绿色的梦想作文

2020-07-30 关于梦想的作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的绿色的梦想作文,希望对大家有所帮助。

绿色的梦想作文1

  “骄傲些吧,小草,只有你普通地装点了世界。”冰心如是说。于是小草挺直了腰杆。于是一个个绿色的音符,如美丽的蝴蝶习舞着,穿过大地的肌肤,越过浮华的心田,洒遍每个阴暗的角落。

  生长的绿色是一种透明的事物,是穿在空气上的衣衫。绿色总是很新鲜,随处都是它的家乡,而没有一处是它的坟冢,绿色是一扇敞开着的心灵之窗,绿色周围没有栅栏与围墙,环绕着的是爱心和坚贞的守护。绿色是一种禀性,是自然赋予人们淡泊宁静,执着专一的好品性。绿色没有青春也没有老朽,绿色只是一种事物,始终走在路上。

  艺术家们崇高绿色,崇尚自然,追求浑朴,凝重的自然之风。艺术的精粹永远源于自然,源于新绿绽入的奇彩。绿色是质朴纯率,是不染一丝杂色的天地。绿争是简约练达,是一派青山不老的从容。所有画家的创作,都在这一片透彻的绿色中黯然失色。当然绿色并不会因我们不是艺术家而为我们所弃。我们同样需要在荒芜蔓中见满园春色,听雨打新荷,同样需要从绿色中寻找绚彩和美妙,灵感与真理。

  可是这样可贵,纯洁的绿色却一点点渐渐远离我们而去。赵昂说所谓城市化,从表面上看就是土地的水泥化。城市化让绿色失去了广阔的生活天地,城市化让绿色只绽放在道路两旁的狭小空间。绿色不再一望无垠,欣欣向荣,不再浩瀚壮丽,蓬勃向上。城市化本来是件好事,却成了扼杀绿色的元凶。

  绿色就像是梦想的机蕊,给予我们力量和勇气,让我们凭借它的热情、自信勇往直前,不知疲倦地飞翔,以更接近梦想的天堂。可是绿色正在消散,我们的梦想,我们的生活也正一点点随绿色被侵袭吞噬。我无法想象在没有绿色的日子里该怎样继续我们的梦。当然我们是绝不抛弃梦想的,我们会珍爱绿色,守卫绿色,坚贞地维护大自然赋予的纯粹。

  一棵小草,一点生机;一束鲜花,一丝美丽。在大千世界里也许不算什么,可如果它存在于我们的狭小空间里,却能为生活抹上一层美的色彩。把绿色永远珍藏,从一棵小草中寻找天堂,梦想在一瞬间美妙。

绿色的梦想作文2

  迈开轻快的脚步,迎着和煦的春风,听着一路的鸟语,我们来到风景秀丽的军山和同学一起编织绿色的梦想。

  我和周奕涵一组,决定给自己的小树做个舒适的家。说干就干,我用铁铲使劲插入土里,一个猛劲儿“哎哟!”怎么了?铁铲卡在土里了,我笨拙地把沉重铁铲拉出来,就一点土挖出来了。周奕涵见此事不妙便走过来和我说“休息会儿吧!我来。”只见,她两手紧握铁铲整个人弯下了腰,脚踩铲背“啪”哇!一铲子的土呀!可她差点没摔个“青蛙趴。”我被这搞笑的前奏逗乐了。可回头看看,其他组的人“小窝”已差不多挖好了,我们不再说笑,只是一鼓作气的继续挖。这下子我掌握了技巧,喊着口号拼命挖。瞧!我全心投入,脚踩着铁铲,用了吃奶的劲儿,“呼哧,呼哧”哎!一个又大又深的坑挖好了,可是,里面的大石子就是不出来。我紧皱眉头,最后决定用铁铲打。看!我举起铁铲用劲“拍”打了一下,也许是我用力过猛这石子已经四分五裂了,周奕涵奋力地把这些碎石子全都运回了大地妈妈的怀抱中。

