神奇的水作文

2022-01-30 关于水的作文

  在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的神奇的水作文,希望能够帮助到大家。

神奇的水作文1

  水是一种神奇的物质,通过科学课我们认识了会“爬”的水,会“团结”的水,会“喷射”的水,会“托举”的水,真是太有趣了。

  人们利用了水的这些原理解决了许许多多的生活问题。看,每天我们在学校擦桌子、擦玻璃、拖地板时水就“爬”到了我们的桌布和拖把上,勤快地劳动着。在夏天的时候,天气炎热,人们常会出很多的汗,这时既可以用水来补充水分,还可以用水来降一下体温。我们把水放到冰箱里让它们“团结”在一起,变成冰块,放在热水或啤酒里,喝起来就特别凉爽。对了,我们小朋友最爱吃的雪糕、冰淇淋也是用这个原理制成的哟。还有平时,我们在给花朵、小树喝水时就会用上会“喷射”的水,当然,漂亮的喷泉更是让会“喷射”的水千姿百态。

  大家还记得《曹冲称象》的故事吧,在古代有一位叫曹冲的小孩,他本领可大了,能用水称一头大象,这是怎么回事呢?原来就是利用了会“托举”的水。曹冲让大象站到一艘船上,看船沉到哪,就在哪做个记号,然后让大象下船,把一些石头放在船上,一直沉到做的记号那里,再把那些石头称一称,就知道大象有多重,真聪明。

  人们利用了科学知识知道了神奇的水有很多作用,并巧妙的让它发挥了作用。但水有时也会生气,发起洪水来危害人类,所以我们要保护好环境,让它永远成为我们生活中的好朋友。水是我们地球上所有生物、植物赖以生存的物质,非常有限,所以我们平时在生活中还要特别珍惜、节约用水。

神奇的水作文2

  在宁夏游玩的一天,我们乘坐着时光机来到了3万年以前的水洞沟世纪。

  当年的一天,一群生活在西伯利亚的人们来到了水洞沟,这儿十分热情的欢迎了他们的到来,他们每天吃喝玩乐,过得特别开心,繁衍生息,并利用已经掌握的技术制作了大量的锋利石器。直到有一天,天崩地裂,水洞沟发生了一次大灾难,使人们魂飞魄散,众人失踪,剩下的人只好离开水洞沟,向南美洲迁徙,就留下了现在为我们观看的水洞沟。

  在那儿我体验了钻木取火,在还不知道这项技能的时候,有好几种取火的方法我也得知了,如闪电打在树上燃火,击石燃火,后来发现了啄木鸟啄树引起了火灾,便有了钻木取火的方法,今天我也学着原始人的样子试一把,换了好几种工具才找到了更适合我这种力气不是很大的人,先拿来一根硬木头,底下放上易燃的干草,拼尽全力拉起木钻,经过二十几分钟的努力,终于看到的冒烟的木屑,把它们轻轻地倒进干草中包好,吹了几口“仙气儿”,神奇的干草点燃了,有了明显的火花,我兴奋不已。

  带着愉快的心情,我又参观了藏兵洞,那里机关重重,十分狭窄,只有能通过一两个人的宽度,让我印象深刻的是生死门,左边生,右边死,想要活下来,只能靠自己的运气了,哈哈,不过现在去了两边都可以过了,因为机关已被解除。

  水洞沟,神奇的地方,让我学习到了很多,古人的苦难换来了我们现在的美好时光,所以我们得好好珍惜。时间飞逝,我们也要坐着时光穿梭机回家去了。

神奇的水作文3

  今天我和爸爸妈妈做了个实验,叫做“神奇的水袋”,实验之前,我翻箱倒柜的找出了几个塑料袋,又拿出五根牙签。我想,如果手一松水就漏出来了,于是我再从我的百宝箱里找出一根橡皮筋,一切准备就绪,实验就开始了。

