在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的活动优秀作文9篇，希望能够帮助到大家。
活动优秀作文 篇1
下课时间到了，老师你辛苦了。铃声未落，同学们就像小鸟一样争先恐后出教室，安静的操场顿时沸腾起来。
训练有素的同学们迅速地在操场上排成方队，随着激昂有力的乐曲开始跑步。在体育老师和班主任的指挥下。大家保持队伍前后的距离1、2、3、4——1234！我们班的同学发出洪亮的声音，其他班的同学也不甘示弱，口号声像比赛似的此起比伏，响彻校园内外。
看，领队的李思慧同学跑得多么认真：她目视前方，步子轻快有力，两手有节奏地前后摆动；而男生队伍中的王旭正好相反，他装着样子跑步，趁老师不注意，一会儿冲同学们做个鬼脸，一会儿绕到队伍的外面骚首弄姿。惹得同学们哈哈大笑当碰到老师那严厉的目光时，他又一本正经地跑起来，一副若无其事的样子。
再看看校长和其他老师，他们也随着音乐跑着。动作优美有力，身资矫健，显得更加年轻露出快乐的笑容，仿佛回到儿时的校园。
悠扬舒缓的音乐响起，同学们在各个班长的带领下拿出跳绳，迅速变成了体操队形。整个过程井然有序。开始做操了，同学们目不转晴地盯着领操员，一丝不苟地做起来。抬手，伸腿，摆臂，跳跃上千人动作一致，协调优美，校园成了我们展示活力的大舞台。
大课间结束的音乐响起来，同学们恋恋不舍的回到教室里。生命在于运动，快乐的大课间伴随我们快乐健康的成长。
活动优秀作文 篇2
前几天，老师为了让我们更好的了解我国的传统文化，把我们分成十九个小组，每组有不同的任务，我们各组都进行精心的准备和去现场采访录制工作，终于盼到了今天展示的机会，还没有开始，各个小组已经跃跃欲试， 想一展风采啦！
下午第一课，汇报开始了，主持人是郭锦文和郭悦然，热情洋溢的开场白“让我们一起走进博大精深的传统文化”。只见各个组的代表精神饱满地走上讲台，给了一场别开生面的“精神大餐”___有的组给我们介绍了面食文化，让我们大开眼界，面食多种形式，原来饮食也蕴含着不少文化呢！有的带着精美的PPt，组长详细形象地介绍，让我们见识了本土文化皮影的变化万千，还有点拿上了图案精美的鞋垫，每个鞋垫里还有一个个美丽的传统故事......台下其他各组同学兴致勃勃地听着，不时给热烈的掌声，最有趣的是三句半,幽默搞笑，我们从笑中了解知识。
我们小组汇报的是皮影，前几天，我们去了皮影研究场，那里的胡老师给我们讲了皮影的特点和制作，讲解完之后，我们去了天福广场看皮影。今天下午我们小组给大家介绍了皮影的特点和制作，还给他们看了我们的合照。最后，我们获得了“最佳节目奖”，我们开心极了。
通过这次活动，我们知道了孝义的传统文化，希望下一次还可以举办这样的活动，让我们了解更多的中国传统文化。
活动优秀作文 篇3
太阳火辣辣地烤着大地，我独自走在去社区的路上。走到社区我已经汗流浃背了，进入社区的大门，好凉快啊！社区早早的`为我们打开了空调。
