在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我的小学班主任作文600字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的小学班主任作文600字 篇1
我的班主任是壮老师，她从三年纪开始就是我们的班主任和语文老师了。壮老师有一双大大的眼睛，一头乌黑柔顺的秀发把她衬托得格外年轻漂亮。壮老师对工作严格要求，关爱学生，尽责敬业，无私忘我。
在学习中，壮老师对我们非常严格。她那双大眼睛可不是摆设，只要上课时有同学做小动作或是讲废话，壮老师就会瞪他一眼，那位同学就不敢出声了。如果作业上的字写得不好，壮老师就会让我们重写一遍，直到字写好为止。有一次，我写扩词，忘记把扩词本带回家了，就写在一张纸上，第二天就把纸贴到扩词本上去，壮老师在批作业时，把我叫了过去，让我重做写在扩词本上。我只好服从命令，重写了一遍。俗话说“名师出高徒”，在壮老师精心培养下，我们班的成绩有了显著的提高。
在生活中，壮老师就像慈祥的妈妈一样关心着我们。有一次，上课时我突然觉得肚子很疼，就趴在桌子上休息了一会儿。忽然，我觉得有一双温暖的手抚摸着我的头，我抬头一看，原来是壮老师，她问我：“怎么了，不舒服吗？”，我小声回答：“我肚子疼”。“那你休息一会儿吧”壮老师关切地对我说。下课后，壮老师让一位同学扶我了去医务室。此时此刻我心里充满了对壮老师的依恋和感激。
壮老师尽责敬业，无私忘我的精神令我佩服。壮老师每天都精神抖擞地早早来到学校，午休时间，她总是坐在教室里提着红笔，时而锁眉沉思，时而“刷刷”行笔。晚上回到家还要把一天里剩下的作业批完，十分辛苦。这就是我们的壮老师，是她带我们进入知识的殿堂，让我们用知识武装自己。是她教会我们做人的道理，让我们懂得了感恩，明白了仁义道德的真正含义。
壮老师是位好老师，我非常喜欢她，打心眼里敬佩她！在这美好的教师节里，我衷心祝愿全天下所有的老师节日快乐！
我的小学班主任作文600字 篇2
我今年读六年级了，我们班聚集了54位兄弟姐妹，还有一位领头儿——陈老师。
陈老师长着中等的身材，椭圆形的脸，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。她总是面带笑容，使人一看就知道她是一位和蔼可亲的老师。陈老师的课讲得特别好。上她的课，我有一种满足感，老师对我们严格，可这种却都源于悉心教育和点拔之中。课堂上，老师不仅给我们讲解课文的内容，还联系到现实生活中的人和事进行分析。让我们在欢乐之余感受到师生间的那种亲切的民主气氛，接收到人文关系和可贵的人生启迪。
陈老师不仅课上得好，而且关心学生，富有爱心。记得有一次班里有两位同学打架了，一位同学气喘吁吁地跑去告诉老师：老师老师不好了，班里同学打架了，您快去看看吧。"老师立即放下手里的活儿，三步并作两步走，立即到教室看看究竟是怎么回事。当时那情形真让人感动。
陈老师喜欢在实践中教我们写作文，她喜欢举行各种活动，然后让我们把活动过程写下来，当发现同学作文写得不错了，便叫同学上讲台念给不会写的同学听，听听别的同学是怎样写作的。有时还会自己动手写一些站在学生的角度下水作文。供不会写作文的同学参考。记得那一次，老师让我们写《初冬的校园》，一开始我们都毫无头绪，老师便亲自写了一篇，还风趣地说：昨天夜里我又下了一次水，想知道我下水做什么吗？说着就在大屏幕上出示了她写的《初冬的校园》，看完老师的文章，我们顿时豁然开朗。在陈老师的悉心指导下，我们的作文水平提高了。
