在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我与书的作文300字8篇，欢迎大家分享。
我与书的作文300字 篇1
“书籍是全世界的营养品”，这是莎士比亚眼中的书。而我眼中的书是一把钥匙，让我们去打开智慧的大门；是一位老师，告诉我们新的知识；是一艘轮船，把我们带到更远的地方。
我喜爱书，我更喜爱读书。记得有一次，学校发了一张单子，让我们从单子上选择一本的喜爱的书。我第一眼就看中了它---《帽子楼旅行》。我觉得这个书名特别有趣，于是翻了翻这本书的简介。
故事中的主人公是个非常活泼可爱的小女孩，她在去上数学培训班的路上，看到了糖人。回忆起了小时候买糖人的情景，于是她走了过去，卖糖人的神秘老人给他捏了一个帽子形状的房子。
多么有趣的一个故事，我请爸爸帮我买这本书。书一到我就迫不及待地看了起来，我看得津津有味的，爸爸叫我下楼吃晚饭，我请他们等一等，这一等就是半个小时，爸爸又来叫我，说：“这么着迷呀！”我点点头，这本书简直太好看了。它把我带进了一个新奇的世界。
我掉进了书的“陷阱”，我和这本书的相遇让我更加爱读书了，书是我生活中不可缺少的一部分。
我与书的作文300字 篇2
有一天，妈妈买了一本《格列佛的游记》可喜欢那本书了。因为我在图书馆看的时候觉得非常好看，可是图书馆的书有些页背撕掉了，也因为它让我思想深邃。
那天，我从早上看到了中午一直在看，别的什么也没做，还忘记了时间到了中午了。书中的主人公格列佛人从小就想出海。长大后他不听父亲的话出海了，结果船沉了，就他一个人活下来了，在无人岛上生存。
妈妈叫我吃饭，叫了20多分钟都没有听见。找我找了半天才发现我在书房里看书，看得津津有味呢？吃完饭后我又坐在那里开始看了起来，这一看又是好几个小时，不一会儿，妈妈就叫我，结果我又没听见，妈妈这次找了半个多小时。才发现我坐在床边看的正入神。
妈妈生气的大叫道：“你的作业做完了吗？”我说：“没。”
妈妈又叫：“那你还不去做。”我只好乖乖的去做作业。做好作业，我又去看书了。咚，咚，咚，这脚步声和我妈妈的一模一样，我要找个安全的地方去看了。
书给了我数不清的好处，读书让我们的视野开阔。我没有去过非洲、上海、北京可我在书中去过千万次了，今天你读的书，明天它将会成为你的财富。
我与书的作文300字 篇3
现在都二十一世纪了，怎么还会有那么古板的教科书呢？我喃喃自语道。的确嘛！现在还有谁会只捉住一本老掉牙的教科书来读死书呢？哼！要是我来编的话，肯定不一样！
首先这本书要美观，否则怎么讨人喜欢呢（特别是要讨我喜欢哦）？不过还是要朴素一点，因为美观不代表就是娇艳，如果太花的话，就会惹人讨厌的。接着要......要像小型电脑那样，不单有课本上原有的知识，还要有关于课文的资料。资料可以尽量简洁，课文也可以减少一点。在有课文的同时最好还有其它的常识和课外知识，这样可以扩大我们的知识面和开拓我们的思维！然后呢，就是要比较薄点，因为那么多资料会使这本书变得很厚，拿着就会不舒服，不用说看啦，就更不耐烦了！最后，也是最重要的一点，就是要......便宜！因为很多地方都买不起教科书，如果在这个基础上还要加重书的价格，那就会有更多的爱书者买不起书，不就会很可惜吗？那我编的书没人看，我还编来干嘛？
就这么简单的一本书都没有，还怎么上课啊？虽然这很普通，但这是很基本的一本教科书，为什么我们不能快点拥有呢？
我与书的作文300字 篇4
尊敬的魔法师，请告诉书，我认输了。
今天，李老师进行了一场扯书比赛，比赛中我认输了。李老师先把两本书稀疏地夹在一起，请同学们上来把书扯开。第一个上台的是杨洋，他扯了老半天也扯不出。第二个是赵佳钦，她好像是会变魔术似的，满脸笑容，没有什么特别，轻而易举地把两本书撕开了。
这两本书撕开了，真正的难度可就来了。李老师从柜子里拿出两本中间一页一页叠起来的书。老师请了两位同学来拉，第一组没拉成，反而，手拉得比脸蛋还红。第二组是金煜宸和林方远。他们的表情最独特。金煜宸的眼睛眯成了一条缝，好像是眯着眼拉的。他拉得面红耳赤，仿佛可以听到他的牙齿咬得“嚓，嚓”作响，真是咬牙切齿。
还有几个不服输的上台扯书，其中一个是魔法师，他使劲儿地把书扯开，那书好像是一对形影不离的好朋友，仿佛在说：“你别白费劲儿了，你说拉不开的。”可奇迹发生了，两本书突然分开了，就像一对朋友突然绝交了。原来他用了“暗号”：只要拿着书籍，把书中的纸张悄悄分开，使劲一拉，就分开了。
