在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的生日作文6篇，希望对大家有所帮助。
生日作文 篇1
一花一世界，一叶一菩提。世间万物都有自己的色彩，都有自己从天降临的那一天。而“生日”不止局限于降临，更可能是蜕变，更会是重生。
两年前的盛夏，弥漫着闷热的气息，伴随着八点半的阳光——温热:仰望着八点半的天空——蔚蓝：体会着毕业的气息凝重。最后一次踏进这个最熟悉不过的地方，而从那以后就是陌生。
进到教室，那些面孔用一个词来形容—美丽。那是多年美丽的年少芳华，那是如此美丽的盛夏，那是用同年书写的美丽“情话”。
试卷发到每个人手上成绩异常的优秀，黑板上本应该密密麻麻写着的试卷答案被毕业快乐几个大字取而代之，字迹异常熟悉，没有华丽的装扮，没有色彩的修饰，但是那四个字却永久保存在每个人心中。
那年走廊上风景迷人，只听谁说“老师，就这条走廊上等着我们。我们要再走一遍这条走廊，再走一回曾经的路。”
我们看到了老师眼中的泪光，我们深知这一走我们便会成为老师口中引以为傲的上一届学长学姐，走廊的尽头似乎那么长，那么长。永恒的年华，那天，是蜕变，人们常说改变在一瞬间，其实不然，倒不如说是一点一滴的感悟，给我们启发，促使在某年某月某日某时某刻的重生。
人的一生有数十个生日，而那天比起生日来说，那是恐怕一辈子也只有一回的重生。有些人，有些事，有些过去从那天开始就已挥手告别，留下的只是未来和梦想，那天是一个新的起点，一个新的路途的向前，那一天我抛开了太多。难道不算是生日吗？
留给自己的明天，每一天都在蜕变，一个绚丽的烟花，是多少个哭乐和成功的交织。那天是我一生中最亮最亮的那颗星，那个生日是我最独一无二的生日。
今天我想说。那天的风，那天的阳光，那天的生日，你，转身是否记得。
生日作文 篇2
童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……
那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事：忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望已久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写着“生日快乐”。在烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。
终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地说“妹妹，过来！”我想都没想，大步跨了过去。姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴。“啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑。去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块。我的脸被这种“高级”化妆品涂的好似京剧脸谱一般。不，京剧脸谱的颜色没这么单一，纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛，我舔奶油，何不像一只馋猫！我也笑了，笑得上气不接下气。我，摇身一变，竟变成了一只馋嘴的小花猫！
专家点评:
文章处处洋溢着小作者过生日时的快乐与兴奋的心情，充满了童真、童趣。全文采用一系列的动作描写，将一个“小花猫”呈现在读者眼前，十分生动、活泼。情感真挚，不错。
生日作文 篇3
12月21日，终于和邀请我参加她的生日。可我不知道要送什么生日礼物，就去问一下别人提前准备好了。
我的爸爸将我安全送上了公交车上。我坐着公交车来到了花果园。中愈合的妈妈来接我，我才到达钟雨荷的家。来到他家，终于和热情的迎接我，走进他家。他端上吃的，叫我们吃，我一再推辞但他还是让我们吃。吃完东西后，我们来到了她家楼下，开开心心的玩起了游戏!
时间一分一秒的过去了，天已经落下了黑幕。“吃晚饭了!”钟雨荷的妈妈叫到。看着这些美味的食物，我们的口水都快留下来了。我们快速的吃完晚饭，休息了一会，就开始吃蛋糕了。我们插上蜡烛关上灯，唱生日歌许愿。过后，我们就开始切蛋糕了。你一块我一块。吃完再吃，吃完在吃。
夜幕快完全笼罩天空，仰望天空，只见，天空群星闪烁，万里无云。我们就这样快快乐乐的回了家!
