩师、朋友、知己，更是在我“迷路”时唯一一盏为我而点亮的路灯。
班主任的作文是8
银铃般的声音又一次回响在六（1）班的教室里，三尺讲台之上，一支粉笔舞动着……她就是我们六（1）班的班主任赵老师，我心目中的好班主任。从一年级开始，赵老师就一直把我们带领到了知识的海洋，我们和赵老师一起学习，一起烦恼，一起快乐。
赵老师长着一双明亮的大眼睛，黑黑的短发，还有两个小小的酒窝，她一笑起来就象回到了20几岁。转眼间，我们六年级了，赵老师做了我们六年的班主任，这六年，她带给我们无限的快乐；这六年，她给予我们无限的关爱；这六年，她给了我们丰富的知识……
说实话，赵老师带我们90人的一个班确实不容易，我们六（1）是全校有名的“大班”，但在赵老师的精心管理下，我们班的一切是那么自然、那么和谐、那么优秀、那么地井井有条。就拿我们班数学来说吧，从二年级赵老师代课开始，我们班的数学成绩每年都是全年级第一名，这需要付出多少的辛勤和汗水，这需要倾注多少地关爱和教导呀！
赵老师是个严厉的班主任。只要是关于学习的事情，小到数学中的一个小数点，语文中的一个标点符号，英语中的一个字母，都严格要求我们。她教的是我们班的数学，但也很注重语文、英语等各科的学习，要求我们全面发展。特别是英语，她通过与家长沟通，与英语老师研讨，让我们每天坚持大声朗读、背诵英语。使我们班的英语考试取得全年级第一的成绩。她就是这样，严格要求我们，使我们各科成绩都提高了。
赵老师又是个慈爱的班主任。赵老师在严厉的同时，对我们又十分关爱。她把我们当成她的孩子一样呵护关心。冬天冷时，她反复强调我们多加衣服，小心寒冷生病；夏天热时，又要求我们多喝水，不吃学校边上的垃圾食品。她虽然只是我们的班主任，但她对我们的关爱远远超出了班主任的职责，在我们心中，她就像我们的妈妈一样！
赵老师还是个幽默的班主任。她时常搞点“小幽默”逗我们开心。思品课上，赵老师常常给我们讲起她生活中的每件小事，我们时而脸上挂出甜甜的笑容；时而参与七嘴八舌的讨论；时而眼睛流着感动的泪水；时而全班洋溢着幸福的味道；时而大家的热情再度沸腾起来。就是这样的幽默自由课堂，让我们在无意间懂得了人生的道理，在轻松自由中学会了感恩，在生动活泼中学习了知识。我真高兴自己学习在这样的班集体里，更高兴自己有这样的好老师。
赵老师，您是我心目中的好班主任，更是我们六（1）全体同学心目中的老师楷模。赵老师，在您的精心教导下，我们六（1）班必将成为一个更加活泼、可爱、积极、上进的大家庭；在这个大家庭里，我们将不辜负您的期望，更加努力的学习、更加茁壮的成长！
亲爱的同学们！请大家珍惜和赵老师相处的每一天吧，请大家珍惜和每一位老师相处的每一天吧，六年前，我们共同栽下了师生情谊的树苗，今天，这棵小树正在被我们用心呵护，明天，它必然会长成一棵参天大树！愿师生情谊之树常青！
班主任的作文是9
我们的`班主任是我们的历史老师。
当我刚刚到这个班时，发现历史老师既然是我们的班主任，这实在是让我吓了一跳。当时我是这样想的：只要不是语数英老师当班主任，那当班主任的那个老师一定不好惹。事实证明，我是对的。
初一时，我在5班，离这个老师教的初一3班几个班加一个走廊。所以对这个老师并不是很熟悉，但从原3班同学脸上生无可恋的表情可以看出：以后的生活一定很凄惨。
但其凄惨程度超出了我的预料。
记得在一次难得的自习课上，我指着语文《知识能力训练》的一道题问我的同桌：“鲁迅有什么散文啊？”
“自己看。”同桌把她的《知识能力训练》递给我说。
