在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的老师的爱作文600字，希望对大家有所帮助。
老师的爱作文600字1
老师的爱是什么样的爱呢?
我忘了第一次听到“老师”这个和蔼可亲的名词是在什么时候，只记得印象中的老师，是一个教会我们很多知识、让我们懂得人生道理的人，是一个很崇高、伟大的形象。
随着与老师接触的时间多起来，渐渐的，我从老师的一言一行中读懂了老师，也深深体会到老师那无声的爱。
老师为了我们，常常废寝忘食。放学了，每当我们打扫卫生后，走过老师窗前，常常看见老师还在埋头批改作业，那辛勤的身影，令我油然而生感动;深夜了，老师的办公室的灯光依然亮着，那是老师备课的身影。老师啊，你为了我们呕心沥血，默默奉献!你从不喊一声累，有的只是埋头工作后发出的一声声疲倦的哈欠。
老师的宽严，常常激励着我们奋发向上。每当我们失意或做错事时，老师总会鼓励、宽容我们;当有的同学在上课说话或搞小动作时，老师总会用她那有魔力的眼神提醒着，使同学门集中精神认真听课。记得有一次，我们班期中考试成绩不理想，我们垂头丧气时，老师看到我们无助的眼神，她认真细致地帮助我们分析失败的原因，还鼓励我们在失败面前不能气馁。就是这样，老师的爱在于一句句教诲，使我们能信心百倍地克服困难，奋发向上;老师的爱在于一个个无声的眼神，常常鼓励着我们、宽容着我们、关爱着我们。
总之，老师的爱无声无息，不是一句句批评与埋怨，不是一脸的生气与无奈，而是耐心、宽容与教诲。这种爱，胜过红烛，不惜化作滴滴烛泪、缕缕轻烟，照亮着我们成长的道路，为我们奉献全部的光与热。
老师的爱，是人间最伟大的爱!
老师的爱作文600字2
敬爱的老师：
您好！
老师，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片树叶，那么您就是一棵大树。老师，我想对您说一声：“您辛苦了”！
老师，我想对您说：是您给了我学习的信心，是您给了我生活的勇气，给了我奋发图强的动力。我记得有一次，在背书的时候，我怎么也背不到，然后我的心情就非常的紧张，脸直发红，然后老师就走过来问我，是怎么呢？我紧张的跟老师说：老师，我是因为没有背到书，没有完成今天的任务。然后老师亲切的对我说：没事，你只要认认真真地去完成任务，一定要多读多记，你一定会很快的完成任务，然后我就按照老师教给我的方法。不一会儿，我就完成了任务。老师您在默默的鼓励我，带着我走过一个又一个的日子。
老师，在学校您是一直的陪着我们学习，您陪我们的时间比父母陪我们的还要长。但是，我们都知道老师已了解了我们。我们不知道您对我们的评价是什么，但您在我们心中的印象是这样：您每天早早来到教室，检查我们的家庭作业，对于有的学生不懂的地方个别辅导，这时我们多么希望您歇歇啊！
老师，您在黑板上画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上您举起了别人，却奉献了自己。您是辛勤的园丁，培养着无数朵美丽的花朵，批改着堆积如山的作业，您多么辛苦，您多么无私。我想真诚地对您再一次说：“老师您辛苦了”！
老师，虽然我不是您最出色的学生，但您是我最敬爱的老师。心中的老师，您的爱令我感动，让我学会感恩！老师，我永远谢谢您，默默地祝福您。
祝您身体健康
工作顺利！
此致
敬礼！
您的学生：xxx
老师的爱作文600字3
五年级的第一学期，由吕老师来教我们语文。我想：他一定很凶啊，还是识相点，免得受惩罚。