  我先给塑料袋里装满了水,用橡皮筋把塑料袋扎紧。接着拿了一根牙签,猛的扎入塑料袋,准头不够,一不小心扎斜了,水从塑料袋里滴滴嗒嗒的漏了出来。不好,第一次失败。第一次实验失败了。我只好把塑料袋放回水盆里,重新开始第二次试验,我又拿了一个塑料袋装满了水,用橡皮筋绑紧,拿出一根新的牙签,这一次我看准一个点,以更快的速度扎入塑料袋里,哈哈,成功了!牙签在塑料袋上跳动,却不见一滴水漏出。接下来,我越扎越熟练,第二次第三次都成功了,当扎到第四次时,我开始得意忘形,手舞足蹈,胡乱的扎了进去,斜了!不过,估计我手法熟练了,这一回有惊无险也成功了。

  其实这个实验原理是因为塑料袋本身就有弹性,当用表面光滑且尖锐的牙签快速刺向塑料水袋并穿透后,变形的袋壁仍然能紧紧的包裹住牙签的外缘,所以塑料水袋滴水不漏。

  通过这个实验,我感觉做这个扎水袋实验要快而稳,不能害怕塑料袋痛,如果对它太温柔慢慢悠悠的扎进去,那你就等着水漫金山吧!这个实验让我知道在生活中不管做什么事都要快而稳,而且还要多练习,俗话说熟能生巧,做多了也就掌握了。

神奇的水作文4

  今天科学课上,老师提出了一个有趣的问题:一枚一元的硬币用牙签滴水,大概可以滴多少滴水呢?这个问题在我们班炸开了锅,讨论的非常激烈。有人猜3滴,有人猜5滴,还有的人猜10滴,有人甚至猜20滴,答案真是五花八门,说的各不相同。可老师却说,都不对。 老师提出的问题既是给同学提出问题,也是给读者留下疑问为了解开这个谜底,我做了一次实验。首先,我找来实验工具:滴管、水和一元硬币;然后我做了起来,1滴、10滴,当滴了30滴时我感到又惊讶又奇怪:这一枚小小的硬币竟可以滴这么多滴水。一分一秒过去了,我已迫不及待想知道答案。在望眼欲穿的等待中,答案终于出来了。49滴,对此我兴奋不已,同时,我对实验结果起了疑心,便把心思转到了下面这个问题上。这一小小的硬币怎能滴这么多滴水呢?说着,我打开电脑查阅了相关资料又用电脑验证了一番。原来,水是有引力的,每两个水滴宝宝碰到一起,就会紧紧地手拉着手,结合在一起,非常团结。通过这次实验我对水非常感兴趣,我还知道了:水通电后分解成氢气和氧气。 用实验验证,还能积极查阅资料,富有探究精神科学知识真是无穷无尽啊,漫游在科学的海洋里就必须用“观察、探索、实验、思考”这部钻机,才能探知更多的奥秘。

神奇的水作文5

  上周六下午,爸爸对我和妹妹说:“我们今天一起做个神奇水实验吧!”。我和妹妹立马来了兴致,只见爸爸拿出一个盛满水的杯子和一把硬币,说道:“乌鸦用小石子填满了瓶子,让水溢了出来才喝到了水。那你俩猜猜,把这些硬币放入这杯水中,水会溢出来吗?”妹妹说会,我猜想没那么简单,可又不敢确定。

  爸爸说:“我们开始实验,认真观察哦!”。爸爸先把一个硬币放进杯子里,硬币一下就沉到了水底,水没有溢出来。妹妹说:“一定是放的硬币不够,再多放一个硬币肯定能溢出来。”爸爸笑着说:“放进去一枚不算什么,我跟你俩打个赌,我把这些硬币全部放进杯子里,水仍然不会溢出来!”我俩都半信半疑地瞪大了眼睛,我说:“我赌水能溢出来,如果不溢出来,我就刷两天的碗。”爸爸让我们小心地把硬币一枚一枚放进水杯,只见硬币就像潜水宝宝一样潜到水底,但水最终只是像鼓了一层皮似的,并没有溢出来。我顿时像泄了气的皮球。妹妹说:“爸爸,赶快告诉我们原因吧!”爸爸笑着说:“这是因为水的表面张力,当表面张力完好时,水就不会溢出来。”听了爸爸的话,我们都点点头。