生日作文 篇4
时光老人无情的带走了你的美丽，无情的夺走了你的青春。而我，却在渐渐长大。
12年前的今天，一个女婴伴随着一位妈妈痛苦的呻咛声，从窄窄的小房子中出来，来到这个世界。妈妈露出了一个微笑是的，她笑了。她的孩子顺利的来到这个世界，她怎么会不笑呢？
但你或许不知道，几小时前这位妈妈还躺在病床上，手紧紧拽着白色的床单，头上豆大的汗珠从头上滴落，她发出痛苦的叫喊撕心裂肺！是啊，那是多么的痛苦。
今天，离那个女婴出生已经12年。女婴已变成了女孩。
今天是她的生日，蛋糕、鲜花、贺卡女孩为自己的生日忙碌着。
晚上，妈妈回来了。女孩站在门口迎接妈妈，妈妈进门，女孩给了一个温暖的拥抱，再献上一束康乃馨。妈妈满脸惊讶，嘴巴张成了Ｏ型。那是多么的吃惊！
女孩神秘地笑笑，问妈妈，今天是什么日子。
妈妈答道，你的生日。
女孩摇摇头。
女孩把她的妈妈领进屋子，饭桌上放着一个生日蛋糕。借着微弱的灯光，妈妈轻声地念着蛋糕上的字：妈妈，生日快乐！
妈妈，今天是我的生日。但是，却是你的受难日。12年前的今天，是你把我带到这个世界的。那时的你是多么的痛苦，不容易啊！我随着一阵呻吟来到了这个世界。你记得我的生日，你自己却不再生日。今天是我的生日，但我也不忘今天是你的受难日。
女儿的话讲完，妈妈的眼眶早已溢满了幸福的泪。
女孩和妈妈幸福的依偎在一起，望着对方的脸女孩从未这么认真地观察过她的妈妈。她的妈妈真的老了以前那乌黑的秀发现在却夹杂着一缕缕银丝，眼角的鱼尾纹更加明显了。
什么时候妈妈已经变了，那就是在我长大的时候！
妈妈太辛苦了，我要变强，变得更加厉害这样我才能保护好妈妈，不让妈妈受苦受累。
女孩在长大，妈妈却在变老
今天，是女孩的生日，也是妈妈的受难日。
生日作文 篇5
“一个人的时候，我会寂寞；
一个人的时候，我会哭泣；
一个人的时候，我会快乐；
一个人的时候，我会回忆。”
我是一个孤单的天使，也是一个活泼的天使，我需要天使的翅膀来保护我，我需要爱的雨伞为我遮挡，直到有一天的来临，我渐渐学会自娱自乐。
我是住在美丽天堂上的忧郁天使，365天里我没有笑过-----我没有朋友，天使街上的快乐天使们没有一个愿意与我交朋友的。在无人的时候，我会缩在墙角里默默的流泪，那是在电视剧里谁都不愿看到的情景，眼泪打湿了我洁白的羽毛。一手抚摸着湿羽毛，一手拭干了眼角的泪水，深呼吸一下，抬头仰望天空，天空还是和昔日一样湛蓝，里面没有哀伤，偶尔，还有几朵和我的羽毛一样白的云飘过来。耳边一次又一次传来同伴们开心的嬉戏喧闹声。我沉默了，我不知道如何面对，我不知道找谁的肩膀靠一靠，就因为我没有朋友。
我有一个很大很大的百宝箱，那里面有我自己写的小说、散文，还有我最宝贵的东西------日记。它是我不会说话的朋友，也是我唯一的朋友。我对它有许多的话要说，说我想说的、爱说的。在日记面前才是真正的'自我------我并不冷漠，我并不沉默，我其实是一个很活泼的天使，爱哭爱闹，爱乐爱笑，而这些只有日记本知道。
那一天清晨，我很早就醒了，那天是我的生日------没有朋友，没有礼物，没有祝福的生日。13年了，每年都是这样，我从没有抱怨过什么。下了床，对着镜子梳理好我的羽毛，洁白无暇的羽毛，在心里对自己说声：我爱你!突然，我很想看看阳光和蓝天。拉开窗帘，伴着蓝天进入我视线的是一个天使，她挥动着她更美、更白的翅膀向我走来。她是天使仙子，天使街上最善良、最美丽的天使，她飞到我面前，递给我一个盒子，然后轻轻说了声：我爱你!飞走了。我收到了13年来第一份礼物-----我拆开羽毛做的包装纸，里面是一盘CD和一本相册。CD是天使街主题曲，而相册中的照片却全都是我。
