书的魅力1
书是知识的源泉，是打开智慧大门的金钥匙，是屹立在大海上的灯塔。书，让我收获了知识，精神世界变得更加丰富，也给我带来了无穷的乐趣。“读书破万卷，下笔如有神”，一点也没错，人人都要读书，只有读书，才能获得知识和智慧。
我就是一个爱读书的人，但谁知老爸老妈管得太严，连本课外书都不让我读。
就拿一件事情来说吧，上次班里流行起了一本书，我求求这个，哄哄那个，求同学们能把书借给我看看，可谁知他们一个个都像“铁公鸡”。无可奈何，放学之后，我只好急匆匆地跑到图书馆去借。在一排花花绿绿的书堆里，我的眼睛急切地寻找着，却找不到那本书。我又从头来再找一遍，果然找到了。我急不可耐地跑回了家，津津有味地看了起来。
苏轼说：“宁可食无肉，不可房无竹。”我却说：“宁可听无歌，不可阅无书。”许多人以为，读书是辛苦的，是无味的。我却认为书是甜的，是有趣的。我喜欢书，犹如陶渊明喜欢田园悠悠的菊花，犹如张志和喜欢桃花流水中的“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，犹如周敦颐喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花。
我喜欢书那淡淡的香气，喜欢书教我做人的道理，喜欢书洋洋洒洒的文字。你烦恼时，书能洗涤你的心灵；无聊时，书给你乐趣；成长中，书给你智慧。你是否感受到书这种无穷无尽的魅力呢？
书的魅力2
我非常喜欢看书，漫画书、卡通书、寓言故事和童话书，这些书都曾经让我百看不厌，而眼前的这本《谁动了我的奶酪？》似乎比这些书都来得更有趣。
书中有四个主人公——两只可爱的小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，两个小矮人“哼哼”和“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们所要追求的东西。有一天，他们同时发现了一个储存量丰富的奶酪仓库，于是，他们就在四周住了下来，开始了他们的幸福生活。有一天，奶酪突然不见了，这个突如其来的变化使他们做出了不同的反应：嗅嗅和匆匆立即穿上了挂在脖子上的鞋子，开始出去寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪。而两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于穿上了久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并找到了更好的奶酪。而哼哼却仍郁郁寡欢……
“奶酪”自然是个比喻，它代表着我们生命中的任何最想要的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、幸福或健康等。
生活在这样一个时代，人们常常能感到自己的奶酪在变化，而真正的解决方法就是删去那些美好的记忆，去寻找另一份“奶酪”。
《谁动了我的奶酪？》告诉我们一个最简单的应对方法，那就是“把鞋子挂在脖子上”，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。
书的魅力3
“ 不许看书了，快睡觉。”耳边又传来了妈妈的一阵催促。唉！又要睡觉了，又要和书说再见了。我多么希望能再多看一会儿书呀！我常常这样想.
