我和好朋友1
那天的中午，眼看快要放学了，我还没吃完午餐，垃圾等着我倒。我好心急，怎么办？来不及了。这时，我的好朋友洪鹏凯走过来说：“我帮你倒垃圾吧！”
我感激的说：“谢谢！”从此，他不但是我的朋友，更是我心中的太阳。
有一次，有一个人想对我恶作剧，洪鹏凯他一知道这件事，马上来跟我说：“有人要来陷害你！”我吓一跳，但是我正好要去图书馆，一听到我就不敢去了。但是我很爱看书，所以还是去了，在路上我一边提心吊胆的走着，一边四处张望。鹏凯就像个安保人员，自告奋勇的过来陪我，一下子我轻松多了。
我发现洪鹏凯不仅是我的朋友，也是我心中的太阳。所以我也一定要当别人心中的太阳。
我和好朋友2
在开学的第一天，我第一个认识的好朋友叫翟昱晴。她和我一样，都喜欢画画，而且她跟我一样爱画画。她喜欢的小动物是可爱的小花猫，其实我也很喜欢小花猫。她喜欢小花猫甚至于，开了一个小队，名字叫：“五大小猫”这个对一开，哇！我们班原来有这么多喜欢小花猫的呀！嘿嘿嘿！我们两个还有一的共同的特点，那就是：“不爱睡觉！”嗯—，给大家讲一个关于我们两个不爱睡觉的故事吧：“有一天中午，我和翟昱晴吃完中午饭，准备去教室里睡觉。忽然，袁老师拦住了我们俩，说等她一下，她吃完饭带我们两个去个地方。我们两个在那儿傻待了一会儿。袁老师终于吃完了饭，她拉着我又接了几个其它班不认识的同学。这是，我听见翟昱晴问老师：“老师，你要带我们去哪里？”老师说：“我要带你们去画一幅更好看的画，就在中午。我和翟昱晴一听，心理高兴地不得了，翟昱晴对我说：“喂，老师选对人了！”我说：“怎么选对了呢？”翟昱晴说：“我们不是不爱睡觉吗？老师把中午的时间放在画画上，那么中午咱们就不用睡觉了呀。”我想：“嗯—，好主意！”这时，到了。我们就开始画画了。……”说完这个故事就结束了。
这就是我们的友谊！
我和好朋友3
我有一个好朋友，名字叫孙凡。虽然他只比我大一岁，可他的辈分却比我高一辈噢，按辈分来说，我应该称呼他为小表舅。可我偏不叫他小表舅，而叫他外号“亚马逊。烦”。
孙凡的自行车骑得很溜的，溜在他骑得飞快，几乎是风驰电掣。也骑得稳，几乎是十拿九稳。当然了，听舅婆说，孙凡的自行车之所以能骑得快、稳、好。那也是经历过好多次的摔跤，才锻炼出来的呢！他厨艺很棒，蛋炒饭的技术也都不在话下。有一次我在微信上看见了他炒蛋炒饭的小视频，左手拿住锅，右手拿着铲子，动作熟练地翻来炒去的，隔着屏幕我就闻到了香味。他还会折纸，他折的翼龙，霸王龙，指尖陀螺……都栩栩如生。如果你敢和他比赛折纸，你能赢他的话，那么我会把你佩服得五体投地，俯首称臣。
我和他在一起会玩三国捉迷藏、做手工、玩水、吃冷饮、看他打王者荣耀、说悄悄话……很多很多。有时候我们也会舌战一场，但最后舌战的硝烟还是会烟消云散，在舌战中，他总是会骂一些“傻调（diao）”、“二货”之类的话，这点让我非常不爽。
这就是我的好朋友孙凡，如果你想拜访一下他，那就去宁波市江东区朱雀小区慢慢找吧！
我和好朋友4
今天是星期六，我上完英语课和我的好朋友白露微。杨宜歆去了广场玩。她们两个都是我幼儿园的同学，也是我的好朋友。我们好久没在一起玩了，我们一见面有说不出的兴奋。我从家里带了我最喜欢骑的摆摆乐扭扭车和滑板车。我们三个在宽广的广场上骑车，玩得可开心了。不过我们还发生了一点小纠纷，她们两个不会骑我的扭扭车，我见她们不会骑，我主动去教她们，可是她们却不要我教，执意要自己骑。我就不高兴地说了一句：“不要我教就不要你们骑。”哪知她们两个也生气了，就跑去我妈妈那里告状说我不要她们骑。妈妈走过来不问清楚就顺了我一顿，说我自私小气……
我满腹委屈，再也忍不住就哭了起来。两个小伙伴见我哭了，就过来安慰我叫我不要哭，还陪着我假哭想逗我笑。最后终于忍不住不好意思的.停止了哭。我们又开开心心地骑车去了。我们在广场上疯狂的玩，玩得满头大汗。下午5点钟妈妈说要回家了，我们三个都说不想走，还没玩够呢。最后还是依依不舍的分手说‘BEYBEY'各自回家了。回家的路上，妈妈为先前的不问清楚状况就批评我给我道歉。我把发生的事一五一十的告诉了妈妈。妈妈给我讲了好多做人的道理，妈妈说：“每个人之间要学会谦让，大方，大度。”听了妈妈的话，我为我的小气。自私行为感到非常羞愧。
我和好朋友5
活动目标：
1.学习绘画简单的人物动态，表现和朋友一起游戏的场景。
2.通过对比观察，初步了解正面、背面及侧面人物的五官及身体的不同之处。
3.热爱生活，喜欢交朋友，感受相互间交往的快乐。
活动准备：
1.油画棒、记号笔。
2.幼儿已会唱歌曲《好朋友》。
