乐雪的作文

2020-12-24 关于雪的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的乐雪的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

乐雪的作文1

  盼望着来一场雪,能堆出雪人的雪,盼到今天,终于来了。

  雪轻轻地飘落下来,像身着白衣的小精灵般,妆点着蔚蓝的天宇,让天空似乎也成为了一幅流动的画卷。雪,大了,操场上、屋顶上,尽是白茫茫的一片,为大地穿上了一件白色的新装。原本光秃秃的树们银装素裹,褐色的树皮上先是一层透明的冰,接着是厚度均匀的白大衣,它们舞动着硬朗的枝条,或向天空伸展,或在招呼着仰望它的行人,似乎在邀请我们好好体味这场南方的瑞雪。

  操场上软软白白的雪可是我们的最爱。我们用它堆雪人、打雪仗。我们班派出了5名同学参加堆雪人比赛,我则加入了运雪小分队,一杯一杯地给同学运软雪。不一会儿,同学们搭出了各种形态的雪人,有大猫头鹰,有小马桶,有萌翻了全场的双胞胎宝宝雪人,我们班的作品是一只“雪狗”,活像《荒野的呼唤》里的大白狗斯帕斯,好有趣!我们的`小手已经冻得通红,但做起“雪地圣代”的劲儿却更大了!我们用杯子做成了“开花炮弹”,打起雪仗,你来我往,操场上到处是奔跑的“雪人”,连平时不敢碰一下的老师个个被我们射中,变成了“大雪人”。哈哈!银铃般的笑声在操场回荡,旋律如此欢快,真是最美的雪中曲啊!

  还没玩过瘾,一节课的时间已经过去了,我们依依不舍的上了楼。美丽的雪,留在了我的心头!

乐雪的作文2

  昨天夜里下了一场大雪,早晨起来推开窗户,屋外白茫茫的一片,远处的房子、河面,近处的小路、汽车都盖上了厚厚的大被子。

  我和爸爸早早地走在上学的路上脚下发出咯吱咯吱的声音,身后白白的雪地上留下了两排长长的脚印。

  一整天我都惦记着玩雪,好不容易熬到了放学,我和王婧雯一起回家,雪还是那么白的耀眼。我俩静静地走在雪中,“咱们来堆个小雪人吧,让冬天更壮美!”“好啊,这真是个好主意。”我高兴地说。我们马上动起手来,我先搭了一个胖胖的小身体,她做了一个圆圆的小脑袋,我们把它的身体和头连在了一起,就剩眼睛、鼻子和嘴巴,可是用什么做呢?我环顾四周,哈哈!发现了两颗小石子,“就用它吧!”我随即就把石子插进了小雪人的脑袋上,一个可爱的小雪人就做成了。

  晚上,我恳求爸爸陪我出去玩雪,爸爸答应了。我在雪地里给汽车扫雪,像个清洁工,你别看我干了好事,我也干了“坏事”--往爸爸身上撒雪,在别人汽车上堆雪人,回来的时候还带回了一个小雪球,放在家里的小桌上,急得妈妈朝我大叫,哈哈!真有意思。

乐雪的作文3

  考试考完喽!马上要放假了,小动物们特别轻松,特别开心。他们来到小山滑雪场准备玩滑雪。

  小狗拉拉在熊教练的指导下,两脚站在滑雪板上,双手握着木棍用力往后一顶,“嗖”的一下,它滑了好几米。雪地上出现了一个大大的“S”。拉拉兴奋地跳起来,觉得自己棒极了!

  其他小伙伴看见拉拉学得那么快,羡慕极了,都争着要熊教练教它们滑雪。小兔子红红胆小,开始不敢独自滑雪。但是,看了其他动物一个个开始慢慢滑了,它也不甘示弱。它身子往前稍一斜,双手用力往后一顶,也滑了出去。红红惊喜地说:“噢,原来滑雪没那么难!”于是,它滑了几米,又滑了几米。小猫咪咪也像同伴们一样,只听“呼”的一声,它来了一个大转圈。这圈呀,把小猫转得又晕又刺激,它笑着说:“我再转一次。”动物们见了都哈哈大笑。

  小动物们越玩越开心,熊教练眉开眼笑地说:“你们都很能干,不用我教你们就自己学会了。”小动物们继续玩滑雪,玩得连回家都忘了呢!