其实陈老师的每一天都是忙碌的，要忙着备课、忙着上课、忙着改作事无巨细。我们就是在陈老师的忙碌中度过开心而又充实的每一天。这就是我们的陈老师，一个爱忙碌的好老师。
从小到大，教过我的老师有许多，有的随着记忆的流逝已经淡忘了，但是有一位老师我永远不会忘记，她就是我的陈老师。
我的小学班主任作文600字 篇3
我的班主任姓姚，已经教我们语文四年了。她个子中等，鼻子直挺，有着一双会说话的眼睛。
姚老师从事教育工作有好几十年了，经验丰富。她是学校的心理咨询师，待人和蔼可亲，常常找同学谈心。她还以身作则，从而影响我们的行为和习惯。而且姚老师从来都很有耐心，不会因为犯了错而不关心你，让你受到冷漠。
记得四年级时，姚老师带我们玩“词语接龙”游戏，想必规则大家都知道，就不再多说了。有一轮中老师让我参加游戏，我拒绝了。因为我一直不喜欢玩这类游戏：怕失败、怕丢脸。老师有些不悦，再次问我参不参加，我还是不干。姚老师生气了，请了其他同学。课后，老师找我谈了谈，而我的'态度却很冷淡，不屑一顾。放学后，老师遇到了我爷爷，便和他说明了这件事情，爷爷知道后批评了我，我也认真反省。本以为此后姚老师会对我冷漠，从此忽略我。但那件事情过后，姚老师仍像往常一样帮助我，使我有些内疚，觉得很对不起她。杜甫在《春夜喜雨》中提到“随风潜入夜，润物细无声。”我认为这句话形容姚老师是再合适不过了。
姚老师不仅很宽容，为了让我们的语文作文写得更好，她不惜牺牲自己的业余时间来辅导我们。
为了提高我们的作文水平，姚老师利用自己的假期，从我们班选了30多名同学，免费辅导他们作文。那时，天气比较热，教室里的电风扇嘎吱作响，尽管电风扇的风力已经调得很大了，但风还是一点都不光顾讲台。姚老师站在讲台上，流着汗，上着作文课，同学们都很感动。经过假期的学习，这些同学的作文水平都有了一定程度的提高，看到自己的辛苦没有白费，姚老师也很欣慰。
姚老师还很关心同学，如果有同学成绩下滑了，姚老师会找他的家长谈一谈，说明问题，提出建议，共同讨论，找到解决问题的办法，而不是一味地去责骂，去批评。所以，同学们都很喜欢她。
时光飞逝，一转眼，我已由一个不懂事的一年级小孩变成了一名高年级的学生了。这期间姚老师付出了多少心血与汗水！师恩难忘，老师的教诲之恩，我会永远铭刻在心！
我的小学班主任作文600字 篇4
老师，是世界上最崇高的职业，老师，是世界上最辛苦的人。从幼儿园到五年级，有许多老师教过我，但是，最令我难忘的还是缪老师。
与众不同的老师
“开学了！”学校里的气氛立刻浓烈起来。我听说，我被分在五（3）班，便来到五（3）班，一看名字表，就走到教室时，找了个座位坐了下来。
过了一会儿，缪老师就来了。我一看见缪老师，便觉得她与众不同。缪老师先自我介绍：“我姓缪，从今天开始，我将担任五（3）班的班主任，我希望同学们都能成为我的好朋友。”
说完，一阵热烈的掌声突然响起来，声音震耳欲聋。掌声过后，缪老师又神秘地对我们说：“到了明天，一个漫长的游戏就开始了。”我一听，来了劲：“什么？做游戏？”唉，果然与众不同。缪老师清了清嗓子，接着说：“从你们的言行举止各方面，给你们加减分，每个月评一次，谁的分数最多，谁就会得到班费买来的奖品。”
啊，真是与众不同呀！竟然会想出这个漫长的游戏，来激励大家在各方面好好学习，天天向上。
严格要求，争创第一
缪老师说过：“不想当元帅的兵不是好兵，虽然，我们班门口挂着数字是3，但是，我们在各方面，我们要争创第一。”
