在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的课堂趣事作文，欢迎大家分享。
课堂趣事作文1
“起立！”班长下口令。全班同学整整齐齐地站起来，面对老师鞠了一躬。
老师大步流星地走上讲台，狠狠地放下手中的书本，并翻到28页，猛抬头，扫视了全班同学，扶了扶眼镜，皱起眉头说道：“今天，我们来学习《火烧圆明园》这篇文章。”(运用动作、神态描写来刻画一个严肃的老师形象！)
没过多久，正当老师讲得津津有味之际，一阵“呼呼呼”的鼾声从后面传来。老师左瞧瞧右瞧瞧，只见贾聪明，侧着身子，趴在桌子上，口水“哗哗”地流了一大摊。“贾聪明，起立！竟敢在我的课堂上睡大觉，真是胆大包天啊！”老师一只手扶着眼镜，一只手指着贾聪明，眉毛倒竖着，像一把锋利的宝剑。
“发生什么事了？老师，你怎么在这儿？”贾聪明整个人像弹簧一样弹了起来，用手抹了抹口水，眼睛瞪得圆圆的，一脸茫然。“老师，我没睡，只是趴了一会儿，真没睡！”贾聪明低声细语地说着。老师直起身子，双手抱住，脸上露出了得意的笑容说：“你没睡？那你说说圆明园是谁烧的？”
顿时，全班同学把目光齐刷刷地转向了贾聪明。“老师，不……不……不是我烧的！”贾聪明身体往后倾，两手不停地摇摆着，眉毛耷拉着，眼睛瞪得圆溜溜的，一脸受冤枉的样子。
全班寂静了两秒钟之后瞬间炸开了锅：
“明明就在睡大觉，还撒谎？”
“就是。”
“他就是在睡觉，这下完蛋了。”
“对！对！”
……
“贾聪明，明天请家长来学校一趟！”老师鼻子冒着粗气，大声地说道。
通过这个故事，让我知道了：上课不能睡觉，应该认真听讲，尊敬老师！
课堂趣事作文2
语文课一向是很严肃的，可今天是那么得趣味横生。那一阵阵笑声，那一张张笑脸，你一看就知道了。
老师让四位工作人员首先登上讲台，接着我和其它三名参赛者也“入场”了。规则是这样的，要求参赛者听到“座”或“坐”这个字时就站，听到“站”这个字要坐下，不然，工作人员会让你受点儿打击的。我站在讲台上，紧张的不得了，心里像只似的“怦怦怦”地跳。想：要是回答错了，那么我的头就要被敲一下了。真正的比赛开始了，倪子琪在讲台上清楚地读着题目，突然“坐了下来”一句话，使我赶快站了起来。就这样来了两三个回合。“坐”倪子琪读了一下，我听到了“坐”，便坐了下来。“哈，嘻…嘻哈！我赶忙站了起来，可来不及啦！我的脑袋被敲了一下。“加油，不好再错了！”我暗自鼓励道。终于最激烈的一刻拉开了帷幕，顿时，我的呼吸似乎凝固了，仔细地一字一字听着，并再找这几个字。“坐坐站站坐站坐，站站坐站…！哟，这么长一串，弄得我胡涂了，不知怎样才好，连接被敲了三下。怎么这么难？我的脑袋也正在…在叫疼呢！
虽然最后我得了第二名。但我悟出了一个道理：在日常生活中，也要认真仔细地对待每一件事，不要随便弄了弄就了事。不然，会弄出一些不良结果出来。
课堂趣事作文3
下午第一节是历史课，老师在课堂上讲得兴致勃勃。
来福同学却趴在课桌上呼呼大睡，老师十分生气，就把来福叫了起来。
老师问：“你说，王安石和欧阳修有什么共同点?”来福脱口而出：“他们都是宋朝人。”
老师接着问：“那你说说，他们和唐太宗、诸葛亮有什么共同点?”来福愣了，答道：“他们都是古代人。”课堂上一阵大笑，老师将错就错，干脆当个游戏玩下去，也算活跃课堂气氛。于是他问道：“那他们和孙中山、鲁迅有共同点吗?”来福想了想，说：“他们都是男人。”
老师接着又问：“如果加上李清照、慈禧呢?”来福急了：“他、他们都是中国人。”
老师笑了笑：“你再说说，拿破仑和恺撒有什么共同点?”“他们都当过皇帝。”
“他们和达尔文、希特勒有什么共同点?”来福这时已经摸到窍门了，他得意地回答：“他们都是外国人。”
老师又紧逼了一句：“那他们和我前面提到的这些人有什么共同点呢?”来福一竿子捅到底：“他们都是人。”
老师又问：“据我所知，这些人中诸葛亮养过鸡，慈禧、恺撒还养过狗，把这些动物都算上，他们和它们有什么共同点吗?”
