在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的班级作文500字4篇，欢迎大家分享。
班级作文500字 篇1
“咔嚓咔嚓”是什么声音？原来是“贪吃鬼”在上课偷吃零食!只见他东瞄瞄，西瞄瞄，眉头皱成了“川”字，观察老师的动静，随时准备下手。上课的一分钟对她来说就是一小时，还洒了一桌的口水。
功夫不负有心人，终于被她逮到机会了，就以迅雷不及掩耳之势，抓住一颗糖豆就往那樱桃般的小嘴里塞。终于吃上零食了！
成功塞到嘴里后眼里闪烁着胜利的光芒，嘴上露出了既猥琐又得意的笑容。老师发现她的表情很不正常，就瞪了她一眼，这位“贪吃鬼”只好收敛了一点儿，连忙坐好假装看书。
这还不能说她贪吃呢！有天我好说歹说让同学给我了一颗珍贵的旺仔牛奶糖， 不料被这位“贪吃鬼”给看见了，就跑了过来。
我看她不怀好意，就把旺仔牛奶糖藏了起来。
“喂！那个姓司的！给一颗牛奶糖呗。”她请求着，“我以后会给你吃的的。”
“那也不行，以后也是以后的事。我就那一颗牛奶糖啊!”
“哇！你今天好帅哦！”她用了老套路。
我就是不给，你拿我怎么样？
“这样啊。那……那你今天好丑哦！”她见这招不行，就换了个台词。你这么说，就更不行了。她也没办法，一脸不高兴地跑了。好景不长，过了一节课，她又跑过来，毫无预兆地抢走了我的糖。
“谢谢哈！”她边做着鬼脸边跑开了，一脸得意样。过了一会儿，这位“贪吃鬼”向别人索要吃的，成功就罢了，若不成功就把别人的吃的抢去，然后脚踩西瓜皮——溜之大吉了。大家都拿她没办法。
怎么样？她是不是个实足的.“贪吃鬼”？她就是我们班的温嘉颖。
班级作文500字 篇2
爱老师，爱同学，爱教室里黑亮的黑板、整洁的地面以及明亮的窗户。只要是属于××年级××班的一切东西，我都喜欢。
我们班的同学多棒呀！在上次的征文比赛中，我们班上的两位同学一举夺得了二等奖和三等奖，这是多么光荣的事啊。还有在“初中生行为知识竞赛”上，我们班也拿了一个二等奖。羡慕吧？
另外，这周五要开展秋季运动会了，我敢打赌，优秀名单上肯定有我们××班的男生女生，我们班的实力可是不容小觑的。上个星期的体育课上，班主任和体育老师带领我们练习体育项目，其中有一个项目是两个同学分别把右脚和左脚捆绑在一起跑的。×××和×××他们俩一起合作，用手互相搭着对方的肩，跑了起来，嘴里还有节奏地数着：“一二、一二……”所以他们跑得又快又整齐，看上去像一个人似的，其他的同学们看着看着，都唏嘘不已。
除了同学优秀，我们的班主任也不赖，有一次晨会课上，老师给我们说了一个激动人心的消息：我们班级被评为全校的“星级班级”了，同学们听后都吹呼起来，这个消息怎能不让人欣喜呢？老师也露出了欣慰的笑：“同学们做得不做，我们来鼓掌一下，来，one,two,three……，但是有一点做到不好，就是打扫楼梯的同学没把工作做好，还有杂物，作为惩罚，每人扣2元钱作为班费，而清洁工作做的好的同学可以拿2元钱作为奖励。”哈！老师真会打算！这样一来，既可以让好同学再接再励，还可以让较差的同学以后不敢马虎，认真打扫，真是一举两得！
同学好，班主任好，××班，真棒！我因你自豪！
班级作文500字 篇3
为了让同学们更科学地认识化妆，张老师在班上举行了一次讨论会，让大家就“小学生能不能化妆”这个话题展开讨论。
讨论会拉开了序幕。同学们各抒己见：有的同学认为化妆品中含有化学成分，十分危险，而小学生皮肤稚嫩，不能化妆;有的同学认为小学生的任务是学习，如果心思都花在了化妆上，就不会去学习了，所以反对化妆;但也有同学认为，化妆会使人变得更加漂亮，可以考虑……
芳芳同学义正词严地说：“小学生正处于发育成长的重要时期，而化妆品内含有化学成分。小学生化妆，一定会影响发育，所以我坚决反对小学生化妆!”
芳芳同学的话引来一阵喝彩，小明同学笑着附和道：“是呐，我们现在的主要任务是学习，漂亮的外表能提升学问吗?答案是否定的。所以我也反对小学生化妆!”
“我同意小学生化妆!化妆可以使人变得更加美丽，谁不喜欢美呢?打扮得漂漂亮亮时，你心情也会好起来!”在大家都反对小学生化妆时，一个不和谐的声音响了起来。哦，原来是平常最注重外表的小徐呀!
“你要美丽的外表，还是健康的身体呢?”“美不一定就要化妆，有些人就喜欢自然美!”小徐话音刚落，一阵不满的声音就响了起来。
……
“小学生是不能化妆的。”最后，张老师总结道，“化妆品含有化学成分，会影响发育。而且小学生的主要任务是学习，外表并不重要，重要的是心灵美!”这段令人心服口服的话使同学们的掌声经久不息。
班级作文500字 篇4
在人的一生当中，有很多人、事或细节令你自豪，或许你会骄傲地对自己说：“这是我的×××，我为它感到自豪。”而我现在也要昂首挺胸地对你们说：“我因我的班级而自豪”。
我的班级是×××中学初二的一个极为普通的班级，但是它却拥有“伟大的神力”。
随着年龄的增大，学历的增高，我来到了初二，来到了这个令我自豪的班级——二⑷班。开始时，同学们挺不一鼓作气的：上课发言不积极，上课有时有的同学还开小差，偷偷摸摸做作业，不认真地听老师讲课，老师喊“肃静”也没有用处，很有个性地我行我素，总是弄得副课老师频频向班主任——夏老师报告。而夏老师因为面子问题，常常跑来责备我们，搞好我们俩不民愉快。
而正是这个班级，却令自豪。前几天，夏老师跑来宣布这个喜讯。听后，同学们无不跌破眼镜，心里冒出了疑问，怎么可能呢？由于老师的分析，我们才恍然大悟，“这个星级班级——我们当之无愧”。有个同学喊出。搞得在座的每一们心里暖哄哄的，可能为了维护这个“星级班级”的称谓，同学们个个都好像脱胎换骨一样，变了个人，课上的那些怀习惯大部分都“难得一见”了，小部分还时有时无，副课老师的投诉也越来越少了，班主任与我们的关系也越来越融洽了。
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