在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的活动的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动的作文 篇1
在一个秋风萧瑟的早晨，我们全体队员来到了五斗山进行。
一次别开生面的活动。顿时，整座五斗山变得热闹起来了。
我们随着“十万”大军来到了狼岭。我很兴奋，因为我们将在这里接受第一个任务——“知密信，寻宝藏”，在我们的团结和聪明下，我们终于找到了宝藏。那时的心情，是怎么也形容不了的快乐。刺激在后头，我们又随着“十万”大军来到了“小铁人之旅”的起点。我们刚开始爬山，谁也不觉得累，不觉得渴，也不觉得害怕，一个个都精神抖擞，像登山运动员一样，你追我赶，看谁爬得快。可爬到半山腰，一个个累得要命，汗珠不断地从同学们的额头上顺着脸颊流下来，手帕都挤出了水，脚走得酸疼，嗓子里直冒火。我作为班长，只得给他们加几次油，也别无他法。突然，我脚下一滑，摔了下去，我吓得怦怦直跳，于是我们你扶着我，我牵着她，一步一步地向上爬，多少次，我手脚并用，但速度很快。终于，我们爬上了山顶，眺望四周，林海莽莽。俯视足下，车都像蚂蚁一样。我们尽情呼吸着大自然的空气，情不自禁地喊；“wow！"
时间飞逝，“小铁人之旅”在一阵雷鸣掌声中结束了。我觉得自己长大了许多，懂得了不少课外知识，在一片欢声笑语中，我们忘却了辛苦，这次别开生面的活动也结束了。
活动的作文 篇2
雪，那么白、那么纯，在这无瑕的雪地上，曾烙下了我记忆中又深又清晰的脚印。
七岁那年的冬天，下了一场大雪。小伙伴们最喜欢的就是下雪了，男孩子可以尽情地打雪仗，女孩子可以开心地堆雪人。虽然大家脸上冻得青一块、紫一块，但还是乐呵呵的，喜笑颜开，我们几位要好的小姐妹在路边堆雪人，我建议比赛，赛一赛谁的雪人最漂亮，我堆好后和其它的雪人比一比，觉得我的雪娃娃最美。
小伙伴中有个叫含含的女孩，女孩和我的年龄相仿，是走亲戚的。女孩没有理睬我们，只是在一旁滚了一个又高又大的雪堆，正很认真的加工，目不转睛的看着，一会儿弄弄这边，一会儿弄弄那边，终于堆好了，原来是位雪妈妈。女孩把红手套放进雪里做成了红嘴唇；用帽子上的两个绒球做了眼睛，还把自己的围巾解下，给雪妈妈围了起来。
女孩看着雪妈妈开心的笑着。过路的叔叔阿姨们不看我们的雪娃娃，都夸这个雪妈妈漂亮。这时，女孩的`笑容更灿烂，还对雪人呢喃着什么。我的一个朋友嫉妒极了，走过去，装着无意摔倒的样子，推倒了女孩的雪妈妈。含含大声地痛哭起来，嘴里喊不停的对我那个朋友喊着：“还我的妈妈，还我的妈妈……”
女孩的爸爸跑过来，把女孩抱回了家，我和朋友愣在那儿。雪地上女孩爸爸留下的脚印伴着女孩的点点泪迹，还有发愣的朋友，便烙进了我的记忆。后来我才知道：女孩刚刚失去了母亲。
今天又下雪。含含，你又在哪里？“雪儿，下大点，我已准备好了红手套，还有围巾……替含含堆一位妈妈，还有一个女孩。”
活动的作文 篇3
今天我和爸爸到华商美术馆参加新书房活动，在那里我看到了很多的照片，还有一个叔叔画的中国画。我在那里领到了两张照片，是一个伯伯的摄影作品，其中一张上面有一只小鸟站在一个人的手上，这个人真有爱心。我们要爱护小动物。我们还得到了一个叔叔的书法作品。
我们回家时看到在高空架立起来有一条轨道，爸爸说这是曲江轻轨观光列车，明年建好后大家就可以坐着它欣赏美景了。
活动的作文 篇4
在记忆的心扉中，总会有一些美好的回忆，与伙伴打闹的瞬间、与家人坐在一起欣赏圆月，总会让我们念念不忘。随着时间的推移，我们慢慢地长大，时常不允许我们倒退，我们只能在人生的道路上不断向前奔跑，那些美好的回忆却仿佛发生在昨天。一个个小小的片段，也许会拼贴出一段美好的童年生活。
五岁是自由的，同样也是快乐的。记得那是一个百花齐放、姹紫嫣红的三月，那是我们最快乐的一段时光。那时无知的我们在叔叔的带领下，展开了一次奇妙的春游活动。早晨，我们背上锅、铲、勺、碗、筷子、水、米等东西爬上了一座小山。
到了目的地，我们放下东西，便被山上的美景所吸引，阵阵的微风，像是在给我们助威。
在美景熏陶、春风沐浴之下，我们的心情格外舒畅。叔叔从背包里取出一叠纸和许多小竹签，还有细细的铁丝，和一瓶胶水，这是要干什么呢？只见叔叔把小竹签都用铁丝固定住，然后做成了一个蝴蝶的形状。叔叔用胶水把纸粘在上面，然后把多余的部分剪掉，一个风筝就做成了。之后他又从背包里拿出了一根长长的风筝线，把一头别在风筝上，另一头卷在一根小木棍上，那只“蝴蝶”就要起飞了。我们走到山顶上，叔叔把手上的风筝往旁边轻轻一抛，他就往前跑，风筝被带了起来，我们的脸上露出丝丝笑意。风筝越飞越高，越飞越高……
我们的那段快乐时光，已经一去不复返了。风筝越飞越高，就离蓝天越来越近，我们越长越大，就离梦想越来越近，可是担子也越来越重，快乐的日子渐渐减少，忧伤与挫折却渐渐增多。我们不仅要向前进，而且还要不忘初心。
活动的作文 篇5
广东湛 随着今天黎阳的渐渐升起，纸飞机社会实践队活动组的工作又打响了第一枪，早上支教过程中到处都有活动组的身影，随着调研组远赴龙潭小学调研中有活动组活泼可爱的副组长，在楼梯口维持秩序有活动组最幽默的大才子小强大帅哥，在课堂上有教语文的小艳，小何老师，教舞蹈的有的小萍，小强老师，在弄一些听起来高大上，文绉绉的有大才女英英。