我是一个十足的书迷，一天不看书就浑身不自在，好像觉得这一天不对劲，少了些什么事没有做。但是看书不一定会给我一直带来好事，反而还有一些小麻烦。比如，暑假里的一天下午，妈妈出去有事，吩咐我在家里面先做作业，做完了作业才可以做自己喜欢的事。我答应了一声，妈妈就出去了。妈妈走后，家里就剩我一个人了，我心花怒放，于是即没有马上开始写作业，也没有看电视，而是立即看书。没办法呀，谁让我是书迷呢！我读者读着，觉得自己就像是到了书里面一样，我在书中无忧无虑的玩儿游戏，不受约束地做自己想做的……就在这时，一声开门声把我从书的里面给拉了回来，我这时才想起来作业还没有做完！我惶恐地看着妈妈，但妈妈的变现却让我感到非常地意外。妈妈看着我的表情就知道了一切，她笑着走过来，摸着我的头说：“书呆子，又是作业忘写了吧!！下次记住，千万不要为了看书而耽误了学习呀！”我似懂非懂地看着慈祥的妈妈，这时，我的耳边又传来了妈妈那温柔的声音：“快点去写作业吧！”我立即马上放下我心爱的书，去写作业了。
朋友们，书是有魅力的，书也是一位不会说话的朋友，书更是一位知识丰富的老师，同学们，让我们和书教个朋友吧 七年级 大同一中329班薛栋蓬 语文老师古楠
书的魅力4
“又一本！“经过一周的努力，这本“书中巨无霸”—足足有一本字典厚的《林汉达中国历史故事集》也被我“K”书完毕了。望着书架上面那一本本看好的书，我心里满满的成就感。看到这儿，你会不会问我，是什么让我这么“读而不倦，写而不厌”呢？我会回答你，嘿，真的是知识的力量哦。因为读书使人有了感悟，明白了道理。同时，还会长眼界，增加写文章的灵感和好词句。翻开一本书，让自我融入书中的境界，深入的体会书中人物的内心世界与情感。时间一长，你就会把看书认为是一件很美妙的事，而在看书的时候我会放松自我，把自己清零，细心体会。只有这样，才能细细的读完一本书。
我喜欢看书，因为它们使我明白了很多的道理。比如灰姑娘的造就了富有、安利柯的慷慨造就了成名、白雪公主的和善造就了有了七个可爱的小矮人做伴……它们深深地让我感到善良、慷慨、仁爱的可贵。
俗话说得好：“一本好书，受益一生。”同学们，让我们一起享受这读书的美好时光，做一个快乐的读书人吧。
书的魅力5
读小学了，妈妈跟我买大量的课外书，我就在这些书中遨游，认识了航天英雄杨利伟。他在举世关注的目光中，一段历时21小时23分钟的完美太空飞行，让全世界记住他的名字——杨利伟，让我感到中国人的自豪；认识了发明大王爱迪生。爱迪生是位举世闻名的发明家，他一共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献
这些书让我增长了见识、明白很多道理，它们成了我的精神财富，激励我爱国、爱家，爱护环境，陶冶我的情感，使我小小年纪就知道奋发向上，特别是《导弹之父》这本书，让我受益无穷。书中我认识了伟大的科学家钱学森爷爷。钱爷爷在上交大时就废寝忘食地读书，将买来的和借来的书籍读了个遍。终于在xxxx年6月，完成了《高速气动力学问题的研究》等四篇博士论文，取得了航空和数学的博士学位。感到中国无比骄傲和自豪！
钱爷爷的故事激发我对祖国热爱；对生我养我的故乡的热爱。让我从小立下远大志向，要刻苦学习，用知识武装自己的头脑，长大后报效祖国！我的这些感受都是我读书得来的，所以书是我的好朋友
书的魅力6
"魔书"?说起这个词，大家一定会想到魔术。我告诉你们"魔书"和"魔术"之间的关系不大呦！这还是靠生活中的道理呢！
今天，我亲自体验了"魔书"的魅力！上课了，老师拿出两本书，说："昨天。老师在看两本书中重点的内容，把它们夹在一起，就分不开了！"我们都非常惊奇，有的说："夹在一起，就分不开了，哦老师，你把它们粘在一起了！"还有的同学说："怎么可能！老师是骗人的！"这时的我也猜想起来：奇怪，好好的书夹在一起，怎么会分不开呢？难道被粘在一起了？对，一定是粘在一起了！老师看我们猜得起劲就说："告诉你们，这两本书是老师大学里的书，这里买不到的，平时老师也要复习，所以我不会把它们粘在一起的。难道你们不相信这书怎么拉也拉不开吗？好，我让你们不能把我的书撕坏了，不然要赔的啊！"老师请两个同学试着拉拉看，最后都没有被拉开来，尽管两个同学都使出了最大的力气。我也试着拉。甩，可是这两本书好像一见钟情似的，怎么也不愿意分开。