第一次抄写作业布置了下来，我用最慢的速度，最好的字作了作业，于是得意地对同桌说：“嘿嘿，这次抄写我一定得优！”
谁知第二天早上，吕老师给我们吃了一个下马威，在班级里生气的说：“这次作业我相当不满意，没有一本写好字的，说真的，这是我教过的班级中写的最难看的字了。字顶天立地，太大；字太妖，歪歪扭扭，我这个月的要求就是把字写小点还有一比一化不要你有笔锋，漂亮，只要写端正。今天再每人发一本本子，大家重写，晚托班之前交，因为怕你们教不出来，所以词语本来一个四遍的现在一个二遍，明白了吗？”大家垂头丧气的说：“明---白----了”
我扫兴地对正在重写的同桌说：“不可能把，我用的是最好的字写啊，那个老师是不是搞错了？要是我最好的字还不行，那岂不是每次都要重写？”“你就先老老实实写吧，写完再说，不然还是要留下来写的。”同桌边写边说道。“也是，先写好再说吧。”
又一天过去了，吕老师走进教室，笑这对大家说：“昨天的字不错，不是能写好的吗？为什么要写这么难看呢？歪歪扭扭，顶天立地漂亮吗？课代表等下把第一次写的和第二次写的发下去，让同学们比较比较，看看哪个漂亮。”
作业本发下来了，我打开本子比较了一下，说：“哇！好漂亮啊。第一次是我写的吗？这么难看？”大家也都不约而同的说：“真的有很大的差距啊。”
老师对大家说：“下次你们是写比较小的字还是很大的字？”大家又一次不约而同地说：“小的！”
哦，我终于感到老师对我们的爱，原来他让我们重写是想让我们写一手好字啊，吕老师真好啊！
老师的爱作文600字4
老师，如春天的雨露滋润着我，如夏日的清风给我凉爽，如冬日的阳光给我温暖……老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；像一位心灵手巧的老人，虽饱经沧桑，但他雕刻出了多少美丽的心灵；像一根蜡烛，奉献了自己的一生，照亮了别人前进的道路……
还记得那朦胧的早晨。叮铃铃，叮铃铃……我被这铃声从梦中拉出，看到那把我从美梦中惊醒的原来是钟表。哦，已经8点多了。我赶快穿好衣服冲下楼梯，快要迟到了，饭也来不及吃了，我一路上飞速向老师家赶去。可到了那里，我就没那么乐观了，因为早上吃饭，肚子打起了鼓，看来今天上午又要饿肚子了。
为了不让同学们知道自己这狼狈样，我硬装出一副精神充沛的样子。但还是被老师的火眼金睛发现了，他向我招手示意让我出来，我就跟着老师来到了厨房。
桌子上老师早已为我准备好的一碗豆饭，他说是早上做多了，让我吃下去，我虽然嘴上说着不饿不饿，其实心里早已馋涎欲滴了。经不住美食的诱惑，我便狼吞虎咽地吃了起来。在我吃饭时，老师还给我讲了豆类的营养，说是豆类营养值非常高，多吃豆类当然更有利于身体的成长。我饥饿难耐，不一会儿就一扫而光了，后来，我还写了一首小诗：想长寿，吃大豆，一天一次年年益寿。
这一碗饭饱含着老师对我的关爱，包含着老师对学生的关惦，也饱含着我们朋友之间的深情厚谊。老师对我的爱如智慧的钥匙，给困难中的我以明亮启迪。啊，老师对我的爱像甘甜的泉水，滋润我干旱的心灵。啊，老师对我的爱，像一首优美的歌曲，给人以神清气爽的感觉……
老师的爱作文600字5
“同学们，快点交作业哦！”这是谁？她就是从一年级到三年级一直陪伴我们、教导我们的班主任——徐老师。虽然她现在已经不再担任我们的班主任了，但一想到她，眼眶里还是会充盈着晶莹剔透的泪珠。
