在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的寻脸趣事作文，欢迎大家分享。
寻脸趣事作文1
“哎呀！”我的“脸”还没写完呢！“呀！谁在说话呀！”哦，原来，我们班是在写“脸”呢！
刚上课，仇老师就在黑板上写了2个大字：写“脸”。仇老师开始解释起来。马上要求我们用稿纸写下自己脸的外形，千万不要写上自己的名字哦！要求5分钟就完成，没写完的就会把它认作“残脸”哦！
我们开始写了起来。时间过得很快，转眼间就过去了。仇老师挨个的开始收“脸”了。我才反应过来，我还有一双耳朵没写到呢！我可不想让我的脸变成“残脸”呢！我不管三七二十一，直接加了上去。我一加完，仇老师就把它收上去了。好多人都在那喊：“我的脸要成残脸了！”我觉得这应该不叫“收脸”，这应该叫“抢脸”吧！
仇老师把我们的“脸”“抢”上去之后就开始“洗脸”了。仇老师的“洗脸”方式很粗鲁。他先把我们2组的“脸”拍打，就像“打脸”一样，唉！我可怜的“脸”呀！你就这么被无辜的打了，“打”完“脸”以后，仇老师又开始疯狂地“洗脸”了。老师唰唰地在那交换着，很快就被完全打乱了。
仇老师开始宣布规则：你被发到一张“脸”，那就请你一定要仔细读他（她）写的脸。并且从另外一组找到他（她）。如果找到了，那就请他（她）签上自己的大名，然后自己拿回去留作纪念吧！小发下来了！哇！这有一点点难猜。我长着一个瓜子脸。天哪！我看到这句话我就晕。因为第一组的女孩好像都是瓜子脸呀！我就上前一一比对。我终于看到她的另外一个线索“我的脸上有一对弯弯的眉毛”。哦！那就好找了！我马上冲上去，给她看文章，她点点头并签上了名字。她叫朱韫语。名字真好听！
到第一组来找脸了。刚发到他们手上，就见到一个男孩往我这里跑。我猜到他拿的肯定是我的。还真是我的呢！我签上了我的'名字。
哇！这次找“脸”活动真有趣！我明白了写不能写老套的，而是要写更新颖吸引读者的！
寻脸趣事作文2
今天的课上，老师给我们发了一张纸，让我们写自己的脸，限时五分钟。
我觉得很奇怪，心想：“咦？这是干嘛哩？”但并没有多想，刷刷地写完了。“时间到！”老师说完便到我们的桌子上收“脸”。那些写好的同学们都没有说什么话，将“脸”交了上去。但是那些没有写好的可就不愿意了，要是这样交上去，可就丢人了，自己可就成了“残脸”。有的人苦苦哀求道：“老师，再给点时间吧。我还没有写好。”而有的人干脆不说话，继续埋头在那里写。老师可不管他们写没写好，直接伸手抢走。收了不少“残脸”。
可是，我们究竟写“脸”做什么呢？终于，老师为我们揭晓了答案。他先将一组和二组的脸都打乱，称之为“洗脸”。然后，老师说：“我把一组的‘’脸‘’发给二组，要求两分钟之内在不询问的前提下，找到这个‘’脸‘’的主人，并让他签名。”原来如此，我心里既紧张又兴奋，我会拿到谁的“脸”呢？
老师的动作如行云流水一般，把二组的“脸”都发了下去。我看了一下我手里的“脸”，嗯，不错，不是“残脸”。再一看内容，真没意思，这线索也太明显了吧！她写道：“我高高的鼻梁上戴着一副紫色的眼镜。”所以我很轻松就找到了她，签过了字，我的任务完成了。
此时再看看别人为难的样子，心生疑惑：“有那么难找吗？”但上去一看内容，我差点没喷出来，一共九个字：“我有一张像油厂的脸”这是什么意思？世界上竟然有如此奇葩的人，说自己的脸像油厂。
最后，时间到了。我发现大多数人都没有找到那张“脸”。原因就是，大家虽然用了很多形容词来形容自己的脸，但是都没有抓住特点。所以别人很难发现，看来我运气不错，看到的是一个有特点的“脸”。
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