但当我看到那一题时，忍不住爆发出一阵笑声“这一题的问题是鲁迅的散文有什么，你却写个《春》，《春》是朱自清写的好不好！还有后面这个《背影》，不过《背影》也是朱自清写的！”给同桌看了她写的答案后，我们两个开始一起笑。
“发生什么了？”被我们笑声惊到的后面的两个人一脸好奇的问。
“是这样的……”我转过身说，我的同桌也跟我一起转过来，就在这时，我用余眼瞄到了班主任从前门走过来（我坐在第一排）。我想我的同桌也一定看到了——因为她的笑容突然变得十分僵硬。
结果可想而知，班主任将我们训了一顿。
班主任——也就是我们的历史老师——不仅对我们的纪律要求严格，对我们的历史要求也很严格。这个我们都能理解，毕竟是历史老师吗！但上了一个星期的历史课后，我们都不理解了。
历史——中考30分的科目。一个星期二，三节课就可以了。但不好意思，在我们班，一天，就有二，三节历史课，而且还有历史自习课？。班主任上课时还会提问。不但如此，提问不过关的那些人要在下一节历史课之前去她那过关。也许是因为上次讲话被她看见了，也许是因为我的背后就是一位班长，所以在一节历史课上，我成功的被她点到了。同样成功的被问到不会背的，又成功的要去她那里过关历史。我还记得当时一节我原本准备写作业的美术最后背了一节课的历史。
班主任也有霸自习课的案例，而且并不是一次两次，于是我们4班有了自己的“政治口号”：“内除历史，外争自习！”“誓死力争，还我自习！”
班主任对历史我们严格，也并非没有益处。我们班的历史平均成绩，一般都是8，90分，这比别的班高出了整整10到30分！而安静的纪律也让我们班频频获得“五星班级”！
班主任对我们严格，因为好的学习环境可以使我们养成良好的学习习惯，如果可以，我希望她下个学期仍然能当我们的班主任！
班主任的作文是10
从事教育的人都对自己从事的事业有自己的见解，包括刚刚
走上工作岗位的教师也是一样。作为青年教师，我们很幸福，因为被前辈们关怀着、爱护着，同时我也很幸运，能有那么多优秀的教师可以毫无保留地把自己的宝贵经验传授给我们。作为受益者的我们怎么能不好好地继承和发扬这些优秀的品质呢？我们为成为教师而自豪。在教师的行列里也因为有了我们而为人们所称道。因为我们让更多的学生爱上学习，不再对教师敌视，让他们在自己的人生路上走出自己的特色。
“你善于鼓动，所以你教的班级成绩好，升学率高。”其实在工作中不难发现，喜欢鼓励学生的教师能够和学生打成一片，比那些才高八斗的“学究”更有人气。学生会在各种活动中给教师不同的感动，他们的成绩自然也就不会差。学生有自己的个性。现在绝大多数中学生都是独生子女，被家长宠着。来到学校有很多人还是把家里的坏习惯带来，教师纠正完，回家还能得到“温习”，所以是犯了再改，改了又犯。我认为教师面对的不只是学生，而是这个社会。我们的肩膀上的压力有多大？我这几年做班主任的经历主要就是和家长的旧观念和恶习作斗争。虽然有的家长会说：“没关系，我的孩子你就使劲管，不会有问题的。”可是他们不知道，我其实是在和他们教育孩子的方式作斗争。
我不是领导，如果班主任也算是的话我就是。那我就说说我在班级管理方面的一些做法吧。刚分到现在的班级做班主任的时候，我的感觉是班级整体还好，可没有班级的向心力，但是又是在初
三，哪里有活动让我有的放矢呢？我只能从身边的小事做起，让学生听我的话了。例如为了参加队列体操比赛，学生们在上场前队形总是弄不好，有很多的意见，但都不统一。在我提出了建议以后，我能感觉到这些平时高傲的“主持人”的态度转变了，以后我再提出什么问题他们都是向着我的，从此大家也就都放下了架子，开始平等交流了。