那是在三年级下半学期期末考试前，我当时在班级里的语文成绩可是“有名的”第二、第三名，不过是倒数的。那时候我写字不够端正，连一百五十字也达不到，阅读分析也几乎看不到一个勾，可以说语文成绩简直一塌糊涂，妈妈很着急，徐老师也很担心。
所以从那时起，徐老师就常常关注我的学习情况并鼓励我。她会细心教导我：“做阅读分析时要从文章当中找答案，写时要抓住人物的特点，事情的经过、起因、结果……你的字要认真写，不要歪歪扭扭，刚开始速度慢点没关系，但一定要端正，就跟做人一样。我相信你肯定能做好的，要加油，不要放弃哦！”受到了老师的鼓励后，我每天回到家做完作业后就做一篇阅读分析，写一篇小。在学校里，徐老师常常给我们发练习卷做，我做错的地方徐老师也会认真教我，告诉我为什么这是错误的。在老师的一次次帮助下，我的学习有了明显的提高，我不再是班级里倒数第二、第三名了！
到了期末考试那天，徐老师还特意叮嘱我：做题要仔细，字写得要端正，用自己写过的文章来套题，千万别跑题。我谨记老师的教导。
如今我已经四年级了，我的学习成绩有了明显的提高，也比以前写得更有内涵了。这多亏徐老师的帮助和教导，是她让我有了自信，老师给我的爱我会永远会铭记于心。
老师的爱作文600字6
我的班主任马老师，长着高高的个子，有一双明亮、温和的眼睛，卷曲的长发披在肩上，头发中间已经添了几根白发。在她的辛勤教导下，我已经是三年级的学生了。
每当上课铃响起，她就会出现在我们教室门口。每当看到马老师亲切的目光，我就会想起这学期开学时，我们之间一次有意义的谈话。
记得这学期刚开学时，我带着侥幸的心理一心想去体校练习游泳。马老师得知后，把我叫到了她的办公室。一路上走着，我的心里像揣着一只小兔子一样紧 张，心想：马老师会不会对我训斥一顿呢？直到走进办公室心也静不下来。马老师亲切地对我说：“王仁栋，听说你想去体校练习游泳，咱们能不能想一个两全其美 的办法既能保证学习质量，也能把游泳炼好呢？······”简短的几句话给我吃了定心丸，原来马老师这么和蔼可亲，没有我想象的那样严厉。刚开始我坚持己 见，慢慢地听了马老师讲的利于弊，我开始转变了自己的想法。抬起头，我看到了马老师和善、仁爱的眼神，我又马上低下了头，不敢再去正视马老师的眼睛。但是 我的心里却想了许多：马老师为了引导我，耽误了她许多宝贵的时间。通过这次谈话，我感到她像自己的妈妈一样亲切，谆谆教导自己的孩子……
直到今天，我真正感受到了马老师的用心良苦。现在，文化课是打基础的阶段，她是不想让我落下文化课呀！马老师还给我准假也没耽误游泳的练习。我的心里感动极了！老师的这份关爱我会深深记住的！我一定会好好学习，练好游泳，不辜负老师的期望！
下课了，马老师带着满身的粉笔灰和笑容走出了教室，望着她远去的背影，我好想说一声：“马老师辛苦了，我爱您！”
老师的爱作文600字7
老师爱中有严，严中有爱。老师对我们的爱是一种特别的爱。这种爱不是娇爱，也不是溺爱，而是一种严肃的爱。这种爱是每一位老师必须有的。有的同学喜欢把老师的爱当成对自己的厌恶。是的，老师这种严肃的爱也许让我们反感或不理解。可是老师始终是为了我们好。让我们体谅老师严肃的爱吧！
从托儿所开始，多少老师曾给过我多少的爱，是无私的，是慈爱的，也是严厉的，更是令我难忘的。去年，我转学到第二小学，有幸认识了我现在的班主任贾老师，第一次见面一股亲切感便油然而生，我不知不觉喜欢上了这位性格开朗而亲切的老师。