老师这么一问，来福的头上开始冒汗了：“这个……这个……他(它)们都死了。”
“嗯，的确是。”老师点点头。
来福腿一软，坐了下来，心想：这下问题到头了吧?
不料老师又说：“你站起来，还有最后一个问题——假如现在他们和它们都还活着，能找出共同点吗?”
来福傻眼了，他想了足有五分钟，才哭丧着脸说：“如果不算时差的话，他(它)们应该都吃过午饭了!”
课堂趣事作文4
“叮铃铃——”上课了。伴着铃声，飞来一只臭虫，不偏不倚的降落在我刚洗的桌布上。“上课!”“起立，老师好!”同学们坐下了。
而我却因那位“不速之客”而犯愁：这该死的家伙，为什么要占我的地盘？这可让我躲也不是，打也不是。教室里充满朗朗书声，而我，却一直把眼珠定格在这个讨人烦的小东西身上。瞧!它又跳起了芭蕾，仿佛这桌面成为它炫耀的舞台了。过了一会儿，它跳累了，便慢慢的爬行着，似乎非要给我难堪，几只脚移动着移动着。不好，它竟爬上了我的书!趁老师讲得正专注时，我决定斩除这个厌恶的小家伙，便抓起了书，可它瞬间不知藏到了那一页。我翻了一页又一页，还是不见它的身影，哪去了？仔细一看，不好!它早已爬到了我的手背上了。它一边爬着，还一边送我一股刺鼻的气息。眼看着它快要爬进我的袖筒里了，我再也忍不住了，怒火在心中熊熊燃烧，我的手已经做出“一弹指”的准备。只听“啪”的一声，臭虫被弹翻在地。
我的举动被老师发现了。他立刻走过来，质问：“干什么呢？”“一个臭虫。爬。爬到我手上了，我把它。弹。弹走了。”言罢，教室里顿时卷起了层层笑浪。
就这样，臭虫事件画上了圆满句号。
通过这件事，我明白：做事不要三心二意，否则就会成为别人的笑料!
课堂趣事作文5
枯叶落进了秋末，随风摇曳，飘落。同样的秋末，同样的叶落，勾起我记忆中的那堂课。
老师说，不是每片叶子都会愿意一辈子呆在日益枯竭的树枝上，所以，它们会要想逃跑。它们厌倦了互相摩擦发出的烦人声响，厌倦了日复一日的枯燥生活。终究，是有那么几片胆大的，趁着风，头也不回的走了，摆摆身子挥挥手，没有一丝一毫的留念。我想，我们又何尝不是如此，年少轻狂，厌倦了被家人束缚住的生活，想要独立，想要闯荡。“我自是年少，韵华倾负。”毕竟不会有多少人愿意让他人来主宰你的生活。
老师问，你们认为那些叶子会怎样呢?叽叽喳喳，一片喧哗。有的说它们看到了很多美景，收集每一次的风和日丽，有的说它们被孩子们做成标本和书签，化为历史的痕迹。二更有甚者说，它们也变成了大树。这是我们脑海中所向往的光辉生活，但我知道，并不可能人人都有一个如童话一般的美好结局。
老师听着大家的答案，笑了，说，是的，但那些只是一部分。剩下的有的被踩踏成了碎片，有的被扫入垃圾堆，有的在冰冷的胡说中腐烂，有的想回去却已无法回头。一片寂静。大家的表情会是如何呢，想必也不外乎这么几种：惊愕，羞愧，恍然大悟。这些悲惨的结果，只有寥寥无几的数人提起过，但很快又淹没于人声鼎沸之中。为何?一阵风吹过，满树枯叶落。
老师炖了一顿，又继续说，那些落在他想的叶子，想念家人，胃肠的想念，但眼前只有陌生的面孔，千千万万和自己一样的过客。只有漂泊久了才会知道家的温暖，因为，哪里有爱，有家人的关怀。忽而想起三毛的那篇《守望的天使》，发现与此主题竟是惊人地相似。爱自由的树叶，你们可否看见守护你们的大树?爱自由的孩子，你们可否看见身后的那对天使?
