雪后的作文

2021-03-23 关于雪的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的雪后的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

雪后的作文1

　　2月4日

　　今天已经是春天了，只有日历知道今天是立春。

　　向来没有看日历的习惯，对于立春这一节气也显得十分陌生。

　　这一天是sunday，给人sunshine的感觉。

　　独自一人在家，幻想自己的很多，很多。

　　2月5日

　　在临近寒假的上学期间，总有一种轻浮的感觉。

　　坐在桌前，不会疾笔急书，只有任想像摆布。

　　虽然日历上说春天来了，但对于我一切还在冬天。这时会突然地想到冰，晶莹亮丽的那种。于是冲到了小卖铺。

　　“大娘，我要一根冰棍。”想像着小时候买冰棍的情景，手中有了同样冰凉感觉的雪糕。

　　当冰与唇相触的那一刻，心里由衷独特的感觉：我把冬天吃了。

　　一边散步，一边遐想，一边吃着，一百内呵着气。

　　冬天里应该有窗里潲雨所提及的“糖葫芦”，更应该有那天真的小脸，笑容能征服冬天。

　　2月7日

　　一切尽在不言中，满天的雪纷纷扬扬来了这片土地。

　　这时，眼前确实是另一个世界。心中确突然地想：山西之所以煤多才更需要一片白。

　　这时的山西是美丽的，至少山西的一处是美丽的。

　　2月8日

　　迎来了寒假之前的典礼：考试。

　　迎来了寒假之前的意外：感冒。

　　我很讨厌在冬日里一咳一咳的，会弄脏那些白色精灵的。然而这些雪还是会脏的。

　　天空中有了炎阳日，雪就开始怕了

　　。不是躲藏，不是逃避只是默默地融化自己。

　　一地的污泥，更反衬出了雪后的本来。

　　这一天应该是春叫来的，春天需要它的呵护。

　　这一天属于冬，也属于春。它显示冬的独特，也带来了春的希望。

　　2月9日

　　走进考场，我会很害怕。

　　因为出与进已不再是两个可以NG的动作，代表了两中生活，进来时要满脸微笑，走出时便不是什么了。

　　试必须要考的，我努力地操控自己的思想。

　　此时，一条抄满答案的短消息，会叫我高兴。但看到的是。我这边已经步入春天了，都可以穿单衣了。

　　所以走出考场时，我依旧微笑。

　　不是考好的缘故，只觉春天正在走来。

　　病还是没有好，春天已经来了。

　　雪还是没有化完，春天已经也来了。

　　2月10日

　　一切都在完美中，春天来了，更让冬变得韵味极了。

雪后的作文2

　　我的童年是五彩的，而带给我最多快乐的颜色就是白色了。雪，是我心中的憧憬与渴望，我希望在冬天能下一场大雪，这个愿望很快实现了。

　　可最令人赏心悦目的，我觉得是雪后的情景。瞧，昔日绿油油的草坪，顷刻间就被纷纷扬扬的雪遮盖得一丝不露绿色，像给草坪铺上了硕大无比的白色地毯。那常青的树木，刚刚还暗自窃喜：你们都是白色的，就我是绿色的，哈哈。可得意不久，雪仙女轻轻一挥手中的白扇，立刻，无数的“雪花雨”就落到了树木身上，像披上了一层银装。小池塘已结了一层厚厚的冰，冰上闪闪发光，像一面明亮的镜子。“镜子”下的小鱼在说悄悄话，几个成一群聚在一起，交谈着他们的体会，一个摇动着尾巴，欢快地说：“雪天真白，像涂了一层白颜料似的。”一个瞪起圆圆的眼珠，反驳道：“不，我觉得像笼罩了一层白布”……

　　“看招!”“哈，我没中!”是什么?是一群小朋友在玩打雪仗，那欢声笑语充满了操场。有的同学随便在脚下抓一团雪，然后握在手里，从手隙里渗出来的融化的雪水滴了出来，像一颗颗玲珑剔透的珍珠。随后扬起手臂，向对方扔去，一团雪球就这样在空中“爆炸”了。四散的雪花像雨点似的落了下去，形成了“烟花飞射”的奇景。白皑皑的雪地上空有着“盛开的烟花”，为这个平静的冬天增添了不少色彩。

　　几个同学把雪球往我这边投来，我抱着头左逃右窜，可也躲不过“敌人的炸弹”，只得饱尝一顿“雪花大餐”。我穿的是一件黑皮袄，可经过雪花姑娘的“洗礼”，像披了一层白大衣，好不容易“脱掉”后，又得穿上!

　　远处，几个男孩子抱着大树摇啊摇，树冠上的积雪好似一个顽皮的娃娃相继跳下，仿佛下了一场大雨。我刚路过那儿，如同白砂糖的雪“淋”了我一身，我既高兴又生气。

　　“叮铃铃……”清脆的上课铃响了，同学们都依依不舍地离去，一换刚才兴奋的表情，愁眉苦脸的。“真希望一天都别打上课铃，让我们痛痛快快地玩一天!”我在心里想。

　　雪，又像一个“来无影，去无踪”的隐身人，来得突然，去得也匆忙。雪，多陪我们一会儿吧，让我们的童年因为有了你而变得更加多彩吧!