记得有一次，学校要举行跳绳比赛，从全班里跳出最优秀的进行比赛。怎么办呢？我从来都没有跳过大绳，看着同学们一个个都跳了过去，我的心里七上八下的不是滋味。就在这时，贾老师走了过来，亲切的对我说：“怎么了？是不是不敢跳啊！”我不好意思的点点头。贾老师用手抚摸了一下我的头，然后说：“不要怕，你看绳子与地面接触的时候，你就赶紧往中间跳。”说完贾老师还给我做了示范，看着贾老师，我内心很激动。于是我握紧拳头，咬着牙猛的跑了过去，啊！还真的成功了！当时心里别提有多高兴了。后来我对自己充满了信心，跳绳的成绩一次比一次好，直到现在我几经能很熟练的跳绳了。
时间在一天天的过去了，但每天都在发生着同样的事：贾老师为我们取得优异的成绩而高兴，为我们所犯的错误而焦急。老师好似我们的母亲，对我们每个孩子都充满了爱，我们在老师的爱中长大。老师的爱，是慈祥的笑容；是亲切的话语；是热情的鼓励；更是严格的.要求。
老师的爱作文600字8
有的同学认为老师很严，对同学们一点也不好。我并不认同这样的说法。我认为老师的爱就体现在老师的严。
所谓严师出高徒。老师只有严肃面对我们的学习，才能让我们的学习更上一层楼。老师对我们的爱中有严，对于我们的严中就有老师对我们的爱
老师为了我们，常常废寝忘食。放学了，每当我们打扫卫生后，走过老师窗前，常常看见老师还在埋头批改作业，那辛勤的身影，令我油然而生感动；深夜了，老师的办公室的灯光依然亮着，那是老师备课的身影。老师啊，你为了我们呕心沥血，默默奉献！你从不喊一声累，有的只是埋头工作后发出的一声声疲倦的哈欠。
老师的宽严，常常激励着我们奋发向上。每当我们失意或做错事时，老师总会鼓励、宽容我们；当有的同学在上课说话或搞小动作时，老师总会用她那有魔力的眼神提醒着，使同学门集中精神认真听课。记得有一次，我们班期中考试成绩不理想，我们垂头丧气时，老师看到我们无助的眼神，她认真细致地帮助我们分析失败的原因，还鼓励我们在失败面前不能气馁。就是这样，老师的爱在于一句句教诲，使我们能信心百倍地克服困难，奋发向上；老师的爱在于一个个无声的眼神，常常鼓励着我们、宽容着我们、关爱着我们。
总之，老师的爱无声无息，不是一句句批评与埋怨，不是一脸的生气与无奈，而是耐心、宽容与教诲。这种爱，胜过红烛，不惜化作滴滴烛泪、缕缕轻烟，照亮着我们成长的道路，为我们奉献全部的光与热。
老师的爱，是人间最伟大的爱！
老师的爱作文600字9
我最尊敬的人就是我们的语文老师。她有一张瓜子脸，水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副漂亮的眼镜，看上去很文静，很有学问。
语文老师是我们的班主任，她非常喜欢同学们。虽然她有时候对我们很严格，但是她都是为了我们好呀！希望我们个个都是好样的。
他每天都起早贪黑的忙碌着，把所有的知识都传授给我们。这次期中考试，我们班的成绩考得都不是很理想，老师很着急，为了鼓励我们不要灰心，每天放学留下来帮我们补习功课。直到同学们都回家了，她还在办公室仔细地批改作业。
上课的时候，总能听到老师那抑扬动听的讲课声，亲切感人的话语。下课的时候，她就像我们的好朋友一样，关爱我们。有时候还会跟我们一起玩有趣的游戏呢！
老师对工作一向认真负责，把所有的时间和精力都花在了同学们身上。
有一次，老师的孩子发烧四十度，她很着急，但是，她还是在百忙之中抽出时间给我们上课。我们被老师感动了。
还有一次，老师自己生病了，她脸上显得有些苍白，憔悴，但她依然带病坚持给我们上课。每个同学比平常学得更认真，用心。尽管老师喉咙沙哑，但是说出的每一个字都很响亮；尽管老师手有些颤抖，但是写的每一个字都很有力；尽管老师身体不适，但是她仍然咬牙坚持着。
