在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的活动的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动的作文 篇1
一个阴雨绵绵的下午，我们坐上了宽敞的大巴车，兴致勃勃地到冰淇淋工厂参观、学技。
我们跟着导游阿姨来到工厂二楼，看见了像长龙似的玻璃窗。透过玻璃窗，里面的情景一目了然：机器是全自动滚动式的，机器平台上是一个个的洞，用来装蛋筒壳的，一位阿姨不停地装着蛋筒壳，空蛋筒随机器移动到平台中央，中央装着冰淇淋的管道，管道往下一按，冰淇淋分毫不差地装进了蛋筒里，另一边的阿姨负责装到盒子里，真神奇！他们用勤劳的双手配合机器做出了一批又一批的冰淇淋。
接着，导游阿姨带着我们去了三楼。不可思议的是眼前出现了2道错误的算术题。2＋2＝5和100——1＝0。我们直嚷嚷：”做错了！做错了！“阿姨耐心地向我们解释道：”第一题说的是，两个小团体加入到两个大团体中，创造出比四个团体更大的效果，工厂就可以做出更多更好的冰淇淋，这就是团结的力量！第二题的意思是，100个冰淇淋中如果有一个是不好的，就会影响到整体。“听后，我恍然大悟。
最后我们走进工厂的儿童乐园，这是个五彩缤纷的世界。这个环节是冰淇淋的DIY。阿姨拿出三大筒不同口味的冰淇淋后，大家都跃跃欲试。我打算做个雪人。我先舀了一大勺香草味冰淇淋，用来做雪人的头，又舀了一大勺草莓味的来做雪人的身体。然后用两粒可爱的巧克力豆当雪人亮闪闪的眼睛，弯脆饼当温暖的围巾，还有几颗彩虹糖做漂亮的衣服纽扣。好了，一个栩栩如生的雪人出现了。我看着自己亲手制作的劳动成果，心里甭提有多高兴了。我小心翼翼地捧着自己的杰作，兴冲冲地来到妈妈跟前，和她一起分享。
吃着这份特别香、特别甜的冰淇淋，怀着满心的喜悦，我们结束了这次参观、学技活动。
活动的作文 篇2
我在玉小这个家庭里参加了许多活动，而最让我感到别具一格的就是“美习超市”活动。周五下午学校举行了第四届“美习超市”活动。这次活动不仅有让人眼花瞭乱的物品、垂涎三尺的美食，还有学校各个书画高手的书画作品！
我先买了几个美食开开味。有布丁、椰奶、三明治、草冻、双皮奶……个个美味无比。
到了三点整，书画作品开卖了！我和同学们一起蜂拥过去，你挤我，我挤你。我看上了一幅富贵花开的框画，可是陈柏霖了也是这幅画的忠实拥护者。没办法，我们两个人只好“比价”。起价300颗星，陈柏霖出320颗星。我可不想在这里与他磨这20颗星，我大声吼道：“600颗星”。陈柏霖听我这气势，知道再多的话也没用，只好灰溜溜地走了。我成功地获得了我想要的'商品。
我又对一把扇子产生了兴趣。扇子只要100颗星，我正准备买，陈柏霖这小子又跳出：“等等，我也要买！”我只好说：“200！”他回价：“300！”“400！”“500！”“600！”“700！”我想：一把扇子可以卖到700颗星？这么贵！我只能悻悻地走了。
我把目光又集中到一幅长画上。这幅画枝枝生机，花花生动，我吃了秤铊铁了心，多贵都要将这幅画买下。这时，一个女同学也来争“山清水秀”。我说了300颗星，她抬到600颗星，我为了买下这幅画，尖叫道：“900颗星！”她知道自己买不起，又急又气地走了。
买了东西，我觉得收获满满。这不仅是我拼来的东西，也不仅是我买来的东西，这更是我积累下来的品行与习惯的收获。
活动的作文 篇3
逗拼喽！逗拼喽！我们学校举行了一次有意义的逗拼比赛！
和煦的阳光撒遍大地，照在身上暖暖的，好像一位慈祥的老人在抚摸我们，耳边仿佛听见太阳公公在说：“大家加油！”我们手拿易拉罐，踏着欢快的步伐随音乐入场，每个班都到指定的位置开始比赛。我们班拼的是向日葵，摆花茎，拼花瓣，我们聚精会神，一丝不苟，团结合作，不一会一朵巨大的向日葵栩栩如生的呈现出来，全班同学还站在我们的作品中间拍照留念，我们开心极了。拼完向日葵，我们去参观其他班级的作品，有香蕉龙，有水果数字，有用各种材料拼出的豪言壮语，有果冻拼的天天向上……各种图案看得我眼花缭乱，真是八仙过海各显神通。
从比赛中我们享受了成功的喜悦，体会到了集体的重要，真是个有意义的逗拼活动！
