中学作文竞赛活动方案

2022-05-10 活动作文

  在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的中学作文竞赛活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  中学作文竞赛活动方案 篇1

  一、活动主题

  做一个有道德的人

  二、组织领导机构:

  组长:xx

  组员:xx

  三、参赛对象

  凡是在本校就读的学生都可以报名参加本次的竞赛活动。

  四、竞赛实施程序

  1、各班级在10月27日前参赛报名,将名单交到彭天亮老师处。

  每班10人注:每一位语文老师必交一篇。

  2、时间:10月28日(星期二中午)12:50至14:00

  地点:多媒体教室实验室

  3、参赛选手必须遵守竞赛规则,答卷前将自己的姓名、班级写在密封线内,答卷必须用黑色或篮色笔,不准用红笔或铅笔。作文字数要求:600字以上,作文中不得出现本人真实姓名,可用××代替。

  4、由语文组评卷,去掉一个最高分和一个最低分后取平均为该卷的最终得分。

  五、奖励表彰

  对现场作文竞赛中成绩优秀的选手由学校给予表彰奖励。

  六、阅卷安排

  七年级:

  八年级:

  九年级:

  七、奖励办法:

  1、本次竞赛评定按年级设奖:一等奖3名,二等奖5名,三等奖6名,其余为鼓励奖。

  2、对参与评卷和监考的老师学校补助20元。

  中学作文竞赛活动方案 篇2

  一、参赛对象:七、八和九年级全体学生

  二、参赛时间:九月下旬

  三、参赛形式及活动内容:

  谈《初中生》中的某篇文章对自己的教育、影响。(注:端正文风,杜绝抄袭)

  四、评奖

  1、相关要求:先由各班语文老师选出优秀作文五篇上交至年级组,组长隐去学生姓名后组织教师评阅。根据阅卷的平均得分排名确定获奖等级。获奖作文请各班语文老师认真修改并于九月二十五号前交到教务处。

  2、奖项设置:拟设一等奖两名,二等奖三名,三等奖五名,优秀奖十名。

  五、结果公布:

  竞赛结果将在学校公布栏上公布。获奖作文将收入到《溪泸四中获奖作文集》中。

  六、评分标准:

  中学作文竞赛活动方案 篇3

  一、活动主题:

  沐浴书香、享受阅读、书写心声、健康成长。

  二、活动宗旨:

  作文是窥视同学们内心世界、知识世界的一扇窗。为丰富大家的校园生活,使同学们在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过手中的笔,真实地记录自己生活的感悟和成长过程的`点滴,让同学们学会作文,学会做人。同时也为了激发同学们学习的热情,提高同学们对生活的观察力、联想力,从而提高同学们的习作水平和文化素养,特举办本次作文竞赛活动。

  三、竞赛实施程序:

  1、名额分配:七、八年级每班各5———6名学生。

  2、参赛时间:5月26日七、八节课

  3、竞赛地点:学校理化实验室。

  四、活动主题及要求:

  主题竞赛时公布。

  要求:

  ①:任选一主题作文。

  ②:题目自拟,紧扣主题,语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。

  ③:正确使用标点符号,写规范字。字迹清楚,整洁。

  ④:作文体裁不限,字数不少于600字(除诗歌之外)。

  五、奖励办法:

  一等奖:3名(每个年级组取3名)

  二等奖:6名(每个年级组取6名)

  优秀奖:9名(每个年级组取9名)

  六、监考及评阅安排:

  监考教师:

  评委:

  中学作文竞赛活动方案 篇4

  比赛方式:

  1、作文比赛题目在比赛当天下午比赛时现场公布。

  2、学生按要求进行现场作文。

  比赛用时间:

  40分钟比赛要求:

  比赛要求:

  1、学生只带考试用笔(统一用黑色中性笔),草稿纸和试卷一起由学校统一发。

  2、比赛时要提前到达一楼多媒体教室做好准备。迟到10分钟禁止进入比赛现场。

  3、五、六年级学生作文字数不少于300字,七、八、九年级作文字数不少于500字。

  4、作文要求字迹清楚,语句通顺,意思连贯,所写内容要围绕题目进行。与题目无任何联系的为0分。

  5、作文总分为100分,错一字扣0.5分,错三个标点符号扣1分,未按要求达到相关字数的扣5分。只写题目或字数在50字以下的不给分。

  6、作文考题我们将选取贴近学生生活或校园生活为内容。

  7、试卷上不得使用修正纸、修正液等,只能使用正确的修改符号。

  希望同学们平时多读书,多观察生活,多写作,积累作文素材,提高写作水平。为参加我校现场作文比赛作准备,为参加全省作文比赛作准备。

  中学作文竞赛活动方案 篇5

  一、活动目的

  为营造良好的读书氛围,进一步推进我校书香校园建设,激发学生的阅读兴趣,提高学生的习作水平;通过开展活动使学生体验到勤于阅读的好处,从而促进教师将提优举措落到实处,促使学生更加热爱阅读,努力提高自身的语文综合素养。