老师这种默默无闻，无私奉献的精神就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，像勤劳的园丁一样，培育着我们，充分表现出一位忠诚于教育事业的一颗火热的心，真是太伟大了，真想对您说一声：“老师，您辛苦了！您真是我们的好老师！我们爱您”
我们一定要努力学习，不辜负您的期望。
老师的爱作文600字10
清晨，当我睁开朦胧的睡眼，看到日历上那个打着红圈的日子——9月10日“教师节”，那个属于辛勤教师们神圣而又高尚的节日，心中一阵莫名的感动。
来到教室，看到老师正微笑着站在讲台上，脸庞是那么温柔，那么和蔼，忽然，我吃惊地发现，不知何时几许皱纹已悄无声息的爬上了老师的眼角，将苍老锁在她的眉梢！我的美丽的老师为何变的如此憔悴？我的眼前模糊了，脑海中不由自主地浮现出老师办公室里沙沙的批改声、急促的咳嗽声、课堂上沙哑的讲课声、疲惫的脚步声……这点点滴滴无不诉说着老师对我们呕心沥血的付出。
在学习的海洋里，老师就像灯塔一样给我们指明前进的方向。我的数学本来并不好，多次考试的成绩都不是很理想。一次又一次的低分，让我陷入了失败的阴影。上课无心听讲，成绩一落千丈，逐渐产生了厌学情绪。我其实上课很用心，可就是记不住那些公式什么的。考试时，我一看到考卷上的题，脑子就一片空白，什么也做不出来了。老师发现后把我叫到了办公室，我当时吓坏了，心想老师一定会劈头盖脸地骂我一顿！我走进办公室，小心翼翼的说了声：“报告”老师抬起头，平静的说了一声：“坐下吧”。老师认真地听我说出自己心中的困扰后，不但和声细语地安慰我，还教我一些做题的小窍门。看着老师微笑的面庞，听着老师和蔼的话语，我的眼泪像决堤的洪水汹涌而来，不住地落下。老师轻轻的拍着我的肩膀，温和地鼓励我：“失败是成功之母，你并不比别的同学差，只是一时没有找到正确的学习方法，我相信，你只要勤奋、努力，就一定会取得优秀的成绩。”老师的一番话如同阳光雨露洒在我的心田，使我重新找回了自我，再次充满了自信。现在，我的数学已经成为班级中的佼佼者。每次回想起这些情节，我的心里都会一阵阵的感动。
随着时间的推移，也许老师的音容笑貌会逐渐变得模糊，但我们对老师的感恩之心却必将日渐清晰，老师我们爱您，我们感谢您！
老师的爱作文600字11
新学期的一天来了，我们班换了一个新 教室。一进教室，只见周围的墙壁洁白如洗， 同学们的心惊讶起来。就这样，我们在这个“ 无聊而又单调的家庭里”生活了近一个星期。
又过了几天，也就是开学的第二个星期 。我一进教室，便看见了满墙的五彩缤纷，我 不由得大吃一惊，我慢慢地走到我的座位上， 但目光一直也没有离开五彩缤纷的墙。
就在我放下书包时，我们班的班主任走 了进来。我们不约而同地坐好。班主任的脸上 洋溢着和蔼可亲的笑容。“同学们，”班主任 轻轻地叫了我们一声，“怎么样啊？”这包蕴 玄机的一句话立刻被我们解开了。我们有的竖 起了大拇指；有的大声叫好；还有的满意的点 点头。班主任欣慰的微笑着。
后来，我又仔细地观察了一下。
在我们左侧的一面墙上，有一个花瓶， 花瓶里开满了美丽的鲜花，每朵花都代表一个 字，连起来就是一句话??做个让人喜欢的孩子 。我从这里体会到了老师对我们的希望，老师 是希望我们永远都是那么活泼、可爱，永远都 是那么天真无邪啊！在花瓶两边有一句话:心中 有集体，心中有他人。那一定是老师在提醒我 们：心中不要只有自己，还要有集体和他人。