活动的作文 篇4
我的休闲活动就是游泳。暑假期间，有一次经过游泳池，看到招生广告，我就兴致勃勃的报名参加。
起初，我不会 游，就捏着鼻子，扶着栏杆踢水，我不敢自由自在的在水中嬉戏，心里非常害怕，我看有位同学下水像条美人鱼一样，游来游去，心里非常羡慕，于是壮着胆子，游 入水中，可是闷水闷不了多久，又喝了几口水，就被教练扶出水面了。我有些灰心，但教练鼓励我、安慰我说：「学习要有耐心。」我又鼓起勇气下水去游，有了一 点进步，我非常高兴。
我继续努力了几天，慢慢渐入佳境，教练开始教我们自由式、蛙式、仰式以及蝶式，我刚开始游都同手同脚，慢慢就被纠正了，教练也教了我们快速前进的方法，虽然学得很辛苦，但终于学会了。
现在的我，最喜欢游泳了，各种方式我都会游。我觉得在炎热的夏天里游泳最舒服了，泡在水里的感觉，就像一条自由自在的鱼一样，很快乐、很悠闲。
游泳不但可以使身体健康，也可以保持身材，从游泳中给我一个启示，就是不论做任何事，都要有不屈不挠的精神，有耐心有恒心的去做才会成功。所以我一有空的时候，就一定会去游泳，游泳已经成为我最佳的休闲活动。
活动的作文 篇5
1. 详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。
2. 叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。
3. 以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。
4. 想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
5. 景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
6. 想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。
7. 事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
8. 外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
9. 环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
10. 神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
11. 前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
12. 叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
13. 详略安排不当主次不够分明。
14. 内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。 与时代气息不符内容过于陈旧老化。
15. 观点明确好恶立场分明使人一目了然。
16. 主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
17. 主题严肃思想高尚进取心较强。
18. 中心不够明确立意不够清晰。
19. 主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
20. 虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
活动的作文 篇6
记得山以前在我的小学学校里，经常有很多的社团活动课，它们是丰富多彩，各式各样的。不过在这么多的活动当中，我唯独只对那个小记者社团有感情，只是因为我一直想进去已经很久了，但是由于我没有足够的勇气和口才，同时也不能讲出有多么动听的句子或者多么优美的语言来，因此我就落选了。
现在我上初中了，而且学校里也没有这么多有趣的社团了，所以我渐渐的淡忘了那个。但是最近我又想起来了，我那个独特的小记者。小记者，在我眼中这个职位需要有自信和优秀的口才的，并不是所有的人都可以去胜任，选中的人也是经过层层挑选之后还能够继续留下来的。因此；只有最后留下来的人才能称得上是优秀小记者。