记忆中的这堂课依然融入了我的生活，就如同落叶融入脚下的泥土中。叹那时年少轻狂，愿人人都知感恩，懂事之时“落叶归根”。
课堂趣事作文6
童年就像一片烂漫星空，让我摘下一颗最闪亮的星星，把它的故事分享给你。今天我要分享的是关于“贴鼻子”的故事。
在星期五的班队课上，老师宣布：“今天我们玩个游戏……”老师的话音刚落，就被我们的欢呼声打断了。老师在黑板上画了四个人脸，有眼睛、嘴巴、头发，但唯独少了鼻子。这个游戏的规则是用红领巾蒙住双眼，用吸铁石当鼻子，比谁贴得准。几位胆大的同学跃跃欲试，可一上场就栽跟头了。有的贴到了嘴上，有的贴到了脸颊上，有的干脆把鼻子按到了眼睛上……最搞笑的是一位高个子同学贴的，碰巧贴到了眉心，成了一颗“美人痣”，把我们乐得前仰后合。
此时，坐在下面的我心里打起小鼓，绞尽脑汁在想怎样才能贴得准。终于，我想到了一个好办法，就是“提前瞄准法”。不一会儿，就轮到我上场了。首先，我上前一步，用吸铁石对准鼻子的位置，再小心翼翼地往后退。接着，请老师帮我蒙住眼睛，眼前就一片漆黑，什么也看不见。但此时，我保持拿着吸铁石的手纹丝不动。最后，我稳步前进，把吸铁石往黑板上一按。“太准了”教室里响起了掌声。我拿掉红领巾后一看，“提前瞄准法”果真有效，我兴奋得手舞足蹈。
后来，来老师又增加了游戏难度，要先转个圈再贴。果然，游戏更有趣了，整个教室充满了欢声笑语。学校的趣事还有很多，它们就像最闪亮的星星，点缀了我的童年星空。
课堂趣事作文7
教室中发出一声声"向左！向右！不对不对，向下"声音和一阵阵欢笑，这是怎么回事呢？原来瑶瑶老师给我们做了一个有趣的游戏，它叫画鼻子。
同学们刚听到要画完鼻子的时候，一个个都兴奋极了，有的还蹦了起来，大叫"耶！"营养老师把规则说了一下，规则是：一位同学被红领巾挡着眼睛转五圈，再走到教室，最后，再在同学的指点下回到黑板前给"三毛"画上鼻子。一个同学勇敢地马上举手，于是他被戴上红领巾，转了五个圈，就像喝醉了似的走着，可到了黑板前，他手上的粉笔停在了"三毛"嘴巴的地方，我们马上大叫："不对不对！向上"于是他又把粉笔向上了，可粉笔又到了"三毛"的右眼双了，不懂我们说话，就把鼻子画了上去。这回好了，鼻子没画成，倒划了一根精美的刘海，这下可把班上的人笑坏了，有的还笑着倒在桌子上，这时又有一位女同学举起了手，于是她也被戴上了红领巾，转五圈，然后企鹅似的走到黑板前，他的粉笔停在了"三毛"的嘴巴下面，同学们有的叫着正确方向，有的放出烟雾弹，说出错误方向，那位同学想了一下，就把鼻子画在了嘴巴下面，这又让同学们大笑了一场，接下来又有几个人挑战，又都没有成功，不过大家都玩的非常开心。
这就是画鼻子游戏，这可真是一次让我难忘的欢乐、开心的课呀！
指导老师：瑶瑶老师
指导点评：巧妙给文章开头吸引了读者的兴趣。文中小作者对于游戏中的场景设置描写，令人很有画面感，的确令人印象深刻。
课堂趣事作文8
“叮铃铃”上课铃声响了，同学们迅速地跑进了教室。“起立！”班长一声令下，同学们齐刷刷地站了起来向老师鞠躬。“坐下！”王老师用洪亮的声音说道，“我们开始上课！”
