在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的我的读书作文4篇,欢迎大家分享。
我的读书作文 篇1
晚上,在我看不见手指的黑暗中,那盏小灯还亮着。在呼噜声中,翻书的声音还在响。
现在几点?我不知道。什么时候睡觉?让我们完成这一章。我的室友半夜起来上厕所,问我为什么不睡觉。我说,当我想睡觉的时候,我就去睡觉。
但每次我终于等到他们睡着,起床点上那盏小灯。会被我焦虑的脚步所摧毁。”轻轻地走。你想早起还是明天上课?”没有办法,不能去解释,不能去读书,只能乖乖睡觉。等着第二天晚上。
还想偷偷溜出卧室,在路灯外看书。卧室里总有个阿姨碰巧在巡逻。有人叫我去罚站,我的书不见了。站在微风下,听着树叶的沙沙声,看着明月。它总是让我想起书中的内容,让我想象它背后的情节。这是上帝对我的安慰。
读书成了正常的生活,不读书成了生活的装饰品。
我也试着在食堂吃饭的时候看书,买了一篇吃饭时看书。它会在走路后来的。这是谁的早餐?哦,真可悲。两个面包都不见了。看着空袋子和手里的书,我又吃完了早餐。什么样的魔法能让初中生的学习生活变成这样?我也不知道。
“儿子,吃饭的时候不要看书。你把汤放在裤子上了。多大的人啊。”
“孩子,别看书。老师让我们读很多遍书。做你的家庭作业!”
“儿子,别在车里看书。你看书时不能系好安全带。把书放下是多么危险啊!”妈妈总是因为我读书而责骂我。就几句话。
所以我开始想摆脱读书的习惯。
“你好!图书馆会去吗?”
“不,不。现在我认为这本书是人类的倒退。这让我遭受了很多责骂和犯罪。我不再读书了。”
起初,我不忍心读书,但过了很长时间,我渐渐失去了读书的念头。
最后,我失去了读书的习惯。
我的读书作文 篇2
“书籍是人类进步的阶梯。”“读一本好书,就像是在和一个高尚的人对话。”……这一句句千古流传的名言,都是伟大的文学大师们从书籍中得到的领悟。没错,读书,使我增长了丰富的'知识,成就了她,也造就了我这个“毛头”小孩。
那是一个晴朗的日子,下午五点左右,我锻炼完身体后正准备离开操场,这时,一句句优美的诗词从某处传来,这声音时而铿锵有力,时而轻缓如水,时而响遏行云,时而优雅低吟。我被这美妙的声音所打动,也不由自主地循着书声走进了“正阳书社”。
朗读者是书社的创始人——-田校长,听着她对某书的分享和感悟,以及她对书友们的评价,就知道她是一个热爱读书,颇有贤德的人。活动结束时,田校长的一句话让我有了很深的领悟,她说:“我很高兴,这一生能有书这个伴随我,因为书,才有了今天的我。”我望着她,诗意的气质在她身上流淌着,真是“腹有诗书气自华”呀!一种渴望与书为伴,与田校长为友之情在我心底生根发芽。
又是一次书社活动日,我第一次准时、自觉的参加了读书活动。那天,是我第一次走上讲台分享。当我犹豫不定的时候,田校长似乎发现了我,她这时向我走来,含情脉脉的望着我,然后对我说:“小朋友,别怕,我们都等着你分享呢?”话音刚落,大家就为我鼓起了热烈的掌声。我鼓起了勇气,大跨步走上了讲台。我望了望大家期待的眼神,便神情饱满的念了起来。我不知道当时哪来的自信,虽然读得异常流畅,但是心情特别紧张。虽然手中捧着的是别人的作品,但这些文字仿佛是为此刻的我而准备的:时间是我的,我可以任性朗读;书籍是我的,我可以随意分享;讲台是我的,我可以自由歌唱……越往后,我越是心潮澎湃,越是抑扬顿挫。朗读结束,大家都向我投来赞许的目光。当我回到座位,田校长叮嘱我说:“小伙子,不错!下次你来时,希望你能给我们分享你的新收获。”我努力点头,心里美滋滋的。
从此,正阳书社成了我最重要的一个读书场所。从一开始的被逼无耐,到现在的迫不及待;从在台上的胆战心惊,到现在的怡然自得。书带给了我心灵的满足,我的视野也变得开阔,我的人生变得丰富多彩,我的性格更加活泼,自信。
没错,书籍造就了田校长,也在不断的造就着我们这些青少年。
感谢书籍!感谢书社!感谢有你!
