科学活动作文

2021-04-11 活动作文

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的科学活动作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

科学活动作文 篇1

  今天,我和妈妈参加了科技馆组织的活动——科学伴我行。

  刚进门,我就看到一幅热闹的场面:只见一张张桌子周围堆满了大人和小孩,有的在认真看,有的在动手做,还有的在议论着什么。原来桌子上放着科学活动的小工具,小朋友们可以动手,发现科学的奥秘。要想玩桌上的小工具,还要排队呢!其中,我最喜欢玩的科学活动是“猜东西”。规则是:相同的瓶子里装着不同的东西,被盖子盖着,看不见,通过摇动瓶子,听里面东西撞击的声音,判断是装的什么。我猜了猜,嘿,竟能猜出几样东西!

  正式的“科学伴我行”活动开始了,主持人姐姐让我们用纸做能装下130个小黄人的房子,要求房子不大不小,刚好装下130个小黄人才算成功。我和妈妈做了一个漂亮的纸房子,有屋顶、天窗,还有门。姐姐把130个小黄人装进去,显得房子太大了,再来500个小黄人都装得下。哈哈,算是小黄人的“别墅”吧。

  房子做完后,主持人姐姐教我们做火箭,材料有:纸、吸管、气球和渔线。我和妈妈按照主持人姐姐教的步骤做好了火箭,用渔线穿过火箭,用气球作为火箭的推进器,只见把气球吹大,一放,气球放气了,火箭也飞出去很远了。我们的火箭做得很成功。老师说,小朋友们的火箭要参加一个小小的比赛,看谁的火箭跑得快。于是,我自告奋勇报名参加比赛。上主席台时,我的心情既紧张又激动。主持人姐姐说要小孩吹气球,大人拉着渔线。可是,我不会吹气球。本来和妈妈商量好的,由妈妈吹气球,我拉渔线。这时妈妈鼓励我说:“加油,你一定能成功!”于是,我使出吃奶的力气,鼓起气一吹,这时脸像烧红了的煤块一样,胀得通红。我发现,气球竟然鼓起来了!主持人姐姐喊:“放!”我们的火箭是第一个冲向终点的。哇!我们胜利了!我高兴得跳了起来!最后,我获得了超级大奖——彩笔。

  这次活动既让我学到了来自身边的科学原理,也使我明白了自己动手的重要性,而且我明白了,做自己没做过的事情时,要不断尝试,不能放弃,最后终究会成功的。

  真是一次愉快的科学活动。

科学活动作文 篇2

  下午最后一节是科学课,范老师教我们怎么样正确使用酒精灯。

  范老师拿着一个酒精瓶,她让我们观察告诉我们酒精灯内酒精量不以超过瓶的三分之二,范老师打开瓶帽,把瓶帽放在酒精灯旁边,范老师说一会用灯帽把灯盖灭。接下来用点着的火柴自下向上倾斜点燃酒精灯煤芯,灯点着了,我们观察了一会,老师告诉我们火焰分三层,最外一层叫外焰,中间的叫中焰,最里面的叫内焰,观察完后,范老师告诉我们用完酒精灯后,用灯帽从右上方斜着盖灭火焰,说着范老师给我们演示了一下。灯灭了,我们还发现一个细节,老师用完酒精灯后并没有放起来而是又重新盖了一次,我们问老师为什么重新盖一次,盖一次已经灭了呀?范老师说第一次能盖灭,但是盖灭后有许多燃烧气体留在瓶盖内,如果不重新盖一次把那些气体放出来,下次就很难点燃,同学们这才恍然大悟。

  今天的科学课真有意思,让我们明白怎样正确使用酒精灯,虽然生活中用不着酒精灯也看不到这样的灯,但是也让我们了解知识,开阔眼界。

科学活动作文 篇3

  抛硬币大家都玩过吧?这和数学中的概率有关。今天我们玩了一个叫“抽奖”的游戏,这也和概率有关,想知道游戏规则吗?让我来告诉你。一个口袋里有九个球,八白一黄,第一局,抽到白球胜利,第二局,抽到黄球胜利,胜利者有一罐汇源果汁。听了这个规则后,同学们两眼放光,感受到果汁的诱人气息,都咽了咽口水,跃跃欲试。

