在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的班长作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班长作文 篇1
我的班长由于户口的原因，她已经回到老家上学了，可是每当看到班里的柜子上“张昭红”这三个字时，仿佛班长就在我眼前。我的班长是一个非常活泼、开朗、带着一丝丝的“傻”样，因此我们都管她叫“二班长”。但是她的骨子里有着一股坚强、不服输的劲儿。
班长的长相，可以用“帅气”来形容，白白的脸，小小的眼睛，非常酷的头型，笑起来会长着大嘴，露出两排洁白的牙齿，这就是我的班长。 班长是我们班的开心果。当大家因为学习而感到疲倦时，她总是会为大家讲几个笑话，或为大家做一系列“喷饭”的动作，让大家开怀大；体育课上，她简直像一个男孩，无论是跑步、立定跳远，还是做操，她总是最棒的；语文课上，她总是积极地举手发言，无论对与错，勇敢地说出自己的想法；同时班长还给我们班带来了许多荣誉，如艺术节上、朗诵比赛上都有她的身影，令我至今都难以忘怀的是上学期的跳绳比赛上，班长报的是双摇，去年还获得了此项目的年级第一，因此全班同学都很看好她。 当天比赛，我们几个好朋友特意下楼为她加油助威。哨音一吹，比赛开始了。大家一起高喊”阿红加油”的口号，只见班长一皱眉，双手奋力地摇着跳绳，大家都很紧张，心里默默地数着数。快结束时，班长显得有些体力不支，停下休息了几次，但短暂的休息过后，又再努力地跳着。只听结束的哨音吹响，比赛结束了。最后班长的成绩是78个。大家都在为这个成绩高兴，毕竟这个成绩对我们来说是高不可及的，此时此刻我正想向班长表示祝贺的时候，却发现班长正在一旁伤心地痛哭，我急忙跑过去，正想问原因时，只听班长抽泣地说：“这次没发挥好，下学期我就该走了，本想那个冠军，这下是没戏了，可我真想在临走前，再为班里做点事呀！”
当时听了班长这一席话后，说真的，我心里非常不是滋味。这么优秀的一个班长，平时一向是乐观阳光坚强的”代言人”，而今天却在这么多人的面前流下了眼泪，还不是为了她自己，而是为了班级而责备自己，可想而知，她是多么地喜爱这个班集体，舍不得班集体。作为好朋友的我，也不愿让她离开。不敢想象没有班长，我们的生活会是什么样的。
虽然班长已经走了，但是每当听到”张昭红”这三个字时，好像她并没有走，一张充满自信的笑脸仿佛就在我的面前。
班长作文 篇2
上个学期的最后几周，我的学习松懈了，在课堂上出现了分神的现象。有时是因为自己觉得已经会了，有时是因为偷懒不打草稿而计算错误……这些都是因为自己对学习的要求不高，还有些骄傲情绪。连自己都管不住自己，管理班级就更不用说了。
在老师和家长的批评与教导下，我在心里暗暗地下了决心：这个学期我一定要管好自己，管理好班级，为老师分忧。虽然已经下了决心，但是有时老毛病又犯了。例如：上英语课时，觉得自己已经会了，再学同样的单词和课文，精力就不集中了。当我想起自己下的决心时，就马上调整自己，把思想拉回课堂上来，认真听课。听了课以后，我有了新的体会：其实复习课很重要，认真听课可以使我更加牢固地掌握所学的知识。又例如：做数学作业时，突然下课了，大家都去吃饭了，我还剩几题没做完，这时我有三种选择：一、马马虎虎地把它做完；二、先不做了，等以后再说；三、认真做完它，再细心把它检查一遍再交；我会选择哪一种呢？当然是第三种啦！我把剩下的几题认认真真地做完了，又细心地检查了一遍，才把它交上去，当时我的心情真是很愉快。
只有严格地要求自己，以身作则，才敢管别的同学，不是吗？因为我的及时调整和自律，学习有了很大的进步，让同学和老师重新认识我。
在以后的日子里，我不仅学习认真，还主动为班级服务，协助班主任老师管理班级，为同学排忧解难。比如：在做作业的时候，老师说不要交头接耳，但还是有一些人在讲话，不好好做作业，我就想起了自己的职责，并叫他们不要讲话，认真做作业。下课了，有几个人还没完成作业就想走。后来，我才知道他们有些题目不会做，我就耐心地辅导他们完成了作业再走……
这学期，我完全恢复了自信，各方面做到了一个班长应尽的义务和职责，当上了名副其实的好班长！
班长作文 篇3
我们班的班长叫xx。她身材苗条，一条羊马尾辫总是在脑后摆来摆去。厚厚的嘴唇，常常挂着活泼的微笑。xx是一个助人为乐的好班长。不信，你听我说：
