班级作文

2021-03-06 关于班级的作文

  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的班级作文8篇,欢迎大家分享。

班级作文 篇1

  以前班里的小红花都加在了“雏鹰奋飞”栏里,可是今年暑假我们学校对各个教室进行了整修,墙壁焕然一新,于是学校规定不能在墙壁上挂或贴任何的东西,于是“雏鹰奋飞”栏就被取消了。那么如何管理学生呢?于是在开学之际,我就想了这样一招,经过这段时间的实践还真管用。

  一般情况下我们语文的进度都是两星期一个单元,于是,我让孩子翻到语文书的目录,在目录每一单元的前面的空地方写上周次,每一单元写两周,每一周的获小红花情况就记录在周次的旁边。这样既便于记录,也便于家长随时了解孩子本周在校的表现。具体的操作是这样的:组长记录孩子们每天的各项得分,星期五中午的时候组长把加分本拿回家,在家里计算组内每个学生的得分情况,根据分数的多少一半人可以获得一朵小红花,组长在获得小红花的孩子的姓名前加小红花,下午到学校把每组组长把小红花获得者的书拿到“作文大王”杨志轩处,由杨志轩为其加盖小红花章,然后我再利用校训通把获奖情况发送给每个家长。学期末的三好学生、优秀队员的评选与此息息相关。每个孩子的得分是这样得来的。

  1、家庭作业,字体工整,家长认真批改,签名,并无错别字的加5分。字体比较工整,由家长批改,签名,并无错别字的加3分,再次之加1分,有错别字的不加分。

  2、卫生,一周中扫地的同学,能够做到认真扫地,不磨蹭,按时完成扫地任务,并在本周的四项评比中班里得卫生小旗的每个值日的孩子加1分,男生因为扫男厕所,一扫就是一周,所以为每个值日的男生加5分;班干部检查卫生时谁的桌子下有纸、桌子上的物品没有摆放整齐扣一分。

  3、做操,做操是口令响亮加一分,做操认真加1分,迟到扣2分,做操不认真扣一分。

  4、路队,站队时没有做到快、静、齐扣1分,走路队时不认真,没有对齐,说小话的扣一分,无故不站路队的扣2分。

  到目前为止很实效,很好用,如果大家觉得还可是,也可以试一下。

班级作文 篇2

  又到了我最喜欢的班会课,这次周老师让我们到讲台上来展示自己的才艺。

  我准备的是一首吉他曲《祝您圣诞快乐》。一大早,我背着书包提着吉他来到了学校。在校门口,我遇到了我的同班同学,原来他也要表演吉他曲,我问他:“你的曲目是什么呀?”他自豪的回答道:“我表演的曲目是《我和我的祖国》。”我说:“你真厉害,这么难的曲子都会!”

  很快就到了班会课,我们这些要表演节目的人在候场区——教室外面彩排。因为我这首歌曲是重奏曲目,而我又没有搭档,所以我心急如焚,想找一个搭档。但是我问遍了所有弹吉他的,没有一个人会弹。我抓住最后一丝希望问我的两个好朋友,他们都是吹萨克斯的。我问他们:“你们会吹这首曲子吗?他们对我说:“应该没问题,你把谱子接我们一下,马上还你。”我高兴的答应了。五分钟左右后,他们给我说排练好了这件事情后,我一蹦三尺高,连忙开始彩排彩排的非常顺利,一次性过关了。突然,我听到小主持人说:“下面有请小G、小L、小H给我们带来《祝您圣诞快乐》,掌声有请!”