在社区我遇见了我的同学杨鼎和徐美艳。今天社区的活动分三个小环节：跳绳，五子棋，消防知识讲座。我和杨鼎迫不及待的等待活动开始，开始进入第一个环节：跳绳，她们女生先跳，然后男生再跳，分为五个一组，我和其他4个小朋友开始比赛了，一个，两个，三个……，我刚跳了几下，裤子就掉了下来，我赶紧停下来，拉一拉，然后继续跳，最后我跳了132个，这个裤子真不给力，一跳就掉，害的我没有获得名次。
进入了第二个环节：五子棋，这下可完了，我对五子棋可是一窍不通，我的对手可是个4到5段的高手，下的时候，我刚要下5颗时，对手就阻止了我，他连了好几个五，也吃了我好几颗棋。我，杨鼎，徐美艳，都输了，我们三个应该是三输客。哈哈。两个环节都没有拿到奖，但是社区阿姨给我们发了橡皮和水彩笔。
第三个环节是：消防知识讲座。一听名字觉得有点意思，今天是一个帅气的消防叔叔给我们讲课，让我们了解一些消防知识，消防员说：一种灭火器叫干粉灭火器，这种灭火器会复燃，一种绿色的灭火器叫水剂灭火器，喷了不会再燃烧，水剂灭火器比干粉的效果要好，一般家中的车上应该备放几瓶，还给我们讲了威力无比的逃生绳，如果遇到火灾时，把绳子固定在窗户的边缘，然后就可以顺着绳子滑下去，就算一辆车放上去也能承受得住。还有一种工具叫逃生锤，用锤子敲玻璃的4个角，发生火灾的时候，也是一种逃生的方法，还有很多消防的知识，我就不一一介绍了。
第一个和第二个环节，我都没有获得奖，我很不开心，妈妈安慰我说，重在参与。对于第三个环节，我学到了很多知识，拿着鼓励奖，我和妈妈开开心心的回家了，期待社区的下一次活动！
活动优秀作文 篇4
我们家住楼房，三居室。八平方米的三号小屋，是我的小天地。迎窗放一张一头沉的写字台。正面墙上裱挂着区书法指导赵老师送我的字“铁杆成针”。一坐在这儿，一望着它，那天书法比赛的情景又像录像一样一幕幕放在了我的眼前。 这次区少年书法赛分小中、小高、初中三组进行。美米馆里灯火辉煌。进门展览大厅里，陈列着郭沫若、赵朴初、博杰、启功等各位书法大师的墨宝。望着它们，就像看到一座座珠峰，真是山高路远啊! 我们小高组二十名选手来到三楼一厅。这里，几十张书案拉开了距离，桌前文房四宝样样俱全。赵老师简单地说了四查、比赛规则，计时开始了。
我抽了签，是李白的诗句:“飞ink直下三千尺，疑是银河落九天”。字体不限，我决定用草书。这诗意，用草书表达好。这时，厅里静得出奇。我偷眼看了一不四周的赛手，他们都在研墨、润笔，’住备一显身手。 根据字数、纸张，我设计好格式。书法讲究神韵，尤其是草书，只要开笔，一挥而就。我抬头望望前面，赵老师那慈母般的目光也正在望着我。于是，我润好笔，全神贯注地写起来。真的，由于信心足，不紧张，笔在手中顺得很。当写完后签署年龄、胜名时，我深深地作了次呼吸。“嗯， ‘千’、‘落’二字还可以，其它的一般了。”我自言自语着。 评定结果，小高组三名同学获一等奖。
我评第4名，和其他儿人获二等奖。其余12人获三等奖。第一名鲁进同学写的“奋飞”，实在是好，叫人百看不厌。当著名中年书法家刘炳森老师把奖品(文房四宝)递到我手中时，我激动得热泪盈眶。 活动结束了。临走，赵老师特意把那幅字送给我。她深情地拍着我的肩头说:“继续努力吧，明年你会写得更好!”