  二、活动安排

  (一)比赛时间:下周三(10月28日)下午2:10——3:10。

  (二)比赛对象:3—6年级每班10名学生(各语文教师本周内完成本班参赛学生的选拔,要严格控制人数)。

  (三)比赛场地:每个年级的(1)班、(2)班,并由该班的副班主任负责监试工作,各教研组长负责向监试教师解释相关内容。

  (四)比赛内容:临时通知。

  三、评比标准

  (一)学生必须按要求作文,具体参照期末测试习作批阅的要求;

  (二)字数要求:三年级300字左右,四年级400字左右,五年级500字左右,六年级600字左右;

  (三)学生作文要求字迹工整,书写规范,除三年级外,四至六年级一律要求用钢笔(水笔)或圆珠笔书写。

  (四)分数按照100分,其中10分书写分。

  四、奖项设置:各年级一等奖10人,二等奖20人,三等奖30人。

  五、其它要求

  1、试卷左侧密封线线外写上班级号和学生姓名;

  2、比赛结束后,各教研组长负责收齐试卷,分六本装订,每本十篇。年级对调,即三、四年级对调,五、六年级对调;

  3、集中批阅时间统一为当日校本研修时间,批阅方式与县统测批阅方式相同;

  4、批阅完成后,各教研组长将获奖学生名单用电子稿发给校语文教研室分析汇总;

  5、获奖优秀作文修改后教师组织投稿,获奖学生名单将在校园网公布以示表彰。

  校语组

  中学作文竞赛活动方案 篇6

  一、指导思想:

  为巩固“教学效益年”活动成果、促进作文教学,形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念,激发学生作文兴趣,培养良好的作文习惯,学校将组织参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。

  二、组织机构:

  组长:陈绪海主任

  成员:七年级:汪红英组长

  八年级:彭清芬组长

  九年级:柯前进组长

  三、活动方式:

  1、主导思想:倡导在实际生活中体会和培养审美意识,把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材;鼓励用自己的眼睛去看,用自己的思维去想,还原千姿百态的生活,还原与众不同的梦想;强调写什么,关注什么,如何写出新意,强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。要求:文体不限,不少于600字。

  2、组织方式:各年级组自行举行作文预赛,题目见征文拟题,选拔5名选手,由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈绪海主任,在茗中校庆网站发表;10月23日(星期六)按七年级30名,八年级30名,九年级40名的选手名单参加决赛,题目由教导处拟定,优秀选手将参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。(欢迎各位教师参与推荐优秀作品)。

  四、奖励方式:

  1、决赛选手由学校教导处进行奖励,学生设物质奖,指导教师设奖金。

  2、七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖。

  3、奖励金额:一等奖20元,二等奖10元。

  五、监考阅卷安排:

  1、监考:汪红英、彭清芬、柯前进

  2、阅卷:

  七、八年级:柯前进

  七、九年级:彭清芬

  八、九年级:汪红英

  中学作文竞赛活动方案 篇7

  一、活动目的

  为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,特举办三至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。

  二、组织机构:

  组长:黄时均

  副组长:沈怡、郭淑华

  成员:语文组全体成员

  三、参赛对象:

  三至六年级学生。(每个班级选出10名学生参赛)

  四、参赛时间:20xx年5月

  五、参赛地点:各班教室

  六、作文主题:

  以“感受自己生活中的幸福”为主题,通过描写发生在自己身上的具体事例,表达出自己感受到的幸福。要求内容具体,事例感人,层次清楚。作文题目自拟。

  要求参加比赛的学生注意作文书写的格式,做到书写工整、规范、美观。

  七、比赛办法

  现场自命题作文,学校统一书写纸。参赛选手必须遵守竞赛规则,答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置,答卷必须钢笔书写。

  八、奖项设置:

  每个年级设一等奖2名、二等奖3名。

  九、要求

  请参赛年级的语文老师在5月9日前上报参赛学生名单,并借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时参赛。

  中学作文竞赛活动方案 篇8

  一、比赛目的:

  通过比赛,激发学生读书和写作的兴趣,养成学生爱读、爱写的习惯,促进学生课外阅读,提高他们的写作能力;同时,促使我区把作文教学工作抓紧抓实,不断提高作文教学效果,推进我区作文教学工作发展。

  二、参赛对象及人数:

  三到五年级全体学生。每校每年级派出3—5名学生参加。

  三、比赛时间:

  2016年10月18日。

  四、比赛规则:

  1、临时确定主题,写一篇记叙文。

  2、学生一律用黑色水笔书写,自备橡皮等工具。

  3、考场提供笔、作文纸等必备用品。

  要求:

  ①学生按命题作文写作。

  ②作文语句流畅、优美,描写生动、形象。③主题鲜明,感情真挚,内容健康向上。④字迹清楚,不写错别字,卷面整洁。⑥作品必须为原创作品,不得抄袭会转载他人的作品。

  3、赛后由评委负责评分,统计好成绩后公布获奖学生名单。

  4、优秀学生作品结集出版,分发各单位传阅,激发学生写作积极性。

  五、评卷要求:

