在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的愚人节作文500字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
愚人节作文500字 篇1
“我的眼皮一直跳，今天是愚人节，大家小心点儿。”我跟室友们说。室友们都不以为然，朱孝炜与蔡安沅相视一笑，朱孝炜神秘的说：“信比不信的好！”
我来到寝室，室友敲着我的柜子说：“楚B，今天到你请客了”“什么？我做东？好吧，我们去吃好东西吧。”我边走边掏钱—空的！我大脑一片空白，这个向来都放钱的口袋怎么是空的？我摸遍所有口袋—空的！朱孝炜看到我这么着急，轻声问道：“钱丢了？”我没理他，只是一个劲的翻遍口袋。“钱，钱怎么丢了？里面有150快呢！”我的声音沙哑了。
“大家都快帮忙找找！”室长说道。于是，大家开始行动起来：上铺、下铺、抽屉……每个角落都找了个遍，就是找不到钱。“会不会丢掉外面去了？”室长试探地问。“不可能，绝对不可能。”我肯定地回答。“那会不会是……”室长不吭声了。被人偷了？这个念头闪过我脑海，我不吭声了，一股无助感从心底涌上来。
室友看到我呆呆地做在那，一动不动。便来安慰我说：“楚B，今天不用你做东了，我们相信你钱一定会找到的”
“真缺德，为什么要偷我钱啊？”我气得连话都说不清楚，“要是被我知道，我一定会跟他绝交的。”可是我怎么跟父母交代呢？那可是父母的血汗钱啊！我全身麻木。“这样吧，我们先凑点钱帮你渡过这星期的经济危机。等等回来再找吧。”室长说道。我看到室友们10快、20快的捐助我，使我心里一阵感动。我被室友拉到食堂，室友们见到我吃了一口，他们悬着的心终于放下来了。
吃完饭，我回到教室。看到朱孝炜传来的纸条上写着：你的愚人节快乐吗？你的钱就在书包里。细细品味得失直接患难的友情吧！
看完纸条，我默默的想：愚人节，使我见证到了友情……
愚人节作文500字 篇2
教育契机每时每刻都存在，它是教育艺术化的具体体现，它能够有效地唤醒和拓展学生的内在潜能，使我们感受到教育的神奇和独特魅力。愚人节这一天，我抓住了一个教育契机。
上午第三节体育室外课过后，女生甲哭着跑进办公室对我哭诉：“老师，老师，我今天拿420元的午托费中午准备交给午托部，但是丢了100元，这可怎么办呀！”“在哪里丢的？”
我的心中咯噔一下，100元对一个学生来说不是小数目，女生甲哭着说：“在书包里放着呢。”谁有这么大的胆子敢在别人书包里拿钱。
走进教室，我的目光扫视了一遍全班每个同学，从某些同学提供的情况以及我个人的观察，谁拿的这100元钱，已经大致在我的预料之中了。
我微微一笑：“今天是愚人节，孩子们，愚人节快乐！是谁和女生甲开玩笑了，呵呵。我希望无论是谁，请你在第四节课后偷偷地再放回女生甲的课桌斗里吧。”
一节课后，果然在女生甲的桌斗里发现了一团揉皱的100元钱。女生甲破涕为笑：“哈哈，果真是愚人节有人和我开玩笑呀！”
此事不再多说。同学们高高兴兴地回家吃中午饭了。
下午，我悄悄地把男生乙叫到办公室，平静地对他说：“孩子，愚人节快乐！”男生乙怯怯地回复：“老师，愚人节快乐！”我拉了拉孩子的手，小心地问：“孩子，一年有几次愚人节呀？”“一次。”男生乙脸红红的，头已经低得不能再低了。“是呀。一次，老师用这一次在同学中挽回你的威信，老师只允许你犯这一次错，知道了吗？”男生乙感激地点了点头。
这一件事的处理，家长朋友感到满意，同学感到满意，我作为班主任也感到满意。
我相信，男生乙会深深地记忆这件事情，并会时时的告诫自己。我感叹，教育契机无处不在，在班级管理中，如果能善于捕捉教育契机，善于挖掘，为我所用，就能使班主任工作收到事半功倍的效果。