  这个实验真有趣,让我们认识到了水的表面张力这种现象。我真想学更多的科学知识,解开生活中更多的谜团。

神奇的水作文6

  说起烟灰水,大家都十分熟悉。就是这普普通通的烟灰水,却有着神奇的功能。

  一天晚上,我吃完晚饭,爸爸让我去把烟灰缸洗一下,于是我想了一个歪点子,把烟灰水倒入了花盆之中,再用清水冲了一下,便洗好了。

  可到了第二天早上,爸爸把我叫到了阳台上,指着我昨天倒烟灰水的花盆说:“儿子,这花盆里有许多死蚜虫,这虫子怎么会死了这么多?”我看着这盆里 “尸横遍野”的蚜虫,心想:难道这与我昨天倒的烟灰水有关?

  为了证明我的这个观点,我又做了一次实验。

  我先捉了许多只蚜虫放在一个花盆里,只见他们在土里钻来钻去,有的还在花上到处乱啃。我把烟灰水一下子全倒入了花盆之中,而蚜虫却还是在若无其事地啃食着植物。我目不转睛地盯着它们看了许久,突然,在土上爬的蚜虫加快了脚步,好似有什么急事。然后越来越快,最后一下子全倒在了土中,死掉了。看来,我的这个观点是正确的。

  为了明白烟灰水为什么能除害虫,我又上网查了查资料。原来,烟灰水中还含有残留的焦油,这种焦油是有毒的,虫子被一浇,又在土里爬来爬去难免会粘上焦油。再加上碱性的烟灰也对虫子有伤害,害虫难逃一劫。

  在生活中,一定会有类似的情况,只要你细心地观察,总会发现些有趣的小妙招。同学们,让我们也来细心的观察生活,做生活的小主人吧!

神奇的水作文7

  你听说过神奇的水袋吗?今天。我们的科学老师就给我们带来了一个有趣的实验,就让我带着你一起来看看吧!

  在实验开始之前,老师先准备了这些材料:一个密封袋、几只细长的铅笔和水。我心想:这些东西那么常见,会出现什么神奇的结果呢?正当我想着这个问题的时候,实验开始了。

  首先,老师向密封袋里面倒入了大约三分之二的水,接着把袋口紧紧地封住。这时,老师说要把铅笔插进袋子里,我们全都很紧张,眼睛紧紧盯着老师手中的袋子,生怕水会流出来。教室里变得鸦雀无声,连一根针掉在地上都听得见。这时,老师把铅笔一下子插进了袋子,插得又快又准,我们吓得捂住了眼睛,但是袋子里一滴水都没有流出来,同学们个个目瞪口呆。

  这时老师问到:“现在哪位同学想和我一起做实验呢?”同学们听了都争先恐后地举起了手,希望能够加入到这个实验当中。老师点了一名同学帮她拿着袋子,她负责把铅笔插进袋子里。只听“吱”的一声,又一支铅笔从袋子那边穿了过来,仍然没有水流出来。“哇!”我们叫道:“这真是太神奇了!”

  可这到底是怎么回事呢?原来,塑料袋的成分是聚乙烯,它是高分子合成物,有一定的伸拉性。当出现拉扯时,聚乙烯分子会移开,但是彼此之间还具有一定的张力。当铅笔插入袋子后,插口处的塑料会马上紧紧收缩而拉住笔杆,所以水才不易流出来。

  听完老师的解释,我恍然大悟。今天的科学课真是让我受益匪浅!

神奇的水作文8

  这次中秋国庆节共放了八天的假,爸爸说:“这么长的假期我们全家就约几个朋友一起开车出去玩吧!”