活动优秀作文 篇5
10月3日城市广场在搞活动。
我和妈妈也参加了这个活动。我们走进广场，就看见广场上人山人海，里面的玩的项目也很多，比如跳绳子、人体飞行棋、钓鱼、体验机器人，投篮、CS射击、转呼啦圈、转铁环、飞镖。 看得我眼花缭乱。但我最觉得好玩的是转呼啦圈。
一开始风把呼啦圈套在腰上，两手拿着呼啦圈，然后手用力一甩，同时全身都扭了起来，但是我失败了，我还以为很简单的呢，我一幅愁眉苦脸的样子，看着妈妈，妈妈微笑着对我说：“你不要全身扭起来，只要腰扭起来，掌握好技巧，可以成功了的。”我似乎听懂了妈妈的话，我就鼓起勇气振作起来，继续努力地学了起来。把呼啦圈套在腰上，两手拿着呼啦圈，然后手用力一甩，同时腰扭了起来，可是呼啦圈不听我的使唤，还是掉了下来，，妈妈又对我说：“任何事情看似简单，但都必须经过勤学苦练，才会有结果的，加油。”我妈妈的鼓励下，一次，二次，三次，最后，我终于学会了。我兴奋地对妈妈说：“妈妈，事上无难事，只要肯登攀。”
我从这件事受到了启发，我一定要好好学习，记住这句宋庆龄的名言，还有只要坚持，就会胜利。这一天我既懂得了道理，又玩得很开心。
活动优秀作文 篇6
这是1986年春天的一次作文教学经历。
教学第八册写景单元的时候，我“别出心裁”，搞了一次把阅读和写作紧密结合在一起的作文教学活动。
由于时令的关系，我先对教材进行了调整。将教材的第一、二单元的教学顺序进行了互换，开学后先讲第二单元（第二单元是写事的文章），将第一、三单元中的写景文章《颐和园》、《趵突泉》《古诗二首》、《花潮》合并成一组，集中来讲。讲完这组写景文章之后，，指导学生选学了部分写春日田园景物的文章，而后，开始指导学生习作。
（当时的反思：教材的调整，利于写景文章读写知识的集中传授：读景中写景，有利于写景知识在相同情境中迅速迁移。此外，北方的春天来的晚，后调，可是是组织学生观察景物。）
一个阳光明媚的下午，课外活动实践，我带着学生来到了春日的还乡河畔。学生望着美丽的大自然春光，欣喜万分。一会儿拔几棵小草，一会儿摘几朵野花，一会儿望着空中飞翔的小燕子惊呼，一会儿又对着菜园里飞上飞下的蝴蝶叽叽喳喳。
（当时的反思：大自然新一的刺激，使学生异常兴奋，为后面进一步产生“爱”春光的情感坐了很好的铺垫。）
我们开始活动了。
先和学生玩了一个游戏——与春姑娘捉迷藏，看谁能藏到一个春姑娘找不到的地方。
一声令下，学生李可“呼啦”一下，“四散奔逃”。经过一段时间的“侦察”以后，学合股叙跑拢来，欢喜地向我报告：“我藏在韭菜地下！”“我趴在才子花地下！”“我爬在麦田里！”
“不行，那里有青青的麦苗，绿绿的青菜，是春姑娘刚为他们换上的新衣！”有人立即反驳。“老师，我藏在农民沤肥的土坑里。”有同学伸手一指。我笑了，“行吗？”有眼见的同学马上指出来“不行，你看，坑沿上，小草已经露出嫩芽了！”“老师，我站在这里不动。”，一个小同学选出了一款巴掌大的地方。我让他挪开，用手扒开了脚下的松土：“看看，在看会儿，春草要把你顶起来了！”大家都笑了。“老师，我藏在河水里。”
一位同学眨着眼睛对我说。“有人反驳吗？”，我笑着问大家。“嗯，嗯，春水哗哗地流淌，那时还乡河的春之歌。”有人冒出了一句。“老师，我站在石头上！”“我站在电线赶上！”“我飞到空中去！”“我在大马路上站着！”……“啊，春风，轻浮着你的面颊，是你感到了春的惬意、温适，马路上，人来车往，你看到了春的繁忙……”我竟然来了诗意。学生四下望去，不时，伸手摸一下自己的小脸……学生终于恍然大悟：老师，春天来了，到处是春的勃勃生机，哪里都春满了盎然的春意啊！