是不是很神奇呢？你们想知道是怎么合起来的吗？我不告诉你们，你们用自己智慧的脑袋去想一想吧
书的魅力7
在很小的时候，我坐在摇篮里，听着姥姥给我讲故事，在很久以前，山里有座庙，庙里有个老和尚，老和尚给小和尚讲故事，故事说山里有个庙，庙里有个老和尚……那时我就对中华汉字的博大精深有了深深的感悟。
后来我长大了一点，在拼音的辅助下，我可以阅读童话啦！我常常被书迷倒，那时我拿到了一本十分厚的书，大概从侧面看有3/4cm，名字叫1001夜，我估计很多小朋友也看过这本书，那时它是我的最爱。
现在我去掉了拼音的辅助，也不再看画多字少的，而是看只有文字的，我读过两本十分感人的书，一本名叫导盲犬迪克，一本叫少年与山猫，雪豹悲歌，有时看着就哭了，太感人了，书里说说的动物知识，使我对许多动物有了进一步的了解。
看书或许有些像上台阶，每一个台阶就说明我学了更多的知识，更了解中国的汉字，上完一层楼梯可能觉得腿有点酸，就像是书看时间长了，眼睛有些累，可是身体得到了锻炼，换成看书就是学到了很多的知识，等你上了足够的台阶，站得足够高，看到的也就更远！
书的魅力8
书是我们生活中不可缺少的东西，要是少了它，就像身体里少了一种营养。很多人不喜欢看书。但是你看着看着就感觉到了它有着巨大的魅力感。
一二年级的时候我还不喜欢看书，每当接过一本书来就随便翻翻，然后扔到了一边，跑去玩了。妈妈总是劝我好好看书，长知识，不过我就是不听，总想着玩。
当别人的作文都上去了，写作能力也都上去了，我开始着急了。妈妈开始让我阅读大量的书籍，什么好看的书，带有知识的，都给了我买了下来。从哪开始，我就开始双手捧起书，坐在木椅子上，目不转睛的看起书来。
慢慢的，慢慢的。我感受到了书的魅力，和别人在一起交流的也能用上书中的一些知识。在那个时候，我感觉非常高兴，非常兴奋，终于能和别人聊起天来了。
我慢慢地喜欢上了书，现在我的书都有两大柜子。什么类型的书都有，科普的、动画的、动漫的、科幻的等很多很多。恐龙书能让我了解更多的恐龙和几百年前的`东西；天文地理能让我知道太阳系、地球的奥秘；科幻能让我想象出更多的好玩有趣的东西；动漫能让我感受到画人的逼真。
我喜欢书，书有魅力，书是我的好朋友。
书的魅力9
我读过一本书，至今对它念念不忘。它就是海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》。故事要从小海伦说起。海伦出生在一个园丁家庭。小时候她常常在野外玩耍，采野花，捉蝴蝶……过着幸福愉快的生活。然而，一场突如其来的疾病让五岁的海伦变得又盲又聋又哑，温顺快乐的海伦变得异常烦躁，只要稍稍有些不如意，她就会闷闷不乐或者大发脾气。海伦的爸爸妈妈实在没有办法了，就请了一位名叫安妮·萨利文的家庭教师来教小海伦读书写字。萨利文老师既聪明又有耐心，想出了许多好点子。在她的帮助下，海伦很快掌握了盲文。当海伦摸出“水”字，老师就带她到小溪旁去感受水的流淌；当海伦摸出“太阳”，老师就带她到屋外感受阳光的温暖……就这样日积月累，海伦能从“阅读”中去感受世界，与人交流。书成了她生命中不可分割的一部分。
以前总听大人们说“残废”，是书让海伦“残”而“不废”，让她对生活仍然充满渴望，希望能在有光明的日子里看树赏花，寻找自己的梦中天堂。看着海伦的书，我的心被她的命运牵引着：她生病的时候我难过；她能“认字”了我比她还高兴；真想在她身边帮她实现在三天光明中想要做到的一切！看着海伦的书，觉得她真了不起，那么艰难都能坚持学习；看着海伦的书，想说“对不起”：我们身体健全，心灵却没有你那么坚强。
海伦读前人的书，改变了她的一生；我们读着海伦的书，读着前人的书，也会改变我们的命运，这就是书的魅力啊！
书的魅力10