在我们的右侧有一个小明星展示台。每 当我们班的哪位同学为班级体服务或做出贡献 时，他（她）的照片就会贴在小明星展示台上 ，以此作为表扬。在我们后面有一个学习园地 。如果有哪位同学听写、考试得100分了，她（ 他）就会被称为小状元、小博士等称号，名字 也会永远的留在那里。这些就是老师为了表扬 我们而准备的，她是那么细心，那么慈祥。
老师总是在默默地为我们无私的奉献， 而我们该怎样报答老师呢？
老师的爱作文600字12
每当我想到青园小学，我的脑海里就会涌现许许多多美好的片段，片段里会有绿绿的草、红红的花，还会有同学们的微笑和帮助，老师的呵护和关怀，这些场景总是能让我感受到学校的关爱，师生的情意。一想到这些，我心里时常觉得美滋滋的，而让我感觉更美的却是一次同学们团结合作的经历。
记得那一天是上体育课，体育老师开口就说：“今天这节课主要是选拔我们班的跳绳队，跳绳跳得好的同学可以加入跳绳队并准备参与下个月学校举行的跳绳比赛。好啦，现在请每一位同学开始试跳。”我正想着“平常我跳绳还可以，进跳绳队应该没问题吧？”突然听到“周华琛”，我赶紧应了一声“到”。老师说：“轮到你了，开始吧！”于是我看准了长绳迅速起跳冲了过去。嘿！进跳绳队看来是没问题了。
果然不出意料，我顺利地进了跳绳队。我们班的跳绳队一共有二十人，每天必须进行紧张的训练。刚开始训练时，同学们心不齐，脚不稳，配合得不好，互相责怪、抱怨。还好有老师的谅解和支持，老师很耐心地说：“每个人都有犯错误的时候，难道你希望没跳过去的时候被责怪吗？”大家虽然默默不语，但都已懂得要宽容了。大家开始互相谅解，互相配合，以后的训练也轻松愉快了。
运动会终于开始了。我和同学们陆陆续续上场了，大家一个接一个地跳了过去，我们班一共跳了215个，获得了第一名。大家都兴高采烈，相互祝贺。
这次比赛让我明白了团结就是力量。不抱怨、不责怪，才有今天的成功。
而更重要的是我要感谢学校组织了这次跳绳比赛，要感谢老师对我们耐心的训练，是青园小学是老师们让我们知道了团队精神的强大力量，我爱青园！我爱老师！
老师的爱作文600字13
老师的爱像一缕缕春风，温柔地吹绿我们知识的荒原。老师的爱像一阵阵细雨，甜蜜地滋润我们稚嫩的心田。老师的爱是一把伞，为我们遮风挡雨，呵护着我们稚嫩的心灵，老师，您无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城!
记得，在四年级的时候，老师不小心把脚脖子扭伤了，肿的像个馒头一样，但是盖老师只休了一天病假，她就拄着拐一瘸一瘸的来到了班级坚持为我们讲课。这时正是临近运动会的时候，我们天天出去练习运动会的节目，可盖老师却不顾脚的疼痛陪伴着我们。到了运动会那天，老师第一个来到了班级，为我们组织活动秩序和纪律，老师一瘸一拐走路很吃力的样子，让同学和家长都看在眼里。同学们都自觉的守纪列队，家长们都主动承担班级的服务工作，使得班级里方队秩序井然。
记得前几天军训的时候，我心不在焉，教官说的动作我全都没有听进去，盖老师看出了我的不认真，只是说了我一句，我没在乎仍东张西望，老师一看，便重重地批评了我，我就像受到打击一样，心里立刻惶恐不安，就在这时，军训结束了。在回班级的时候，老师说，她批评的人，回班一定处理，我的心跳的更快了。回到班级，老师没批评谁也没说谁，就让我们拿出书本开始讲课，这真是一场虚假的惊吓，虽然我们犯了错误，但是老师仍给我们改正的机会，给我们面子，让我们自我反省。盖老师对我们和蔼可亲，她的爱沐浴在五年二班的每一个角落里，在此生根发芽，开花结果!