愚人节作文500字 篇3
我最喜欢愚人节，这是特殊的一天，也就是所谓的“言语自由”，不论说什么，都有被人原谅的权利。
而今天的愚人节更是与众不同，在这花朵树芽都含苞待放的四月，却下起了一场罕见的春雪。清晨，睁开朦胧的睡眼，第一眼看见的就是窗外鹅毛般的雪花，我新奇的趴在窗前，望着缓缓下落的白色花瓣心醉神迷……·待这先到的欣喜感过后，我才反应过来，都四月了，怎么还下这么大的雪，真使“无数新绿尽折腰”，怎么老天都那么会开玩笑……·
我迫不及待的刷牙洗脸，想出去和同学们一起打雪仗，结果刚踏出房门，宿舍里的同学就惊奇的看着我：“呀!你脸怎么肿了?!”我心里一阵慌，又冲回寝室，在镜子面前摆弄摆弄脸：“哎……被骗了!怎么这么笨啊!”我不怀好意的回头，对忽悠我的同学笑了笑：“走!我们打雪仗去!”说着，我就拉着他往外跑：哼!要不是我太在意形象，才不会被你骗，看我怎么整你!其实，在新疆有一句关于愚人节的“名言”：”谁让我过愚人节，我就把他埋了，让他四天后过清明节!“唉，没办法，新疆汉子就是这么剽悍!今天的大雪像是老天冥冥之中提供给我的'埋人工具",我一定要挖个雪坑，把她”活埋“了。
半尺深的积雪淹没了我的小腿，我蹑手蹑脚向前移，正当我准备挖坑的时候，这位”机智聪慧"的同学仿佛猜中了我的`心思，一把把我推进雪堆里，不巧的是，正好有块石头把我绊了个四脚朝天：“老天爷!你又在跟我开玩笑么?”我气急败坏的跳起来：“来，打一架吧!”我抓起一把雪向她撒去，她也毫不示弱，龇牙咧嘴的用一双“驴蹄子”背对着向我刨雪……
欢笑声中，上课铃响了!意犹未尽的走进教室，望望身后白茫茫的世界，就如张岱诗中所描绘的“天与云与山与水，上下一百。”真可谓是欲界之仙都啊!
愚人节作文500字 篇4
愚人节，顾名思义，就是愚弄人的节日。这一节日在每年的四月一日。而今年的四月一日可与往常不同，就连我们的班主任——屠老师，也“亲自上阵”，好好的愚弄了了一下我们这些学生。
周五早晨，早读课上，屠老师突然拿着一张纸快步走进了教室。只见屠老师一脸的严肃，而同学们则迅速安静了下来。顿时，教室里鸦雀无声，空气似乎凝结住了。所有的人都从屠老师那威严的目光中得到了一个信号：出事了!
但是，我却不这么认为，因为，今天是一个特殊的日子——愚人节!
这时，屠老师以迅雷不及掩耳之势，说了这样一段话：“松永智博!”松永智博闻讯而起，“经学校审批，由于松永智博同学在晚读时故意扰乱课堂纪律，经班干劝阻后不听，学校将在下周一的升旗仪式上通报批评!”这时，松永智博吓得脸色惨白，不敢说一句话。而我也开始有些相信屠老师的话了。但是，我很快就发现了屠老师的破绽：因为这周一是在清明节假期中的，所以根本没有升旗仪式，而学校不可能记错日子，所以，屠老师坑定时在骗人。可惜，我们的松永同学还没有意识到这一点，于是，屠老师便马上使出了第二招——“收买人心”，只见屠老师拿着那张纸在班级里晃了一圈，然后自信的说:“怎么样?”
有些同学因为没有看到，再看看屠老师那样儿，压根儿不想是骗人的，便连忙附和道：“哈哈，松永，你玩完了!”而松永顿时吓得魂不附体。而我则认为老师拿的只不过是一张白纸，而老师接下来的行动更证实了我的猜想。
经过屠老师的几番忽悠后，松永已是彻底绝望了，而屠老师又叫道：“松永!过来!”于是，松永便迈着发抖的脚步来到了讲台旁，而屠老师则严厉的对他说：“你自己看!”说着，便把只给了松永。
松永拿到纸后一看，顿时傻眼了——这是一张白纸!这时，屠老师终于忍不住笑出声来，并对松永说道：“好啦，骗你玩的，回座位去吧。”
这时，所有在场的人都恍然大悟，并对松永说：“祝你愚人节快乐!!”
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