那天过后，我依然没有朋友，但我变了，我常常独自跟着CD唱歌，独自欢笑，为世界上独一无二的我欣喜、惊叹。我再也不曾寂寞，在无人的时候，日光下，别的天使抱着布娃娃数着五颜六色的糖果，而我正捧着日记本和相册，听着CD，回忆我的童年。我飞翔在一片蔚蓝的晴空里，照片里的故事一点一点嵌入我的记忆，把我的世界滋润得绮丽又丰润。
在以后的日记中我写道：我是来自美丽天堂的天使，我没有朋友，在无人的时候，我会为自己撑起一片任我飞翔的天空。
假如我从此放弃，
我将永远失去它；
假如我没有勇气，
我将不会发现真谛。
一次孤单不算什么，
一次寂寞不会害怕，
我始终相信：
在无人的时候，
总有人在背后支持我。
生日作文 篇6
今天中午第二节课，我们一起在赵燕老师的“书香园”班级里分享了他们的生日课程。
生日课程，这个名字在接触到新教育时，就听说过，但没有完整的听过一节课，也不知道这个课程是如何开展的，也怪自己平时不善学习，所以走进这个班级，来一场初体验。
黑板上左边大大地写着小寿星的名字，右边画着一个大大的蛋糕，上面画着8根蜡烛，还有一圈圈美丽的光环环抱着， “生日快乐”的背景音乐轻柔的播放着，将整个气氛烘托的恰到好处。
环节一
一首由赵燕老师自己创作的诗歌《我们一起出发》开启了生日课程，“书香园”的孩子们承载着诗歌的梦想，稚嫩的声音中有一种积极向上的力量感染着我……
环节二
小寿星“刘忻怡”带着“生日快乐”的帽子走上讲台，老师送给他一首小诗《好孩子---刘忻怡》，结合这孩子平日里的表现，一句句，一节节，这不仅是一首小诗，更是这孩子成长的点滴，感于赵燕老师为孩子写的诗，感于赵燕老师的平日里对孩子的关心-----“让我们一起来祝福刘忻怡同学吧！”，一句话把我从感慨之中拉了回来，“祝刘忻怡，生日快乐，永远拥有最美的梦想！”这集体的生日祝福词，如此震撼，我想带给这个孩子的是满满的高兴、兴奋，这么多人一起给自己说“生日快乐”是多么难忘，带给“书香园“孩子的更是一种关心同学的一种经历。
环节三
“互送礼物”环节，孩子们准备的一支铅笔、一块橡皮、一个笔记本、一张自己做的贺卡、一根棒棒糖、一首精美的小诗……（只可惜，我没有拍到精彩的画面）小小的心灵里装着大大的爱，小小的礼物里承载着对朋友的祝福。看似一个普通的环节，折射出的是一种礼仪教育，这远比教科书上的更容易让孩子们接受，更容易让孩子学会“礼”，有感于新教育是以一种孩子们更喜欢更易接受的方式在教学育人。
其间，有老师的拍照留影，孩子们洋溢着最纯真、最幸福的小脸，这又何尝不是他们童年最美好回忆的见证。
环节四
小寿星的生日愿望、分吃蛋糕。这是一种“分享”的教育，《巨人的花园》以童话故事教会孩子们分享，那生日课程中，蛋糕的分享，是现实版的“快乐分享会加倍”-------孩子吃的着一小块蛋糕远比自己在家独自吃的“好利来”要香甜许多。
一节“生日课程”让我看到了，父母是孩子成长道路上的陪伴者，老师是孩子课堂上知识的引领者，而赵燕老师更做好了孩子成长道路上的见证者，记录者。
反思这节生日课程：
1、记录这孩子在学校的听课、写字、课间活动、读书、参与班级活动的照片等，做好孩子在学校的记录者。
2、生日课程送给孩子的生日诗，要结合着孩子的性格、行为，给予孩子成长行为的一个引领。
3、可融入适合小寿星的故事，引领成长。
4、这也是家校沟通的很好的纽带，让家长参与进来，既有利于孩子和父母之间的关系更为亲密，也有利于老师和家长之间的沟通，更有利于孩子的健康成长。
生日课程，不是天天过，而是在于“精”，是孩子成长的一个平台，一个跳板，让孩子在分享快乐的同时，更能激起他们内心善良的小宇宙，积聚正能量，朝向更美好的未来！
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