  游戏马上开始,最引人瞩目的就数刘天辰了,只见他先向双手呼出仙气,在双手拍拍,两眼发光,似乎胜算在握。只见他双手伸入袋中,嘴里念念有词:“天灵灵,地灵灵,一定是白球!”说完手一抽,还真是白球!他呼了一口气,又再次伸入袋中,他的鼻子上冒出了豆大的汗珠,顽皮的从鼻尖上滑落。他双眼紧闭,在他把手抽出来的时候,人群欢呼起来。

  游戏中将会结束,真所谓机不可失,时不再来,在漫长的人生旅途中,不能全靠运气,更要凭借真材实料!

科学活动作文 篇4

  1月31号,我们学校又举行了社会实践活动。早上,学校门口停着无数辆大巴车。7点左右操场上欢声笑语、同学们打打闹闹,过了一会校长说了活动注意事项,就上车出发了。

  在车上有的同学在说话、有的同学在吃零食、还有的同学在睡觉。这次我们是去广州岭南印象和广州科技馆。虽然到那里要一个半小时,但是对于我们来说时间会过得很快,因为我们太开心了!

  到了广州岭南印象我们迫不及待地下车了。那里风景很美,全是古代建筑。路边有一条小溪,小溪里有成千上万条小鱼,小鱼太约长15厘米左右。

  过了一会我们又来到了科技馆。科技馆的外形是一架神州8号的形状,天发板上刻满了象形文字。我在里面体验了飞天之梦,真的飞起来了,感觉说不出的好;体验了12级台风和13级地震;最后还体验了空中行走,在空中行走就像游泳池里游泳一样,真奇妙!我觉得我只要认真观察就能当发明家。

  科技馆的东西很贵,一个玩具电光笔就要15元,不过我还是给家人买了礼物。

  时间过的飞快,一会就要回家了,我们都依依不舍地上了车。

  这次社会实践活动真有意义!

科学活动作文 篇5

  今天,学校开展了科学拓展活动。

  比赛终于开始了。转眼间就到了四年级飞机比赛。只见我班的运动员们摩拳擦掌,并在空地上试飞飞机,准备比赛。“开始!”一声,运动员们纷纷做好准备;你看:何宇辰左手扶着飞机的'支撑架,右手托着飞机的顶端,并让飞机和地面形成了40度夹角,然后猛地推出去,飞机在天空中划出一道美丽的弧线。这时飞机缓缓下降,何宇辰紧张得满脸通红,头上冒着细汗,我的心就像揪了一样的疼痛,心里为他捏着一把汗。终于飞机慢慢的降落了下来,我看着飞机,觉得气都喘不上来,好像有个石头压住了我的心。

  到了6年级比赛了,也同时到了我们盼望的一刻,他们把各自的导弹装上水,但不能让导弹里的水射出。到了一个大姐姐,她先用夹子把导弹固定住,然后专心致志,目不转睛地盯着导弹,1秒、2秒、3秒……,“哗!”水花飞溅,姐姐输了,她把脸拉得好长,脸上闷闷不乐。

  这真是个难忘的活动。

科学活动作文 篇6

  “叮——”上课铃声响了,同学们马上坐回原位,期待着一堂有趣的科学实验课。

  语文老师脸带微笑地走进教室,对同学们说:“同学们,谁要上讲台做实验?”

  话音刚落,同学们又七嘴八舌地议论起来:“谁要上台做实验呢?”

  “这科学实验顺不顺利?”