有一次，一位同学没有认真完成习字册，缪老师见了很生气，大声叫道：“我是让你们练字，不是让你抄字。”接着，那本习字册在一阵“哗……”的声响中，“五马分尸”了。
缪老师板着脸说：“练字时，哪怕练一个字也行，但是要好看。你与其写一百个难看的字，还不如写一个好看的字。”
从此，这句话就深刻地刻在我的心里，我每时每刻都在用这句话来激励自己。
富有表演天赋
今天，我上作文课时，突然发现，缪老师还有一个特长，那就是——表演。
一上课，缪老师满面春风地走进教室，脸上露出了美丽的微笑，对大家说：“今天，我们来做个游戏，游戏的规则是：我来做表情，你们用语言把我脸的表情说出来，好不好？”“好”同学们异口同声地说。
缪老师做的表情喜怒无常，只见他满面春风，眉毛舒展开来，眼睛眯得弯弯的，笑得洁白的牙齿都露出来了。眨眼功夫，缪老师又换成了一个表情。你看，她气愤地把书用力摔在桌子上，气得眉毛皱起来了……
“与众不同”，“严格要求学生”、“富有表演天赋”形成了缪老师的性格和特点。令我不由得喜欢上了她。
我们班的同学真幸运，遇到了这么好的班主任。
我的小学班主任作文600字 篇5
他，教给我们知识，更让我们懂得了道理，他就是我们的班主任——陶老师。
陶老师的鼻子挺挺的，一双炯（ｊｉǒｎɡ）炯有神的大眼睛散发出智慧的光芒，加上又粗又密的眉毛，可谓“浓眉大眼”。他的脸上总是挂着热情的微笑，让人感到和蔼（ǎｉ）可亲。
“好！我们再读一遍就下课！”陶老师鼓励大家，说完又咳（ｋé）了咳。我们再一次鼓起劲儿开始了朗诵：“鸿（ｈóｎɡ）蒙未辟，宇宙洪荒……”而在一旁聆（ｌíｎɡ）听的陶老师比我们还要严肃、认真……记得刚开始练习时，许多同学都不能全神贯（ɡｕàｎ）注，以为全班有那么多人自己读得不好也无所谓，结果好好的句子被我们读得七零八落。陶老师看在眼里急在心上，为了调动大家的积极性，他特意变换朗诵的方式，领读、接力读，使大家感觉不会太单调、乏味；读每一个字，每一句话，他都会反复斟（ｚｈēｎ）酌（ｚｈｕó）：该怎样朗诵？怎样朗诵才会更有味道？哪里须快，哪里须慢……陶老师认真地指导着我们，汗水湿了发梢也丝毫没有发觉。陶老师的严肃认真深深地影响了我们，让我们感觉到这次比赛的重要性，体会到自己在这次比赛中的作用：整体朗诵效果取决于每一个参与的人，也需要我们每一个人的全心付出。经过一次次的调整和改善，我们渐渐有了进步，同时明白了只有全班一条心才能发挥出团结的真正力量。
激动人心的时刻终于来到了，在登上舞台的那一刻，我们满怀信心，同时肩负着责任——对陶老师辛苦付出的责任。起初，台上刺眼的闪光灯让大家有点睁不开眼睛，突然，一个熟悉的身影匆匆忙忙地来到舞台的下方。我一惊，心想：这不是陶老师吗？他在下面干什么呢？原来陶老师是来给我们做指挥的，看着他那么投入地指挥，我心中顿时充满了自信，刹（ｃｈà）那，陶老师的一声声鼓励在我耳畔（ｐàｎ）响起：“加油！努力！”全班３７个人都发挥出了自己最佳的水平。虽然最后我们只获得了全校第二，但我们却坚信我们班是最棒的！陶老师为同学们的努力发自内心地笑了，而我们对团结也有了新的认识。
这就是我们的班主任陶老师，不仅教给我们知识，更让我们明白了团结的意义。
我的小学班主任作文600字 篇6
一个不高的三十几岁的女人，却是全班害怕的严厉的班主任兼语文老师。
第一次见面时我站在阳台上，我是转校过来的，因为我弟弟将在这所学校读一年级，我在哪里读书都一样。那时，我站在阳台边，有个男同学看着迎面走来的女子说：“那就是我们的班主任，把学费单交给她。”我看了一眼男同学无动于衷而继续看楼下的树。以此同时，我妈也从弟弟的教室上来了，“快叫老师！”她有些命令地说道。