3.幼儿用书：《我和好朋友一起玩》。
活动过程：
一、以谈话方式引出话题。
1.教师通过提问引发幼儿自由讨论。
2.教师：你们有自己的好朋友吗？他是谁？你为什么喜欢他？
3.教师：他是什么样子的？你最喜欢和他在一起做什么呢？
二、教师引导幼儿对比观察不同角度和面向的人物形象特征。
1.教师：今天我们要画一画自己和好朋友。想一想你和好朋友在哪里，在做什么。你可以画人的正面，也可以画人的侧面。
2.请3名幼儿分别以正面、背面及侧面的姿态站立，引导其他幼儿对比观察。
教师：这位小朋友正面朝着大家，这位小朋友侧面对着大家，这位小朋友背对大家。
你们看到了什么不一样的地方？
3.再请3名幼儿分别以正面、背面及侧面姿势站立，教师帮助幼儿总结。
教师：正面时，我们可以看到脸的全部--两只眼睛、两只耳朵等，还可以看到身体的全部--两只手、两只脚等；而侧面我们只能看到脸的一半，身体的一半；背面只能看到黑黑的头发，但也能看到身体的全部。
三、幼儿操作，教师鼓励幼儿画出简单的人物动态，作品中能表现出快乐的情绪。
1.教师通过设置问题，帮助幼儿确定创作内容和情感基调。
教师：画之前请你先想一想，你准备画几个朋友，他们是什么样子的？在做什么？在什么地方？你准备把朋友画在画面的哪里？你准备把你自己画在画面的哪里？
教师：你和好朋友在玩游戏时你们的心情是怎样的？脸上的表情又是什么样的？
2.教师提供幼儿用书，鼓励幼儿大胆画出人物的不同动态和游戏的愉快场景。
四、展览幼儿作品，鼓励幼儿为自己的作品命名。
1.教师：画完以后请你为自己的画起一个你喜欢的名字。
2.幼儿与同伴一起歌唱《好朋友》，体验与朋友交往的快乐。
我和好朋友6
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上，也把他的木船给弄坏了。就这样，我们两个上了一堂“赌气课”。
我到家后，坐在椅子上想：他有什么权利弄我的船，一定是他看我的比他做的要好，所以才故意摔我的木船。他今天太过分了，居然踩坏了我的小木船，难道他忘了我们是朋友吗?可下结论时，我的心里有一点儿怪怪的感觉。第二天早上刚到教室，就看见他往我抽屉里塞东西，我跑去一看，抽屉里没有什么东西，只有一张纸条。我打开一看，上面写着：对不起，我错了，其实我也不是故意的。
我恍然大悟。就在这时，陈明又拿出了个木船放在我桌子上，低头说向我道歉。
歉还没道完就被我打断了：“应该是我错了，我不该踩你木船的。”他又说：“我们还是朋友吗?”
“是!永远都是!”我说。
友谊是一碗水，君子之交淡如水;友谊是一壶茶，细品慢咽才有滋味。
我和好朋友7
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船。
“你凭什么把我的木船摔坏？”陈明支支吾吾地说：“我是不小心弄的，不是故意的。”我大喊道：“别找借口，你看看这都坏啦！怎么办呀？”说完，我把他推倒在地。因为怒气冲天，一下子用力过猛，我看到陈明的腿撞伤了，一丝丝血迹展现在我的眼前。
“我都说不是故意的了，你还想怎么样呀！别无理取闹了好不好？”我本来就有些不知所措，听了这话，就如火上浇油一般。狠狠地把陈明的小木船扔到地上，又用脚使劲踩了踩。“我们绝交！！”哼，绝交就绝交！望着可怜的小木船，我不知不觉地留下了眼泪，甚至觉得很是委屈。我不禁想到：陈明这时会怎样呢？他会不会记恨我呢？我不敢相信，我心中竟有了对他的一丝丝歉意。
地上散落着小木船的零件，一个完整的木船就这样像我和陈明的友谊一样有了裂缝。第二天，手工老师让我们把自己的作品展示出来。别的同学都忙着讨论作品，而我和陈明什么也没有，两手空空，呆呆的坐着。老师立刻看出了这其中的一定有问题，朝我们走来过来，“小东，陈明，你们的作品呢？”我无话可说，低下了头。
陈明先开了口：“昨天我不小心把小东的木船给弄坏了，所以他就把我的木船也给踩坏了。”老师严肃地说：“就因为这点小事？你们都长大了，应该懂事了。同学之间应该团结友爱，互相谦让。既然是好朋友，就不能为这么点小事就闹别扭，你们和好吧！”听完老师的话，我不好意思地说了声：“陈明，对不起！”陈明点了点头，样子傻傻的，我们害羞地笑了。
课下，我和陈明又补做了一个小木船。我们齐心合力，共同上色，还在这个木船上刻下了三个字“友谊号”。几个月后，陈明要搬走了，放学的路上我追上了他，并把“友谊号”交给了他，希望我们的友谊能够天长地久！是啊！退一步，海阔天空。和我们多年的友谊的相比，这点事又算什么呢？
希望这个“友谊号”能载着我们之间的情谊，扬帆起航，开始另一番旅程.