书，我不服你了。
我与书的作文300字 篇5
列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙”，我非常喜欢这句名言。
从幼儿园开始，我只认识三个字：大、中、小，所以不会读书。可幼儿园的故事时间只有三十分钟，语文老师讲三十分钟就给别的班上课去了，那些迷人的故事让我牵肠挂肚，只好让妈妈教我学拼音，所以，我自己读的第一本书便是带拼音的谜语，虽然其中没有故事情节，但我也为自己能读点书而心满意足了。之后，妈妈还教我认识简单的字，比如：前后、左右等等，这样一来，我自己便一知半解地读开了《影响几代人的好故事》，妈妈有时也给我讲，我渐渐迷恋上了书。
当我上三年级时，爸爸给我买了一些文字书，比如《海蒂》、《绿野仙踪》、《盛世繁花》、《小公主》等，这些书常常让我身临其境，只觉得自己无知的脑袋日益充盈起来。习作时，我常常想起了书中的好词佳句，能够灵活自如地运用在作文之中。
书教会了我要诚实。读了《信任》这一课，它告诉了我人与人要互相信任，这样才会使我们的世界更加和平与美好。《海蒂》带给我的是：只要拥有一颗洁白无瑕的心，就会化解最硬的坚冰。
是啊，理想的书籍犹如一把钥匙，开启了我封闭很久的智慧；书籍是我的'良师益友，陪伴我成长，点亮我的前进之路！
我与书的作文300字 篇6
我一天无所事事，也不想做些什么事，对别人的劝说一点也没听的进去，对别人的一些管束我也无动于衷。一整天都让孤独任意的充斥着自己。从来不知道“快乐”为何物，也不去追求属于自己的快乐。一个孤独 、不求上进的人对这个世界可以说是废物一个，也可以说是浪费地球资源的混球。
也许我可以这些责任退给我的父母。为什么把我带到这个世界上？为什么把我带到这个世界上又不教我积极向上的心态？为什么在我“脱轨”之后不拖我一把？为什么？为什么？
是。责任我可以让我父母背负。可我呢？为什么自己回这样呢？为什么人家说我的话我就听不进去呢？为什么对别人的一些管束我就不放入眼中呢？如果我听进了别人的话，对别人的灌输认真对待。那么，我想我不用在这对我的行为交代了吧。
我即将离去，希望“我”的离去能给以后没有“我”的我把“我”的这些思想改正。“我”知道以后的我没有“我”是很好的一个人。
我与书的作文300字 篇7
书，是人们很需要的东西，记得五年级第一单元中的窃读记，一句话深刻地印在我的心中：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
对于我来说，书就如同生命，而读懂书的真正意义，并不是为了娱乐，是用心体会，理解它。
记得，在儿时，我还在读大班，十分想上一年级。我想：只要上了一年级，我认识了许多字，就可以读那些深刻的书了！可是并不是，当我刚刚读完一年级时，我手捧着《四大名著》，好似囫囵吞枣，大有求之不足的滋味。从那一刻我便知道，读懂书，必要日积月累才行。
有一年，一次童书阅读课，当老师发下书本时，我发到了一种最不喜欢的书目，而我不得不看，我如同啃着一张死皮，硬着头读下去。而我读了一半，我发现我已经不知不觉怀着好奇心，突然，我觉得每一本书都如同有着魔力般的神奇。
书，不像那些吃的，让人一见就生爱慕之心，但是，只要你从小爱上了知识广阔的书，书自然也会爱上你。因此，我爱上了书，不，而是深深地爱上了书！
我与书的作文300字 篇8
我以前喜欢玩，不怎么喜欢看书，可是爸爸妈妈偏要说：“给你买几本书看看。”我听了总是说：“不！我才不看这些破书呢！”爸爸生气地说：“不看就不看呗。是你看又不是我看，随便你吧。我不管了！”
一天晚上，我在床上翻来覆去睡也睡不着，就偷偷拿了一本《作文天地》，看了起来，看着看着，我被那生动有趣的作文吸引了，看得津津有味。第二天一早，舒老师让我们写家乡的景物，我一想昨天不是刚好看过一篇描写家乡景物的好作文吗？我暗暗自喜：这下可好了，我就不用愁怎么写了！我很快写好了作文交给老师批改。老师连连夸我写得好，还把我的作文读给全班同学听。她一读完，班里马上响起了掌声。那一刻我心里甜滋滋的。
从此，我只要一有空就看书。我喜欢看《笑猫日记》、《马小跳》……。读了《笑猫日记》，我认识了那只会写日记的猫，懂得了“世上无难事，只怕有心人”的道理；读完《马小跳》，我知道马小跳很调皮，懂得了任何成就都是刻苦劳动的结果。
就这样，我爱上了看书。
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