大家一定都看过德国漫画家卜劳恩的作品——漫画集《父与子》，书的魅力。其中每一副都很精彩，都很搞笑，这不，我这又看到一幅。我给它取个名字，就叫《书的魅力》。
一天，妈妈做了一顿丰盛的午餐，爸爸迫不及待地坐上了餐桌，他一看桌上的菜，大叫一声：“这午餐太丰盛了！”再回头一看：“咦，怎么儿子没来呀？”妈妈轻声地说：“他在房里看书呢。”爸爸气呼呼地推开儿子的房门，看到儿子正趴在地上看书，就大声吼道：“怎么还在看书？还不快去吃饭，再不去的话，我就把你的书没收！”儿子极不情愿地从地上爬了起来，走出房间。他沮丧地坐到餐桌旁，当他看到满桌的好菜时，刚才的不愉快一下子丢到九霄云外了。不过，儿子是个有教养的孩子，家里人不到齐，他是不会一个人吃的。她和妈妈干坐了半天，妈妈疑惑地问儿子：“你爸爸呢？”儿子说：“我不知道呀，我出来就没看见他。”妈妈叫儿子到他房里去看看：“快去看看，饭菜都凉了。”儿子站起身，也是气呼呼地走向房间，他边推门边叫：“老爸吃饭了。”等儿子低头一看，原来爸爸也正趴在地上，兴致勃勃地看着那本书。儿子又大声喊道：“吃饭了，老爸。饭菜都凉了！”听到这一声叫喊，爸爸才依依不舍地站了起来，边往外走边回头看看地上的书。
唉，这就是书的魅力呀！喜欢看书是可以的，那也不能饿着肚子呀！再说了趴在地上也不太好吧？
怎么样？好玩儿吧？快来看看。
书的魅力11
古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。”意思是说一个人在书的影响下，一定会变得聪明伶俐。
的确，书有很多作用。书可以让我们大开眼界；书可以让我们获取知识；书还可以让我们认清这个世界的真善美。
人们常说：“老师是学生的一个最应该学习的榜样。”可在我看来，书比老师更胜一筹。老师只是在我们成长过程中的一个路人，你倒了顺便扶你一把。而书中有很多奥秘，等着你独自一人去破解。
书，像是一条载着我们去了解知识的一条船，而我们可以在船上无忧无虑地收获知识。
在我眼里，书是很珍贵的，莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”是呀！莎士比亚可以称得上知识渊博了，而他是在书的影响下才变得如此聪明。
每当看完一本书，我会为书中的人物大哭或开怀大笑，无论如何，我也控制不住对书的感情。
如果说知识是一扇门的话，那么书就是打开这扇门最好不过的钥匙了。
我爱书！因为书教会了我知识；因为书让我获得了快乐；因为书教会了。我如何面对人生中的挑战。总而言之，书一定会让我们痴迷于其中而不能自拔，不过我希望所有像我这样爱书的小朋友都能够用心去领悟书赐予我们的东西。
书的魅力12
在每时每刻，读书便成了我们各种各样的乐趣，像繁花的品种一样多。人人都有自己的乐趣。大多数人都把读书当作最大的乐趣。有的在繁重的学习生活之余，捧起书钻研文化知识；有的在空闲时看书则是为了娱乐，为自己再多增添些快乐的空间；有的人看书是工作需要；有的人看书是为了赚钱……总之，人们看书都是有目的的，多数是为了学习文化知识。既然书是那么重要，最红火的可算是书店了。
在每一家书店里，都会围满男女老少。就拿北京图书大楼说吧，它有三四层呢！每天都会挤满人；第一层看书的都是些谋职的和创业的，都在仔细挑选合适的书，有钱的干脆都把自己喜爱的书买下来；二楼是最热闹的地方——儿童书苑，孩子来看书，家长来陪着，喇叭尽是响些看书拥挤了、不要坐在地上了等等，孩子看书入迷了便席地而坐，家长劝说都听不见了，“望子成龙，望女成凤”吗，孩子买一本家长就给买一套还有各种的试卷等；三四层大多数是中老年人，来买政史等书，观看介绍具有中国特色的书……现在，老师都让我们学生写读书笔记，目的是让我们在扩大阅读量的同时，写出感受，从而使我们的作文水平得到提高，也就实现了“作文不发愁，出口就成章”的目的。读书，一种扩展知识的重要途径；读书，会使我们提高作文水平、扩展知识面。总之，我们就要像冰心说的那样：读书好、多读书、读好书。