  1、语句流畅、优美20分。2、描写生动、形象20分。

  3、结构完整,层次清楚20分。4、主题鲜明30分。

  5、书写工整,卷面整洁5分。6、与众不同,新颖,有特色5分。

  六、奖项设置:

  全区分年级组,按总分高低各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

  希望各单位注意做好准备,保证比赛顺利、有效地开展。

  中学作文竞赛活动方案 篇9

  一、活动宗旨

  为展现我校风采,丰富我校学生课余生活,和谐我校学生文化生活,进一步促进学生德智体全面发展,加深各班之间的友谊,促进各班级之间交流沟通,增强班级之间的团结友爱,我校特策划本次拔河比赛。

  二、比赛地点:校园操场

  三、比赛时间:20xx年12月4日。

  四、参赛人员:一、二年级。每班男、女同学各15名。

  五、比赛要求:

  1、比赛开始前,各班班主任必须把队员带到指定场地等候比赛。比赛开始后注意观看学生要与比赛学生保持一定距离,避免影响比赛。

  2、比赛采用三局两胜制

  3、各年级各班参加拔河比赛的人数为男生15人,女生15人,共计每班30人。

  4、如比赛中发生某班中有违规增加人员取消比赛资格,并判对方胜。

  5、在比赛进行中裁判员判一方胜后负方不能马上松手以免发生危险(班主任一定要对学生讲清楚)。

  六、比赛领导小组

  组长:赵修汝

  成员:刘俊良宗凌杰孙林

  七、人员安排:

  裁判:张震

  记录:待定

  场地负责:待定

  八、记分及奖励办法:

  1、各参赛班级采用三局两胜制,胜者得2分,输者得1分,最后成绩的总和,作为班级成绩。

  2、一二年级各为一组在本级部参加评比,一年级部设一等奖二个,二等奖三个。二年级部设一等奖二个,二等奖三个。

  中学作文竞赛活动方案 篇10

  一、活动对象:四至六年级学生

  二、地点:学校会议室

  三、时间:20xx年10月25日下午15:30—16:30

  四、比赛要求:

  1、四至六年级每班选送3名学生参加比赛。

  2、书写工整规范。

  3、语句通顺、内容具体。

  4、参赛选手自带书写工具,作文纸由学校统一发放。

  5、学生一定在密封线内写清自己的姓名、班级。

  五、注意事项:

  1、请四至六年级语文老师认真对待,积极准备。

  2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。

  3、由教导处统一命题,开赛前10分钟竞赛组织者召集监考老师获取竞赛题目。

  4、竞赛结束后,统一装订,统一时间阅卷。

  六、监考阅卷安排

  1、监考老师

  孔祥瑜、宋先

  2、阅卷人员

  刘莉、袁衣先、代岑

  3、阅卷时间

  20xx年10月26日下午16:30开始,时间为一小时。

  4、成绩统计及公示

  刘军、李林

  七、奖励措施

  1、学生作品按年级组评出一、二、三等奖各1名。

  2、指导老师按班内学生总成绩的平均分按1:1的比例评出一、二等奖。

  中学作文竞赛活动方案 篇11

  一、活动主题:生日

  写生日,要多向思考,拓宽作文广度和深度,内容只需与“生日”有关即可,要富有个性、创意和时代气息。体裁自定,记叙文、议论文皆可;可为小说、诗歌、散文等等。参赛者自拟题目,可尽情发挥,不受限制。

  二、参赛作品要求

  (一)纸张字数:参赛作品所用纸张和规格,统一由学校语文组印制。被评选为校优秀作品的相关老师,要用A4稿纸打印。作品字数:800-1200字。

  (二)原创作品:参赛作品内容要求原创,不得有任何抄袭、剽窃成份,否则取消该作品参赛资格。

  (三)相关信息:参赛作品中须写明作者姓名、年龄、性别、就读学校和年级、通讯地址、邮编以及指导老师的姓名和手机号码。

  三、活动进程

  活动在春季学期进行,具体分为

  (一)宣传发动(4月),负责人:朱晓燕,科组长负责编写辅导资料(如写法提示、范文等),教师自行安排时间辅导。

  (二)写作征集(5月初),负责人:备课组长,分年级组织初赛(初赛时间由各个备课组决定,然后报教导处备案)

  (三)评选上送(5月中下旬),负责人:xx

  四、奖项设置

  1.名次设置:该活动分初一、初二、初三级组进行评选奖励,每组各设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖10名。

  2.奖励:

  学生:对获奖作者发给学校荣誉证书;老师:活动同时设置个人优秀指导奖3名,并予以张榜表扬。

  五、参赛办法

  1.形式:本项活动以年级为单位组织开展比赛。

  2.评审:

  评审成员:由我学校语文科组自行组织作品初评工作,每一年级推选两位语文教师评选。

  评审数量:按作品数10∶1的比例向学校推荐优秀作品参加校评比。评为学校优秀作品的直接向省里推荐。

  评审方式:评审采用年级交叉的形式进行。初一级组的评选初三级组的作品,初二级组评选初一级组的作品,初三级组评选初二级组的作品。

  3.截止时间:2009年6月1日前。

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