  我激动的上了台,我的好朋友们拿着萨克斯站在我的旁边演奏。观众听得非常入迷,有的随着音乐摇摆着身体,有的拍着手。就在我暗暗高兴的时候,有一位同学说:“吉他的声音太小了吧。”我一听,连忙把声音调大了。表演结束后,我问我的同学我们组合怎么样?他说非常好,很符合和节日气氛。这时,周老师说:“现在班级才艺‘大比拼’正式结束,参与者可以获得一个笑脸。”我们高兴地跳了起来。

  这真是一次有趣而又开心的班会课啊。

班级作文 篇3

  星期六下午,我像往常一样兴高采烈地来到了常青藤学校上课。

  谁知,刚一进屋就闻到了一股浓重的脚臭味,周围的同学们也都觉得无法忍受,纷纷皱起了眉头。紧接着,大家便一起开始寻找臭味的来源,只见大家这儿闻闻,那儿嗅嗅,经过一番认真的侦查,终于把矛头一起对准了何咏霖的那双脚。

  “何咏霖,你几天洗一次脚呀?”大家一起不满地质问起了他。谁知何咏霖却说:“我三天洗一次呀。”于是同学们又问:“何咏霖,那你几天洗一次鞋?”何咏霖居然又满不在乎地回答:“我从来就不洗鞋。”老师听到了他的话,也被弄得哭笑不得,便关切地对何咏霖说:“何咏霖啊!你可不能不洗脚,以后每天上床前都要洗一次,一星期还要洗一次鞋子,而且还得一星期在家放两双鞋,替换着穿,男子汉得讲卫生,不然长大可就娶不到媳妇了。”

  同学们听了老师的.话,都被逗得哈哈大笑起来,何咏霖也不好意思地低下了头。

  我想下一次再来常青藤上课,应该就不会闻到他的脚臭味了吧!

班级作文 篇4

  嘿!你知道吗?我们五二班又有新“名堂”了!新学期我们班要开始推出班级币了。啧啧!听起来真有诱惑力!这是我们班主任李老师为了培养我们学习竞争意识和理财能力,特别推出的一款“班级式货币”。

  班级币面值有500元,200元,100元,50元和20元,可以在班级里做为奖励和买卖交易。更加诱人的是,我们可以自己来设计班级币。李老师设置了“入围奖”和“优胜奖”,得到奖项就可以获得200元或500元班级币大奖!

  这样难得的机会,如果不把握,我就不是我了!说干就干,我赶紧催促我的设计助理——妈妈加入我的设计行列!

  刚开始设计时,我和妈妈的意见发生了分歧,我认为直接用画笔画下来就行,可妈妈却要拉着我完成高难度设计——在电脑上设计图案,再加上照片、文字。

  我俩在电脑旁鼓捣了好一阵,一会儿选钱币的设计花纹,一会儿选班级照片,一会儿又下载设计软件。可谁知在电脑上设计图案可不是想象的那样轻松,因为没有做过专业电脑设计,我们选择的图案、文字和照片总是不能摆放到理想的位置,还白白浪费了很多时间。唉!电脑设计方案失败!

  我更加确定我自己的设计方案——直接用画笔画出来!我麻利地找出白纸,再把这些纸裁成钱币大小,找出各种颜色鲜艳的彩笔,开始画了起来。

  钱币上画什么好呢?班主任李老师是我们班的核心人物,而且又是这次班级币的发起者,对!班级币正面画上李老师的头像,背面就写上鼓励同学珍惜时间,发奋学习的名言,钱币的四周画上不同颜色,不同类型的好看花纹。

  我还给我们班的班级币设计了一个独有的标志。它由我们2班的数字“2”变换,像一对绿色的翅膀在展翅翱翔,又像一颗发芽的种子在成长,代表我们2班团结友爱,积极向上。这样的班级币一定人见人爱,收藏价值大增!

  妈妈负责帮我在电脑相册里找李老师的照片,我就开始画了起来,别看小小的班级币,要画出五种面值的正反面,真是要费一番功夫呢!妈妈也在一旁耐心地帮助我涂色,描边,上网查找可供参考的钱币花纹。虽然累一点,但是一想到设计中的独特乐趣和班级币大奖,我的劲头就来了!