让学生被班主任的“爱”围绕，即使有时不是夸赞和表扬。在班级里大多数活跃的学困生没责任感。所以班级出了一个政策——擦墙。墙不多，只有一平方米，但是擦不干净不行。这是对不爱劳动不守纪律的学生的小“奖励”，后来很长一段时间他们的口头语就是“擦墙”。班委会监督。这样既美化了班级又让学生在收到小小的“奖励”以后知道什么是纪律，什么是耻辱。现在卫生委员就可以监督完成值日了。当然这只是一方面，有很多时候学生的意见也给了我很多的启示，我们是在相互的鼓励和监督中一起进步的。学生在接受完“奖励”以后都不恨我，反而能主动拾起操场上的垃圾。
虽然我还没有卢老师那样的理科教师的大智慧，但是我一样不会放弃努力的。因为我很年轻，所以我会在今后的工作中会见贤思齐。为了以后能更好地工作，我也会在各个方面完善自己。
班主任的作文是11
班主任作为我们生活学习的引路人，无疑为我们付出了很多，我们应该表扬他。接下来班主任写300字，希望对你有帮助！
我们班的班主任很高，一双明亮的眼睛，高高的鼻梁上有一双眼睛。他很有才华，也很有学问。大嘴巴和满脸组成一张严肃的脸。
我的班主任很坚强，认真负责。每天早上班长都早早来学校检查学生是否到齐。如果有些学生不来，他会打电话给学生的父母，询问情况以及他们为什么没有来学校。身体不好的话，让父母及时送到医院，给生病的学生送去补课和作业。
有一天，班主任病了，坚持要给我们上课。老师身体虚弱，讲座很安静，但学生们认真地听。下课的时候，也有同学把药送给班主任，班主任感谢同学们的关心，但还是坚持工作，不让我们退学，让我们学到更多的知识，成长。
我爱我的班主任，我很高兴有这么好的班主任。
我的班主任程老师，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。
记得有一次上课，肚子突然疼了，出了一身汗。老师看到了，问我怎么了，我说；不知道怎么了，肚子疼。老师立刻从讲台上走下来，来到我的座位上关切地摸摸我的头，让我趴在桌子上休息，还打电话给我爸妈，让组长帮我收拾书包，让我安心等爸妈。
我的老师关心我的情况，同时在课堂上帮助我的同学。我爸妈来了，就帮我送下楼。我的老师像我妈妈一样关心我们。谢谢你对我们的教导。我们永远不会忘记。
我的班主任吴老师是我们的数学老师。虽然她上课很严格，但我们还是很喜欢她。吴老师总是把乌黑发亮的头发扎得高高的，弯弯的眉毛下有一双乌黑发亮的眼睛，高高的鼻子下嵌着一张樱桃嘴，很美。
吴老师对我们要求很严格。记得上周有一次上课，刘洋在课堂上做小动作，突然被吴老师看到了。吴老师叫刘洋站起来，刘洋不知所措，立刻吓哭了，但吴老师从不手软，严厉批评。
吴老师也很和蔼。记得中午我们做饭的时候，吴老师看到一只受伤的小猫路过。吴老师赶紧跑过去抱住小猫，进了学校医务室，耐心的给它消毒，包扎伤口。吴先生从桌子上拿了一盘鲜鱼给小猫吃。他对小猫说：“吃吧，吃吧，你一定饿了。我多么希望世界上有这样一个场景：人和动物可以和谐相处！”
每个人身边都是自己熟悉的人。我当然知道。她是我的班主任。
刚进校门的时候听说我们班主任是个很优秀的老师。我有些激动，心里默默想象着这个优秀老师的形象。在我的期待中，终于等到了下课，何老师出现在我们面前，她忍不住向我们做了自我介绍。这时候，我才知道那个班主任叫何。但在接下来的日子里，我渐渐了解了她。何老师也写得很漂亮。她是我们的语文老师。
记得有一次她孩子生病住院，何老师医院和学校两头跑。我们没有缺课，所以我们累得说不出话来，但是她坚持要给同学上课，但是讲座很安静。学生们有点担心。何老师笑着对学生说：“没什么，你们要认真听，不然下课就不写作业了。”也没有表现出她一点都不累。