xx很爱帮助人。一天中午放学后，xx正准备回家，忽然看见杨蒙嘉坐在操场的旗杆下发愁，便赶忙跟上前。“杨蒙嘉，怎么啦？还不回家？”“我的钥匙丢了，开不了自行车，怎么回家呢？”杨蒙嘉急得满头大汗。“嘿，我还以为是什么大不了的事呢。”xx习惯地挥了挥手说，“你家里还有钥匙吧，我把自行车借给你，不就行了？”“不行，你家比我家还要远几倍，你没有自行车，回不了家呀！”杨蒙嘉连忙说。“没关系，我坐车，下午你再还我自行车就可以了。”“你爸爸妈妈不找你吗！”杨蒙嘉总觉得过意不去。“没事，你尽管骑我的.车回家好了。”“我……”杨蒙嘉还没来得及说什么，xx已把钥匙塞进她手里，转身跑了。望着xx远去的背影，杨蒙嘉激动得一句话也说不出来。
上学期，凡是上作文课的，都会发一本《阅读黑马》。而王微却没有发到。王微没有书，怎么办呢？xx想：给王微买一本吧！于是，在星期六下午xx给王微买了一本《阅读黑马》，并交给她。
这就是xx，一个助人为乐的好班长！
班长作文 篇4
她的个子不高，微胖，大饼脸，一双眼睛炯炯有神，给人一种安详随和的感觉，很好相处。
这个女生，就是我们的老班长――王可欣，说起来，我和她可是同窗六年的好友了呢，每一次选班干部，她都是我们的班长，可能她从内而外散发着一种当班长的气质吧！
那天，黑压压的乌云覆盖了整个天空，阴沉沉的，空气中弥漫着压抑和低沉的气息。因为我英语默写没有过关，被英语老师罚抄单词每个100遍，我心里十分烦躁，心里只想着快点放学，然后完成这个任务。不料，因为我这个劳动委员的职务，放学后要留在班级里作黑板报，我心里烦躁极了，根本无法静下心来做黑板报，我画画改改，改改画画，心里把这黑板报骂了上千遍，恨不得把黑板擦和粉笔丟进垃圾桶里。过了好久，我才把黑板报给办好，那时已经很晚了，我赶紧背着书包，飞快的跑出教室，路过老教师楼，发现老班长还在走廊给一些同学讲数题，我不由得停下了脚步，她的嗓子有些沙哑，但还是孜孜不倦的给那些同学讲解，她偶然抬头向远处望去，正好看见了我，四目相对，我用微笑向她打了个无声的招呼，她向我点了点头，然后便继续给她们讲题。
我慢慢走出了校园，心里交织着复杂的感受，与老班长相比较，我觉得很羞惭，老班长是如此尽职尽责，认认真真，而同为班干部的我，却是只想着敷衍了事，一点也没有班干部该有的态度，心里不由得对她升起了崇高的敬意。
在日常的学习中，老班长还负责给同学发作业，发卷子，帮助老师改卷子，为老师出谋划策，协助纪律委员管理班级，还与我这个劳动委员一起检查卫生……尽管事务繁多，但她还是尽职尽责，任劳任怨。
时光飞逝，转眼毕业在即，不知道下一年会不会在次分一个班级，但我想，无论走到哪里，在我心里，都会有她的一席之地，都会记得有这样一个尽职尽责的老班长。
班长作文 篇5
我是班长，你们一定会说：“当班长有多好啊！”可我并不这么认为。
正因为我是班长，老师总把班里的事交给我，可是有的同学却不服我，这不 令人烦恼吗？ 记得上三年级时，有一次，老师出去开会，让我把班上纪律差劲的同学 名字记在黑板上。一听任务，我忙到讲台上开始记名字，记上名字的同学不 服气和我吵吵闹闹。爸爸接我来了，他们还告诉我的爸爸。回到家后，爸爸 把我说了一顿，还说不让我当班长。我真成了“哑巴吃黄连”。事后，我哭 了一大场，我真生自己的气，谁让自己当个到处“受气”的班长？ 今年上四年级了，我又遇到烦恼的事了。记得那是一个星期六，轮到我 们组值日了，等了半天，只来了三个男生，四个女生。
我心里真有点不是滋 味。没办法，我告诉大家先干活。刚开始，他们还挺认真的，可过了不久， 他们就不好好干了。我对他们说：“你们准干不好、干不完不准回家。明天 还要告老师。”他们有些害怕，又去干活了。我跟着他们，可他们哪里是在 干活，嘻嘻哈哈地分明是玩。没办法，我只好放他们回家了。第二天，老师 看见地没扫干净，玻璃没擦净，狠狠地训了我这班长兼组长一顿。我委屈得 哭了。 唉，看来当干部的水平还得从实践中来。哪一天我摆脱了烦恼，就说明 我学到了点管理知识。
班长作文 篇6
我叫张钦栋，今年9岁，我最大的心愿是当班长。
我在班里不是数1数2的，班里54名同学，我排在30名左右，想当班长是很不容易的，我们班的同学人人都想当班长，可都不是张泽鹏，王晓啸，赵润珂，胡任仪的对手。