  “待会儿就真相大白了,别再议论了。”

  ……

  我扫视了四周,只见坐在我附近的小烁同学举起手,由于手举得太低,没有引起老师的注意。周围的同学大声呼喊起来,这才引起老师的注意。

  老师请小烁同学上台做实验,这时小烁同学却说:“老师,我这实验需要在操场进行。”

  老师听了,首先是拒绝,但经过小烁的无数次请求和解释,老师才答应了,但必须在教室后面做实验。

  只见小烁拿一把锥子,一瓶高级火机专用气瓶和一瓶可乐走进到教室后面。他拧开可乐瓶的盖子,然后小心翼翼地向装快满的可乐瓶里注射火机专用气。

  注射几次后,小烁发现可乐开始沸腾起来,便马上把可乐瓶瓶口朝下向地面扔下去。

  “噗——”只见可乐瓶往天花板冲去,然后瓶子便坠下来。地上散满了可乐,空气中弥漫着浓浓的臭味。

  同学们和老师都非常好奇,都问小烁是怎么一回事。小烁这才告诉大家:丁烷促使可乐里面的二氧化碳急速膨胀,从瓶口迅速喷出,产生反向的推力。大家顿时恍然大悟。

  科学,会让单调的生活变得更有趣,这节课让我们学到不少知识。

科学活动作文 篇7

  星期五,我们班的语文老师韩老师布置了一个作业,就是写一次有趣的科学实验。

  下午放学时,我急忙飞奔到家,对妈妈说出了事情的经过,只见妈妈拿出了一个杯子,我好奇的想:“这是干什么啊,科学实验怎么会和杯子扯上关系呢?”于是妈妈又急忙说道:“王亚龙,赶快去卫生间里拿出点卫生纸。”我越想越好奇,就飞快的把卫生纸拿了过来,妈妈接了一盆水说:“王亚龙,我要是把纸放在杯子里,并把杯口对入水里放卫生纸会不会湿?”我若无其事的回答道:“当然会湿这还用问吗?”妈妈说你错了,于是她把卫生纸放到了瓶子里,并以迅雷不已掩耳之势的速度放到了盆子里,并且里面的水超过了杯子,当妈妈拿出来时,我竟然发现没有湿,我赶忙的问妈妈这是怎么回事,妈妈笑眯眯的说:“这时因为空气,因为杯子里有空气,当我把它按下去时,空气还在杯子里,一有空气所以水就进不来了。接下来我试了好几次都成功了,我欣喜若狂的叫着:“太好了。”因为我又多学了一个科学知识。

  通过这一次有趣的科学实验,我让我懂得了无论做什么事情,都要善于观察与探索。

科学活动作文 篇8

  下午我们上了一堂有趣的科学试验课,这堂课范老师带领我们研究空气的性质,并且做了五个试验。

  刚开始实验是把一团纸塞在杯底,将杯子倒立竖直压入水中,纸团会怎么样?纸团不会湿,不湿的原因是杯内空间被空气占据,水没有地方可进去了,所以纸团没有湿。

  第二个试验是用力吹瓶子气球,我们找了一位力气非常大男生候宇峰,让他吹瓶子里的气球,瓶子里的气球居然吹不大,范老师告诉我们吹不大是因为瓶内的空间被空气所占据,所以吹不大,她还告诉我们这两个试验全都是一个概念---空气占据空间。

  接着又做了一个试验,把两只充气的气球挂在一个小棍上,并使它们保持平衡,刺破其中的一个,观察发生现象,范老师说小棍向没有扎破的气球倾斜,说明空气有重量。

  又接着做了一个试验,解开气球的绳子,让气球的口对着自己脸,猜猜有什么感觉?我感觉到突然有一阵风吹来,很凉快。从气球中的气流吹着脸,结论是空气会流动的。

  最后一个试验,用手压“气垫”有什么感觉?我们拿着保鲜袋,抖了抖,然后一抓,赶紧把口扎住,空气就被抓住了,用手压住,摸了摸,还有弹性,这个结论就是空气在密闭的空间可以被压缩,另外压缩空气有弹性。

  不知不觉一堂科学课过去了,同学们都还沉浸在有趣的实验中,这节实验我懂得了许多知识,空气有弹性,空气有重量,空气会流动等等,我真高兴学会了这么多的知识,希望下节科学课更加有趣。

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