她把所有无私的爱都献给了她的学生。我爱我们的何老师。
班主任的作文是12
独自一人坐在石阶上，微风吹来，回想起我们那年小学毕业考与班主任共同学习生活的那一幕幕，真是不禁感慨万千！
给我印象最为深刻的莫过于这几件事了。
那是新学期的第一个早晨，我迈着轻快的步伐走进那间熟悉的教室。坐在熟悉的座位上心里总有一份莫名的兴奋与激动。也许是那位即将到来的班主任带给我这么一份心情。坐着的我根本无暇与同学们打招呼更多的心思是关注着这位神秘老师的到来。过了一会儿铃声和往常一般的响起，我努力的挺直腰板想让自己显得更有精神。这时一位同学喊了起来说是老师来了，由于我按耐不住自己好奇心，伸长了脖子希望能看见老师的一丝踪影。声声急促的脚步声响起，传入我耳中，是我期盼已久的班主任到来了。她是一位身材适中的女性，脸上泛着微微的红晕，给人以一种亲近和蔼的感觉。
老师走上讲台随手拿起桌上的粉笔在黑板上迅速写下“洪小燕”三个既整齐又美观的大字，给人以一种赏心悦目的感觉。令我一直铭记于心的是洪老师在课堂上曾说过的一些话。“伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获别所人收获不到的。”老师所说的这些话是我一直以来不断鼓励激励自己向上的动力。
那是一个临近毕业考的日子，因为那天下午我与同学发生了矛盾心情很不顺，所以老师讲的知识我都无心去听讲。一下课老师便走到我身旁轻轻拍了拍我的肩膀说：“跟我到走廊上走走。”我低着头跟随在老师身旁。老师和我闲聊了几句便问我是不是与同学发生了矛盾，我心里诧异的想着老师怎么会知道呢？我没有回应，洪老师也并没有追问发生了什么事情。而是跟我说了这么一句话“生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？”说完老师意味深长的看了我一眼便走开了。老师说得对啊，有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。我们不需要太去计较谁是谁非，乌云过后总是晴天。抬头一看，身边的景物依旧那么的美丽。
和洪老师在一起有太多太多的收获，和她在一起不仅是收获了知识更多的是收获了一些为人处事的道理，而这些都让我受益匪浅。
桃李芬芳，芬芳中沉淀着果树对土地的深情。老师啊，虽然我们已经离别，但是我依旧能感受到您那种独一无二的气息。老师，感谢您对我的教导与关心，我一定不会辜负你的良苦用心！
班主任的作文是13
第一印象
自从分到了38班，我就开始独来独往，原因很简单，没有朋友嘛。没有熟悉的同学也不要紧，有个好班主任也不错的。我深深地期待着那个善解人意体贴温柔的美女班主任快点到来。
晚自习上，我静静地看着书，眼睛却时不时瞟向门口，我在等待新班主任大驾光临啊。
过了不久，门口出现一个高大帅气的男子，像一座铁塔般地屹立，手中拿着几张纸，环视教室，“这一定是检查纪律的值日老师！”我们这帮猴精顿时安静。我赶忙装作认真看书的样子，再偷偷地从指缝间定睛一看：啊！难道说？他就是班主任？那以后不是死定了……我不敢往下想，我从小到大还没见过男老师当班主任的，女老师凶起来像泼妇，像悍妇，那男老师要发起脾气来还不像捏蚊子一样把我们捏死啊。惨！我失望极了，心情跌倒冰点。
初次过招
果不其然，他进来了。
老师一头蓬松的卷发一溜儿向后卧倒，然后自觉地分成四六开，给人清爽的感觉：俩字——自然。
一横眉毛平铺，一对眼睛威严中透着狡诘。我想，我那点小聪明是玩不过他的。一个笔挺的鼻子外加一个还未开口的嘴巴凑成一张正宗国字脸。呵呵，还挺有型的。