  我们这次要去通山县的隐水洞玩,我们的心情和天气一样好。开始排队了,我一眼看到很高的岩石上写着三个苍劲有力姿百态的石头。下船了我们边走边看,不一会我看见有一个巨大的瀑布,它的名字叫“金银瀑布”,我走到瀑布前面拍了些照片又往前走了几十米,大家都在往上看,我看到洞的岩石上方停着大约50多只又黑又大的蝙蝠。这时我给大家讲了一个笑话:“只要蝙蝠在天上就会掉下来一些东西,你知道是什么吗?是令人讨厌的便便!”“哈哈哈……”大的大字“隐水洞”。我刚走进洞里还有点害怕,渐渐地我的心情就放松下来了。我们最先坐船,我看到岩石上挂着一个牌子上面写着:“第一关:正阳关”,这里面有各种各样的石头,有“天鹅之吻”、“玉兔观桃”、“仙人田”、“神笔马良”等千家都乐了,赶紧离开蝙蝠地带。接下来我们又上了小火车,我的感觉就是爽,可是我已经全身无力了。我们终于走完最后一关:“朝阳关”,大约两个小时,经过我们的努力终于走出山洞看到了太阳,妈妈说:“我的孩子真棒!”

  这次出行让我记忆深刻,后来爸爸告诉我那些石头不是人工做的,是自然形成的,有些石头甚至需要许多万年才能形成,让我豁然开朗,真是一次美好的回忆啊!

神奇的水作文9

  水是生命之源,没有了水,这个世界上就不会那么多姿多彩。其实水还有神奇的一面呢,我做了一次实验,想了解一下水神奇在哪里。

  首先准备一个一块钱的硬币,装一小杯水,别忘了还要一根吸管。我将硬币放在盘中,拿吸管沾上一些水珠,可水滴很调皮,不往硬币上掉,使我有点着急。于是,我用手把它给挤了出来。哇,这可真好看!像一颗珍贵无比的珠子,晶莹剔透,让人情不自禁地喜欢它。我和同学们轮流往硬币上滴水,大家都很兴奋。慢慢地,硬币布满了水,我们变得紧张起来,生怕水会溢出来。但那些水滴始终没往外溢,令我感到奇怪。水越来越多,在硬币上鼓成一个“果冻”,让我看的`直流口水,可惜它中看不中吃啊!

  这时,我有疑问了:为什么小小的硬币能承受那么多水呢?而且形成了“果冻”形?试验后,我查找了资料,原来液体各分子间,都具有互相吸引的力(分子力)存在。因此在液体最外层的分子会受到内部相邻分子的吸引力作用,向液体内部移动,结果使液体表面犹如张紧的橡皮薄膜,有收缩成为最小面积的倾向。这种使液体表面收缩的力,称为表面张力。

  一滴水,是那么的平常,可它是那么美,那么神奇;一滴水,是那么的不起眼,可它滋润了珍贵的生命!水是多么的可贵,多么的伟大!

  每样东西,它都有它的优点,神奇之处,我们应该多观察,多了解奇妙的大自然!

神奇的水作文10

  水是神奇的,水是纯洁的。水流向各地,它流向江河,流向海洋,水还有变化呢!

  水会变,水会变成无数的雨滴从天而降,灌溉庄稼,让庄稼茁壮成长;滋润稻田,让稻田得到灌溉。有时水遇热后就变成水蒸气飘上空中化作云、霞,有时飘得不太高就变成雾了。水在常温下是液体,零度时会结冰,而相反一百度时就会变成水蒸气。

  水在一般情况下都是无色、无味、无形的。但你看看大海、江河和湖泊,不都是泛蓝碧绿的吗?这是由于阳光的作用。阳光中的红光、橙光和黄光这些较长的光波被不同深度的水吸收了,蓝光、紫光和一部分绿光的光波较短,一遇到水的表面便四面散开或反射回来。所以湖水蓝中透着绿色。海水更深,散射、反射的蓝、紫光更多,就更泛碧蓝色了。

  水还能调节体温,透过排汗能带走体内过高的热量。多喝水还可以降低尿中的钙浓度,而且钙浓度过高可能还会导致结石呢!

  在地球上,水是分布最广的一种物质。可以说水是四海为家的物质。那地球上有多少水呢?根据统计,空中、地上、地下的水资源大约有13。8亿立方公里。但可惜的是,这些水百分之九十八是咸水,而淡水只是占全世界的总数的百分之二。

  水真奇妙,它会变色,它会为人类排除人们身体上的毒素,水还有其他很多作用。水真神奇,我真喜欢水!