我的读书作文 篇3
“雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来……”我安详地坐在书桌边,朗声诵读着冰心的《笑》,仿佛也逐渐身临其境。融入到那份清美的画幕。
是的,我爱书,爱那清新唯美的文章,爱那真情实感的文字,爱那忧伤的诗韵。这些都已融入生活,融入我心。这里,还有一个小故事呢!
只记得在一个漂浮着橘红色光影的美丽黄昏,三年级的我猫在新华书店的排排书架一隅,津津有味地捧着一本有着拼音注释的《三国演义》读着,还时不时在地上拍手大呼痛快过瘾,一边琢磨着诸葛亮用招咋就那么神乎其技,不费吹灰之力就把万箭得手了哎,一边心疼地摸摸拍疼的手,即使这样眸子也始终离不开那张纸,早已其乐融融在那桃园三结义、草船借箭、三顾茅庐的境界里了,凝视着那些荡气回肠的文字,一边为诸葛亮之死惋惜,可不一会儿又被新的章节吸引,感叹着三国时期人民命运的悲惨,赞颂着将士们的睿智,哀伤着命运的不公……直至老爸来催我回家,才恋恋不舍地盘算着怎么打发老爸让我再看一会,可眸光刚一瞥到周瑜猝死那段,就不由地鼻子一酸,豆大的珠子往下掉,刹那间,至少有数十道目光盯上我,我顿时无所遁形,恨不得找个地缝钻下去。唉,谁叫我这么爱书、对书“多愁善感”呢!
我向往“采菊东篱下”的那种悠闲,我喜欢“清水出芙蓉”的那种纯净,我追求“低头弄莲子”的那种祥和,我心仪“明月松间照、清泉石上流”的那种精谧……这些,都在书中绵延,让我陶醉、神往。
时过境迁,我早不是当初那个懵懵懂懂的无知少女,但爱读书,爱与书为友的性子,却随着岁月永恒……
我的读书作文 篇4
在我成长生涯中,有一样必不可少的事情——看书,在我的交友生涯中,也有一位必不可少的朋友——书籍。
当我欣赏着春天那娇艳的花儿,我会情不自禁地吟出“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”;当我领略着夏天那丰腴的荷花,我会情不自禁地吟出“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”;当我沉浸在秋天那感伤的季节里,我又会情不自禁地吟起“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”;当我置身在寒冷的冬天里,我更会吟出“天人宁许巧,剪水作花飞”,的诗句。
书不但让我情感丰富、诗意大发,还给我许多意外的惊喜。
在一次公开课上,我用我平时积累的诗一般的语句赢得了执教老师的频频点头,赢得了听课老师的阵阵掌声。同学们也向我投来了羡慕的眼光,我差点醉在课堂中了!。
有人把书比作“粮食”,我却愿把书比作一股“风”,把人生的道路比作“大海”,把我自己比作一只船。
从一年级的《安徒生童话》,到三年级的《钢铁是怎样炼成的》,在到现在的《中国孩子——情感日记》,《时文选粹》等,这些知识我都拥有,我为此感到幸福,因为我的金色童年飘着缕缕书香。而且在探索知识时,我越来越觉得智慧是永远探索不完的。
马上就要结束我人生的第一段“旅程”——小学,开始我的第二段“旅程”——初中。我坚信,我这一只“金色的小船”,会在书这股“风”的鼓舞下,在人生的道路中越走越远……
【【精华】我的读书作文4篇】相关文章: