在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的豆角月亮作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
豆角月亮作文1
娟子上学前，最喜欢戴着眼镜，笑眯眯地看老师。她总是托着下巴想自己将来的老师，会不会是这样？想啊！忽然自己就坐进了教室，一个戴眼镜的老师对着自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不见了，娟子揉揉眼，哦！原来是个梦。
又一年的夏天，娟子扎着羊角辫，背着小书包上学了。娟子发现讲台上的老师戴着眼镜笑眯眯的，娟子好高兴啊！她好喜欢这位李老师，李老师笑起来像妈妈，声音好听极了。李老师也喜欢活泼、可爱又聪明的孩子。
一天，李老师讲《月亮》这一课，她轻轻念着：“弯弯的月亮小小小的船，我在小小的船里坐......”念完后，李老师问：“同学们，你们说弯弯的月亮像什么呀？”
“像小船。”“对！这位同学说得对极了！”
“像镰刀。”“弯弯的月亮最像镰刀了。丽丽说得真好。娟子，弯弯的月亮像什么呀？”
“老师！弯弯的'月亮像外婆院里结的豆角。”娟子认真地说。
“哄！”教室里响起了笑声。李老气得脸发白。“娟子，不许说月亮像豆角，听见了吗？”娟子低下头，她好委屈，她明明看见弯弯的月亮像豆角，为什么老师会生气还不许说？她好不服气：弯月亮就是像豆角，就像！就像！
二十后，娟子也成为一名老师，她总忘不了那豆角月亮。她讲《月亮》那一课时，也问道：“同学们，弯弯的月亮像什么呀？”有的说像镰刀，有的说像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地说像豆角。娟子好啊！娟子说：“李佳同学说得正确，弯弯的月亮是很像豆角的。同学们！弯弯的月亮像什么？答案是丰富多采的。不能只拘泥地说别人说过的，要说出自己的想法，新的想法。”
又二十年过去了，娟子老师仍不改初衷，仍教育着孩子们“豆角月亮”，她不断地鼓励孩子说自己的话，说别人没说过的话。有一天，娟子老师收到一封信，信是一位叫李佳的作家写来的。信里写着：娟子老师，我是您的学生，谢谢您没有扼杀一个孩子的创造力和想像力，谢谢您的“豆角月亮”。
豆角月亮作文2
豆角与月亮实在没有什么实质上的联系，可我就是喜欢把月亮和豆角一块相提并论.
也许是因为小时候第一次见到月亮是弯弯的缘故吧，所以我便把月亮称作“豆角月亮”。孩童的思绪总是滑稽的，并且里面掺杂着梦幻，可有一点是完全肯定的，那就是月亮在我心中位置是不可改变的。
转眼十几年逝去，我也由一个幼稚的孩童变成了有自我主张的少年，但那份对月亮的执著认识总是不改变的：弯弯的月亮依旧是那青青的豆角。
月亮只有一个，但是每天的样子却不同，我最喜欢的还是那弯弯的新月，就像刚刚采摘下的豆角，青青的，脆脆的，没有一丝瑕疵，像精心雕刻的玉器，总让我自己有一种莫名的清香。如果再细细体会，我可以感觉出月亮的朝气，并且这种朝气只有豆角一样的新月才有。于是，若是有时间我便会坐在月下，去慢慢地、细细地体会那种感觉。有时甚至可以感觉到我便是那弯弯的新月，我便是那刚刚采下的鲜鲜的豆角……
月亮只有新月时才好看，但豆角不一定新鲜的才好吃。
也许有一天，我突然变成了人老珠黄的老太婆，也始终会坐在月下，细细地感受它，但不同的是人己老了，豆角也不再是刚采下的，而是被风吹曰晒过的干瘪的老豆角了。
新月之下，一位小老太婆，一盘发涩的老豆角，微风吹过，送缕缕清香……我想也别有一番风味。
也许那弯弯的月亮就像我一样，而那弯弯的豆角又正如我经历的一切。月儿的圆缺正预示着我的入生。如若用四个字描述的入生，那“豆角月亮”四字足矣。
今晚的碧天里又会升起那弯弯的豆角月亮……
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