小学环保作文

2021-12-12 关于环保的作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的小学环保作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学环保作文 篇1

  在当前社会发展背景下,环保问题已经是一个老生常谈的问题了,对于每一个公民都有义务与责任加入到环保的行列中来。尽管小学生的年级还小,能做的事情非常有限,但是在教学过程中渗透环保教育的意义是非常大的。尤其小学生正处于思想品德发展的重要时期,渗透环保教育有利于学生的长远发展,而小学语文作文教学是一个合适的窗口,在其中渗透环保教育能够帮助教师获得更好的效果。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合小学生的学习特点,从多方面论述小学语文作文教学渗透环保教育的意义。

  一、加强学生精神文明建设

  在小学教学阶段,不仅仅是要开展学科教学提升学生的知识水平,更重要的是实现对学生的精神文明建设,提升学生的思想道德素质。那么在小学语文作文教学中渗透环保教育,可以有效加强对学生的精神文明建设。环保是一个与学生距离很近的话题,引导学生从中思考,写下自己的观点,可以深化学生的理解,获取更好的效果。就以“我的地球母亲”的教学为例,这一节引导学生将地球看做自己的母亲,以第一人称的口吻来表达自己对地球母亲的情感。那么在这时,教师就可以渗透环保教育的内涵,学生表达了对地球母亲的情感之后,自然会要谈到怎样用实际行动来爱护这位“母亲”,教师就可以借此机会向学生讲解环保的重要性,并且作为一个小学生要怎样用实际行动参与其中。因此,在文章创作中,学生也可以谈到如何用实际行动保护地球母亲。通过这样的方式,用学生的思考来深化对环保的理解,让其深入人心,加强对学生的精神文明建设。

  二、将环保教育具体形象化

  环保教育始终是小学教学中的重要内容,旨在培养学生的环保意识,并引导学生用实际行动参与环保活动。但是在过去的尝试中,我们发现这样一个问题,那就是缺乏一个实际的背景,显得环保教育显得十分空泛。针对这样的问题,在小学语文作文教学中渗透环保教育,使其更加具体和形象。举一个简单的例子,教师在引导学生通过保护绿植来保护自然环境的教育中,教师可以带领学生实际参与一次绿植栽培,并用文字记录这样的活动。在活动过后,学生用文字将活动的经过记录下来,并且表达自己在这样的活动中收获了怎样的启示,在今后的日子里又要用实际活动做些什么。学生在文章写作中自然会感受到绿植栽培活动的意义,并且将会用实际行动参与到保护绿植中来。通过这样的方式,写作教学为环保教育提供了一个具体的途径,帮助教师获取更好的效果。

  三、使二者实现有机地融合

  写作教学在于从思想的层次启发学生,引导学生接受正能量的洗礼,而环保教育在于培养学生的思想道德品质,可以说两者是具有共性的,在小学语文作文教学中渗透环保教育可以实现有机结合,获取更好的效果。就以“我最难忘的一次经历”的教学为例,旨在引导学生用文字记录自己最难忘的一次经历,并且表达为什么难忘,以及其中的情感。针对这样的内容,教师则可以将环保教育融入其中,教师带领学生走上街头帮助环卫工人做力所能力的劳动,这样的经历對学生来说是不曾有过的。并且在这样的活动中,学生用实际行动来感受城市保卫者的辛苦,城市的清洁来之不易,保护环境是每个公民的义务。对于这样的经历,学生必然是难忘的,随后在写作当中表达对此次活动的想法,从而深化对环保经历的思考。通过这样的`方式,使二者有机融合,从深层的内涵来改变学生的思想,收获更好的效果。

  四、提供针对性的写作背景

  在小学语文作文教学中渗透环保教育,教学的本质还是落在写作教学上,那么环保教育则为学生的写作提供了一个针对性的写作背景。在教学中,我们发现很多时候学生不知道写什么,就是因为写作背景不够明确,这样的方式解决了问题。就以“社会小公民的责任”的教学为例,这个作文题主要引导学生思考,作为社会公民的一员,要怎样履行自己的职责,由于小学生的学习能力还比较有限,在写作时不知道要从哪个背景来写。于是教师可以以环保问题为线索,进行环保教育,学生立马

