在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的第一次主持班会的作文，希望能够帮助到大家。
第一次主持班会的作文1
“同学们，我们今天班会的主题是礼仪。大家来说说看，生活中什么地方要讲究礼仪？”我问大家。下面一片寂静，同学们一脸茫然，难道是我说错了？为什么同学们一点反应都没有？今天，是我第一次主持班会。
周一中午，骆老师召集所有中队长在四楼小会议室召开会议。会议内容是要求我们每班的中队长和班主任回去共同组织这个月的班会。这个月是规范月，第一周班会的主题是礼仪，第二周是卫生习惯周，第三周的班会是有关学习的。骆老师要求我们积极地参加这项工作。
当我把这件事汇报给何老师时，何老师认真地对我说：“徐星宇，这次的班会就由你来主持吧！“听到这个消息，我的心里变得忐忑不安。我能主持好这次班会吗？我该说什么呢？同学们会听我的吗？……
终于到了班队课，于是教室里就出现了本文开头的一幕。何老师说：“徐星宇的意思就是问大家在平常的生活中什么场合要讲究什么礼仪。比如医院里不准喧哗。 “何老师及时地为我补充了一句。经过何老师的提醒，同学们纷纷举起了手，踊跃地回答我的问题。接下来，我顺利地主持完了班会。
第一次主持班会，开头虽然出现一些小状况，但在何老师的帮助下我完成了班会。
第一次主持班会的作文2
当着很多人的面讲话难吗？应该不难吧！我从小就是“傻大胆”，爬高上低，都没有我不敢的，上台主持一次班会又有什么难的呢？可是上周五的一次经历，唉！说起来还真有些不好意思呢！
那天的班会课上，曹老师先讲了守纪律的相关话题，然后说：“下面我们评一下本周的‘四星’，咳咳……”她皱着眉头，声音有些沙哑：“闫子兮，老师嗓子有些不舒服，你是班长，你来主持大家评‘四星’吧！就像老师以前那样做。”啊？我来主持，这一切来得太突然了吧，我一点准备都没有呀！
我面露难色，眉毛拧成了麻花，嘴也撇成了八字，可是现在也不好推辞了，老师生病了，谁叫我是班长呢？在大家的催促下，我叹了一口气，只好极不情愿又无可奈何地挪上了讲台。我站在那里，紧张得一句话也说不出来，满脸的汗水止不住地往下滴，几次想张嘴却一个字也没蹦出来。老师见我这副模样，在一旁给我打气：“就像我平时那样嘛，你先说‘首先我们先来评劳动之星……’”我像背书一样，把老师教给我的话生硬地复述了一遍，就又不知道说什么了，只能僵硬地站着，双手不知道放哪，使劲地搅在一起，然后眼巴巴地看着老师。老师用鼓励的眼神望着我，仿佛在对我说：“加油，放轻松，大胆说，你行的。”然后就转过身慢慢地走出去了。
啊？我顿时呆若木鸡，眼睛睁得像铜铃一样，不停地用手指挠着后脑勺，这可怎么办呢？唉！上台讲话怎么这么难啊！好朋友似乎看出了我的窘迫，她毫不犹豫地带头鼓起掌来，并悄悄为我竖起了大拇指。大家在鼓励我，可是……可是我能行吗？我犹豫了许久，要不……我试试看！不试，怎么知道我行不行呢？不试，不是辜负了老师对我的期望，辜负了大家的掌声吗？
看着同学们真诚的眼光，我终于鼓起勇气，向前迈了一步，抬起头来，模仿老师的.口气，大声又流利地讲了起来……说来也怪，当我说完那些话之后，我惊讶地发现后面的讲话比平时说话还要流利，也轻松多了。
教室里又响起了掌声，我长长地舒了一口气：“主持班会也没这么难嘛！”
第一次主持班会的作文3
现在，我和刘团站在班级正中间，手中拿着一个稿件，开展我们准备已久的班会，这是我第一次主持班会。这次班会主题是关于“个人隐私”的，并且是针对我们前段时间所发生的一件事情开展的。
我微笑着看着PPT，那里凝结着我和刘团的心血，我屏住呼吸，周围安静的连掉下一根针也许都听得到声，同学们眼睛像闪着光芒似的听着我和刘团对于“个人隐私”的理解。我欣慰的对着自己笑了，我们长时间的努力得到了老师的鼓励，同时也得到了同学们的肯定。
开完班会，老师希望我和刘团对这次班会的好与不好进行一个总结，并希望我们下次改正。
我们一边想着刚刚开班会的过程，一边动笔写着。这次班会的好有什么呢？我问自己，刘团想了想，现在本子上写下了，
1、设计方案完整，我赞赏的看了他一眼，自己在本子上写下了
2、设计问题方面好。
而不好的呢？老师帮我们总结了3条：
1、连接词用得不行
2、主持人并未非常活跃
3、刘团在班会上很少说话。
老师一边看着我们，一边细心地讲解着，我们一边听得频频点头，一边在心中暗暗告诫自己，以后千万不要这样粗心，并且接受老师的建议，如果以后还有这样的机会一定不要错过，这次没做好的下次一定加强改正，以后绝对会做得更好！
第一次主持班会的作文4
今天，对我来说是个特殊的日子，因为今天是我从入学以来第一次主持班会，心中有种说不出的味道。
下午第二节课一下，我的心立刻就充斥了说不出的紧迫感和压迫感，心中像住着一只小兔子，怦-怦-跳个不停，心跳的频率似乎在一刹那突然加快了20倍，甚至连动作都有些不自然了。
刚一上课，班级有些混乱，让我这个本来就有点紧张的人更加难以开口。一句短短的话说下来，结结巴巴、磕磕绊绊，感觉自己不像一名中学生，更像是一个呀呀学语的婴儿，再加上几位同学的催促，显得我更加手忙脚乱，结结巴巴五六分钟，也没说出几句话来。
突然，谢老师出现在了班级门口，突如其来的安静，让我有些措手不及，全班的目光，像聚光灯一样聚集了在我身上。不知怎的，我像一个犯了错的孩子，全身火辣辣的，头一直低着，不敢抬起来看同学们。
在我一旁的宋亚轩同学还是很有经验的，他见我半天说不出一句话来，赶紧站出来圆场：“同学们，有谁知道我们的祖国曾经遭受过怎样的痛苦呢？”就这样的一句话，立刻把同学们的状态从悬崖边拉了回来，我一问、你一答，课堂上的氛围渐渐活跃了起来。
我也慢慢调整了一下：我可是在实验小学的“若水讲堂”主持过多次全校大活动的人，可不能坏了名声。想到这，我由尴尬慢慢转化为转化成了活跃分子，找到了做主持的感觉，吐字清晰了，字字铿锵有力，表达出了真情实感。我的侃侃而谈，赢得了同学们的阵阵掌声。
快乐的时光总是短暂的，随着一声“班会到此结束”！我第一次主持班会的经历也渐渐落下了帷幕……
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