老师的爱作文600字14
上课铃声响了，我们赶紧坐到座位上。教室里顿时鸦雀无声，只听见窗外呼呼的风刮过树梢。这节课是语文课，彭老师没有像往常一样准时来到课堂。
一分钟，两分钟，三分钟……同学们开始你一言我一语地聊起天来。我们几个正在聊‘彭老师到底美不美’这个话题时，她突然出现了。教室里又是一片寂静。
彭老师一脸“愤怒”，开始了她的“咆哮式演讲”：“你们在干什么？整个教学楼就只有你们最吵！你们的行为会对学校产生多大的影响，你们知道吗？刚刚讲话的内容我都听得清清楚楚！给你们一次机会，讲话的同学自己站起来！”
彭老师用严厉的目光来回扫视台下的几位同学。我一看，还真是刚才闹得最凶的几个。呀，彭老师真有一对顺风耳呢。
那几位同学极不情愿地站起来了。当然，迎接他们的又是一阵“狂吼”。
“暴风雨”终于结束了。开始上课了，彭老师立刻笑容满面，好像什么也没有发生过。这变脸的速度简直比川剧演员还快。
彭老师完全投入到讲课的内容中。随着课文的情节发展，她一会儿手臂大幅度摇摆，一会儿摇头晃脑，为课文中的人物欢喜或忧伤……她完全沉醉在其中，无法自拔……我们也受到感染，尽情感受文学作品的魅力。
突然，彭老师的脸又一下子由晴转阴。到底怎么啦？大家向彭老师凝视的地方望去，原来是有两个同学在偷偷说话。马上，教室里又是死一般的寂静。这时，彭老师变得“面目狰狞”起来，鼻子和嘴凑到了一块儿，眼睛和眉毛也揉成了一团。
这就是我们爱变脸的彭老师。我知道，不管彭老师的脸色如何变化，都源于她对我们深深的爱。
老师的爱作文600字15
她，留着并齐肩的波浪形的短发，慈祥的笑容时时挂在她的脸上。她，也不爱过分的打扮，简简单单的一件黑上衣和一条黑长裙，更加让人感觉她的亲和力。她就是我现任的英语老师。 老师的爱是她的目光。曾经就有一次，老师布置了一个新奇而又有趣的作业：让我们从家里带来几个最喜欢的玩具。第二天早上，我就来到学校和同学们交换玩具玩。上课了，老师在讲课时我却一直没听，人在学校，心却飞到了玩具世界去了。就在这时候，英语老师来了，她走了过来，轻轻地敲了敲我的课桌，严肃的看着我，那会说话的眼睛注视着我，好象在说些什么：“betty，上课不能玩玩具，这些玩具是为上课准备的，要玩可以下课玩。你如果天天都这样，是考不了好成绩的。要知道，考好成绩，不是天上掉下来的，只能靠自己努力，认真付出汗水。”我听了老师的话，羞的满脸通红，连忙把玩具收了起来，认真地听课了。
老师的爱不仅仅是目光，还有她的微笑。我在五年级时非常努力，尽力得到梦想中的a++和一段好评语。就在最近几次家庭听写中，我终于发现了，在我写满词语的听写本上，几行用英语写的鲜红的评语：“betty，你是个好女孩，也是个十分称职的组长，希望你再接再厉！”在评语旁边，还画了一个灿烂的笑脸。我抬起头，望着老师，她正对着我笑。这美丽的笑容和鲜红的评语就像一束束温暖的阳光，映照我的心，又像川流不息的小河流水，轻轻地溢入我的心田…… 渐渐地，我的学习成绩慢慢提升，终于由退步的中等生，升为了优等生。这都少不了老师的爱，我真想向老师说一声：“谢谢您！老师！”
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