王老师大步流星地走上讲台，把书本放在了讲桌上，翻开了语文课本，抬起头，扶着眼镜，眉毛皱得像一个倒八字，张大嘴巴说着：“今天，我们来学习《火烧圆明园》这篇课文。”王老师一边说着，一边用余光扫视了一下四周。
正当老师讲得精彩之时，一阵“呼呼”的鼾声从角落边上传来，循声望去，只见贾聪明侧趴在课桌上，口水流了一大摊，嘴巴还在不停地啃手指头，原来他早已经进入了甜美的梦乡。
“起立！贾聪明！”老师一只手扶着眼镜，一只手扶着桌子扶手，瞪大眼睛，“居然敢在我的课堂上睡觉！”
“发发生什么事了？有鸡腿吃了吗？”贾聪明整个人从座位上像弹簧一样蹦了起来，一手抹着口水，一手不断地捶打着自己，“老老师，我我没睡觉，只是趴了一小会儿。”
“你没睡，那你说说，圆明园是谁烧的？”老师双手抱在胸前，眼睛里好像要喷出火来似的，盯着贾聪明。
顿时，全班同学的目光齐刷刷地转向了贾聪明。
“老师，冤枉啊！”贾聪明身体往后一倾，双手不停地摇摆着，眉毛耷拉着，两眼直视老师，“不不是我烧的！”
霎时，全班寂静了两秒钟后炸开了锅：
“哈哈，肯定不是他烧的呀！”
“这一回，他死定了！”
“他可真糊涂啊！”
“你你气死我了，敢在课堂上睡觉，明天请家长来学校一趟。”老师的脸色苍白，眼睛瞪得大大的，用手中的书指着他说。
通过这个故事告诉我们：上课要专心听讲，不要开小差，否则会有不良的影响哟！
课堂趣事作文9
我们的课堂就像一个万花筒，有的课是幽默的，有的是严肃的，有的是滑稽的……
有趣的事经常出现在我眼前。星期五的语文课上，侯老师居然教我们唱歌，同学们又惊又喜，不知道老师葫芦里卖的是什么药。侯老师让我们抄好歌词，可是，歌词上的字我们几乎一个也不认识，抄好后老师给我们唱了起来，我们顺便注好了拼音，欣赏起歌来，老师说那是我们中国最早的诗歌：《诗经》。
侯老师好像一位诗人，给我们唱歌。这节语文课就成了音乐课。老师唱好后就教我们唱，我们仿佛回到了上千年以前，看到我们的仙人悠闲地劳作，悠闲地吟唱……学会以后，我们越唱越带劲，好玩极了！老师还给我们布置了一个作业，就是回家唱给爸爸妈妈听，同学们都非常兴奋。这是一堂多么有趣的语文课啊！科学课是孟老师给我们上，别看他胖胖的，矮矮的，脑袋里却有不少知识。有一天，孟老师带我们到体育馆旁边的篮球场去观察大树。
我们拿着本子和放大镜，像一位位“科学家”，神气极了！我们观察每一个树干、每一根树枝、每一片树叶，议论纷纷。还抓了几只蚂蚁，在科学作业本上填好信息。在科学课上，我们经常可以和大自然接触，所以我们总是期待上科学课，科学课也是我们最喜欢上的课。上体育课大多数时间都是压腿，除了压腿就是跑步比赛。最让我难忘的就是跑四百米，我平常都要慢跑，可这次没有，发挥了我真正的实力，得了男子四百米“亚军”。但最让我难过的就是跑一百五十米：起跑的时候后面有人推了我一下，我摔倒了，手上皮擦破了（现在已经留下了疤）。
虽然我摔倒了，但还是立刻爬起来奋力跑，超越了很多同学。尽管最终我没得第一，但我为我的坚强喝彩。课堂的趣事总是在我们身边，我们总喜欢上有趣的课，如果你来到我们教室，你一定会觉得很有意思。