雪后的作文3

　　《红楼梦》，说它是中国文学小说史的巅峰，都一点不为过。而作为一部巅峰之作，它的作者，就更是了不得了。

　　我们都知道英国文坛有一位巨匠，莎士比亚，他一生啊，写了37个剧本。作为一位全世界公认的大文豪，在这些剧本中，他一共塑造了400多个人物。而曹雪芹的一部《红楼梦》里，就包括了600多个人物形象。所以说，曹雪芹因为一部《红楼梦》确立了他在中国文坛的地位，我想这是没有人可以质疑的。

　　也许可能很多人都想过，曹雪芹到底是个什么样的人？他为什么会有这样的才思呢？

　　其实啊，曹雪芹，原名沾，字梦阮，号雪芹。就是说，雪芹这个号，是他自己想出来的。他本人是生于南京，13岁的时候迁回北京，他们家其实非常非常地厉害，出身清代内务府的正白旗世家，这在当时，是十分受皇上的信任的。所以曹雪芹在自己前边的很长一段时间，过得都是十分富庶的生活，以至于我们都能明白了，曹雪芹能写出这样一部创世奇书，其实与他自己的生活经历是分不开的。大家想想看，曹雪芹如果没有这样足够的物质条件以及写作的资本，他是写不出这样一本颇为后世追捧的好书的。

　　曹雪芹他不仅仅是一个伟大的作家，还是诗人，还是厨师，还是画家……我们来看，诗人，在《红楼梦》中有出现所有的诗句，那其实全都出自曹雪芹的手笔。画家，说到画家，就不得不来说一说大观园，好个大观园，我们现在的大观园之所以能够被复原，就是因为曹雪芹在书中把大观园整个的架构的细致内容描绘地如临其境。还有很多值得一说的，就总结成一句，说《红楼梦》就是一本百科全书，一点都不为过。

　　回过头来想想，曹雪芹真的特别伟大，一部《红楼梦》在真正意义上更成了一种文化，以至于可以养活许多人靠从事研究《红楼梦》来生存，这本身，就是很有价值意义的事情，不是吗？

　　这也许就是《红楼梦》的地位会了不起的原因，它的作者，本身就很了不起，懂写作，懂画画，懂作诗，懂厨艺，细心，善谈，善发现……这样的一个人，写出来的故事，怎么可能会不好看？

雪后的作文4

　　校园是美丽的，校园中的一切都是我所向往的，而雪的校园，他是我童话中的王国，属于我们的王国，王国中有我们意想不到的东西，超出我们的想象，它就是我们新世纪的青年的向往。

　　一次误撞，我进入了我们的王国——雪的校园。这里就像雪白的城市，没有其他颜色，很是单纯。地面是雪的，教学楼是雪的，体育器材竟也是雪的……这让我既吃惊又好奇，我带着这份吃惊与好奇便进入了教学楼内。

　　走上这门下的台阶，虽然是雪做的，但不是滑的。走到门的前面，我摸了摸，门中的玻璃竟然是凉的，我就判断这是冰玻璃。这让我更加好奇，我便打开门，进入了走廊，走廊中的一切一切都是雪的，我便走到一间教室门前，里面上课的竟是雪人，这让我有些害怕。“他们是不是雪怪，他们能不能吃掉我。”这一念头出现在我的脑海里。下课的铃声飘来，他们便快乐的跑了出来，我也准备“逃跑”，不料被他们发现了，他们叫住了我，他们的表情也有些惊讶，便和我打了招呼，我慢慢的不再害怕，我便跟他们沟通了一翻，我也对他们有了一点了解，原来他们并不是我想象的雪怪，而是冰雪世界的主人——雪人。他们很友好，他们还很好客，对我也十分热情，突然外面下起了大雪，他们看见高兴坏了，连忙带我跑了出去说：“一起打雪仗吧。”我心想“雪人也会打雪仗，真有意思。”我便答应道：“嗯，走吧。”我们开始打起了雪仗，玩的不亦乐乎，都进入忘我的状态了。我边玩边想：“我能跟雪人一起打雪仗，这辈子也想不到了，等我回去，一定跟同学炫耀一番。”我们打完了雪仗。他们便带我吃这里最好吃的冰淇淋，边吃边想：“雪人请我吃冰淇淋，是我从小到大最有趣儿的事了。”吃完了冰淇淋的，有个雪人提议打一会篮球，我同意了，，就和他们一起去玩了，他们到屋里拿了个雪的篮球，我更是吃惊，这个怎么玩啊。仔细一摸，一拍，一投，我感觉到了这个篮球的特别，他有点凉，但其他跟篮球一样，我们刚开始打得时候，雪人突然不见了，只见妈妈走了过来，揪着我的耳朵说：“起床，吃饭了。”