书的魅力13
我爱读书，读书可以开阔眼界；可以让人拥有更多的知识；可以让人变得更加有智慧。书读的越多，得到的知识就越多，懂得的道理就越多，成长的就越快，就如高尔基先生说的书是人类进步的阶梯一样。
记得上幼儿园的时候，我很喜欢听故事，每次都缠着妈妈讲故事给我听。上了一年级后，妈妈说你已经开始认字了，要自己读书、看书了。每次妈妈让我读书、看书时，我就觉得很烦，因为没时间玩了。后来，妈妈就悄悄地在我的枕头边放了一本漫画书，早上一睁开眼睛就看到了那本书，我很喜欢，拿起书津津有味地读起来。过了几天，妈妈在我的枕头边又放了一本《福尔摩斯探案集》，我就被一个一个的破案故事给吸引了，渐渐地入迷了，直到把书全部读完。从此，我就喜欢上了读书。现在我一有空就会自己找书来读，我读过很多精彩的书，这些书都让我受益匪浅，例如《爱的教育》、《成语故事》、《会飞的教室》、《想高飞的猫》等等，《中国寓言故事》书中揭露了许多假丑恶，歌颂了许多真善美；《宝葫芦的秘密》告诉我做什么事情都要靠自己；《犟龟》告诉我做过的决定不能改变，一定要坚持到底；《假如给我三天光明》教育我们要抓住时间，珍惜时间……
我爱读书，读书丰富了我的课余生活，增长了知识，还提高了我的理解能力，让我更有自信好好学习；我爱读书，因为，书是我的朋友，也是我的老师。
书的魅力14
读万卷书，行万里路，书可以让人陶醉在知识的世界里，被书香包围，体验到读书的乐趣。
我的同桌今天就感受到了书的魅力。大课间时，我正皱着眉头对付一道数学题，只听见一阵阵小声且沙哑的声音：“白了少年头，……己所不欲，勿施于人……得意不忘形……”。我心里有点痒痒的想出去玩，就伸了个懒腰，放松了一下，打算回家再写，我同桌就说：“学校不努力，回家徒伤悲！”我说：“殷同学，你走火入魔了吧！”他不甘示弱：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒！”我微微一笑转过身去。
这时，隔壁传来老师的声音：“你不知道就要问啊！”我看了一眼那本书，上面写着“不知则问，不能则学”，要是她听见了，可能就会说这句吧。
其他同学打打闹闹的，让我心有点烦，手握成一个拳头，不知道哪来的脾气，我同桌就劝我说：“学而不厌，诲人不倦！好同桌，这题再难，也得攻克它，世上无难事，只怕有心人！”就这样，我在同桌的帮助下，顺利完成了作业。
他在读书中找到了乐趣，用读书所学到的知识，帮助了同学，真是可贵！
书的魅力15
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。是啊，书的确是我们身边不可缺少的营养品。 我很喜欢读书，听妈妈说，我在两三岁的时候，她便给我买了很多书，教我认字和读书。于是，这是我在同龄人当中有了一些值得骄傲的事——识字多，看的书也很多。
虽然，看的书很多，但我只是囫囵吞枣，光能记住书中的大概意思。这可是我吃了大亏——无法提高写作水平，之处在一条“水平线”上。妈妈看到后十分着急，于是找了个机会带我去书店。我十分不解，便去问妈妈，妈妈却说要带我领略其他人写作的风采。来到书店后，我立即被那些各式各样的书所吸引，精挑细选了几本作文书翻看。一页、两页。我贪婪地读着。天渐渐黑了，我却一点也没有察觉，还沉浸在书的海洋中。咦，我这次怎么看得这样入迷？连天黑也没有感觉到。原来，他们的作文写得都是真人真事，还都用到了好词好句，怪不得让人这么着迷！我找到了自身的不足，渐渐地，我爱上了写作，而且越写越好，几篇作文在班中成了范文，还在网上发表了。
难道这些不应该归功于书吗？相信有了书的陪伴，我会更加博学、更加成熟，更加美丽！
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