  终于设计好了!想到自己已经设计出了一种钱币——有意义的班级币,我心里真有一种说不出的成就感!虽然是画出来的,很有可能不被真正印出来,但我一定要好好收藏自己设计出的第一套班级币!

班级作文 篇5

  发生在作文兴趣班里的一件事

  今天早晨,我兴致勃勃地来到了久违的作文兴趣班。我走到作文兴趣班门前,一推开门,就被眼前的狼狈影像惊呆了:桌椅杂乱无章地摆放着,地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片,粉笔、塑料袋横七竖八地放着。我想:怎么就几个星期不见,教室就成这样了?同学们一进来见教室这样,都扭头溜了。这么乱,怎么能营造一个良好的写作环境呢?大家最后终于决定,要在上课之前把教室好好打扫一下。于是行动开始了……

  首先分工。由于男同学力气大,就让那两个男同学担任摆桌子摆椅子的任务,还有整理桌子。由于女同学细心细致,因而负责扫地与擦桌子。分工完毕,大家便忙开了。男同学费力地搬着桌子,桌子不停地发出吱吱的响声;女同学认真地扫着地板,很快“雪片”就打扫干净了。正当大家要松一口气时,粗心的男同学竞竟不小心把粉笔灰弄到地上去了!女同学不停地责怪着他,怪他破坏了自己的劳动成果,尽管男同学一直赔礼道歉。那位男同学只好自己把地上的“再生雪片”扫进了垃圾桶。看到这样,女同学也不再计较,会心地笑了。

  这时老师来了,她惊讶地发现我们正在勤奋地扫着地呢。可老师没进来,她站在门口,微笑地看着我们,不时插上几句表扬:“你们干得真专心呀!”“挺干净的嘛!”或是几个指点:“这儿不够干净。”“桌子放这儿不太好!”活像一个指挥官,在指挥我们劳动。

  终于打扫干净了,这时的教室和打扫前的教室大不一样了:干干净净的地板,桌椅有条理地摆着,上面没有丝毫粉笔灰,和原先的教室形成多么鲜明的对比呀!看着自己辛勤的劳动成果,同学们都开心地笑了……

班级作文 篇6

  三十多年来,我在班主任这块责任田里,默默耕耘,感受学生的喜、怒、哀、乐,体会做班主任的价值,为人师表,忠于职守,从不放弃对每一个学生的教育。

  诚然,爱好学生容易,爱落后生却十分困难,可是当孩子不受人喜欢的时候,恰恰是对孩子施爱的时候。我总是这样遐想:一个班就好比一双手,可十个手指并一般齐,但都是从事各种劳动不可缺少的“部件”,缺少一指或伤其一指,都会给身心带来永远的痛苦与不完整。班级的几十名同学不就是手指吗?虽然他们的思品、学习水平、能力、性格、身体素质不一样,但都是班里一员,不能有一个掉队,这才是完整的集体啊。那么怀着一颗真诚的爱心走进落后生的心里,怀着一颗童心寻找落后生的“闪光点”,以心换心,帮助他们、信任他们,满腔热情地为他们排除心里障碍,把他们的愿望、要求放在心上,把他们的一举一动看在眼里,落实在行动上,多给予厚爱,在学习上帮一把,在生活中扶一程,在活动中多鼓励他们做一次,越细致入微、越体贴、热情,效果就越好,想方设法转化他们。我班原有个叫张某某的同学,不爱学习,总爱打架、恶作剧,与你对着干。你强调尊老爱幼,他在下课就跟小孩子打架,是出了名的“烦人”的人,可我接班后,认真观察他,升旗唱国歌声大,表情庄重,我在班上表扬了他。一次他与同学打架,我与他谈话,效果不太好,我灵活一动问他:“你想当劳动委员吗?”“想”。没想到,他毫不犹豫地回答说。突然他又意识到了自己不够格,低下头嘟囔说:“就怕同学不同意,不选我。”“为什么?”我问。“我毛病多。”他小声说。我趁势引导说:“只要你改掉坏毛病,同学不选你我选你。”他抬头看了看我,“真的?”“嗯,”这回谈心后他果真努力去改,我在学生面前表扬他,让学生说说他有什么变化,如果让一名进步生做劳动委员大家同意吗?有意识引导学生给他创设一次机会。“张帅”一下子有了活力、奔头,打那以后,张帅学习有劲头了、劳动有干劲了,改正了许多不足,真正变了,放飞的童年的信心在庄严的国旗升起的时刻徐徐升了起来。是啊,一双眼睛拴不住几十名学生,可一颗爱心却能拴住几十颗心灵!这就是真诚的爱所产生的巨大魔力。爱学生要不遗余力,极端的爱护,高度的负责。