　　啊，这原来是个梦，这太真实了！真后悔没多看校园一眼，那就是我梦中的王国，心目中的校园——雪的.校园。

雪后的作文5

　　生活在北方，冬天如果没有雪，那就找不到冬天的味道。终于，下雪了。雪花飘飘洒洒漫天飞舞，带给人们属于冬天的味道。

　　在这之前，同学们就在我身边念叨，说要下雪了，但我对此也没有太多的期待，因为＂天气预报有时是骗人的＂。

　　但在晚自习后，天空竟飘起了雪花。开始下的很小，落在地上一会儿便消失了，只留下湿漉漉的地面。但当我们放学走出了教室时，眼前的景象美不胜收：雪花成双成对的簇在一起，缓缓的飘下，在路灯的照射下，我清楚的看到它们的身影，唯美而不缺意境，这是大自然送给人们，送给大地的最美的礼物。

　　这是一场“热情”的雪，一夜没停。清晨的大地已银装素裹，地上有厚厚的一层雪，路灯照耀下一闪一闪的。校园也变得不一样了，披上了冬日的盛装。平日绿油油的松柏也穿上了白色的衣衫。同学们一下课都一窝蜂的奔出教室，在雪地里狂欢，一个拉着一个，几个拉着一个，滑来溜去。你追我赶，卵雪球，打雪仗，雪蛋蛋乱飞，每个人的身上，脸上，头发上，脖子儿里都是雪花；但每个人的脸上，心里却充满了惬意。十分钟的课间是如此的短暂。课堂上也不一样了，相比雪地里的寒冷，教室里就显得尤为温暖。窗外大雪纷飞，教室里书声琅琅，有一种“寒窗苦读”的真切感。

　　相比今年的初雪，这场雪也算下的尽兴。连下了两天才停。本想这场雪算是收官了，可过了一天又飘起了雪花，棱形的雪花一个抱着一个轻轻的飘落。到了这个时候，行人身上的“风尘”也早已随雪花而去，我们看不到灰色的脚印，映入眼帘的只有雪，只有嵌入雪中的洁白的印痕。

　　接连又下了两天，雪总算停了。下课铃响了，原本寂静的校园沸腾了起来。老师们小心翼翼的穿过走廊走进办公室。同学们也追着赶着跑出教室，又一次投入雪的怀抱，雪地里也印上了一串串的脚印。

　　这使我想起那首歌：“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园，漫步走在小路上，脚印留下一串串，有的直，有的弯，有的深来，有的浅……”望着窗外，我不禁遐思：这不正如我们的人生路吗？

雪后的作文6

　　今天，作文老师要带着我们同学去南湖公园观景，大家可高兴了。一切准备就绪，出发!随着老师的号令，这长长的队伍就出发了。

　　到了公园，同学们好像一匹匹脱缰的小野马，一头奔进旱冰场。走在旱冰场上的感觉就像滑冰一样。刘新宇和邢贺明一下子就跳到了雪堆里摔了个底朝天。忽然，老师发现了像羊毛一样的东西在空中飘着。走进一看，原来是一个像火腿肠一样的东西，经寒风吹过，火腿上的毛毛随风飘荡在空中。后来才知道，原来那是芦苇身上的种子。

　　我们来到了浮翠亭，通往浮翠亭的石阶，夏天被大树挡着看不见踪迹。当一切青绿隐去，它便凸显出来，陪伴着孤单的亭子。让我们也来陪你一会吧!站在亭子里向下远眺，整个南湖公园尽收眼底白茫茫的一片，在阳光的照耀下显得更加耀眼，让人心旷神怡。走在弯弯的木板桥上，我发现湖面上的雪像波澜一样美，赶紧让老师把这美景拍了下来。

　　我们又来到了荷花池边，那夏日炎炎中昂首挺胸的荷花现在怎么样呢?我怀着好奇的心情向里远望，那些荷花早没了往日的风采，枯萎的茎低垂着头，连所剩无几的莲蓬都深埋在雪下了。

　　我们走在迷宫中，看到了一位老人在练太极，大家也都兴致勃勃地跟着露一手。我也学了一招，像在磨刀一样地划来划去。老师不忘这一精彩瞬间，咔嚓一声把我照了下来。我想：当时我一定很滑稽。

　　大家快过来有惊喜!寻着老师的声音我们迅速地赶来。突然，下雪了，原来是老师把我们头上的松树枝猛地摇了一下，树上的雪纷纷扬扬地落在了我们头上。衣服上，有些还落进了衣领里，凉丝丝的。有的人说：老师你可真坏!不过老师好像并不在乎，还笑嘻嘻的。

　　在火鸡园中，我们看到了一只棕色的小狗，它在里面活蹦乱跳的，像和火鸡打胜了，在那里骄傲呢!

　　再看看猴山吧，那的猴子可真多。有的傲慢地站在山顶上;有的胆小地躲在山洞里;也有的在山下面蹦蹦跳跳，互相追逐。半山腰上有两只猴子在一起很亲密地搂着。抱着。在山洞里的猴子有的像在偷吃什么东西似的，有的在互相撕咬。还有一只后背上只有一道毛的猴子，可真逗。真像电视里那鞋儿破，帽儿破的济公呢!那里还有四只可爱的小猫，其中有两只小猫胆怯地露出小脑袋来。

　　回去啦，回去啦!我们站好队，唱着队歌恋恋不舍地回到了作文班。

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