我照做了，也知道她姓邱名玲，也知道了她会教我语文，还知道她与我妈认识，但她们不是好朋友，只是认识。我带着平静的心情坐在邱老师安排的座位，因为迟来，她还帮我向一个有旧书的同学借了书，但她还是轻轻说了句，“你比一般同学要冷淡。”我没有回答她，因为她那不是问句，我也没有答案，更没有微笑，只是淡淡的“谢谢”。
在讲第一单元的作文时，大部分同学都跑去书店买了她要求的作文书，而我还没有。她一边讲课，也发现了我没有书，但依然安静得如同我有书似的认真听讲。“先拿来看看。”下课后，她把她自己的作文书给我，给时是翻卷在她讲的那一页，我感受到我身边投来羡慕的目光，而我依然只是冷静地说了声谢谢。我也发现了她清劲有力的笔记，她应该备了很充分的课，书上有着手指留下的粉笔印。
但是，我说过几乎所有的同学都害怕她，因为她太严厉，即使有温暖的一面。她的布置的练习与作业总比其他老师多，甚至其他老师加起来都没有她的多，这不是玩笑。有一次，几个贪玩的同学没有完成抄写，被要求站起来，她拿着小棍子狠狠地打，连男同学都哭了。当然，那个时候还没出台老师体罚学生的政策，我也不知道那算不算体罚。但那以后吧，缺作业练习的人越来越少，我们学到的东西也更加多。
在下一年她不再教我们的时候，我们却开始想念她，特别是她将我们变得很勤奋。
我的小学班主任作文600字 篇7
初三的学生写作文总喜欢把故事局限在初中，其实我们也可以写写小学的往事，大家都有同样的经历，这样也会引起共鸣。对于老师的作文，我们就可以写小学时候的那些调皮的事情，这样整篇文章都会给人一种轻松的感觉。
我的班主任是一位年出三十的，风韵犹存的语文老师，她有着短短的头发，给人的感觉很清新，很潇洒，虽然她平时很严格但他的言辞中还仍然露出微微的关心。
记得那一次，我的眼睛很不舒服，因为不太在意，所以和平常一样早早的去上学了，可回到教室，同学们都说我眼睛得了红眼病，我心里害怕起来，但因为还不是很确定，我还是当做什么也没有发生。坐在了自己的位子上听课。一节课就这样的熬过来了，眼睛也因此越来越不舒服，手不禁老是去擦，一位同学坐过来对我说：你肯定是的了红眼病了，不然，你眼睛怎么这么红?我忙解释到：不是的，应该是我上火了，所以眼睛才会这样的!同学不信，叫来了班主任，老师一看，说：你是得了红眼病了，回家检查检查啦!老师这么一说，心里害怕了起来。
等到放学了，回到家，家人一看，都说是得了红眼病，马上出去买了一些眼药水和一些药品回来。这一连休息了三、四天，我没有和老师请假，也没有同学知道我不上学的原因。然而回学校那天老师见到我，就问我这几天去哪了?为什么没有和她请假?打不通家里电话，也没有和她请假，以为我出了什么事了!那一刻，我觉得老师对我好好，好温柔，一点都不像平时教我们的老师。我真的好感动，便对老师说：老师，真得很对不起，那天我确实得了红眼病，然而我没有来得及跟你请假!老师听完后，轻轻摸了摸我的头，微笑说：现在没事了吧?没事就好，没事就好。我感受到了老师对我的关心，心里那一刻有了一种想法：严厉的老师其实也有温柔的一面。
过了三年了，我仍然会想起她，想起他的一切，虽然她现在不再教我了，但我知道：一日为师终身为父的道理。老师，亲爱的老师，您永远都会是我的好老师!
小时候总说老师是园丁，我们是花朵，这句话什么时候说出来就正确。老师为了我们的健康成长，在花园里辛勤劳作着，我们应该感谢每一位老师。
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