篇一：熟悉的地方也有风景作文
教室，一个再熟悉不过的地方，我从未把它和美好联想在一起，直到那一天，我推门而入……
“吱呀！”木质门上的玻璃抖了两下，一秒之后，世界又恢复了宁静。
我低头刚要走回座位，却发现地上斑斑驳驳，窗户上污点的影子，夹着初升朝阳的橙红色，一起映在灰白的地面上。
朝阳的光线那么温暖，像仙女收集起放在宝盒里的宝物，在今早起床梳妆时，不小心抬手碰洒了，才将这般美好送到我的眼前。
我迫不及待地走到那抹阳光下，全身都沐浴在一片温暖中，她毫无保留地拥抱着我。我张开双臂，也想还她一个有力的拥抱。
我闭上眼，阳光跳动着、闪烁着，一会伸出手抚摸着我的睫毛，将一抹橙红送到眼前；一会儿又揉揉我的鼻子，我好像闻到了太阳的味道。
我终于肯提起脚步，不舍地回到我的座位。刚刚的风景，却又牵引着我，再一次地寻找。
我开始仰望，天空上轻悬着的几片云霞。薄的那几片，一下子就被阳光穿透；厚的那几片，只能看到橙黄中镶着一块朦胧的奶白。过了一会儿，也不知道是风太大了还是阳光太“锋利”了，那一块奶白裂成了两瓣，悬在天空各自一边。
我强拉回目光，无意瞥到黑板上残留的几个笔画，环视整个教室，不敢相信刚刚的风景，竟出现在这个熟悉的地方。
有句广告词说“停下来，享受美丽”。是啊，我们在匆匆过路时，有多少与风景邂逅的机会从指缝中溜走？
我们何不放缓脚步？慢一点；再慢一点。
熟悉的地方，阳光芬芳，风景也很美好……
篇二：熟悉的地方也有风景作文
当早晨6点，也许许多人还在熟睡而我没们早已起床来到学校开始一天的学习。
来到学校，我就会看到那些忙碌的身影不论老师还是同学，都在其中，有时我认为这是一种无聊的事情，但我最后依然会乐在其中，在这一此次活动，上课中，搜寻属于我的快了乐。
上课是我最常见的最烦的事，但我与同学们往往在这里无比快乐，在体育课上，我们在篮球场上飞扬，在英语课上，我们聆听老师的精彩演讲，在数学课上，我们认真体会那深奥的公式……
这是一道专注、潇洒地风景线。
课间活动，我们班内无比活跃，有的专注写作业，而有的则是抓紧了时间讲话，有的则是在追逐打闹。
这是一道无比热闹的风景线。
老师，这学校里最常见的人之一，他们热爱奉献，用自己的行动来哺育我们，有时还需要开会，他们要批作业，而且并不是一个班的，往往是要批许许多多的作业。
这是一到热衷于教学的风景线。
保安叔叔，他们每天一到早就开始在校门口前等待，他们为我们的安全着想，为我们的学校着想，他们是无私的，因为这是一种至高无上的职责。
这是一道高高在上的风景线。
就是这些特色鲜明的风景，组成了这一个无比硕大的学校，也是这些“美丽”的风景线才让我们乘凉一个独具特色的学校，这熟悉的学校似乎变得不再熟悉了，而是多了一些神秘的感觉。
学校，就是我们学生最熟悉的地方，但看到那些风景线，学校似乎离我们远了一些，仔细一看它又回来了。
篇三：熟悉的地方也有风景作文
学校可能是我现在最熟悉的'地方吧！尽管我们在学校也只是来上学的，但是我们对学校还是有一段感情，毕竟我们在学校度过了很长一段时间。
“学校”这个词对很多学生都非常熟悉，学生们一听到这个词仿佛就觉得像家一样。但很多学生却不珍惜现在独特的风景，只顾着天天上学来放学去。可我对学校好像有着特殊的情感。每到上学时的春天，我就会站着或坐着去聆听学校中的音乐和空气。
“零……”上体育课了！全班的男生都欢呼起来了，要上我们最喜欢的体育课啦，不知为什么我从小学到中学的任何一个班级都喜欢上体育课。也许是因为可以锻炼身体吧，也许是可以打篮球吧！也许是可以让自己放松一下吧，都无从知道。又是我们熟悉的篮球，我们组织了一场篮球对抗赛，我们打得很激烈，最终我们队获胜了，每个人脸上洋溢着快乐。这也给学校添上了一道风景线。
在我小学的时候，我记得每次在吃饭之后都会在操场的跑道上散步，包括老师也会……“饭后散步听起来真舒服，每位同学都想在操场上散步，仿佛自己在仙境漫步。悠然自得，也给学校添上了一道风景线。让同学们放轻松。
放学了，大多数学生都会选择早早的回家，可我却会和我的好朋友约好一起去图书馆看上一会，每次都会看到很晚，指导图书管理员提醒我们要闭馆了，我们才会恋恋不舍地离开。这着实也给学校添加了一道风景线。
学校是我最熟悉的地方同时也是有很多的风景。让我们心身放松。
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