课堂趣事作文10
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”崔丽娜说完这句诗后，就轮到严翰文说一句带“花”字的诗句了。你看到这里，肯定会问，咦，你们在玩什么高大上的游戏？哈哈，那就是风靡全国的“飞花令”啦。
上课时，水老师一时兴起，和我们玩起了“飞花令”，即水老师说一个字，我们一人说一句带这个字的诗句。
“现在请每人说一句带‘花’字的诗句。”水老师刚说完，范欣荣就无比自信地说道：“带‘花’字的那不是很多嘛。”水老师接口道：“那你说一个。”范欣荣的笑容立马凝固了，眼神飘忽不定，空气突然安静，周围的气氛变得十分尴尬。我们用笑声缓解了现场的窘迫，而范欣荣的脸变得通红，宛如一盘煮熟的龙虾，却让人毫无食欲。
接下来轮到崔丽娜了，她脱口而出：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”就在她说的时候，我的大脑也飞快地搜索，从梅花、梨花、桂花再到荷花，终于想到一句“映日荷花别样红”，却忘了前一句，急得我赶紧小声向曲淑颖求助。可是她的注意力集中在严翰文那边，原来他正要说一句带“花”字的诗句。
他抓耳挠腮，急得满头大汗，终于说了一句“墙角数枝梅。”水老师笑：“没有‘花’字啊。”于是他又憋出了一句：“凌寒独自开。”还是没有“花”。“这首诗只是题目里面有‘花’，诗句里面是没有的。”水老师提醒他，严翰文着急了，脑子就像短路似的，一句也说不出来。水老师只好让曲淑颖先说，曲淑颖道：“柳暗花明又一村”。原来只说半句也没关系，我松了口气，紧跟了一句：“映日荷花别样红。”
到盛旋了，他张口就来：“夜来风雨声，花落知多少”。他刚说完，李清朗大叫：“啊！抢了我的台词！”这句话把大家逗得哈哈大笑。
这堂课就在欢声笑语中度过了。
课堂趣事作文11
“起立！”班长下口令，全班同学向郑老师深深地鞠了一躬。
郑老师皱着眉头，走到了讲台上，放下了一本语文书，翻到了第16六课，抬起头，扶了扶自己那副黑色的眼镜，神情严肃的说：“今天，我们学习《火烧圆明园》……”
“呼——呼——”不知从哪儿发出了鼾声，郑老师四处张望，原来是墙角的贾聪明在睡觉。他侧着身子，趴在桌子上，口水直流下来，把衣袖都打湿了。
“起立，在我的课上你都敢睡觉，你胆儿挺大啊。”老师一只手扶着贾聪明的桌子，一只手指着贾聪明，眉头倒竖着像一个倒八字。
“发生什么事了？”贾聪明心想，他整个人弹了起来，用手抹了一下口水，眼睛瞪得圆圆的，一脸茫然的说：“我——我没睡，就只趴了一小会儿。”
“你确定你没睡，那好，我问你，圆明园是谁烧的？”郑老师直起腰杆，双手抱在胸前，嘴巴歪到了脸上。
顿时，全班同学的目光都转移到了贾聪明的身上，等着看笑话。
“郑——郑老师，你误会了，圆——圆明园不是我烧的！”贾聪明的身体一直向后倾，两手摇摆着，眉毛耸拉，两眼无辜的望着郑老师，一脸受冤枉的样子。
同学们寂静了几秒钟，瞬间炸开了锅，贾聪明还不明白自己为什么被同学嘲笑。
