在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的寻“脸”趣事作文，欢迎大家分享。
寻“脸”趣事作文1
我正坐在书桌前发呆，突然间，一个念头在我脑海里冒出了头：我已经好长时间没有回家，回到我长大的那个地方，回到故乡了。
我不禁回忆起我小时候在故乡的点点滴滴。
小时候，我的父母因为太忙，所以把我交给了爷爷奶奶照顾。我小的时候非常活泼淘气，爷爷奶奶总是找不到我，有一次我爬到了房顶上，爷爷奶奶找了大半天也没找得着我，等到我下来以后，他们好好的给我上了一堂“思想教育课”，说房顶怎样危险，如果摔下来会怎么样，我听的脑中嗡嗡声一片。结果第二天我就从房顶上掉下来了，掉下来之后就好像没事人一样，该怎么玩就怎么玩，什么事都没有。
还有一次，我见爷爷奶奶家中有一辆三轮车，于是我就当起了司机，我带着我的姐姐出去玩，结果在转弯的时候摔了一个四脚朝天，把爷爷奶奶急的团团转。我马上从地上爬起来继续玩，我虽然没有什么事，只是破了点皮，但是姐姐却遭了殃，她被摔得七荤八素，起来就一直在哭，然后我就被爷爷奶奶教训了一通。
我小时候还爬过树，爬过山，下过地，我在故乡有非常多的趣事。可是现在，我的故乡变化巨大，乡村小道已经铺了水泥，我爬过的树也已经不在了，这些趣事就只能存在于我的回忆中。
我回过神来，继续写我的作业，心中暗暗盘算着等有时间就回家乡看一看。
寻“脸”趣事作文2
今天的课上，老师给我们发了一张纸，让我们写自己的脸，限时五分钟。
我觉得很奇怪，心想：“咦？这是干嘛哩？”但并没有多想，刷刷地写完了。“时间到！”老师说完便到我们的桌子上收“脸”。那些写好的'同学们都没有说什么话，将“脸”交了上去。但是那些没有写好的可就不愿意了，要是这样交上去，可就丢人了，自己可就成了“残脸”。有的人苦苦哀求道：“老师，再给点时间吧。我还没有写好。”而有的人干脆不说话，继续埋头在那里写。老师可不管他们写没写好，直接伸手抢走。收了不少“残脸”。
可是，我们究竟写“脸”做什么呢？终于，老师为我们揭晓了答案。他先将一组和二组的脸都打乱，称之为“洗脸”。然后，老师说：“我把一组的‘’脸‘’发给二组，要求两分钟之内在不询问的前提下，找到这个‘’脸‘’的主人，并让他签名。”原来如此，我心里既紧张又兴奋，我会拿到谁的“脸”呢？
老师的动作如行云流水一般，把二组的“脸”都发了下去。我看了一下我手里的“脸”，嗯，不错，不是“残脸”。再一看内容，真没意思，这线索也太明显了吧！她写道：“我高高的鼻梁上戴着一副紫色的眼镜。”所以我很轻松就找到了她，签过了字，我的任务完成了。
此时再看看别人为难的样子，心生疑惑：“有那么难找吗？”但上去一看内容，我差点没喷出来，一共九个字：“我有一张像油厂的脸”这是什么意思？世界上竟然有如此奇葩的人，说自己的脸像油厂。
最后，时间到了。我发现大多数人都没有找到那张“脸”。原因就是，大家虽然用了很多形容词来形容自己的脸，但是都没有抓住特点。所以别人很难发现，看来我运气不错，看到的是一个有特点的“脸”。
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