深蓝色上衣配一条灰黑色西裤，中间一根“柒”牌皮带在日光灯下熠熠发亮，好耀呀，再送他四个字：成熟稳重！
我们要的是班主任，不是帅哥。班主任轻轻坐下：“……现在，还要宣读一下我们的班规……如有违纪，男女平等一视同仁，严惩不贷，但是只要你做了对班级对学校有益的事情我们也随时给予加分……”呜哇！半个小时呢，一条条，一框框，奖励政策，惩罚措施几箩筐。我吐吐舌头又撇撇嘴，不以为然地想：制度是不错，理想很美好。不过见得多了，说说容易做着难啊。就看你以后的牛皮怎么吹吧。虽然不怎么认同，但是也对老师多了一份敬佩，只要是好班主任就行，管他男的女的呢，我不由得再次细细打量起老师来。
铁面无私
尽管班主任老师对我们和风细雨，管理班级雷厉风行，不包庇，不霸蛮，但是我还是对男老师有种不信任的感觉，他会像妈妈一样爱我们吗？他会像姐姐一样温柔吗？他会像朋友一样关心我们吗？我对唐老师排斥的心态一直持续到有一次的校运会上。
那次校运会，我和唐婷婷、吴成民、刘畅之是通讯员，我是组长当然要负责为班级争光，先天晚上，我就起好了草稿。
第二天，运动会开始了，别班的同学都在写发言稿，还有的拿出了预发稿，我也不甘示弱，写了好几篇稿子，可是他们几个男同学还是没点动静，他们是男同学而且还是挺牛的班干部，平时是老师的得意弟子我根本就指挥不了，急得我差点给他们跪下。可他们仍然我行我素，无动于衷。
是可忍，孰不可忍！晚自习的时候，我告诉了老班。老班听说之后丝毫没有包庇得意弟子的样子，立刻将男同学召集起来，把他们一个个批得横七竖八灰头土脸的，嘿嘿，看来，我的班主任还是挺公正的。
班主任的作文是14
在我的身边有这样一位和蔼可亲的老师。他给人的印象是那么朴素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因为他的心中装着祖国，装着他人。他就是我们的班主任——全老师。
全老师心中只有祖国，心中只有我们，这一点久久地萦绕在我们脑海里。
记得有那么一次，他儿子病了，在医院打点滴，但是全老师还是依旧来学校，给我们上课。当全老师出现在我们面前时，我们都大吃一惊。全老师为了我们，双眼本来就已经布满血丝，如今，他又为了他的孩子整整守护了一夜，那布满血丝的双眼显得更加红了……难道他不想陪着他的孩子吗？难道他不心疼自己的孩子吗？不是，不是，是因为他离不开我们这群活泼可爱的孩子！虽然他有一个温馨舒适的家，但他想的却是64个同学的大家庭！我们在他的心中占着多么重要的位置呀！可是，像这样的事又何止一件呢？同学们发烧生病，他问寒问暖；缴费时某些同学有点困难，他自己掏出钱来顶替……这一声声话语，一片片深情，深深地印入我们的心中。此时此刻，无限的情、无限的爱涌上心头。千言万语、万语千言并做一句：为了祖国的未来，您去休息。放心吧！全老师啊！你对我们有多爱，对教育事业的情有多深，只有我们才知道。
全老师还很维护我们的自尊心。即使同学犯了什么错误，他也从来不当着同学们的面批评某个同学，从不简单粗暴的对待同学，使我们在愤恨中失去自尊心，而是在私底下循循善诱，就事论理，使我们在不知不觉中建立自尊。因为他认为，自尊心是孩子成长的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我发展的内在动力。如果教育者有意或者无意伤害了我们的自尊心，那么我们孩子的心灵就会受到打击和摧残，就会失去向善发展的动力和精神支柱。是的，“如果我们的自尊心受擦损，就会像泄了气的气球，先是胡乱的向四面八方放气──怒气、怨气、赌气，甚至无的放矢，把周围的弄得莫名其妙。继而自我放弃，逐渐收缩。一个收缩的人对自己失去了信心，不敢尝试，就把别人对自己的看法当为真理来限制自己的成长”，这是一位著名的教育专家说的。正因为我们有这样一个好老师，所以我们才能在一种和谐的气氛中健康快乐地成长，才能一步步走向成功。