这时，郑老师突然提到了请家长，贾聪明哭着喊着说：“不要，郑老师，求求您原谅我吧！我以后再也不这样了。”不管贾聪明怎么求郑老师，他都不答应。
我觉得作为一名小学生，我们不应该像贾聪明那样，上课应该认真听讲，回答问题。
课堂趣事作文12
你知道我们在课堂里怎么学习的吗？说起来还挺有趣呢！
在美术课里我们在上第一节课时，老师把一个主题写在黑板上，写着：《彩点点》。这个主题有点奇怪，我想：“这是什么意思呀？”我马上举手，老师同意了我发言。我积极地说：“请问这是让我们点出彩色的点点吗？”老师笑着说：“不是的，而是把彩色的点点摆成动物。”
我这下才明白，老师先发纸，再让我们画。
我先点出了一只可爱的小花猫，一身带斑纹的毛，尾巴长长的。小猫的眼睛炯炯有神，它的爪子尖得像把刀，还带弯弯的钩子呢！他的前面还有一只小老鼠，小老鼠长着一双大眼睛，眼珠大得快要突出来似得。大大的门牙，耳朵大得像两块大饼干，小老鼠还长着长长的几条胡须！小花猫一直目不转睛地追着那只长得贼眉鼠眼的`老鼠，老鼠最后被抓住。我在纸上写上我的名字、班级、学校、学号。
当我把这幅画交出去时有几个同学看见我的那副画，其中一个说：“哇，好可爱呀！”其他的几个同学也说：“是呀！”我听了，脸都红了，我把这幅画交给了老师。老师马上把我的画黏在黑板上，大家看了都说：“哇她画得好好看呀！”我听了脸刷的一下子红了，红得不能再红了，我心想“原来大家都喜欢呀。”
老师还称我为“画画之星”呢！
“叮铃铃，叮铃铃……”原来下课铃响了，有好几个同学也称我为“画画之星”呢，我觉得自己也就是“画画之星”了。
你看，在课堂学习，是不是很有趣呢？
课堂趣事作文13
上课铃响了。老师大步走上讲台，然后举起一张画着孤狸的纸板，问：“同学们，这上面画的是什么呀？ ”
“孤——狸。”大家异口同声地回答。
“我说是一只妖精。”老师说。听了老师的话，同学们都瞪大了眼睛，感到很吃惊。
老师接着说：“在农村，经常会有这种现象，有的人生了病，不到医院去治疗，却偏偏找巫婆。巫婆就骗他说，有妖附在他身上了，于是，就做出一些驱妖的假相，又烧香又磕头，求神仙保佑。世上真有鬼神吗？”同学们有的摇头，有的半信半疑。
老师又说：“不信，请同学们看这张纸上就是一只孤狸精。”同学们哈哈大笑，画上分明是孤狸，怎能说是妖精呢？真有趣！
老师却一本正经地说：“好吧，现在我就杀妖给你们看！”只见老师从盛满水的盆子里，拿出一把菜刀，朝孤狸的脖子砍去。顿时，孤狸的身上“鲜血”直流。
“还真出血了！”同学们非常惊奇，个个摩拳擦掌，争着说：“老师，让我也试试！”经过老师一番劝说，大家才安静下来。
“同学们，你们知道为什么会这样吗？”老师问。“大概是孤狸的颜色退的吧。”“还有呢？”教室里鸦雀无声，同学们个个皱起了眉头。
“让我来告诉大家吧。”老师解释说，“我这盆水不是一盆普通的水，而是一盆碱水。我事先又在孤狸身上撒了一些酚酞，碱水和酚酞结合就会变成红色，这叫化学反应。等你们上了中学就会学到这方面的知识。”听了这番话，同学们才忧然大悟。