神奇的水作文11

  我很喜欢玩水,我发现水非常神奇。

  我发现水没有固定的形状,可是当装在不同的器具里,它可以变成各种各样的形状。水可以变成三角形、正方形、长方形、圆形等。要是把它装在瓶子里,水就会是瓶子的形状。要是把它装在塑料袋里,水就是塑料袋的形状。要是把水装到碗里,水就是碗的形状了。所以只要把水放在一个物品或东西里,它就会变成那个物品或东西的形状。

  我发现水是无色透明的,可是当加了能染色的东西,它可以变出五颜六色的色彩。水虽然无色,但要是接触到红色、绿色、蓝色、紫色等颜料的话,水就会变成那种颜色。比如一杯水加上黄色,它就会变黄,如果加上红色,那杯水就会变红。正因为水是透明的,所以它加上哪个颜色,就会变成那个颜色,而其它本身带颜色的东西就不一定了。

  我发现水是没有味道的,可是当加了有味道的东西,它可以变出酸甜苦辣的味道。水尝起来不甜不苦,可是要是加了糖、醋、油等等的话,水就会变成那个味道的。比如当你加了糖,糖到水里会化掉,水的滋味会变甜。有趣的是,假如你放的是红糖,水不仅会变甜,还会改变颜色,因为红糖是有棕红色在里面的,水也自然地会变棕红。

  我发现水的形态会随温度而变化。水就像一位神奇的魔法师,在0度以下的天气下,它会结冰,要是夏天很炎热的天气下,水就会变热,成水蒸气。

  我还发现水不光有趣,还很有用呢!水可以用来洗澡,人要是不洗澡,是会生病的!水还可以用来喝,人们没有水喝,很快就会死,动物也是。要是没有水浇灌大地,也不会长出小草、小花、大树和田地里的庄稼。水真的很珍贵!

神奇的水作文12

  双手抓不起,一刀劈不断,洗衣和做饭,都要请他来,这是谁呢?对了,当然是水!

  今天,小花老师说要做一个有趣的实验,做什么实验?你等一下就知道了!小花老师拿出了好多硬币、一个杯子、和一盆水。实验开始了,大家都闭上了嘴巴,看着老师的一举一动。生怕会少看了一些步骤……

  老师把杯子装满水,然后让我们去拿她手上的硬币,沿着杯子,轻轻地把硬币投下去,看投几个硬币水才会溅出来。“还真不知道老师的葫芦里卖的是什么药!这杯水,本来就是满的,投一个硬币,肯定就满了吧!”大家听了老师的话,都七嘴八舌的讨论了起来。有人说两个硬币,有的说可以放5个硬币。还有人说可以投10个硬币,到底能投多少个呢?让我们去做一做,看一看吧。

  大家跑到老师那边,各个拿着硬币,轮流过来,直到大家都把12颗硬币给用完了,水也没流出来,我们只好又把自己的钱拿出来,又投了4个硬币下去,水还是没有满出来,老师又拿了16个硬币来,我们把硬币依次投下去,“哗哗”水一下子从杯子里涌了出来,溅到了桌子上。

  晚上我回家查了查资料,知道了其中的奥秘,原来水面上有一层膜,会让水尽量聚拢在一起,所以把硬币放在水里,水不轻易溢出来。啊,科学真有趣,而且又好玩,它时刻在我们身边。

神奇的水作文13

  水是神奇的,水也是奇妙的,水还是有趣的。

  在一节课上我们做了一节有关水的实验,这场实验大家都兴奋,高兴。一开始王老师问我们如果把实验杯,放满水在里面放钩子,最多可以放多少个,同学们七嘴八舌的说﹕“50到70个,300个,35个,无数个。”正当同学七嘴八舌时,我想怎么能放300个。突然王老师说﹕“就让我们来做一次这个实验,先从第4组到第1组。一个个的来放,随便放多少个”,

第一是陈新科他高兴的跑上台放了一个,水一点儿也没变化,大家纷纷跑上来放,很快到了我们这组刘凡一拿就五六个,还是一点儿没变化,我就拿了两个轻轻一放,也是一点儿没变化,很快实验杯里有九十多个,轮到了潘东升时,水向着开口流,但没有流出来“滴”掉了下去,还是没有变化,后来快要一百多个了,也是没有滴出来,很快老师一把拿了三十个让邓传志来放,他一次把它们放进去了“滴洞,滴洞”的声音在我耳边响了,但水依然没有变化,后来老师说“:让他自己来放。”一放就是一百个“滴”,洞“的声音响了出来,突然1,2,3,4,5,滴水向外跑,看来最多能放三百个。