我和好朋友8
我有一个最最知心的好朋友——董郑。
在路边，可以看见我们共同的身影;在游乐场，可以看见我们的欢笑;在操场上，可以听到我们的嬉闹声。我们一有空就到处玩耍、嬉闹。
有一次，我和东东(一种人名)到大坝玩。在路上，我们看见了董郑，他好像在找什么东西。我们问：“董郑，你在弄什么呀?要不要和我们一起去玩?”
董郑说：“当然可以，只不过，我要把钥匙找到。”
听完之后，我们投入到了找钥匙中。
东东说：“有可能钥匙已经被人拿走了。”
我接着说：“可能被人拿去了失物招领处了。”
东东说：“我们附近有三个失物招领处，那就是说，三个失物招领处中，只有一家可能有。”说完，我们跑向最近一家失物招领处。
到了第一家失物招领处，我们跑了进去。我们仔细地观察每一件丢失物品。发现第一家没有，董郑很失望。
我看出了董郑的心思，安慰到：“董郑，别灰心，第一家没有，第二、三家可能有。”
董郑听了我说的话，又找回了自信，和我们一起奔向第二家。
我们来到了第二家失物招领处，就赶紧进门寻找董郑的钥匙。我们一进门，就开始了搜索。我们仔仔细细地观察每一件丢失的物品，可是最后还是没有看见董郑的钥匙。
这一次，董郑的样子都快哭了。我赶紧安慰：“董郑，没事的，第二家没有，说不定第三家会有。还有，人们还都说事不过三。”
董郑听了我说的话，再次找回了自信，和我们一起奔向第三家。
我们到了第三家失物招领处，就紧忙到失物招领处找董郑的钥匙。我们找呀找呀终于发现了董郑的钥匙。董郑高兴的说：“谢谢你们和我一起找我的钥匙。”
我和东东说：“不客气，这是我们因该做的”
说完，我们便开心的去大坝。
我和好朋友9
我的好朋友是个漂亮的女生。她有一头迷人而又乌黑发亮的长发，那双水汪汪的大眼睛十分美丽动人。她有高高的鼻梁，一张樱桃小嘴总是那样微笑着。面颊上时常露出甜甜的酒窝。她总是那么乐观，这也是我和她做朋友的原因之一。
她长的很漂亮，许多女生都非常羡慕她呢！哦，对了，她的名字就叫张xx。
张xx还是一位幽默大师呢！只要你和她做了朋友，就一定会笑口常开哦！
因为我们家在一个小区里住，所以我总是和她一起上下学。
眨眼就到了语文考试的日子，那天下午，老师评完卷后，对我说：“你今天怎么才考了九十分呢？平时不是都考九十五分吗？这次怎么回事？”我自知理亏，没有再说话，放学后，我破例没有叫张xx一起走，我拿着卷子,垂头丧气地朝家走着，可不知什么时候，红红赶了上来，调皮地说：“嗨！珂珂，考多少分？”我没有理她，她便知趣地“闭嘴”了，把一句安慰的话丢过来：“胜败乃兵家常事，曲折一点嘛，好事！失败是成功之母，下次努力点，一定能考的更好，再说了，我还没你考得好呢！我才考七十，都被老师批了一顿了呢！你考九十分就不高兴了，那我不就去自杀了 ！别不高兴了，来，笑笑！”我一听，也乐了，说：“好！下次咱俩比试比试。”“就这么定了！”
这就是我的好朋友，你们说她幽默吗？
我和好朋友10
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工课做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它在此摔下，我非常生气，一把抢过他的小木船，也准备狠狠的往地上摔，哼，你把我心爱的小木船摔坏了，我也要让你尝尝失去心爱的东西的滋味。我高举起手，还没等我反应过来，他已经迅速地离开了。
自从这件事后，我俩似乎被一堵大墙隔开了，见了面，谁也不理睬谁。每次我想打破僵局，想主动跟他打招呼，但只要一想起我的小木船，我就不想原谅他。
终于有一天，我来到学校，回到座位上，便看到了一艘崭新小木船。我惊讶极了，拿起来，又放下，再擦擦眼，证明自己没有眼花。忽然，我发现一张纸条：“对不起，那天是我的错，请你原谅我吧。”上课时，我朝陈明的座位望过去，他也向这边望来，我对他笑了笑，他也对我笑了笑。从此，我们俩的心结打开了。
在校园里，你总能看见两个形影不离的好朋友，一个是瘦瘦的我，另一个，不用说就是他——陈明！
我和陈明都决定把小木船保管好，让它成为我们友谊的见证！
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