（当时的反思：带有景真以为的“寻找”，逆于“哪里有”这一常规的看景方法的“找无”，对学生构成了一个能够引起强烈欲望的强刺激。“玩”的需要得到了满足，学生愈加兴奋。此时的注意点在“哪里无春”，需要先排除哪里有春。这就使学生既认识了“哪里有春”，同时又在热烈的辩论中，认识了“无春”之中的“春意”。在欢乐的气氛中，学生对还乡河畔的景物有了全面细致的认识。）
活动优秀作文 篇7
我最喜欢到外婆家过年了，因为外婆家过年可热闹了，还可以和哥哥姐姐一起玩，一起放烟花鞭炮。
早上，我一起床，就看见外公外婆早已在忙忙碌碌地准备中午的团圆饭了。这时，我看见桌子上一幅对联躺在那里，我连忙喊爸爸妈妈一起去贴对联。对联贴好了，哥哥姐姐也到了，我和他们又一起去大采购：买烟花鞭炮。这可是今天晚上的重头节目。
当我们兴冲冲地提着一大袋子的烟花鞭炮回来，团圆饭已经上桌了。我们洗了手就扑向了餐桌。今天的团圆饭可真丰富啊：红烧肘子、清蒸鲈鱼、板栗烧鸡……吃得我们一个个肚子都圆滚滚的。饭后还有必不可少的节目：我们每人都得到了外公外婆和舅舅舅妈的压岁钱。摸着厚厚的红包，我们个个都乐开了花！
晚上，我期待的时刻终于到了！我提着满满一袋的烟花鞭炮，兴奋地和哥哥姐姐一起去放鞭炮。刚开始，我只敢放一些小炮。哥哥只知道笑我胆小，姐姐却来教我放炮。首先，我把冲天炮的杆子插入土里，一点燃冲天炮的引线，我就跑得老远，生怕被炸到。只听“嗖”的一声，冲天炮冲到空中，“啪”的一声，爆炸了，一朵美丽的火花出现了。我们又放了其它很多漂亮的烟花：有的像旋转的风火轮，有的像挂满了彩灯的圣诞树，还有的像满天一闪一闪的星星……可美了！
后来，妈妈还给我讲了“年”的故事：从前有个叫“年”的怪兽，每到除夕就到村子里来伤害无辜。有个老人放鞭炮把“年”赶跑了。所以后来就有了过年放鞭炮的习俗。我想：今天我放了这么多的烟花和鞭炮，“年”肯定不敢来了！
过年真好啊！要是每天都能过上这样的生活该有多好啊！
活动优秀作文 篇8
“叮铃铃……”下课了，同学们飞快地从教室里跑到操场上，一眨眼不见了，像火箭一样快。
我和我的好朋友宋文杰，我们跑到足球场上，占领场地。为了节省时间，我提前拿了一个足球。因为我们来得太早，操场上人太少了，根本没法玩。该怎么办呢？我和我的朋友想了一个好主意，我们各自守着自己的球门，也可以不守球门直接攻对方的球门。
开始踢足球了，我用脚使劲一踢，球就像陨石一样飞过去。“哇！进球了！“我得了一份，真是太开心了。轮到宋文杰踢了，我认真防守，没有给他留下攻击的机会，他输了。我们俩的比赛，激烈地进行着，最终我得了八分，我赢了比赛。
我爱足球，更爱大课间活动。
活动优秀作文 篇9
我内心中，梦寐以求的校外教学终于来临了；我内心中，想要迫不及待体验校外教学的美好乐趣。这学期我最殷殷盼望的上学日子，就是四年级的校外教学之旅。
沿途有翠绿苍苍的树木、壮观的山雾与美丽缤纷的山头，真是让我看得目不转睛。抵达我们育才小学的姐妹校后沟小学后，我们班活力四射的热情英文歌谣表演，和后沟小学多才多艺的国乐、陶笛、客家歌谣做一次小朋友的文化交流。
接着，我们来到传统艺术中心，所见所闻，尽是农村景致，伴随着山河的环绕，更显得美不胜收。在参观传统建筑时，我学到每个地方的台阶都是单数，代表吉祥的含意；园区内的老旧古屋都是用红砖盖的洋式建筑，两旁小路，是先人们开垦过后，所遗留下来的道路，一条通往古老三合院，另一条彷彿世外桃源般的自然生态观赏路径，处处都盛开着五颜六色的花朵，真是让人赏心悦目、心旷神怡。
最后的重头戏是我慕名已久的博物馆洗礼，首先，映入眼帘的是斜插入地的黑色雄伟建筑，想必这一定是相当艰难的任务，更令人赞不绝口的是，里面有着维妙维肖模拟古人耕作的雕像与照片，让我了解先民开发平原辛勤工作的历史。
“读万卷书，不如行万里路”这次的校外教学丰富了我的见闻，加深了我的知识，真是不虚此行、一举数得啊！
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