  就会想到环保是每个公民的责任与义务,而作为小学生,现阶段能够完成的事务还比较少,保护环境、做力所能及的劳动则在自己的能力范围内。

  总而言之,小学语文作文教学在于为学生构建一个用文字表达的平台,引导学生提升写作能力与文字表达能力,而在写作的过程中往往会引导学生积极地思考,可以说这样的内容能够有效地培养学生的思维与思考方式。在其中渗透环保教育,无疑是让学生在写作的过程中深化对环保的理解与认知,能够更好地促进学生将二者进行结合,一方面可以达到教学的效果,培养学生的写作能力,另一方面在于培养学生的环保意识,提升学生的思想道德品质,促进学生的全面发展。

小学环保作文 篇2

  今天就是环保知识挑战竞赛市内初赛啰!一早起来心情既紧张又兴奋。到学校后,我们搭乘着老师的车子来到目的地。一进去,就看到高中生已经坐在椅子上等待即将面临的挑战。这次的比赛规则是答错者就直接淘汰,没有机会再次复活,心情七上八下的,非常的紧张。

  初中组、高中组马上就比完赛了,等候多时的我终于要上场了。等坐下来的时候,感觉心脏快要跳出来了,因为,如果这次被淘汰的话,之前的努力都会化为乌有。比赛开始了,大家的神经越来越紧绷,呼吸也越来越急促。当主持人在念题目时,脑袋只专心的在想题目,眼睛的注意力集中在屏幕上,耳朵也仔细的聆听题目,完全心无旁鹜。慢慢的,参赛的人越来越少了,挑战题目也越来越难,竞争也越来越激烈。到决胜负的那题时,一大堆没看过的字出现在我的眼前,我胡乱猜了一个选项。答案出现时,我竟然答对了!最后晋级到总决赛的名单之中,我的努力真的没有白费,也加上一点的运气,为自己争取到一个争取总决赛的机会。

  颁奖的音乐响起了!听着大家的鼓掌声,心想着,之前许久的努力,原来都不是白费的,那时,我心里很快乐呀!但是听到要去总决赛的日子,竟然和学校校庆是同一天,心中有一些的不舍。

  俗话说:“天下没有不劳而获的事。”这次的比赛也让我深深体会到环保的重要性,也让我学习到做事情要专心,全力以赴才能把事情做好。

小学环保作文 篇3

老师、同学们:

  你们好!蓝天碧水、阳光、空气清新是梦寐以求的优美家园,废气、污水、白色垃圾侵蚀了她,环境污染已危及到人类的健康与生存。有谁会,泛着刺眼的白色的饭盒会污染土地?有谁会,废弃的塑料袋飘散在风中,会污染城市和乡村?

  保护家园,保护;热爱家园,热爱生命。爱心去关注环境的,用热情支传播环保的观念,用行动肩负起环保的重任。

  我向大家倡议:

  1、努力学习环保科学知识,环保意识。

  2、倡导文明,不践踏草坪,不随意摘花折草,保护绿色生命。

  3、以节水为荣,随时关紧水龙头,别让水空流。

  4、以节电为荣,省一度电,少一分污染,多一分。

  5、以节粮为荣,爱惜粮食,让节俭美德代代传。

  6、珍惜纸张,参加植树造林,保护森林资源。

  7、养成好习惯,不随地吐痰,不随地乱扔乱倒废弃物。

  8、少用性制品,节约能源,环境整洁。

  9、爱护一草一木,做绿色使者,空气清新。

  10、做动物的朋友,善待生命,与万物共存。

  11、奉献、友爱、互助、进步的时代新风,奉献社会,传递爱心,传播文明,社会发展

  老师、同学们:环境,是人类赖以生存的必要条件,保护环境,人人有责。自已,子孙后代,全人类能永远美好的家园。请大家响应倡议,为绿色环保—“尽责,出力”!

  倡议人:xxx

  20xx年3月27日

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