最后，老师告诫大家说：“自然界中，有许多现象人们目前还解释不出来。于是，一些别有用心的人，就编出什么鬼呀、妖呀的来吓唬人。巫婆们就是利用人们的这些弱点，欺骗那些不懂科学知识的人。所以，我们要努力学习科学文化知识，相信科学，破除迷信。”……
这真是一堂有趣的思品课呀！
课堂趣事作文14
时间好似一阵蒙蒙的雾，来、去仿佛都是那样迅速，那样恍惚，那样捉摸不定。一忽儿，我们已经进入期末，同学们都已经投入到了紧张而劳累的复习阶段。唉呀，这几天，学习的负担早已替代了昔日那欢乐、自由玩耍的美事儿。就在我们过着“度日如年”的日子“怨天尤人”之时，赵老师却给了我们一个意想不到的惊喜。
下午，随着铃声回荡在校园，大家都带着溢满汗珠的身体，垂头丧气地回到了教室。“唉——哦——”教室里充满了大家无精打采的埋怨声。就在这时候，赵老师走进了教室。咦，赵老师手里拿的是什么东西？莫非臭美上课来化妆？那瓶金黄色的东东像磁铁似的吸引着大家的眼球。就在章斌斌伸长了脑袋打算大饱眼福之时，赵老师眼疾手快杀了个回马枪——使劲往章斌斌的脸上喷了两下，章斌斌躲闪不及，紧闭着眼睛，紧锁着眉头，手不停地挥舞，但还是被赵老师命中了。在同学们的哄堂大笑中，他突然冒出一句：“哇噻，真爽啊。”“我也要，我也要！”大家羡慕地朝他看了几眼，对赵老师发出热烈的请求。赵老师答应给每个同学都喷几下。瞧，奚贝贝两手托住下巴，手掌撑起，表情也挺丰富，变成了一朵花，真像一朵小花正贪婪地吮吸着甘甜清凉的露水。轮到我了，我凑上前去，等待被喷射甘露，顿时一股清爽、舒适的感觉从皮肤直沁人心脾，我仿佛离开了炎热的夏季，来到了美好的秋天一样，这种感觉没试过的肯定后悔。
课堂上沉闷的气氛瞬间变得活跃，就像被施了魔法似的。真希望天天能尝到这种快乐。
课堂趣事作文15
山羊伯伯的英语讲得很好，它想把英语教给小动物们。一共有五位小动物参加山羊伯伯的暑假英语培训班，它们分别是最懂事的乖乖兔，最可爱的猫，最爱搞恶作剧的调皮狗，最懒的胖胖熊和最贪吃的笨笨猪。
开学的第一节课开始了。山羊伯伯说：“大家好！我叫绒球羊，大家以后就叫我山羊老师吧。好，我们先来学第一个单词thankyou（谢谢你）。”乖乖兔失声喊道：“三颗油？三颗油够炒一根胡萝卜吗？”
山羊老师并没有责怪乖乖兔，因为它没学过英语，它说：“我们来学第二个单词good morning（早上好）。”调皮狗生气地说：“狗的毛拧？我犯什么错了？你们拧我的毛？太不公平了！”
山羊老师不想在课堂上批评同学，它继续说：“我们来学第三个单词hello（你好）。”猫温柔地喊道：“哈！搂？你想搂它就直接搂吧，不用说哈了。”
山羊老师忍住了火气，说：“我们来学第四个单词happy（快乐）。”胖胖熊懒洋洋地说：“嗨！屁？屁那么臭，大家有看不着它，怎么跟它说嗨呢？”
山羊老师生气地说：“我们来学最后一个单词noodles（面条）。”笨笨猪流着口水说：“努豆子？努豆子能吃吗？努豆子好吃吗？您快给我尝一个吧。”笨笨猪的话音刚落，山羊老师就气得晕了过去。
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