  老师说:只要你们小心翼翼的放下去,它是能放满三百多个的。通过这次实验让我明白了:只要细心的去对待每一件事情,就不会不成功。

神奇的水作文14

  今年我升入了三年级,我很喜欢新增的科学课,其中,有一节科学实验课尤其令我难忘。

  那一天,姚老师拎着一包东西走进教室,同学们一看都很纳闷,我心想:老师是要搬家吗?老师把包放在讲桌上,开始讲课。这节课的内容是“神奇的水”。讲到水的特征时,姚老师像变戏法似的从包里掏出一枚一角钱的硬币和一根滴管,又拿出一个装满水的塑料杯,然后把硬币轻轻地捏在手中,用滴管从杯中吸满水,小心翼翼地滴在硬币上,一滴、两滴、三滴……同学们屏息凝视,终于,在滴到第五滴的时候,水珠无声地破裂了,流到了地上。老师说:“这就是水的表面张力,表面张力会拉着水滴,使它的表面尽量缩小。希望你们做事的时候,也像表面张力一样,少夸耀自己,多一点真本事。”趁我们沉思之际,姚老师又从包中掏出一把剪刀和一张纸巾,“喀嚓”几下把纸巾剪成像筷子一样长的纸条,接着,又取出一瓶红墨水,拧开盖子,把纸条放进墨水里大约两厘米,不一会,半根纸条都变红了,同学们一个个好奇地睁大了眼睛,发出“哇”的尖叫声,老师笑着给我们解释说:“这就是水的毛细现象”,见我们稍微平静了一点,又接着说:“水沿着有孔隙的材料往上爬,并向四周扩散的现象叫毛细现象。我希望同学们以后像毛细现象一样,优点越来越多,发展越来越快。”这时,教室里响起了一片热烈的掌声,有的同学窃窃私语:“看来科学老师大有哲学家的范儿啊!”之后,老师又表演了浮力、溶解其他物质等关于水的特征的实验。一直到下课铃响了,我们仍然意犹未尽。

  通过老师生动的实验,我们对这些科学知识理解得更透彻了,同时还明白了许多生活道理。我喜欢这节科学实验课,更喜欢这样有趣的上课方式。

神奇的水作文15

  星期天,晴空万里,我在桃河公园散步。走着走着,看到了一家小店,是卖各种饮品的,于是我便买了几瓶饮料回家。

  当我回到家,正准备喝的时候,突然心生一计:“要不我把这些饮料混起来,恶搞一下老妈?谁让她在家里那么威风。你不仁,那就不要怪我不义!”于是,我便把可乐、冰红茶、营养快线、维他命水、茉莉蜜茶都混了起来,加了点水。没想到混匀后竟然是好看的蜜桃色,闻起来是一股浓浓的草莓软糖味,不知喝起来是什么味?“呀!咦?好苦!好酸!好多二氧化碳!”看来不能被它的外表迷惑呀!等老妈回来的时候给她喝,看她什么反应!

  晚上,我干完家务,在沙发上惬意地吃着冰糕看着电视时,门开了,“朱,我回来了,唉,你把家务都干了?真是个好孩子!”“妈妈,您也辛苦了。给,喝点我给你榨的桃子果汁吧,我还放了软糖。”“好,哎,这味怎么,这么怪。”这时,妈妈的脸已经扭曲地不成样子。“好喝吗?妈,这水能美容养颜,长生不老,青春永驻。”我妈一听是美容养颜,便大口大口地喝了下去。“哈哈,妈,这是用饮料混成的!是不是很美味?”说完,我撒腿就跑。“哎,你这熊孩子,给我站住!”“妈,我错了……”

  这次的恶搞挺成功,我暗暗得意了几天。不过后来又想,妈妈对自己严厉,可能也有她的良苦用心吧!

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