  在转化后进生的教育工作中,我总是与学生心心相印,尊重学生,信任学生,同时学生也总是把我当作知心人,有难处对我讲,有问题找我谈,我们真正体会到了 有爱心的班主任的价值。

班级作文 篇7

  一个新学期的到来,到处弥漫着激动与神秘感,就像站在马拉松长跑的起跑线上,又是一场你追我赶的奋战。而我此刻身处称为"人间天堂"的苏州,虽然有对过去伙伴的不舍,有对前程迷茫的恐惧,但更多的还是新奇和好奇。

  第一天来到五(5)班,看到同学们正风趣地交谈,顿时感到亲切,好像早就融入了这个大家庭,之后,在同学们的阵阵掌声中作了简短的自我介绍,最终在王教师的带领下欣然走向座位。

  没过多久,又初识了我的同桌、前桌和后桌,他们落落大方,只要我有不明白的地方,他们都主动帮忙我,如一些作业的书写格式,班级学习、生活中的规则要求,他们都一字一句地教我。课间时,同学们都争着向我介绍自我或教师,有时还和我拉一些家常话……一声声鼓励常常震动着我的心,每一次亲切的交谈都温暖着我。教师也那么地关心我,他们精彩的课堂耐人寻味,很真切、很趣味、很欢乐、很和谐。此刻和大家都熟了点,我十分开心,很爱五(5)班这个温暖的大家庭。

  感激大家,期望我们能心连心,成为最要好的朋友。

班级作文 篇8

  我们班有“捣蛋鬼”、“淘气鬼”、“搞笑鬼”、“机灵鬼”等。今天我就来当一次钟馗,捉捉我们班的小“鬼”了。

  我们班的“邋遢鬼”,那非丁宣凯莫属了。他一二年级时做过许多邋遢事。如吃笔蕊,把墨弄得全身都是,而且他特别喜欢涂涂画画,只要是他的东西,上面都是他画出的“大作”。

  我们班的笑点,就是“搞笑鬼”——曹硕。有一件事情,让我记忆犹,现在想起来,也让我开怀大笑。一次语文课上,背到“对联形式,汉字独创”的时候,曹硕不会背了。老师提醒他:“你们家门上挂着什么?”他毫不犹豫、脱口而出:“我们家门前挂着腊肠!”哈哈哈……此言一出,举座皆惊,同学们个个捶胸垂足,笑得前俯后仰,停不下来了。老师也哭笑不得,只好让他先坐下。他常常会问老师一些离谱的问题,惹得同学们哈哈大笑。

  最后我们班的“开心鬼”要登场了,那就是班里最可爱的小女生——张奕诺了。她天天咧着一张甜蜜的嘴,笑起来,就像个洋娃娃。不管你什么时候看着他,他都是一副笑眯眯的模样,就连她的哭的时候,也让人感觉猪鼻子插葱——装象。当同学们碰到伤心地事,她不是扮鬼脸,就是说一些笑话,大家都不再想伤心的事了。

  我们班的“鬼”还有很多,数不胜数,下次再给你们一一介绍。

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