  树的`“小窝”是做好了,就差主人了!我和搭档戴起手套把靠在围栏上树苗扶起来。我和搭档用全身的力把小树苗慢慢抬起,一步一步地靠近树坑,放进去的时候我们也把它的树枝都抚平了。我支撑着它想:小树快快长大。

  我站在一旁护着我心爱的小树,而周奕涵却在一旁踩土。看,一块又大又“硬”的土块,被周奕涵用脚使劲地踩,左一脚,右一脚,实在不行,用铲子的背面打它,连一小块也不会放过。一手扶着树,一手最大尺度的用铁铲靠进水里,终于,舀到一点儿水洒在土上,然后,再把已经围在树旁的土块用铁铲拍打。

  我跑向“四面八方”寻找水桶,突然,无人要的水桶在我面前出现,我拿起桶,迅速跑向小溪,小心翼翼的我,慢慢地舀起半桶水,又缓慢地提起来,接着,我弯着腰又把半桶水倒在树根部,不一会儿,这生命的乳汁就被小树苗吮吸掉了。

  最后,我把充满期望的心愿挂牌戴到小树的身上,仿佛它有了神圣的“使命”,我在心里说,快长大吧!我亲爱的小树!

  在快要走的时候,我仰起头,用手摸一摸它的叶子,柔柔的。我又感觉到了,编织绿色的梦想,收获一片新绿的快乐!

绿色的梦想作文3

  上个星期六我上完奥数课回家,发现书桌上多了一本书,仔细一看,不禁又惊又喜。这是一本特殊的“书”,封面的上方有一行字“用眼观察,用耳倾听,用心体会,用笔记录”。中间是隶体的三个大字“青青草”,也就是“书”名了,“书”名下面是一幅图:蓝天白云之下一片广阔的草地,一株小草破土而出,在春风中摇曳。而书的作者则是我——宋明明。翻阅着这本书,我的心里涌起了层层波澜……记得还是在上二年级的时候,一个偶然的机会我得到了一本书《倾听冰心——我的自述》。读着冰心奶奶的《寄小读者》,我的心中悄悄萌发一个小小的梦想——长大了成为像冰心奶奶那样的作家,为小朋友写出很多很多好看的作品。后来,我把这个梦想写进了《成长的脚印》,高老师给我写下了这样一句评语:“希望以后能读到宋明明的作品哦”,这句话让我激动很久、很久。课余,我养成了阅读的好习惯;每次写作文,我也都特别用心;我还坚持记日记,把自己的观察、感受等生活中的点点滴滴记录下来。在老师的指导下,我的写作水平提高得很快。我妈妈也经常和我一起讨论写作的方法,对我的课外阅读进行引导,还把我写得比较好的作文用电子版的形式保存下来,并鼓励我向报刊投稿,不断激发我写作的兴趣。到了四年级,语文老师李老师有了一项特别的安排,那就是每周四不布置语文作业,每位同学自己安排课后阅读,记录阅读感受或摘抄其中的好词好句。通过这项特殊的作业,我阅读了《天下阅读》、《中学生美文品读》等佳作,汲取了很多的“营养”,也深深懂得了要真正成为一个作家是非常不容易的,“千里之行,始于足下”,必须从小打下坚实的文字基础。上个星期五下午,李老师又有了一个好的创意,让我们每位同学制作一个自己的。一回到家,我就和妈妈一起动手,将我从二年级开始陆陆续续写下的作文、日记等进行整理、修改和编辑,妈妈又将它打印和装订起来,没想到竟然成了一本厚达五十页的“书”,我这个“未来作家”的第一本书就这样新鲜出炉了!

  “青青草”,它充满着无限的诗意,记录着老师的辛劳,饱含着妈妈的热望,寄托着我的梦想!今天,我播下这颗绿色的种子,但愿有一天我能收获一个蓬蓬勃勃的春天!

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