如果让我当班长，我会先把我们班的早读搞好，让我的哥们李萌森管，做到人人一到校，就读书，自觉遵守早读机率。
如果让我当班长，我又会让同学上课的时候认真听讲，积极回答老师提问的问题，勤动脑筋，多思考，勤动手，认真的学。下课的时候可以尽情的玩耍。
我更会把校园里的新鲜事以板报的形式通知同学，让我们能够更解时事政治。
我还会让同学的读书笔记都要认真得写，要写出自己感受，同时也不许抄写那些书上的分析，让同学们争取每次写笔记前，要最少看半个小时的书，能够多看些世界名著，平时多摘抄写句子，多背写古诗。只有认真的读，才能学到更多的知识，懂得更多的道理，才能把读书笔记写的更好。
我是很喜欢做班长，可是我的竞选对手实在实力太强，但是我还是要尽全力去争取。我要每天都读半个小时的英语，多看些书，增长自己的见识，多看新闻，增加对祖国的解。
总之，我的心愿是做个出色的班长。
班长作文 篇7
今天，站在这里，唯一的目的是为了竞选班里的“元首”——班长，我相信凭我的勇气和才干，一定能够胜任。首先，让我来说一说我为什么要竞选班长，因为，我深深的知道班长是老师和同学们之间的桥梁，及时的向老师反应同学们的合理化建议，向同学们传达老师的思想和意图，对班级的管理和建设极其重要。而我相信自己在任何情况下都能做到。想同学们之所想，及同学们之所急。坚持原则，明辨是非，绝不摆“官架子”做一个“平民班长”。并且还会在当班长的过程中改掉自己的小毛病，给同学们做个好榜样。
现在，我再说一说我当班长对班级有什么益处。首先，我在班级的的学习成绩比较优秀，因此我会在课余时间带领同学们一起学习，放学后，我还会在黑板上出几道奥数题，提高同学们的独立思考能力。其次，我的语言表达能力和应变能力较强，老师不在的时候一定会处理好各种突发事件，将矛盾化解，使损失减少到最低限度。
再次，我有“爱读书”的好习惯，我会在中午选出一段时间，带领同学们一起读书，并在周五的时候开展“读书汇报会”，增加同学们的读书兴趣。
下面，我再说一说我当上班长后的打算。先是用合理的管理方法，管理好班里的纪律和卫生，给同学们提供一个良好的学习环境。接下来，我会根据同学们的特长，办几个学习小组，激发同学们的学习兴趣，提高学习成绩。
最后，在上一次的基础上开展“一帮一”活动。让学习成绩好的同学带动学习差的同学，这样，不但是会提高学习差的学生的成绩，还会使学习好的同学的知识掌握的更加牢固。各得其所，一举两得。何乐而不为呢？相信我吧！同学们，我会用行动告诉你，你的选择是对的。
班长作文 篇8
昨天是我值日的日子，也就是说，班级归我管理。别以为当班长这么容易，班长，也是有快乐与烦恼的。
“班长……”哈，真开心！
听着大家叫的一声声“班长……”，这时我的心里乐开了花，感觉比吃了蜜还甜。多么光荣啊！此时，我感觉风光及了！虽然不全是夸我的，但听着“班长”二字我已满足。当然，除了坏话，嘿嘿。
生死簿与判官笔，哦，SO GOOD！
生死簿，又名“光荣榜”，记载着本班同学的“生”与“死”。判官笔，掌握同学“生死”的神器，主要有红笔与粉笔，它关系到全班同学的“生死存亡”。所以，当天我拥有生杀予夺的权力。不过，对大家来说，也就几家欢喜几家愁吧。但是罪有攸归，谁被记，谁活该！
背书被打断，唉，真烦！
“去的尽管去了，来的尽管来着……”“班长，某某和某某吵起来了。”哦，不！为什么要这样？！处理完案子，继续背：“于是——洗手的时候……”“班长，某某某无缘无故打我……”什么？又来？有完没完？饶了我吧，蒙坦，主宰命运的神啊！救我……我在心中默念。
管不好班级，呜，真想哭！
不论是上午还是下午，老师没来时，教室乱成一锅粥，就像个菜市场，同学们无法无天。班长这时如果记一个，有时无异于火上浇油，悲惨的人儿申冤或控诉别人，而且还会有人来打抱不平。通常只有三招应对之策：一哭，二怒，三盼老师来。如果老师来了，教室立马就静得连一根针掉在地上都听得见。既让人头疼，又让人哭笑不得。
……
还有N多事例，在此就不一一列举了。唉，当班长就是这样，像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，样样都有！
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