全老师，他是事业上的强者，是百花园中的辛勤园丁。他是平凡的，又是伟大的。全老师啊！您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您就像春蚕那样，奉献了自己，装饰了别人；您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您就像辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。老师，您辛苦了！
班主任的作文是15
进入初中后，我们和老师在一起的时间常常超越了和父母在一起的时间。在学校的学习和生活总有老师的陪伴，特别是班主任的陪伴无处不在。所以我们和老师之间总会有各种记忆深刻的事儿发生，也正因这些磕磕绊绊的交集让我和班主任的关系越发的好了。
我的班主任是一位既严厉又慈爱的老师。她严厉的时候会让我们心中充满敬畏感；有时她的慈爱又能让我们瞬间变成活泼的小鹿；在我们困惑时，她会耐心教导，教会我们如何去克服困难。我的班主任就像是母亲一般，可她的作用还不止这些，所以在我们眼中她就是个神。
温柔呵护
记得那是刚分班时，与生活了一学期的好友们离别了，我们一个个都如同失了魂似的，每天死气沉沉。在一次拔河中，因为在最后关头输掉了决赛，我们的情绪变得一发不可收拾。失落、伤心、怀念……涌上心头。我们来到操场的一个角落，几个人围坐在那儿失声痛哭起来，泪珠一颗颗滴落，情绪越发低落。黄老师不知从哪儿得到了的消息，便来寻我们。因为害怕黄老师看到如此脆弱和颓废的我们，所以一看见黄老师，我们便拔腿就跑了。黄老师紧随其后唤我们停下。当我们慢慢止住步伐，她如同慈母般摸着我们的头，为我们擦拭眼泪，安慰我们道“人生有很多悲欢离合，我们可以怀念，但不必留念，因为前方还有更多风景值得欣赏……”就这样我们总算是露出了笑颜。曾经黄老师夸我情商高，她比我的父母更了解我的习性，所以她的话语总能让我感受到温暖和希望。
严厉教导
虽然黄老师是温柔的，但同时她也是严厉的。俗话说“严师出高徒”。平时我的话比较多的。有一次海量阅读，我因说话而被记了名字，再加上前些天也多次被点名批评，所以自然就被黄老师请进了办公室。然后就开始了她的“全面攻击”，但我喜欢这样的“攻击”，虽然内心会灼痛，但每一次都能让我战胜不完美的自己，找到努力的方向。黄老师说“我知道你很留恋原班的同学，可若是你不努力，以后就算是我让你去和她们玩儿，你可能自己都不敢去”最后我觉得也是这个道理，假如自己不努力，以后又怎么能和他们并肩而行呢？
黄老师最常说的话，我铭刻于心，“腹有诗书气质华，不要妄想改变别人，因为当你没有那个能力的时候，你能做的只有改变自己”、“战胜规则总是痛苦的，但这个过程总是越来越轻松的，当有一天你把规则变成自己的习惯时，你就获得真正的自由了”。黄老师，我不知道能跟您在一起多久，但我知道，至少我不会忘了您和您说过的话。成长的道路上有您的陪伴，我们这群“猴子们”一定能成为最好的自己。就如我们的班级——凝晶班，用梦想装点五彩斑斓的青春。
最后致敬我最亲爱的班主任——黄莉老师！
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