在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的回想童年作文，欢迎阅读与收藏。
回想童年作文1
今天上美术课时，王老师问我们有没有去过少年宫。我环视了一下，只有一只小手举在那儿，其他的同学都摇了摇头，那就是我的小手。这时，老师看了看我，便让我来给大家讲讲少年宫里有什么。可我是四五岁时去了的，怎么记得住有什么呢？我只好摇了摇头坐下了。突然，不知为什么，好多同学都举起手来，讲得津津乐道。我似乎想起了什么，慢慢地，我回想起妈妈带我到少年宫的情景。
那是一个骄阳似火的炎夏，我和妈妈来到杭州少年宫玩。
我们先来到泥工馆，里面摆满了各种作品：有花瓶、茶壶、房屋……真是琳琅满目。大哥哥、大姐姐们有的把泥搓成球状，有的在作品上拍几下，把房屋做牢固些，还有的一手拿着泥，另一只手食指伸进泥里，钻出个小洞。不一会儿，就做成了一幢小房屋，真好玩。
我们又来到了美术区。这儿的种类可多了，什么沙画啦，蜡画啦等等，各式各样，五花八门。有一位姐姐用针一挑，就把外面一层黄的撕了出来。再选一种颜色沙，舀一勺，倒在刚才撕了的地方。然后把多余的沙倒回筐里。这样反复地做，直到颜色都填满了，才算做完一张沙画。
接着，我们来到图书馆。里面人山人海，看来大家都喜欢在知识的海洋里遨游。我那时爱看智力书，便选了一本《数学智力急转弯》，坐在凳子上津津有味地看了起来。过了一会儿，我们又去参观了体育活动室、娱乐场所，里面十分好玩。太阳快下山了，我们才依依不舍地回到姑姑家。
王老师说：“今天我们就来画‘我心目中的少年宫’”。我想：只要把我知道的画得更加新颖，不就是我心目中的了。于是，我马上拿起笔唰唰地画了起来。
回想童年作文2
站在时间的汽轮上，记忆不断的被刷新。停靠在记忆河流的'河岸边，回首望去，记忆是一片宽广的海洋……
踏着记忆的芳香，我仿佛回到了昨天。
天是蓝的，水是清的，树是绿的，土是湿的。
我与哥哥在家旁的小河中嬉戏。鱼儿在绿油油的水草中穿梭。或成群结队，享受那一块清洁的乐土；或独来独往，感受那一种和谐的清静。那清清的河水荡漾着两张天真的笑脸。
我们在水中趟来趟去，裸的小脚在河底的鹅卵石上硌的生疼，却始终不愿上岸。
水是清的，渴了，我们便掬一捧，甘甜清冽。草是软的，累了，我们便躺在上面小憩，冲着明媚的阳光哈笑。
该是回家的时候了，便赤着脚拎着鞋子高高兴兴的往家走。乡间的小路，赤红的斜阳，可爱的两少年。
这便是我记忆中的童年。
我冲出家门来到曾经的那片河床。
显然这里变了模样。工厂的黑烟染灰了天际，农药污染当地了青草的柔软，矿山开采的废水将那片清水带走，积在这里的水却黑的让人恶心，臭的让人难近。原本绿的树也被无情的脱了绿衣，只剩下干枯的躯干孤独的存在。河床也似乎有了反应，皮肤开始变得粗糙，皲裂，脱化。
失望的我走在回家的路上，时而有货车从身旁驶过一阵阵烟尘随车而舞。望一望那天上的似火骄阳，心中有不名的郁闷。
夜晚搬个小板凳，坐在院落里仰望夜空，朦胧的月朦胧的星。心中酸楚，泪悄然滑过脸颊，落在灰尘里，消失了，脸上留下了一条水迹的污痕。
闭上眼，儿时得画面频频浮现。
真想再回到从前。
回想童年作文3
当每个人回想起幼儿园时代的自己时，相信都会很吃惊：“啊！我小时候怎么还做过这种事情！”或“这么不要脸、这么幼稚的事怎么会是我做出来的？！不可能！”之类的。其实我也不例外，今天，我就写写好像是我幼儿园时代的同学，也是我小学五年级下学期，刚转走的一名同学——王启帆。
在我上小学一年级时，我就开始记住很多幼儿园同班同学了。那些没有同班的，就记得不那么清楚喽。不过，在我的记忆里，有一个人不是那么熟悉，甚至都感觉像没见过一样的幼儿园同学，没错，就是王启帆。
在对众多同学当中，我就分不清他，当时我就想：这个人到底是不是我同学呢？看着怎么这么眼熟。于是就试图接近他，可是却又欲行又止，怕自己的鲁莽，造成很多不必要的后果。
甚至是我现在也还不能确定，他到底是不是我幼儿园同学。实在是太像了！至于跟他非常非常非常像的那个同学(也有可能是他），到底为什么我记那个人记得这么清楚，现在还不能忘记，就是因为那一句。
那是一个阳光明媚的上午，幼儿园老师正在讲课，突然，那个人举起了手，说：“老师，我要拉臭臭！”这下可好，全班同学都哈哈大笑，就像课文里说的，都笑塌房顶了。就是这一句，使我现在还记得他。相信你也笑了吧。
至于他到底是不是我所说的那个“要拉臭臭”的同学呢，我自己还没有去核实过。如果各位有能联系上王启帆的，要是感兴趣的话，可以去问一下他。
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