无论在哪里都可以看到活动组组员们忙碌的身影，他们无论哪个都洋溢着阳光灿烂的笑容，有时候无论在干什么，只要大家一个动作就能知道接下来要做什么。温馨的画面，默契的配合这就是活动组。
下午，活动组的招牌，第二课堂终于如期举行了。第二课堂的项目有手语，跳舞和大合唱，看着活动组组员们一个个人忙碌的身影，看着小朋友们一个个开心的笑容，组长也情不自禁的加入到了手语感恩之心的行列中。感恩的心，感谢有你，这就是队员们想教会小朋友的，不当只要感谢父母，感恩于亲人，还要感谢身边的每一个人，只要组员们教会了小朋友们懂得了感恩！那他就会把他们懂得感恩的力量用来感谢父母，感谢亲人，感谢身边的每一个人，可能这种影响不能马上表现出来，但只要队员们在小朋友们的心里种下感恩的种子，那不远的未来种子一定会生根发芽长成苍天大树。那这以后将会是一股海量的财富，回报社会，照拂他人，使更多的小朋友在未来的路上不会迷失方向，杨帆启航，架起神桥，到达彼岸。
活动的作文 篇6
下课铃响了，同学们享受完美味佳肴，就开始午间半小时的活动了。
我们排着队带来了操场。老师一宣布解散，同学们就如潮水般涌了出去。丰富多彩的活动开始了。
看，那群女生在跳长绳呢！一会儿过大桥，一会儿玩接龙，个个身轻如燕，跳得可顺啦！再瞧瞧这边的男生，厮杀声阵阵，原来是在玩“三国杀”！你不让我，我不怕你，玩到高兴处还不时手舞足蹈起来:“哈哈，我赢了！”“哼，下次我一定要赢你的！”。一副不甘示弱的样子，让人既想笑又敬佩。
大家都在快乐的活动着，只有周秋艳在那边苦练着踢毽。只见她右脚一抬，毽子稳稳当当地飞过了头顶。接着左脚一送，毽子又在空中快乐地展现着优美的舞姿。就这样一上一下，哇！她一下踢了30个，真是了不起啊！顿时我信心满满，相信有了这样一位运动员，我们班的冬季三项比赛有戏了。
“哎……哎……哎……”我被拉进了跳橡皮筋的队伍……
啊，我爱午间半小时！
活动的作文 篇7
返校完后和同学一起回家，只顾着玩耍，却忘记了假期中要准备小队活动。这时，听到旁边的人说道：”这次小队活动要干什么？扫树叶吧！“”你是队长还是我是队长！“听到这几句话，我拍拍脑袋想：对呀，我可是队长啊！这件事对我来说可是非常重要的。于是，我请了大贝和小贝一起到我家来准备小队活动。
这次我们要举行什么活动呢？我思忖着。想到20xx年又会想到什么呢？对了，北京奥运会！那我们就举行一个小小的运动会吧！大贝和小贝听我说明后乐的直拍手。一共有六个比赛项目：第一个是马拉松，要围着我们整个小区慢跑一圈；第二个是跑步比赛，要从起点开始一直跑到小区的湖边，而且是快跑；第三个是踢毽子比赛，看谁能在二分钟内踢得最多；第四个是大家最了解的跳绳比赛，谁在一分钟内跳得最多，谁就是冠军；第五个是自行车比赛，要围着整个小区骑一圈；第六个是滑板车比赛，跟自行车比赛一样，也是围着小区滑一圈。
听完了项目，我们又要亲自动手做美丽的奖状啦！有第一名、第二名和第三名，所以要做18张奖状。勤劳的我们虽然感觉做奖状很累，但是做奖状很有乐趣、意义。过了一会儿，我们真的疲倦了，妈妈看到我们累了，就给我们每人一杯奶茶，并让我们休息一会儿。休息完了，我们又变得精神抖擞了！接下来我们要做起点和终点啦！有马拉松和跑步比赛，当然不能缺少起点和终点啦。我们讨论了一会儿，决定我来做起点，大贝来做终点。我们做得可美丽了，最后还自豪地在起点、终点上签上这几句话：”飞鹰小队，20xx年1月，主持人：游雨哲“。
做完了起点、终点，我们又让大贝一个人来做彩旗，大贝做得可好了，还用上了我们数学课上的周期问题。颜色是按绿、黄、红。做完了这一切，我们心里美滋滋地想着活动的那一天的场景。
我们都想：希望活动的那一天早点来到！
活动的作文 篇8
1. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
2. 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
3. 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
4. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
5. 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
6. 语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
7. 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
8. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。 开头简明扼要
9. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
10. 文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
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