在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我们的好班长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
每个班级里，都有一个班长。他（她）们有的助人为乐，有的见义勇为，有的甚至是舍己为人。今天，我要讲的就是一个助认为乐的好班长。
让我来简单描述一下班长的样子吧：圆圆的`脸，犹如一个刚喝了春妈妈它那甘甜的乳汁的苹果，红润红润的；两个黑眼睛，就像粘在红苹果上的苹果籽；还有在那又高又直的鼻子下的樱桃小嘴，好像是刚刚吃了一串冰糖葫芦似的。“苹果”的上半部被乌黑的短头发“抱”着。
新学年，新气象，我们已经是五年级的学生了，也懂事多了。在一个新的、陌生的班级里学习，似乎有点不自在。也许是不熟悉在新班级里学习的问题，有些学习本来就不是很好的学生，现在更是差了，这让老师很担心，使老师急得不知所措。
这时，班长毛遂自介，向老师说：“让我来为您排忧解难吧？”
老师听了这句幽默的话，笑着说：“好，那就让你当一回小老师，我相信你一定行！” “是！”班长高兴地说。
在课堂上，老师满面笑容的说：“因为我们班有些学习很差的同学，成绩一直不能提上去，所以我让我们班的班长来为学习差的同学补课，大家说好吗？”“好……”大家一致赞同。那些学习差的同学听了更是皆大欢喜啊。
“那现在就请我们的班长彩芸同学上来讲几句话。”老师边鼓掌，边高兴地说。
伴着同学们的鼓掌声，班长已经到了讲台桌前。
她激动地说：“我很高兴能当上“小老师”，能为学习差的同学给以帮助，我想，这可能是我今生做到的一件最开心的事。我也希望大家能支持我，给我意见或建议，谢谢！”
班长的话音刚落，掌声再一次在课堂上响起……
第二天中午，她们已经进入了紧张的４０分钟。 每当我从班长家经过，都会听见一声声朗读的声音，写字时，铅笔发出的“沙沙”声，还有“小老师”讲课时发出嘶哑的声音。
有一次，我也到班长家去当一回学习差的同学。啊呀，那滋味可真好受。“小老师”不会像真老师那样，让同学们整节课都躲在书山里，一放学不就是预习功课就是复习功课。而是用一些寓言故事来比喻，来讲课文。要是课讲完了还有时间，她就会请同学们在自己家里喝喝茶，聊聊天，看看动画片，轻松一下。
那天，我真想对“小老师”说一声：老师，您辛苦了！
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