首先，在每个班级里面让同学们自己推举出来一两个人来。然后，将名单报到班主任老师那里去，接着经过名科老师的认同许可之后，再去找到专业的老师，进行一些关于记者方面小测验，那些考试通过便可以到外面稍微采访一些人，尝试的多了，到关键时刻，便可以派这些同学去，并且把这些同学采访的内容录制下来，带回来放给大家看，让大家也来评一评，哪一个小记者当行最好，那这一位便是优秀小记者了，从此，这个人便可以配带上这么一个优秀的小记者挂牌（类似与工作证这样的牌子。配带上这样挂牌的人在学校里也会是很有名气的。这种一系列的选举工作大概半个学期进行个一两次。而且也可以趁此机会来寻找一下校园里的那些口才精英们。
学校的领导们，希望你们为了学生的美好未来前途，考虑一下吧。在一些空闲的日子，让那些小记者们的身影出现在我们的视线当中去吧！
在这最后，我建议我们大家一起为今后我们美丽的校园来出一份力吧！
耶——
活动的作文 篇7
耶！上体育课了！全班都冲下了楼，早早地排好了队。
在经过了一系列的热身后，老师发话了：“接下来，我们来作一个游戏。”一听到游戏，我们马上兴奋起来。“这个游戏非常有意思，下面我来介绍规则。”
这时，我们的队伍顷刻间鸦雀无声，因为大家都想听听这是怎样一个游戏。
老师接着讲：“把全班分为两组，分别站在这两条线后”。他指了一篮球场的边界和二篮球场的边界，大概隔了1米多，“然后我给每人发一个羽毛球。等我说开始，你们就把自己手中的球往对方扔，再捡对方扔过来的球，又给对手扔回去，直到我叫停。哪边球多哪边就输了，清楚了吗？”
“清——楚——了！”我们的声音震耳欲聋。然后，大家都迫近不及待地跑到自己的阵地，拿着自己的羽毛球，一副跃跃欲试的样子。
“准备，开始！”老师一声令下，大家都把羽毛球当成自己的仇人，不遗余力地把它们扔了出去，球象火箭一样射向对方。
一时间，天空中羽毛球飞舞，同学们都忘我地攻击着对方。在大家都忙得不亦乐乎的时候，不知谁冒了一句：“哎呀妈呀，我的头被击中了！”话音刚落，全班大笑不已！大家享受着繁忙的学习生活中难得的欢乐，仿佛回到了快乐的童年。
活动的作文 篇8
今天上午，我和爸爸、妈妈、叔叔、阿姨还有5个小朋友一起去九头崖吃烧烤。
我们10点从垭口出发，11点的时候到了九头崖。九头崖的山好高啊！我让叔叔把车开慢点，我仔细的数了数，哦，原来九头崖是有九个山头组成的。到了吃饭的地方，爸爸和叔叔们先支起火炉，然后生着火，我帮爸爸串好火腿肠，阿姨们帮爸爸把鸡翅放在夹子里，爸爸就忙起来。不一会儿，便烤好了。我吃着香喷喷的火腿肠和鸡翅，心里真高兴呀！
下午5点左右，我们离开了九头崖。我多么希望爸爸下次还带我出去吃烧烤。
活动的作文 篇9
今天，经过阎老师同意，我们立刻似鸟儿一样地跑到操场上进行活动，今天的项目是打羽毛球，于是我、朱天成、吴禹孚和吴嘉源一起借了一套器具。
首先，我和朱天成单挑。他先发了球，只见羽毛球立刻飞上天空，又火箭似地向我冲了过来，于是，我将计就计，发了个高球给他，它又向我发来了“冲锋”球，我立刻来了扣杀，可惜没过界线，只能让朱天成先得一分，于是我脱去外衣，可以让我变成“轻盈型”。这次又是他先发球，我立刻改变了策略——因为朱天成一直在“界线”的左边发球和接球，所以我准备向他的右边进攻，我一下子朝他发来“右斜球”，他立刻跑向右边，可惜他速度太慢，没接上我的“右斜球”。吴嘉源着急地说：“我和你来一局”。于是一场激烈的球赛又开始了。这次我先发球，“唰”的一下，球飞到了半空中，快要到我面前时，我又发了个“冲锋球”，只见吴嘉源怒视前方，好像在说：“呀！看我的！”他瞄准球，“啪”的一声，球迅速地落在了我的“地盘”里，因为我和他来的是一分制的决胜局，所以他以1：00的成绩战败了我，我和他拍了一下手，说：“老兄，你可真有一套。”说完他笑了笑，便没再说什么了。“叮铃铃！”上课铃声响了，我们回到了教室。
这次活动不仅让我们健身，还让我们的心越拉越紧。
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