在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的仰望天空小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
仰望天空小学作文1
曾几何时，“天空”对我而言只是一个陌生的词语，从不知天空能带给我们什么。而现在，也许是心事重重时仰望天空心中所感到的淡然澄明，也许是灰心丧气时仰望天空的重拾信心，也许是毫无头绪时仰望天空时的平静沉稳……总而言之，天空独特的魅力吸引了我，天空独特的性格感动了我。
每当我仰望天空，心中总会有无限感慨，那深浅不一的蓝，就像知晓世间万物的规律一样，规则的排列在苍穹之上，总能让我体会出一丝与众不同，引发我的无限感慨。
记得那一次，我与同学之间只因为一根笔而产生误会，从而到每件事都彼此猜忌，当我知道了产生误会的原因是有人从中作梗，而策划这起阴谋的`人，竟是我的好朋友时，我惊呆了，苦涩的感觉让我麻木。无意仰头，望到碧空如洗的天空，那样蓝的色彩，绝美地演译了蓝的高傲孤寂。我的心灵被天空深深的震撼了，同时，就像找到了可以让自己倾诉的人，把自己的遭遇讲给天空。同样，天空又以它的“安慰蓝”回馈给我，使我冷静下来，理智地处理这件事。
功夫不负有心人，我澄清了事情，化解了矛盾，又多了一个新朋友。事后，我们一行人在室外漫步，仰望天空，还是一样的碧空，但有了微妙变化，变成了明艳的湖蓝，好似倒映着海水。
天空，是美丽的、独特的，似幻非幻，似梦非梦，亦真亦假，澹澹然，悠悠然，虚无飘渺是天空的特点，它好似山林隐士，但有着不可忽视的作用。
仰望天空小学作文2
教室里有64名同学，当然也包括我，因为我始终不肯承认自己是孤独的行者。64个梦想在教室里交织成一片，我很难找到属于自己的那一份。
我一直在用笑掩饰自己内心的紧张、无助还有伤，可是心痛了，笑还会那么灿烂吗？我看着镜子，也一并看着镜子里的我，我有时有种想走进镜子里的冲动。镜子里的像是虚像—物理老师是这样讲的，我真的很想变得虚无，来走进别人的心灵，看看花开的季节里，是否每张笑脸下都藏有一份不可告人的伤痛。也许不然。于是我停止了猜测。
我总想很努力地去攀爬，总想用自己的努力换来开花的梦想，但那让我攀上山顶的绳子呢？
从未去读安妮、小四或是郭敬明的文字，我害怕那忧伤地诡异的笔调，我怕有一个人真正看穿我的心，我害怕揭起那块还在渗血的伤疤。
写自己的名字，总是在卷子上或是一件新的东西上，写上名字，这见东西就属于了我，当然，我也得为它负责。总是感觉那三个字不属于我，我是谁？我不知道。
老师总说，写作文要有一定的步骤，于是，我写的文字被称为随笔，随便用笔写一写。可写下的东西，是随便的吗？这么大的世界，我却找不到一块地方享受生活，我很难听到自己心跳的声音。
走出教室，以四十五度仰望天空，我看到忧伤随风到处散布，13岁，14岁然后到18岁，花开却无声。
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