  你们听,滑雪场上的欢声笑语。

乐雪的作文4

  也许有人会说:“学习苦呀,苦得不得了!”其实在学习中无时不充满着快乐。不相信吗?听我说完你就相信了。

  那天,我语文课上没有认真听,也没有仔仔细细的摘录笔记。结果,到了语文老师的晚自习,要写这一课的课堂作业本了。我慢慢的打开作业本,但我只做完前面几个简单的练习题。可后面的几道题,我都看得傻眼了,一个比一个难啊。我翻了翻语文书,发现课堂作业本上的题目基本语文书上的课后练习一样。那时我真后悔我语文课上没有认真,我在心里不断地重复着:早知道就摘录笔记了。我勉勉强强做完两三道题。可是最后一道题可难倒我了,突然,一个坏念头在我心里冒了出来:要不看一下同学的答案?不行,不行,就算知道了答案,也不是自己真正掌握的!可是,不看这一题怎么办?可以问老师啊?老师不是常说不懂就要问吗?我的心里有两个小人在争执。但最后我还是去问老师吧!我走到讲台上问老师。但老师说:“先仔细读题,再细读文章。如果还不会,再来问我吧!”我马上回到座位上仔细的读着文章和题目,还借了同学的语文书上的笔记看。终于,在我百般的努力下终于完成这个题目。我把作业交了上去,那最后一题我写的是对的,而且老师还表扬我写的很全面。我听了我的心里美滋滋的。原来自己努力写的想的才是最好的。

  以后,虽然我也有不会的题目,但我会努力的攻破,因为这样学习才是快乐的。

乐雪的作文5

  11月24日,下起了中雪,地上积满了皑皑白雪。根据学校安排,3、4、5年级的同学们都可以在操场上尽情的玩游戏,第三节课是四年级尽情玩耍的时候,我也是其中的一员。大家整齐的排着队到了操场。我们全副“武装”,到了东小院。

  每个班的学生和老师都在一起堆雪人,而每个班的雪人都堆的惟妙惟肖,美丽极了!

  哈哈,看呐!这边的同学们,正在攻击老师们呢!大家玩的不亦乐乎,好像都在想:终于下雪了,还可以抛开和老师的师生关系,成为朋友,可以尽情的玩耍呢!

  虽然下雪可以让我们尽情的玩,可是经过采访,许多同学都说出了下雪给我们带来的困扰。

  有的同学说:“现在地上开始结冰了,虽然说我们都很喜欢滑冰,但是有时候也会摔倒。如果不下雪,就不会结冰,不结冰,就不会摔倒。”

  有的同学说:“在这次的打雪仗、堆雪人,活动中,有许多同学没有带手套,就徒手抓雪,导致了很多人的手都要冻僵了!”

  在下雪给大家欢乐的同时,也给大家带来了麻烦。在此,我在这里忠告大家:现在地上都已结冰,请大家在走路时注意安全,大家不要为了好玩,就在冰上溜冰哦!

乐雪的作文6

  “哇哦,终于下雪了!”我和我的小伙伴们开心的不得了。雪花如同仙子一般悠悠的飞舞起来,使本来单调的景象华丽起来。

  银色的苍穹撒下片片花瓣,似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着,将天地渲染成白茫茫的一片。柳絮一般的雪,芦花一般的雪,轻烟一般的雪,流转,追逐,来时纤尘不染,落时点尘不惊。一朵朵六角小花,玲珑剔透,无一重样。粉雕玉琢,可是,哪一位艺术家能设计出如此精巧的纹路?哪一位雕刻者能雕出如此细致的工艺品?与其说是大自然的杰作,我宁愿相信是天宫里某位仙子的眼泪。

  初下雪时,雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成了一面白网,丈把远就什么也看不见了。

  我和小伙伴们一起堆雪人。堆着堆着,雪,就盖满了屋顶、马路;压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞了道路与交通。漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体。

  大人们看到雪覆满了整片村子,便一起拿起铲子去铲。谁知一铲,头顶上松树的雪便弹了下来。虽没砸伤人,倒是把几个大人压趴下了。大人们跑去把压趴下的大人拉出来,我们几个调皮孩子看那几个大人滑稽的样子,笑声便在这儿。

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